Знамя октября. 1959 г. (с. Воскресенское Липецкой обл.)

2 З НАМЯ ОК Т Я Б Р Я 2 сентября 1959 г. Ш 0 4 (2221) Партийная жизнь ПАРТИЙНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ В партийных организациях района идет подготовка к но­ вому учебному году в системе партийного просвещения. По­ всеместно на своих собраниях коммунисты обсуждают вопро­ сы организации политического образования, определяют фор­ мы своей учебы. В прошлом году семинары, кружки и политшколынесколь­ ко улучшили свою работу в смысле приближения кжизни, связи изучаемого материала с практическими делами колхо­ за, учреждения. Во многих кружках слушатели глубоко ознакомились с решениями и материалами XXI съезда КПСС, повысили свою политическую и трудовую активность. Регулярно занимались и не­ плохо усвоили программный материал слушатели кружков парторганизаций колхозов име­ ни Ленина, имени Крупской. Не случайно поэтому коммунис­ ты этих колхозов вместе с беспартийным активом по-де­ ловому возглавили социалисти­ ческое соревнование тружени­ ков полеводства и животновод­ ства, добились неплохих по­ казателей в выполнении со­ циалистических обязательств, принятых на первый год се­ милетки. Вместе с тем в содержании и организации партийного про­ свещения имелись серьезные недостатки. Например, в парт­ организациях колхоза «Власть Советов» и отдела милиции за­ нятия проводились формально, часто срывались. Мало внима­ ния уделялось наглядности, доходчивости. Нередко полит­ занятия превращались в обыч­ ные политинформации, произ­ водственные совещания. Как учит нас партия, ос­ новным содержанием полити­ ческого просвещения в насту­ пающем учебном году должно стать глубокое изучение про­ изведений классиков марксиз­ ма-ленинизма, истории и тео­ рии КПСС, теоретических про­ блем ипрактических задач, вы: двинутых XXI съездом партии и Пленумами ЦККПСС, моби­ лизация трудящихся на ус­ пешное претворение в жизнь заданий семилетки. Задача состоит в том, что­ бы повседневно и настойчиво добиваться дальнейшего улуч­ шения содержания политичес- !кого просвещения, повышения ' его идейного уровня, действен­ ности и воспитательной роли. Следует повседневно крепить связь политучебы с жизнью, подчинить политическое про­ свещение конкретным задачам. Знание героической истории партии является обязанностью каждого коммуниста. Учиты­ вая это, из 28 кружков В одиннадцати коммунисты бу­ дут заниматься по новому учебнику истории КПСС. При этом главное внимание они сосредоточат на всестороннем и глубоком изучении деятель­ ности партии во время Вели­ кой Отечественной войны и в последние годы, особенно пос­ ле XXI съезда КПСС. Один кружок по изучению истории КПССсоздан при парт­ организации колхоза имени Ленина. Однако, учитывая, что среди членов и кандидатов партии имеются малоподготов­ ленные товарищи, партийное бюро решило создать также политшколу. Коммунисты ряда парторга­ низаций изъявили желание изучать вопросы конкретной экономики. Так, например, при парторганизации Воскресен­ ской РТС создан кружок по изучению экономики социали­ стических сельскохозяйствен­ ных предприятий, а коммуни­ сты райпотребсоюза будут изу­ чать экономику советской тор­ говли. Уменьшилось число кружков текущей политики. Учебный год начнется пер­ вого октября. До этого време­ ни секретарям парторганиза­ ций необходимо еще раз вни­ мательно просмотреть списки слушателей кружков, помочь коммунистам в выборе формы учебы, подготовить помещения для занятий, вместе с пропа­ гандистами подобрать литера- туру, наглядные пособия и т. д. Организованно и своевремен­ но подготовиться и начать но­ вый учебный год в системе партпросвещения—важная за­ дача каждой парторганизации. От ее решения во многом за­ висит дальнейшее повышение идейной закалки коммунистов и выполнение ими практичес­ ких задач коммунистического строительства. Н. Л И С И Н А , з а в . к а б и н е т о м п о л и т и ч е с к о г о п р о с в ещ е н и я р а й к о м а КП С С . Чиста ли ваша совесть , тт. Максимов и Фомичев? Молодыми руками возводи-; лиеь Комсомольск - на -Амуре, ’ Магнитка,осваивались степные просторыСибири и Казахстана. Огероическихподвигахюношей и девушек сложены песни, написаны повести и романы, многие их имена войдут слав­ ной страницей в историю. А вот Владимир Максимов из деревни Алексеевка никак не желает идти в ногу со всей молодежью, «прославляет» свое имя недостойнымипоступками. Когда его сверстники спешили вполе, Владимир искалпрохла­ ду в тени. —Не переношужары,—оправ­ дывался парень, пышущий здоровьем. Когда же запахло осенью, у Владимира «появился» озноб. Правда, несколько дней по­ года благоприятствовала его изнеженным чувствам, и он с горем - пополам выработал 50 трудодней. Бездельника не жжет позор, его никак не проймет совесть. Чудятся белые перчатки и Александру Фомичеву. До пер­ вых петухов разливает на тальянке, а день проводит в безмятежном сне. Какой след оставят они о себе в жизни? Пустьпоглубже задумаются над этимвопросом Владимир Максимов и Алек­ сандр Фомичев. И . Ч Е Р Н Я В С К И Й . К а з а х с к а я С С Р . Комсомовка Куль- закира Кашнар баева, окон чив сре днюю школу, пошла работать в колхоз имени Кирова Свердловского района Джамбул- ской области. А через год она стала студенткой Среднеазиатского государст­ венного университета имени Ленина. Ус­ пешно сдав экзамены за первый курс, Кульзакнра поехала на каникулы в свой родной колхоз, чтобы помочь колхозникам в гррячую пору жатвы хлебов. Сейчас она трудится на механизированном току, очищает ежедневно до 25 тонн зерна нового урожая при норме 20 тонн, На снимке: Кульзакнра Кашнарбаева. ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА ! За успехи в учебе, юные друзья! Желанная го стья Вале Жигулиной не ис­ полнилось и~16 лет, когда она впервые перекинула че­ рез плечо почтовую сумку. И вот уже добрый десяток лет она не расстается с ней. Болыпеверховские и кузь­ минские жители встречают нисьмоноску, как желанную гостью. Уж кто-кто, а Ва­ лентина знает, как дороги весточки от близких и род­ ных. В слякоть и зной, в жестокие морозы и снеж­ ные метели почтальонка то­ ропится, чтобы вовремя до­ ставить письма, газеты и; другую корреспонденцию. ; Ей ежедневно приходится отмерять 13 километров.' Бывает нелегко, но стара- ! тельная письмоноска не считается с этим. Скромная профессия у Валентины Жигулиной. Но без нее нельзя обойтись, она очень нужна людям. .............. В . П Е Т РО В . ПОСЛЕ КРИТИКИ В ГАЗЕТЕ МЕРЫ ПРИНЯТЫ В районной газете,.Зна­ мя Октября“ публикоаа- лись заметки, в которых говорилось о том, что в колхозе имени Ильича л е ­ жат в поле вороха зерна, бригадир первой бригады тов. Потапов игнорирует агротехнические правила на озимом севе, медленно и некачественно подни­ мается зябь. Как сообщила редакции секретарь парторганиза­ ции тов. Якунина, замет ­ ки обсуждены на заседании правления колхоза . Фак­ ты, приведенные в них, соответствуют действи­ тельности. По материалам газеты приняты меры. Зерно в течение двух дней было убрано с полей. Брак, до­ пущенный на севе, ликви ­ дирован. Бригадир тов. Потапов наказан. Зябь пашут с предплужниками, выделены прицепщики. Заиграли яркие лучи сен­ тябрьского солнца. Колышат- ся от легкого дуновения ве­ терка ветви деревьев, воздух чист и прозрачен. В небе ни облачка. Так выглядело пер­ вое утро нового учебного го­ да. Будто сама природа ре­ шила доставить школьникам радость и веселье. Раньше обычного просну­ лось село Воскресенское. Ведь почти в каждом доме волную­ щие торжества и хлопоты. Особенно надо побеспокоиться о первоклассниках. Мамы по­ могают детворе укладывать в портфели книжки и тетрадки. Не обходится и без папиных советов. Ранним утром засуетились младшеклассники. Отовсюду несутся их звонкие голоса.