Знамя Октября. 1980 г. (с. Доброе)

Верность труду - верность Родине письмо РОВЕСНИКОВ '{ДРАВСТВУПТЕ, наши друаья! Оч 1 ‘Н 1 , рады, что вы узнали о на­ шем крае- Мы тоже любим наш кран н гордимся им», — так на­ чинается это письмо с далекой Новгородской земли, адресован- шч: паиинским школьникам. старших брата ушли на фронт- Несмотря на свои малые года, Василий — за старшего дома- Потом— армия- Там получил спе­ циальность шофера- И с 1962 го­ да^ трудится в колхозе- У негЬ сейчас ответственное поручение- Василий Васильевич хорошо зна- История его не совсем обычна- ™ многое зависит от него. ^'ченнки 6 класса «А» вместе со ** старается не подвести товари- свосй учительницей Еленой Нот- ^1юбое дело коммунист В- В- ровной Павловой прочитали книгу Аскольда Шейкина «Как .что бу­ дет;. Познакомились с яжзнью юных иовгорндцеи, захотели уз­ нать о них больше- А что если подробнее ио 1 оворить о книге, скажем, на классном часе? Подумали и решили; погово­ рим— и даже не на • классном часе, а во время читательской конференции- II непременно на­ пишем в село Нередки, расска­ жем о своем крае, о родном колхозе имени 1 Мая- 11 вот этот ответ — тоже от шестиклассников- Их отряд име- ^|и А- Н- Гайдара — п])авофлаи- говый- В смотре строя и песни занял Первое место- Ребята посе- 1 цают срльскохозяйстнемпые круя:ки. .лыжную- шахматную и стрелковую секции, литератур­ ный кружок- «Паш колхоз называется «Россия», — пишут далее ин'- стиклаесники- — Мы часто встре­ чаемся с его труя,'еннкам||. а летом работаем в лагере труда- и отдыха « 1 'о.п 1 ыш 1 ,’о», помигаем в прополке и уборке урон;ая'>- Потом, когда | 1 сбята иоиыга- лись сравнить села Нанино Доб- ровского 1 )айона и Передки Бо- 1 »овичског( 1 , оказалось, что он 1 [ очень похожи- Сколько общего между колхозом имени 1 М.ля и колхозом «Россия»! к А. сходс'пш начинается уясе со ^школ — из самого письма это ВИДНО-- НАКАНУНЕ КОНФЕРЕНЦИИ И во т в Папинскон шко.ш появилск'ь объявление — совет книголюбов проводит конферен­ цию но книге Аскольда Шейкина «Как это будет». После тради­ ционных вопросов — задания: принести книги о труде и офор­ мить выставку, составить анно- тацнп, собрать репродукции I Рассказ 1 \о том, как 1 \в Панинской\ {средней шко~\ \ле ведется] {работа по I Кярташов выполняет добросовест' но»- А вот работы о заслуженном 1 П ' С ) 0 ( Ъ е С С ' 1 1 0 ' ^ строителе РСФСР из Липецка | П- Н- Лыткине, земляке этих ре- ! ОЯТ, об учите.лях- Все эти сочинения— тоже на выставке- А сколько рисунков приготовили ребята для выстав­ ки «Мир глазами детей»- Толя Карташов, например, изобразил родное село, колхоз, мастерскую- Один из рисунков называется «Мой папа — сварщик»- Сочинения, рисунки, книжные выставки- «В труде велик чело­ век», «Есть хлеб— будет и пес­ ня», «Работа нужна земле п лю­ дям» собраны в за.тс, где долж­ на была проходить кннференцня- РЯДОМ со ВЗРОСЛЫМИ ШЛЬКО в труде вместе с ра­ бочими и крестьянами можно стать наст( 1 ящими комчунистами»- 9ти слова Владимира ]1льича Ле- шша— самый лучший эпиграф к конференции. 