Знамя Октября. 1979 г. (с. Доброе)

Школьная страница Ко- 5 (70) ТАК НАЧИНАЕТСЯ МЕЧТА ЭТОМУ черноглазому парниш­ ке — одиннадцать. Как раз то самое время, когда о многом мечтается, когда начинает креп­ нуть интерес к одной из профес­ сий, Но Сережа сначала мечтал совсем не о том, чтобы стать, как отец, механизатором По его мнению, самое лучшее — быть танкистом. А этим летом Сережа стал по­ мощником комбайнера у своего отца, Михаила Яковлевича Басы- рева, одного из лучших механи­ заторов колхоза «Большевик». Уборка трудная, но рядом отец. День ото дня уверенность растет, Сережина помощь стано­ вится ощутимой — и во время подготовки комбайна и в дни жатвы Уже в самые первые дни ее затрепетали красные флажки по­ бедителей на двух комбайнах— Михаила Алексеевича Трофимова и их, Басыревых. Теперь Сережа признается, что ему о ч е н ь н р а в и л а с ь беспокойная жизнь. Рано вставал, без опоздания являлся на поле­ вой стан, готовил «Ниву», потом занимал свое место на мостике, наблюдал за копнителем и жат­ кой, чтобы солома не забива­ лась, нтобы срез был ровный. Полюбил технику, как и отец. Да впрочем, как и дядя его, Ни­ колай Михайлович Медведкин, тоже опытный механизатор. Любит мальчик простор полей. Откуда это началось; не с той ли работы на пришкольном участке или с той помощи матери дома, или с уроков своей первой и лю­ бимой учительницы Марии Кар­ повны Подольских? Ему жаль было расставаться с комбайном. Однако начинался новый учебный год и пора было готовиться к школе Сейчас Сережа снова сидит за партой, слушает учителей, полу­ чает четверки и пятерки, как всегда. А мысли нет-нет да и вернутся к полю, к тому Дню, когда узнал он, что имя отца за­ несено на районную Доску поче­ та. 26 июля они намолотили 141 центнер зерна при норме 46. Надолго останутся в памяти его первое ячменное поле, пер­ вый день на жатве, первый напол­ ненный зерном бункер. Второе место по колхозу заня­ ли Басыревы. Это Сережу очень взволновало и обрадовало И теперь еще больше хочется еще поработать на комбайне — снача ла так, помощником, а потом самостоятельно. А его мечта? Ну что ж, ком­ байны ведь тоже очень похожи на танки, особенно, когда смот­ ришь на них издалека. Идут они — опаленные зноем, горячие после жаркого дня, после труд­ ной работы, которую называют битвой за урожай. Намолоченные центнеры зер на легко измерить Но нет весов измеривших бы долю Сережиного труда. А ведь с нее начались первые шаги к мечте стать ком­ байнером, как и отец С. Крутое. Н. ШАХОВА. ,ЭТО МОЯ ШКОЛА Так говорят многие: и первоклассник, с гордостью показывая маме на это здание, и взрослый человек. Особый смысл в этих словах: именно здесь перед тобой перелистывали страницы чу­ десной книги жизни, именно здесь ты узнал о судьбах замечатель­ ных людей, которые стали, твоими спутниками и твоими идеалами. Сегодня о своей школе рассказывают учащиеся Добровской восьмилетки — и те, кто учится, и те, кто уже закончил ее. Мы публикуем запись беседы с первоклассниками и сочинения ребят. Первый учебник и первый урок Знакомьтесь: ученики 1 класса «А» Миша Пашков и Лена Фур­ сова. Первый вопрос им; «Что больше всего запомнилось за эти дни учебы?» — 1 сентября, — будто сгово­ рившись отвечают дети И, пере­ бивая друг друга, рассказывают о первом своем празднике .