Де­ вочки в белых фартуках, маль­ чики в светлоголубых брюках и гимнастерках потянулись со всех сторон к зданию Воскре­ сенской средней школы. Приветливо встретила уче­ ников родная школа. В 8 ча­ сов 30 минут на торжествен­ ной линейке выстроились пер­ воклассники. Напротив ровной шеренгой стоят десятиклассни­ ки. Перед учащимися с кратки­ ми приветственными речами выступили директор школы тов. Тонких и секретарь РК КПСС тов. Токмаков. —Будьте смелыми, мужест­ венными, обогащайтесь зна-^- ниямн, чтобы стать сознатель­ ными строителями светлого коммунистического общества, — прозвучали слова привета, обращенные к молодому поко­ лению. К малышам, кто впервые взял в руки портфель, с го­ рячей речью обратилась деся­ тиклассница Светлана Тара­ сова. — Гордитесь школой, про­ должайте ее замечательные традиции, учитесь жить и бо­ роться по коммунистически,— громко прозвучали ее заклю­ чительные приветственные слова. Отвечая старшим сестрам и братьям, первоклассница На­ дя Касьянова от имени своих сверстников заверила их, что они будут настойчиво овладе­ вать знаниями, учиться т р у ­ диться. ...Раздался первый звонов. Открылись двери светлых и просторных классов. Школьни­ ки сели за парты. Зазвучал , уверенный и спокойный голос учителя. Первый день занятий в Воскресенской средней шко­ ле начался организованно. За плодотворные успехи в учебе, юные друзья ! П е р В Ы Еще не было и во сьми, а в Долговской начальной шко­ ле звенели детские голоса. Первымипришли первоклассни­ ки Володя Авдеев и КоляФро­ лов. К началу девятого все были в сборе. —Пойдемтепоиграем,—пред­ лагает ребятам учительница Миронова,—и ребята гурьбой бегут на выгон. Половина девятого. Торжест­ венно прозвенел звонок. Ма­ лыши заходят вкласс исадятся за парты. Учительница Мария й у р о н Ильинична начинает первый урок в новом учебном году. Оназнакомитсяс первоклассни­ ками, рассказывает им, как вести себя на уроке, на пере­ рыве, как приветствовать стар­ ших, когда они заходят вкласс. Ребята третьего класса зна­ ют уже правила внутреннего распорядка вшколе, и учитель­ ница знакомит их с расписа­ нием, а потом начинает первьШ урок—урок русского языка. Быстро и интересно для ре­ бят прошел первый урок. П о ч е т н ы й д От учителя начальной шко­ лы во многом зависит даль­ нейшая учеба детей. Ведь в начальной школе закладывает­ ся фундамент знаний, а ес­ ли фундамент плохой, то и здание будет непрочным. В однокомнлектных школах нелегко одному учителю с четырьмя классами выполнить требования программы. Он должен все уметь: петь, рисо­ вать, играть на каком-нибудь музыкальноминструменте, хоть в какой-то мере выполнять ф и з к у л ь т у р н ы е но­ мера и т. д. В самом деле, нельзя научить другого тому, чего сам не знаещь. Тоже самое, я считаю, и в отношении привития детям любви к труду. Если ты сам белоручка, то хорощий пример ученикам не дашь. В этом году школа увели­ чила опытный участок. Когда его огородили, все дети на уроке труда дружно взялись за уборку площади. От четве­ роклассников не отстали и о л г у ч и т е л я ученики третьего класса. Изъ­ явили желание работать все малыши. Никто ни разу не пожаловался на усталость. Прошло несколько дней и участок не узнать. На месте ямы посадили яблони. Там, где лежали камни, кирпичи, мусор, появились ровные гря­ дочки. Не раз я наблюдала щ тем, как дети любовались своей работой, показывали свой участок родителям. При этом они говорили: «Это деревцо посадил я», «Вот это моя грядочка» и т. д. Наступил новый учебный год. Он будет для нас, учите­ лей, годом большой работыпо претворению в жизнь Закона о перестройке системы народ­ ного образования. Наш почетный долг—прило­ жить все силы к тому, чтобы дать детям хорошие ! знания, пробудить в них любовь ктру­ ду, к жизни. Е . Б Е Х ’Г Е В А , з а в е д у ю щ а я Соколчвовской начальной школой".