Знамя октября. 1959 г. (с. Воскресенское Липецкой обл.)

З Н А М Я О К Т Я В Р Я 19 августа 1959 г. Аг 98 (2215) Советское строительство Социали стич е ски е обязатель ства претворяют с я в жизнь Руководствуясь новым Поло* жением, исполком Хорошевод- ского сельского Совета ста­ рается строить . свою работу так, чтобы из поля зрения не уходила ни одна отрасль кол­ хозного производства. Из 20 депутатов большинство рабо-1 тает непосредственно в обще­ ственном хозяйстве. Коллектив механизаторов, например, воз­ главляет депутат В. К. Белов, Личный пример на производ­ стве показывают депутаты; свинарка М. й. Андреева, ком­ байнер И. Г. Елин, колхозни­ ца А. И, Туркина, агроном Н. И. Пешкова и другие. Но дело не только в личном трудовом примере депутатов. Если раньше роль сельского Совета сводилась лишь к об­ ременительной и часто ненуж­ ной переписке бумаги, то те­ перь другое дело. Депутаты вовлечены в общественную жизньг выступают организато­ рами колхозного производства. Хорошеводский сельский Со­ вет регулярно проводит сес­ сии, заседания исполкома, да­ ет депутатам конкретные за­ дания. Вопросы, выдвигаемые на обсуждение сессии или за­ седания исполкома касаются коренных насущных проблем сельхозартели «Власть Сове­ тов». Например, с момента по­ следних выборов на сессиях сельского Совета и заседани­ ях его исполкома были за­ слушаны вопросы; пути уве­ личения надоев молока, о вы­ полнении обязательств по от­ корму свиней, о задачах депу­ татов в выполнении финансо­ вого плана, о благоустройстве, культурной работе и т. д. Все это дало возможность добиться некоторых успехов в выполнении социалистиче­ ских обязательств, принятых тружениками деревни на пер­ вый год семилетки. На 10 августа годовой план закупок молока но сельсовету выпол­ нен на 101,2 процента. Его отправлено государству на 83925 килограммов больше, чем за соответствующий пери­ од прошлого года. За семь месяцев тружениками Хоро- шеводского сельсовета прода­ но Родине больше прошлогод­ него мяса, яиц и других про­ дуктов. . Активно действуют в Хоро- шоводском сельсовете посто янные комиссии, особенно бюджетная. Ее возглавляет депутат К, П, Трофимов. Чле­ нами комиссии являются бух­ галтер колхоза депутат тов, Карнова и сборщица молока депутат тов. Фатеева. На своих заседаниях эта комис­ сия обсуждает практические мероприятия выполнения фи­ нансового плана,выносит их на заседания правления,на собра­ ния колхозников по бригадам. Деятельность бюджетной комиссии налицо. В соревно­ вании сельсоветов района по выполнению плана сбора сель­ хозналога и страховых пла­ тежей Хорошеводский сель­ совет занял первое место. Одно из первых мест он за­ нимает и по сбору самообло­ жения. В работе Хорошеводского сельского Совета, его постоян­ ных комиссий имеется и мно­ го недоработок. Колхоз «Власть Советов» еще мало производит продуктов живот­ новодства, особенно мяса на сто гектаров сельхозугодий. Он в большом долгу перед государством по продаже хлеба. Резко ликвидировать это отставание, помочь тружени­ кам колхоза досрочно выпол­ нить задания семилетки—на решение этой почетной и от­ ветственной задачи и направ­ лены сейчас все усилия Хо­ рошеводского сельского Сове­ та. Г . Л ЕОНО В . Н А Ш КО Л ЬНЫ Е ТЕМЫ Педагогическое мастерство Рассказывая о своих школь ных делах, директор Яблонев- ской семилетней школы В. М. Точнлкина с большой тепло­ той упомянула о детях, кото­ рые ежегодно поступают в пя­ тые классы из деревни Бу- равцово. —Уже много лет, — гово­ рит она, — эти ученики по­ казывают себя только с луч­ шей стороны. Они всегда до­ бросовестно выполняют до­ машние задания, лучше пи­ шут диктанты и решают за­ дачи, Их воспитывает учи Зоя Ильинична Котова по­ вседневно воспитывает у уча­ щихся внимание, пробуждает интерес к предмету. Вот перед нами тетради учащихся. Кажется, они толь­ ко что принесены из магази­ на. В них нет ни помарок, ни недопиеанных строк. Записи на тетрадных листах распо­ ложены правильно. Где нуж­ но, сделаныотступы. А это потому, что Зоя Ильинична не позволяет детям писать как им вздумается. В тетра­ дях учеников первого класса тельница Зоя ИльиничнаЕото- учительница сама, готовясь к ва. Школа, где она работает | урокам следующего дня, рас более 10 лет, не имеет вто-! рогодников. После этих слов Валентина Михайловна Точилкина пред­ ложила поехать в Буравцово, на месте познакомиться с жизнью начальной школы, с работой Зои Ильиничны Кото- ...Из-за обрывистого берега КрасивойМечи виднеется одно­ этажное здание школы и пе­ ред нею зеленая рощица и фруктовые деревья, выращен­ ные учащимися. Кругом—чи­ стота, уют. Все здесь, начи­ ная с крылечка и кончая портретными рамками, покра­ шено масляными красками. Вот учительская. Маленькая уютная комнатка. У стола — цветы. На стенах размещены наглядные пособия. На изящ- ставляет точки, чтобы дети знали, где начинать запись одного примера или слова, а где — запись другого. Большое внимание тов. Ко­ това уделяет самостоятель­ ной работе. Например, после того, как дети ознакомятся с первыми буквами, учитель­ ница дает им в качестве са­ мостоятельной работы соста­ вление слогов и слов из букв разрезной азбуки. Ио мере то­ го, как дети начинают чи­ тать, задания им усложняют­ ся. ;Виды самостоятельной ра­ боты в других классах еще более разнообразные. Так, например, стремясь развить внимательное и вдумчивое от­ ношение детей к заданию, Зоя Ильинична предлагает им на- ных полочках— книги, мето-;писать только такие предло- дичеекая литература, тетради, гербарии, коллекции. —Успех занятий в нашей школе,—говорит Зоя Ильи­ нична,—в значительной мере зависит от правильной орга­ низации учебного дня, от вы­ бора и применения таких ме­ тодов и приемов обучения, ко­ торые заставляют каждого ре­ бенка работать с максималь­ ной продуктивностью. —И самое осиовное,—про: должает свой рассказ учи­ тельница, — это кропотливая подготовка учителя к заняти­ ям, тщательное обдумывание организации и проведении каждой составной части уро­ ка. жения, в.,которых имя суще­ ствительное стоит в предлож­ ном илп творительном падеже, или выписать из данных пред­ ложений вее прилагательные, сложные слова и т. д. Важнейшей задачей учителя является развитие устной ре­ чи детей. С первых дней уче­ бы Зоя Ильинична приучает школьников правильно отве­ чать на вопросы: «Кто твой товарищ?», «Как называется наш колхоз?». Постепенно учительница усложняет вопро­ сы и располагает их так, что­ бы из ответов получился не­ большой рассказ. Часто учительница дает де­ тям индивидуальные задания Например, по дороге из шко­ лы наблюдать, какой снег в тени, какой насолнце, какая дорога зимой в тихую погоду й в метель и т. д. Она ука­ зывает своим воспитанникам, на что им необходимо обра­ тить внимание при чтении ли­ тературы. Каждую выполненную рабо­ ту учащихся Зоя Ильинична обязательно проверяет и оце­ нивает, — Э то,—говорит она,—спо­ собствует развитию у детей ответственности за выполне­ ние заданий, укрепляет их трудовую дисциплину. Зоя Ильинична Котова дер­ жит постоянную связь с ро­ дителями учащихся. Она зна­ комит их с планами учебно- воспитательной работы, тре­ бует от родителей создать детям нормальные условия для учения. На одном из со­ браний родителей тов. Котова поставила такой вопрос: «О поведении учащихся дома и на улице». На этом собрании был избран родительский актив. Родители регулярно посе­ щают школу, интересуются ее жизнью, какие стоят перед нею задачи в свете нового Закона о школе. Интересно, весело здесь проходят и школьные праздники. Так, на новогоднюю ёлку вместе с учащимися приходят их роди­ тели, а также другие жители деревни. Яркая, интересная жизнь в Буравцовской школе не зами­ рает и после окончания учеб­ ных занятий. Весной и летом один раз в неделю в школу собираются все дети. В этот день они работают в огороде или в саду, на полях родного колхоза, ходят вместе на рыбную ловлю, купаться. Опыт Зои Ильиничны Кото­ вой представляет значитель­ ный интерес. Желательно, чтобы учителя начальных школ использовалиего в своей работе. И . Б О Г А ТЫ Р Е В , и н с п е к т о р ш к ол о б л о н о . 1 Баку. В Азербайджанской "киностудии идут съемки цветного фильма „Тайна кровавой крепости". В роли крестьянской девушки Метанет снимается артистка Тамара Кокова, известная зрителям по фильмам „Фа­ тима" и „Двое из одного квартала". На снимке: Тамара Кокова в роли Метанет. Фото Я. Халилова. Фотохроника ТАСС Совет педагога АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ. Восьми- летняя Тамара, ученица второго класса, д ел ал а уроки и сломала перо. Мать предложила ей авто­ матическую ручку. Девочка ск а­ зал а, что учительница не р азре­ ш ает им писать автоматической ручкой. На это м ать , не подумав, ответила: —Твоя учительница ничего не понимает. Девочка расплакалась и стала возражать: —Нет, понимает, понимает. Потом Тамара привела домой своих одноклассников и они под­ твердили, что их учительница .лучш е всех и все зн ает*. Для д ет ей , особенно для млад­ ших школьников, авторитет учи­ т ел я—выше всего. Родители д о лж ­ ны с уважением относиться к учителям. В противном случае в ребенке возникнет недоверие или к родителям или к учителю, школе. Если вы недовольны работой учителя, нужно придти в школу и поговорить с ним самим, с клас­ сным руководителем , с дир ек то­ ром. Только единство требований школы и семьи д а ет хорошие ре­ зультаты а воспитании. УСЛОВИЯ ДЛЯ УЧЕБЫ СОЗДАНЫ Педагогический коллектив Барятинской еемилетней шко­ лы хорошо подготовился к встрече своих питомцев. 1 сен­ тября широко раскроются две­ ри светлых, уютных и про­ сторных классов. Внутренние стены школьно­ го здания оштукатурены, под­ ведены под масляную крас­ ку. Снаружи они побелены. Отремонтированы и покрашены парты. Приобретены верстаки, химические и физические при­ боры, что позволит повысить качество политехнического обучения. Школьники обеспечены учеб­ никами и письменными при­ надлежностями. Родители могут быть спо­ койны: для учебы их детей созданы благоприятные усло­ вия. Л . П О Л Я К О В А , с ч е т о в о д Б а р я т и н с к о й е е м и л е т н е й ш к о л ы . ШКОЛЫ ГОТОВЫ К ЗАНЯТИЯМ До начала учебного года везено топливо. Проведена остались считанные дни. При соответствующая работа для активном содействии общеет- перехода к занятиям в одну венноети руководители школ смену. Пблоневского сельсовета не­ плохо подготовились к встре­ че учащихся. В семилетней и во всех восьми начальных школах произведены штукатурка и побелка школьных зданий, исправлены печи, парты, за- Сельский Совет помог учи­ телям взять на учет всех де­ тей в возрасте от 7 до 15— 16 лет с тем, чтобы обеспе­ чить выполнение Закона о всеобщем обязательном воеь- мил|тнем обучении. ! и . д е е в , п р е д с е д а т е л ь Я б л о н е в с к о г о с е л ь с к о г о С о г е з а . Г и