Знамя октября. 1959 г. (с. Воскресенское Липецкой обл.)

2 3 И А М Я О К Т Я 6 Р Я 21 авгуета 1959 г, № 99 (2216) Нав стр ечу новому учебному го ду БЫСТРЕЕ ЗАВЕРШИТЬ' ПОДГОТОВКУ ШКОЛ Ответственные задачи по обучению и воспитанию под­ растающего поколения постав­ лены перед советской школой. В свете решений XXI съезда КПСС в текущен году развер­ тывается большая работа по практическому претворению в жизнь мероприятий по пере­ стройке и дальнейшему раз­ витию народного образования, по укреплению связи школы с жизнью. Успешное выполнение по­ ставленных перед школой за­ дач во многом будет зависеть от того, как руководители школ, сельских Советов и дру­ гих общественных организаций проведут подготовку к заня­ тиям, до которых остались считанные дни. Проведенная проверка готов­ ности школ к новому учебно­ му году показала, что боль­ шинство школ к занятиям под­ готовлено. К 20 августа в 38 школах района проведен ка­ питальный и текущий ремонт зданий. Неплохо отремонтиро­ ваны Воскресенская средняя, Телепневская и Хорошевод- ская семилетние, Буравцовска-я и Бибиковская начальные шко­ лы. Наряду с этим в таких шко­ лах, как Ярославская семи­ летняя, Петропавловская, Дол- говская, Алексеевская началь­ ные школы, ремонт до сих нор еще не завершен. Руководите­ ли этих школ тт. Долгополо­ ва, Стрельникова, Миронова, Заковыркина не приняли не­ обходимых мер по проведению ремонта в установленные сро­ ки, безответственно отнеслись к этому важному делу. Само­ устранились от работы 1 ,о под­ готовке школ и руководители Одоевского, Воскресенского и Плаховского сельсоветов тт. Разбнцкип, Астахов и Анику- хина. Неорганизованно и медленно ведется строительство нового здания Илаховской семилетней школы. Отдел народного об­ разования, сельский Совет не обеспечили эту стройку кадра­ ми мастеров, не организовали своевременный завоз строитель­ ных материалов. Большинство школ района обеспечено топливом. Всего по району завезено топлива для школ* и учителей свыше 90 процентов плановой разнаряд­ ки. Однако руководители та­ ких школ, как Плаховской, Ярославской, Кругловской, Алексеевской и некоторых дру­ гих, к завозу угля и дров не приступали. Спрашивается, на что они рассчитывают.упуская прекрасное погожее время? Серьезным недостатком в подготовке к новому учебному году является то, что ни в одной средней и семилетней школе до сих пор не обору­ дованы полностью спортивные площадки. Э тот факт свиде­ тельствует о том. что руково­ дители школ недооценивают важность физического воспи­ тания детей, и не случайно по­ этому спортивные показатели физкультурников нашего рай­ она крайне низкие. Перестройка работышколипо­ литехническое обучение уча­ щихся ставит вопросе создании необходимой материальной ба­ зы. В наших средних и семи­ летних школах имеются учеб­ ные мастерские, пришкольные учебно-опытные участки. Од­ нако в этих мастерских дале­ ко недостаточно инструмента и материалов. В Тепловской сродней школе мастерская обо­ рудована на 12 рабочих мест, вместо 20 по плану. Пришколь­ ные учебно-опытные участки в Одоевской, ПодосннекойДарио- новской и некоторых других школах не огорожены, вслед­ ствие чего посевы на них по­ травлены скотом и птицей. Учебниками и учебными по­ собиями, письменными принад­ лежностями школы района обеспечены полностью, за ис­ ключениемЯблоневской школы. Здесь до сих пор не получены в книготорге необходимые учебники для учащихся. Шко­ лы района испытывают боль­ шую нужду в мебели. О за­ возе ее обязаны позаботиться руководители райпотребсоюза. Районный отдел народного образования допускает медли­ тельность в решении вопроса об укомплектовании школ кад­ рами учителей, особенно руко­ водящим составом. Э то дело надо решить безотлагательно. Быстрее завершить подго­ товку школ к