Знамя Октября. 1980 г. (с. Доброе)

к ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА В СИСТЕМЕ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕМ НЫНЕШНИЙ учебный год в систем е м арксистско - ленин ско ­ го образования справедливо счи­ таю т годом ленинской учебы . Он проходил в условиях политиче­ ского и тр удово го подъема , вы­ званного подготовкой и п р а зд ­ нованием 1 1 0 -й годовщины со дня рождения В. И. Ленина . К ом м у ­ нисты , беспартийные , активисты на протяжении учебного годе изучали революционную теорию , ленинское теоретическое насле ­ д и е , докум ен ты КП С С , трудь^ Л . И. Брежнева . Учебный год во всех форм ах м арксистско - ленинского обра­ зования начался изучением темы «Ленинизм - революционное знамя нашей эпохи» и завершил ­ ся темой «Д ело Ленина живет и побеж дае т» , которая была и зу ­ чена 16, 2 0 и 2 2 мая. Партийные организации , ком ­ мунисты серьезно готовились к своему заключительному зан я ­ т н о . Изучение этой темы по тр е ­ бовало привести в стройную ло ­ гическую систем у полученные р а ­ нее знания, ещ е раз обратиться к произведениям В. И. Ленина , про ­ анализировать докумен ты и м а те ­ риалы Пленумов ЦК и X X V съ е з ­ да КП С С . Ведь основная цель занятий — показать правоту и несокрушимую силу ленинских идей , всемирно - историческое значение ленинизма . Пропагандисты получили под ­ робные планы занятий , список источников и ли тературы , м е то ­ дические рекомендации по их проведени.ю . В кабинете полити­ ческого просвещ ения райкома КП СС была устроена выставка политической ли тературы , необ­ ходимой д ля занятий , проводи­ лись устные консультации для пропагандистов , секретарей п ер ­ вичных партийных организаций , слуш ателей . У тружеников села сейчас о со ­ бо напряженная пора , поэтому время занятий определялось в зависимости от занятости боль ­ шинства слуш ателей . Так, в ко л ­ хо зе имени 1 Мая занятие в школе основ марксизма-ленини з­ ма прошло до начала трудового дня . Если давать общую оценку занятию , то ее можно выразить та ; занятие отличалось высо­ кой активностью слуш ателей , о р ­ ганизованностью , должной идей ­ но - теоретической подготовкой . об- Подтверждаю т такие факты и циф ры ; суждении темы приняло участие и вь^ступило 14 слуш ателей . К аж ­ д о е выступление ум ело увязь^ва- лось с событиями сегодняш него дня в мире , в нашей стране . Рассказывая об экономической политике партии на современном этапе , слушатели грамотно ана­ лизировали экономические пока­ затели своего хозяйства . В к аж ­ д ом выступлении чувствовалось знание ленинских работ, умение опираться на ленинские выводы и положения . Слесарь колхоза Н. А . Епиф ан ­ цев, освещая вопрос «Развитой социализм — воплощение л е ­ нинских идей» , дал хар ак тери с ­ тику развитого социалистического общ ества , определил его место в строи тельстве комм унизм а , по­ ка зал , как ленинские идеи наш ли свое развитие и практическое претворение в д е л а х нашего на­ рода , нашей партии. «Ленин о производительности тр уда , о коммунистическом отно­ шении к тр у д у » ,— такой была тема выступления А . ф . Коче то ­ вой. Напомнив об основных по ­ ложениях Ленина о необ ходим о с ­ ти воспитывать сознательное о т­ ношение к тр уд у , повышать его производительность , А лександра Ф едоровн а перешла к вопросам производительности тр уд а и д и с ­ циплины в своем колхозе , д о к а ­ зательно обосновала , что произ­ водительность тр уда , в конечном счете , зависит от состояния тр у ­ довой дисциплины в коллективе . В обсуждении этого вопроса приняли участие Н. ф . Заврин— бри гадир , В. С . Карташова— а ги ­ татор колхоза . О сновная мысль их выступлений — справедливо ­ сть ленинских идей о дисциплине тр уда . Ум ело , на высоком ме тодиче ­ ском уровне вел занятие опы т­ ный пропагандист А . С . Тарасов. Своими вопросами , краткими д о ­ полнениями он помогал глубоко осмь^сливать основные теор е ти ­ ческие положения , сосредоточить на них внимание слуш ателей . По-деловому прошло итоговое занятие в ш коле основ м ар кси з ­ ма - ленинизма колхоза имени Крупской . Оно началось прослу­ шиванием записи речи Генер ал ь ­ ного секр етаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева «Ленин с нами», затем руководи тель школы А . В. С ам у сенко объявил тем у и цель за нятия. С ущ ность ленинского плана построения социализма в С СС Р раскрыл в своем выступлении М. И. Ж уров , бри гадир колхоза Он привел ряд ярких , интерес ных примеров из истории разви вышесказанное промышленности , укрепления экономики сельско го хозяйства нашей страны . «Экономическая политика пар тии на современном этапе по ма териалам X X V съе зда КПСС и но ябрьско го (1979 г .) Пленума ЦК КПСС» — тема выступления на чальника молочнотоварного ком плекса колхоза имени Крупской Е. И. Аладина . Он увязал важ нейшие народнохозяйственные задачи с задачами своего кол лектива , расска зал о тр удно стях и причинах, мешающих коллекти ву работать б е з отстающих . Широкое обсуждение вызвали вопросы «Развитие ленинских принципов социалистической де мократии» , «Ленинские принципы мирного сосущ ествования и внешнеполитическая деятельность КП СС» . Пропагандист подготовил к за нятиям интересные таблицы , яр ко иллю стрирующие и дополняю щие ответы слуш ателей , «Эконо­ мика развитого социализма» , «Торжество советской д ем о к р а ­ тии». С л е д у е т сказать , что на про тя­ жении всего учебного года про ­ пагандист А . В. С ам усен ко , с л у ­ шатели школы серьезно работали над произведениями В. И. Л ени ­ на, Л . И. Брежнева . Знание пер ­ воисточников, документов КПСС помогли при подготовке к итого­ вому занятию . А . В. Самусенко умело владеет методикой вед е ­ ния занятий. Он учит слуш ателей дум ать , сопоставлять факты , глубоко анализировать их, с тр е ­ ми тся избежать шаблона и ф о р ­ мализма в проведении занятий. Высокий идейно - политический уровень , значительную теор е ти ­ ческую подготовку показали за ­ нятия в теоретических семинарах. Они прошли в ф орм е научно- теоретических конференций . С высокой ответственностью отнеслись к их проведению р у ко ­ водители семинаров Ратчинской средней школы — В. П. О кунев , Замартыновской средней школы — С . С . Пушилин , Добровской восьмилетней школы — М, И. Третьякова . Н. П Л А Т О Н О В А , заведующ ая кабинетом политического просвещения райкома К П С С . ПО 2800 килограммов молока труда? Он заключается в труде от каждой коровы обязались п е любпи, в мастерстве передовиков- лучить в текущем году мастера Заведующий фермой И- П- Золо­ машинного доения второй фермы тарев говорит об этом так: колхоза имени XX II партсъезда — Первыми они яв.тяются по- Т- С- Вострикова и 0- Р- Акелье- праву- Спросите у любого живот- ва- Они заключили между собой повода фермы: кто особенно при- договор о трудовом соперничест- лежен и настойчив в работе? Вам обязательно среди других назо- Нес-чотря на сложные условия вут имена этих доярок- зимовки, доярки с первых дней Слова заведующего верны- В года добивались успехов, своим прошлом году, когда 0 - ЖИВОТНОВОДСТВО—ФРОНТ УДАРНЫЙ: ПРОВЕРЯЕМ ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ ИДУЩИЕ ВПЕРЕДИ примером увлекали других жи­ вотноводов фермы- В первом квартале впереди постоянно была Т- С- Вострикова- Она получила от каждой коровы за три месяца по 701 килограмму молока- 0- Р. Акельева отстала от своей соперницы на 119 килограммов- Как проходит соревнование доярок сейчас? Труженицы не останавливаются на достигнутом, стремятся добиться большего- Они на,даивают от к;у|сдой коро­ вы 1 1— 12 килограммов молока- Если в первом квартале успеш­ нее шли дела у Т- С- Вострико­ вой, то сейчас впереди 0- Р- Акельева- Еще в апреле Ольга Романовна сократила отставание- Теперь она надоила от каждой коровы меньше на 50 килограм­ мов- Дело в том, что более поздний отел- Акельева была в отпуске, ее по­ просили как-то на два дня под­ менить одну доярку- Ольга Ро­ мановна человек безотказный, да п живет рядом с фермой- Потому и обратились к ней за помощью- В течение двух дней она получа­ ла суточные надои от каждой ко­ ровы выше на триста граммов- К сожалению, на ферме еще есть отстающие- Правда. всего две доярки получают надои мень­ ше. чем в среднем по ферме- Коллектив не стоит в стороне, многое делает для того, чтобы|в- помочь им подняться до урОВ 1 м Р других мастеров машинного дое­ ния Одна из таких форм работы — обобщение и распространение опыта передовиков- Передовые труженицы часто в группе бывают в корпусах, где работают их нодругн, делятся своим опьг Закономерен вопрос: в чем секрет высокопроизводительного том- В. КИРИЛЛОВ . Уход за сахарной свеклой устанавливаются защитные диски. Если культиватор не укомплектован такими дис. .