11 название ее очень подходит но смыслу к ле­ нинскому завету — «Верность труду — верность Роднне». Точно так я;е можни сказать о людях, кмторые вместе с шес­ тиклассниками участвовали в конференции- Это передовой ком­ байнер 11- Ф- Звягнн, агроном П- М- Сущевский, первая учитель­ ница шестиклассников, всю свою жизнь отдавшая школе. М- Е- Забабурииа- одна из лучшшх библиотекарей района М- П- Си­ нюкова. секретарь парткома кол­ хоза Г- И- Злобина- На столах перед ребятами — большие листы бумаги с фото­ графиями, картинками, кратким содержанием глав книги о Нов­ городчине, рассказами о родном селе- Каждый из гостей имеет не­ посредственное отношение к се- Наирнмер. [нальнои ориентации *' в канун I ленинского юбилея. картин о людях труда- выучить тодняшнему сооытию- стихотворення о хлеборобах, про- Синюкова готовила конфе вести сборы- истречи с передо- реыцию. которая яв.чяется^ одним внками, наянсать сочинения о про- мероприятий школы библио фрссиях. заполнить анкеты- теки, посвященных ПО^й годов- шестикласеннков- В течение полутора месяцев Щчне со дня рождения В II- Ле ДР-_^ ____ ^_______ выполияли ребята эти задания- нина- Смотре.ш фн.тьм' «Вкус хлеба». Начинается рассказ о пяйптяют читали книгу Л-- 11- Брежнева родчпне- Нина^ Андр^осова, Саша раоотают «Нелина». Готовили выставку реи 1 юдукцнй картин и книг о В- И- Ленине,- потому что ведь заветы вождя воплощаются в жизнь на земле Новгородской и на земле Липецкой, потому что все это — край его осуществлен­ ной мечты- Готовились к конференции не Сущевский. Лена Блудова и другие ребята говорят о том- как иоселились здесь люди, как жи­ ли они до революции, как укреп­ лялась Советская власть- Они рассказывают о хронике собы­ тий в Передках- 1923 год от­ крытие избы-читалыш. г 924 год — созван первый волостной съезд землей Новгородской и Липец­ кой- Уходили на фронт передков- цы — уходили и ианинцы- Ре­ бята показывают фронтовые фо­ тографии земляков — А- К- Панкратова, С- И- Аидросова- А- Е- Нустовалова С- К- Еиифан- цева-- Звучат стихи о людях, за­ слонивших собой русское поле- — Обратимся к сегодняшнему дню-— говорят ребята-— В колхо­ зе «Россия» 63 трактора. 15 ком­ байнов- 26 автомобилей- В кол­ хозе шпени 1 Мая комбайнов, 26 автомашин- Эти цифровые сравнения ин- тересны уже тем. что расширяют познания- А главное— всей этой техникой управляют родители Юры Петрова. Тани Бахаевой и Леня Найденов показывает свои рису- Новго- чок трактора К-700. на таких многие неханнзаторы- Сам Леня помогает убирать уро­ жай в ко.лхозе, был премирован Б прошлом году, а ется шофером- ЧТО СКАЗАЛИ ГОСТИ — ХЛЕБ на любой земле — центр ли это Росенн или Нечер­ ноземье — это хлеб- Самое глав­ ное наше богатство. — сказал Лан Фомпч- Нам помогали школьники, работники учрел;де- ннй- Одним словоН", все встали лицом к полю. — Школа — кузница кадров- мы захотим, то и сами можем наппсагь книгу о нашем селе,— говорит Нина Андросова- Книга — вот она- Ребята под­ нимают .ТИГП.1 бумаги со своими — начала свое выстуилеппе рассказами, рисунками, фотогра- секретарь парткома ко.тхоза Г- П- фиями- Это все страницы руке- Злобина- — Это • действительно писиой -кинги- Здесь и страницы так- С седьмого класса вы иачи- о том. как шефствуют школьники наете знакомиться с техникой, а над моличиотоварньТм комилек- девятиклассник Саша Епифан- сом. и спортивные страницы— о дев уже самостоятельно может том, как готовятся ребята к водить комбайн, и таких учащих- Олимтаде-^О» Настоящая повесть / I трактор 11 ся у пас много- Помощники ком- о жизни цаминских шко.