новому учебно­ му году, устранить имеющие­ ся недостатки — такова важ­ нейшая задача, стоящая сей­ час перед партийными орга­ низациями, работниками орга­ нов народного образования, всей общественности района. Е. ГОЛЕВ, зав, отделом пропаганды и агитации райкома КПСС. Ш кольники помогают к о л х о з у Ученики Хорошеводской се­ милетней школы оказывают посильную помощь родному колхозу. Галя Орлова, Зина Белова и их сверстницы сгре­ бают солому, оставшуюся на стерне после скирдования. Нашли применение своим силам и младшеклассники Прудковскойначальной школы. Леня Мареев и Шура Фролов принимают участие в заготов­ ке грубых кормов для общест' венного скота. Хорошеводские школьники за свой труд заслуживают похвалы. П. ДМИТРИЕВ, НАРОД ОБСУЖДАЕТ ПРОЕКТ УКАЗА З а з д о р о в ы й быт с о в е т с н и х л ю д е й Г о р я ч е е о д о б р е н и е Как только радио и печать' донесли проект Указа «О ме­ рах'борьбы с самогоноварени­ ем и изготовлением других спиртных напитков домашней выработки», партийная орга­ низация колхоза «Заря комму­ низма» развернула его широ­ кое обсуждение среди населе­ ния. Агитаторы на полевых ста­ нах, токах и животноводчес­ ких фермах проводят беседы, читки газет, доходчиво, на конкретных примерах показы­ вают вред самогоноварения. Тепловская общественность горячо одобряет проект Указа, гневно бичует самогоищиков, действующих во вред интере­ сам общества, требует приня­ тия к ним самых суровых мер. —Тот, кто гоннт самогон, спаивает людей, должен нести заслуженную кару, — таковы мысли, выраженные многими тепловекими колхозниками. Конечно, надо проводить разъяснительную и воспита­ тельную работу, привлекать к суду общественности самогон­ щиков. Но, судя но высказы­ ваниям широких слоев населе­ ния, одними воспитательными мерами не обойтись. Кизгото­ вителям зелья следует приме- X- * пять и меры го- с у дарственного принуждения. В Тепловском сельсовете нередки случаи семейных раз­ доров и скандалов. И, как правило, они возникают на почве пьянства. Кто виновен, что в отдельных семьях нару­ шается нормальная жизнь? Прежде всего тот, кто тайно производит самогон, за­ нимается продажей сивухи с целью наживы, спекуляции, К таким людям не может, быть никакого снисхождения. у Их надо вылавливать и нака­ зывать. Справедливого упрека за­ служивают работники мили­ ции, которые не ведут с са­ могонщиками активную борь­ бу. Думается, есть необходи­ мость предусмотреть меры на­ казания и для тех, кто укры­ вает изготовителей зелья, по­ творствует им в гнусных дея­ ниях. Горячо одобряя проект Ука­ за, тепловская общественность требует привлечения к сурово­ му ответу самогонщиков, что­ бы как можно быстрее оздоро­ вить быт советской деревни. А. ЗЕЛЕНИН, секретарь парторганизации колхоза „Заря коммунизма". Самогонщикам нет пощады но видеть, как Проект Указа Президиума | в некоторых селах в дни ре- Верховного Совета РСФСР «СНлигиозных праздников процве^ мерах борьбы с самогонова-1 тает пьянство, а сельскохо- рением н изготовлением дру- зяйетвенные работы не ведут-. У ю м ы ж На ровной лужайке, огороженной железными сетками, резвятся кроли­ ки. Янтарным блеском от­ ливает на солнце их се­ ребристый пух. И какой только масти здесь не увидишь! Кролики пест­ рят многими цветами и оттенками. Сегодня дежурят на ферме лучшие юные кро­ лиководы пятиклассницы Валя Князева и Маруся Раздина. Выпустив своих питомцев на прогулку, девочки приступают к наведению порядка и чи­ стоты. Ничто не ускольз­ нет от их зорких глаз. Привычными руками от­ крывают дверцы, вычища­ ют и протирают мокрой тряпкой клетки. Возле одной из клеток Маруся остановилась и оторопела. —Смотри, Валя, белян­ ка начала окрол,—волну­ ясь, шепчет она на ухо своей сверстнице. —Не пугайся. Новому пополнению надо радо­ ваться, — ободряет по­ дружку Валя. Юные друзья-цролико- воды настилают свежую подстилку, раздают корм, принимают окрол. Много у них хлопот. Но ловкие, били труд на ферме. Небезынтересна история зарождения кроликовод­ ческой фермы при Теле- пневской семилетней шко­ ле. Закон о перестройке системы народного^обра­ зования всколыхнул пе­ гих спиртных напитков до­ машней выработки» е боль­ шим одобрением встречен все­ ми честными тружениками. Да это и виолне понятно. Изготовители зелья подрыва­ ют здоровье людей, портят ценные продукты, насаждают пьянство, влекущее за собой тяжелые последствия. Новоявленным «химикам» не должно быть нощады. Их необходимо наказывать самым строгим образом. ся. Основная вина — прокля­ тый самогон, от употребления которого еще не отказались слабовольные люди. Ликвида­ ция самогоноварении поможет освободиться им от зеленого дурмана. Проект Указа необходимо как можно быстрее «ввести в закон», чтобы раз и навсегда покончить с одним из пефе- житков проклятого прошлого.. В. ПОПОВА. Село Воскресенское. дагогиче- К ' Р О Л Ш Ж О М О Ж О М скийкол- умелые руки уже при­ выкли к быстроте и ак­ куратности. Наведен порядок. Те­ перь можно и полюбо­ ваться питомцами. Несет­ ся звонкий смех девочек: не удержишься от смеха, смотря на резвящихся кроликов, на их прыг- скок! Настоящими друзьями кроликов стали Толя Пар- шинцев и Володя Кру- почкин. При их дежурст­ ве на ферме всегда мо­ жно видеть образцовый порядок. Ребята стара­ тельно ухаживают за пи­ томцами, не допускают малейшего отклонения от распорядка дня. Да и многие другие школьники горячо полю- Началисъ поиски путей приобщения учеников к труду. Все пришли кеди­ ному мнению: надо соз­ дать кролиководческую ферму. Было приобретено 15 самок. Раньше, как правило, ребята в дни летних каникул слоня­ лись без дела. Теперь у них большая забота: им доверили выращивание кроликов. Их старатель­ ным трудом ферма уве­ личилась на 170 кроли­ ков. В Телепневе кролико­ водческая ферма стала, что называется, первой ласточкой привития уче­ никам трудовых навыков. Телепневская школа уже накопила крупинки опыта в смысле политех- нического обучения. Де­ журство и полезный труд на ферме, тесная связь теории с практикой вы­ ращивания кроликов и с е л ьс ко х озяйственных культур на пришкольном участке развнваюту уча­ щихся интерес к труду, приносят благотворные результаты. —Но сделано нами да­ леко не все, — говорит директор школы тов. Филатова. —Дальнейшие планы у нас большие, но в их практическом осуществлении нужна помощь. Прежде всего требуется построить крольчатник. Первые крупинки опы­ та, накопленные Телеп- невской семилетней шко­ лой, должны найти ши­ рокое распространение. И. ЧЕРНАВСКИЙ. «Ах, в ж и в я страдать будет сыв бее конца, коль в детстве мел баловство от отцаЬ Саади. Совет педагога М алы ш -п ер воклассник о п о з­ дал на первы й в е г о ж изни ш кольный у р о к . М ать слиш ком п озд н о вышла с ним и з д о м у . Д и р ек т ор школы ук азал м ат е­ ри на н ед оп уст и м ость о п о зд а ­ ния уч ен ика на ур ок и , тем б о ­ л ее в первы й д ен ь занятий. М ать тут ж е, в п р исутствии мальчика, реш ила „поставить д и р ек тор а на м есто*. —М ой сын, — сказала она вы ­ со к о м ер н о , — н е на военной с л у ж б е / П одум аеш ь, о п о зд а л ... М ать поступи ла оч ен ь п л охо, В м есто того, чтобы п ом оч ь сы ­ ниш ке с п ер в ого ж е дня п р и ­ уч ать ся к ш кольной дисци пли­ н е, она с в о е н ер яш л и в ое п о в е ­ д ен и е и скверны й тон п р оти в о­ поставила требовани ям ш колы . В м альчугана зак р ал ось сом ­ нение: прав ли д и р ек тор ? Э то бы ло первы м впечатлени ем мальчика от ш колы . А первы е впеч атлени я ч асто оказы ваю т влияние на п о в ед ен и е ш коль­ ника в дальн ейш ем . М. ПАНИЧ,