каын, под стойку бритвы ставят прокладку так, чтобы бритва Почвенные гербициды, ные под предпосевную нацию, или при бороновании, не всегда' обеспечивают полное внесен. культи- П А С В Е К Л О В И Ч Н Ы Х план­ тациях появляются всходы, начался уход за посевами. Задачи механизаторов в этот период состоят в том, чтобы уничтожить как можно больше сорняиов, взрыхлить почву, разредить всходы, создать, _ . . . таким образом, оптимальные полку, Механизированное условия для интенсивного их реживание применяется роста. Для этого следует использовать все имеющиеся пропашные культиваторы — УСМ К -5 , 4А , 2К РН -2 , 8 . К Р У -5 ,4 и другие, а также прореживатели УСМП -5 ,4 . С целью уничтожения сорня- одном погонном метре, вырез делается в 27, а букет в 18 сантиметров. Если густота больше, ширину . . . _____ букета уменьшают до 15, а вы. уничтожение сорняков. Проро- тыльной стороной неприсыпала рез увеличивают до 30 санти- сшие и уцелевшие сорняки в растения землей. метров, при этом рыхлят зоне рядка целесообраето унич. Формирование густоты насаж. 60 — 70 процентов площади, тожить при помощи нарезают 49 тысяч гнезд, в каждом из которых оставляют по два растения. На гектаре их получается 95 — 100 ты­ сяч. Такая схема позволяет дения включает механизирован, ное прореживание всходов, уда . леиие лишних растений в буке­ тах. проверку букетов и про- про. при проводить многократную хорошо развитой «вилочке>, речную культивацию, то есть в начгиле образования ков в период появления всходов ренности, почвенных условий, свеклы почву рыхлят между На чистых от сорняков полях, рядками. Проводят эту опера- где не требуется перекрестная цкю по следу, оставленному обработка с равномерными следообразователем, или когда всходами, по 12— 15 растений обозначатся рядки. Рыхление на погонном метрю, вырез состав, осуществляется культиваторами ляет 8.5 сантиметра, а бзгкет оборудованными б р и т в а м и , на г л у б и н у 2 — 3 сан тиметра с р о т а ц и о н н ы м и рабочими органами в между­ рядьях. Ширина защитной зоны при этом не должна превышать 6 сантиметров с каждой стороны рядка. Ско- в час. всходы, бетонала, который следует использовать только ленточным способом в зоне рядка в дозе 3 — 4 килограмма препарата на гек­ тар. Расход рабочего раствора попе, лри этом составляет 100— 125 литров на гектар. Лучший срок применения бетонала — первой пары настоящих листь- Вдольрядное прореживание первой — второй пары ев, наиболее эффективно в период дасто 5 пцих листьев. Схему букетировки подбира- образования первой Ленточное внесение бетонала ют в зависимости от густоты , настоящих листьев и ела о целесообразно совместить с меж. равномерности всходов засо. засоренности полей. При - дурядной обработкой. Для это . ’ - точно равномерном расположе. ^ рядка под рамой НИИ всходов, по 12 — 20 рас. культиватора надо установить тений на погонном метре рядка, используются вдольрядные про. реживатели с различным чнс. лом ножей на прореживающей головке Так , при Ю — 12 всходах’ устанавливаются во- 9 ,5 или 15 и 10, 12,5 и 10 сан. тиметров В этом сл^'чае при разборке в букете оставляют одно растение. На засоренных же растения лучше всего щать квадратно , гнездовым - - - г ----- ---- способом. который позволяет н гоответстсип рость движения агрегата — не применять перекрестную обра- „ ,,„п„ей агрега более 4 километра « час. 5 откV. Ппи оавноменных всхо- с заводской инструкцией агрега . ^Чтобы не присыпать ротационные батареи, распыли, тели закрепить в держателях над рядком в задней части грядиля. В междурядьях необходимо с е м ь одиночных ножей, а при установить спаренные, или 12 __ 14 всходах — 12 ножей, обычные бритвы, и обязательно расположенных попарно. При полях “18 — 25 всходах устанавли- разме- влют попарно уже 16 ножей. Расстановка прореживающих ножей во всех других случаях с т т в и ны. ботку. При равномерных всхо­ дах. по 18— 20 растений на та . ротационные рабочие орга. Б . Я КШ О В , начальник отдела сахарной свеклы при производственном управлении сельского хозяйства облисполкома. Карачаево - Черкесская авто­ номная область. Тепличный ком ­ бинат «Южный» каждую неделю отправляет потребителям около 50 тонн овощей . С вводом в строй новых мощностей по лез­ ная площадь огорода под кры ­ шей дости гне т 108 гектаров , а ежедневный сбор витаминной продукции составит 170 тонн . Всего в период меж сезонья — поздней осени, зимы и ранней весны — комбинат б уде т выра­ щивать 9 тысяч тонн томатов и 10 тысяч тонн огурцов . Не случайно местом сооруж е ­ ния агропромышленного ком ­ плекса выбран район Усть-Дже- гуты . З де сь зимой большое ко ­ личество солнечных дней , нет проблемы водоснабжения , о тро ­ ги Северно го Кавказа надежно укрываю т местность от ветров. Специалисты определили , что за счет климатических факторов значительно снизятся затраты отопление и освещение теплиц . На снимке: Ком сомольске - мо ­ лодежное звено Лилии Байраму- ковой. Девуш ки обязались соб ­ рать в этом году с площади 1,5 гектара 99 тонн томатов . Фото К- Тарусова. (Фотохроника Т А С С ) .