чышков- баннеров — школышки- Р.ся ра- А итог конфсренцнц — ребята бота на току осуществляется то- делятся своими ыыс:и 1 ми о том, же вашими рукачи- — Я очень волнуюсь сейчас.— говорит Мария Егоровна Забабу- рина- — Вот-эта фотография, ко­ торую вы сейчас мне вручили, напомнила мне многое- Это было 29 мая, когда мы^ вернулпсь с прогулки- Вы все были такие до­ вольные- Как много вы хотели узнать — о других странах, о стата "собнра- ДРУГих народах- Вы часто иросп- водегвентшов колхоза и специа- ли меня рассказать о жизни Вла- листов- димпра Ильича- Что я хочу, как Большое письмо напишут те- ваша первая учительница? вы учились еще лучше- уже сейчас намечали для себя главную дорогу в жизни- 11 по- кем станут- Библиотекарь, учи­ тель, шофер, сварщик, агроном, щце учите.ть. опять агроном- Сбыться мечте помога­ ют взрослые- Одно из коик])ет- иых выражений помощи— орга­ низация курсов юных доярок, механизаторов- А теперь принято еще одно решение парткома'- на­ править в классы лучших ПР01Ы- Чтобы перь панинские ребята школь- Чтобы пикам села Передки- Ведь имен- гость шестиклассников Николай старайтесь, чтобы она совпа'Щ у вас с той. что 11 роле 1 ает но на Фомич Звягин, комбайнер, удое- краю- Самое счастливое— только шеетикласеннкн- 1 ’ебята крестьянской молодежи и ьтесть- младше и старше проводили ветре- янская конференция. 192э год : шему родному чн с тружениками колхо;шимени — пришел первый трактор ни , 'в 1977 году, достное. самое 1 Мая, посещали молочнотовар- вилась впервые кгаопередвнжы, б.тест руд - соприкосновение с трудом- ,г, 1926 год - пер ..е ради, я п.р- 3 . : СБУДЕТСЯ МЕЧТА ___ паднон Сибири помогать хлебо земляков и писали сочинения- лд.тлпо „пКаи Е му ловевили новый ком Таня " - ................ ''''’чяноп-» пипгоаФш! России- И рооам- нму доверили ра- -это нын Комплекс колхоза- Знакомилнсь с профессиями вый грузовик- и писали сочиненпя- Жизнь новгородского села но с книги .00 этом селе начал­ ся разговор о том. что главная цена человеку — его трудовая честь, и о том, как это ребята понимают- И непременно упомя­ нут в письме слова своей пер­ вой учительницы: «Самое радо­ стное — соприкосновение' с тру- Лыткина из 5 класса «А» страница биографии России « г „ й , , пяк » о своей маме — телятнице- ребята, иллюстрируя свои рас- баин «Сиб р обращаются к фотодоку Марина Соловьева расска:и.шает сказ, об ударнике коммунистического ментам о В- И- Ленине— человеке, труда шофере колхоза имени указавшем новый, светлый путь- 1 Мая В- В- Карташове- «Три Да. сколько общего между НАЧАЛСЯ разговор е конкретш'й дом-- книги «Как это будет». А потом--- — Мы сопоставили наши облас- ____ затем колхозы- снимках: (сверху вниз) вы- корр. А. СМЕТАНИНА, «Знамени Октября». ___Снег ли шел. дождь— работа- тн, затем села, , . _ ти в любую погоду- В пять ча- Интересно то, что совпали жиз- ступает Н. Ф. Звягин; х л еб - а -дякянчпкалн в ненные интересы людей, условия соль от участников агитбригады, сов встава.ли. а заканчивали и п ..иоК.т Н если Фото Е. Зимакова, чае ночи. - вспоминает Нико- жизни, работы, учебы-. 11 если фрто I I если