При­ шли в школу раньше всех, с ма­ мами. Их выстроили в центре, на виду у всех. Торжественно внесли знамена, поздравили пер­ воклассников, вручили подарки: карандаши, тетради и таблицу умножения. Прозвенел первый звонок. А после уроков все вме­ сте: первоклассники, учителя, рсздители — пошли к памятнику Ленину и памятнику павшим. —Что вам больше всего нравит- 'ся в школе? —Нам все интересно. Мы учимся читать, писать, рисовать На уроках труда лепим, масте­ рим домики из бумаги. А вот что говорит Игорь Мото­ рин из первого класса «Б»; —Мой самый любимый пред мет — труд. Я уже получил пя­ терку. Наташа Горбунова; —Мне тоже очень нравится учиться. Как и у Игоря, у меня пятерка по труду. —А я очень люблю считать, — рассказывает Наташа Подшибя- кина — Мой любимый предмет — математика. Я очень обрадо­ валась. когда получила пятерку по этому предмету. Так начинаются школьные го­ ды... Стали старше Запомнится навечно БОЛЬШИНСТВО моих воспоми­ наний, конечно, связано с моей первой школой, Добровской восьмилетней (сейчас я учусь в средней). До сих пор помню не по - осеннему теплый сентябрь­ ский день, когда на школьном дворе, усыпанном желтыми листьями, собрались мы на свой первый урок. Наша учительница Мария Степановна Шутяева пред­ ставлялась мне тогда второй ма­ мой. Она показала нам, как пи­ сать сокровенные слова; «Роди­ на. Мир. Мама». Потом мы с букетами цветов направились к памятнику В. И. Ленину. Это торжественное чув­ ство, которое родилось тогда, появляется у меня каждьрй год— в первое сентябрьское утро, будто я снова прихожу к памят- нику Расстались с первой учитель­ ницей — к нам пришла добрая и строгая Екатерина Александровна Темникова, которая научила нас понимать и ценить красоту и си­ лу русского языка. У меня не было нелюбимых учителей. Каждый дал мне много доброты, искренности, научил ве­ рить в людей. Какую память мы, уйдя из школы, оставили? Оба наших восьмых класса собрали ценный материал о героях Великой Оте­ чественной войны — добровцах и оформили Зал воинской славы «Памяти солдата покло­ нись». Мы были вожатыми у ок- I тябрят и пионеров, обрабатывали свеклу в колхозе имени Круп­ ской, оформляли кабинеты. Вечера, викторины, концерты — во все это мы вложили части цу своего труда. На диспутах о месте человека в жизни, о прек­ расном в мире вели откровен ный разговор о самом важном Много дорогого вспоминается мне, когда я думаю о своей пер­ вой школе.. Мы — шестиклас­ сники Весеннее утро Едем в село Сухую Лубну, на родину Ге­ роя Советского Союза Ксении Константиновой. Нас приветливо встретили уча щиеся школы ее имени, показали класс, где она училась, ее парту. И вот встреча с отцом девушки, Семеном Григорьевичем. Затаив дыхание, слушаем рассказ о ма­ ленькой Ксюше, о Ксении—ге­ роине. Звучали бессмертные слова «Реквиема» Рождественского, стихи Джалиля. Позже состоялась еще одна встреча — в Липецком драмати­ ческом театре, на премьере спек­ такля по пьесе липецкого драма­ турга А. Баюканского «Сестра милосердия», посвященного Ксе­ нии Константиновой. Такие встречи, такие минуты навечно остаются в сердце И я рада, что они связаны с моей первой школой. О. САРБИНА. ученица 10 класса «В» средней школы. У меня много памятных дней. 8 первом классе я стала октябрен­ ком На моей груди маленьким огоньком засветилась звездочка с портретом Володи Ульянова. Майским днем этого года меня приняли в пионеры. На берегу реки у нас прошел праздник красного галстука. А еще мне запомнился концерт, с которым мы выступали в Доме культуры перед нашими мамами. Л. СТАРКОВА, ученица 4 класса. Первые учителя — Мария Сте­ пановна Шутяева и Зоя Кирил­ ловна Трофимова— вели нас в страну знаний За эти три года мы научились читать, писать, ре­ шать задачи, думать самостоя­ тельно. Узнали много нового об истории нашей страны, о нашей земле, о природе. Теперь в четвертом классе у нас много новых предметов. Много *учителей. И все они учат нас быть честными, любить нашу Родину и выполнять заветы Лени­ на. м . ФИЛИНА , ученица 4 класса. Рядом с нами Раньше, в детстве, я смотрела на старшего брата и удивлялась, как это он, глядя на какие-то знаки, читает, пишет что-то И я очень хотела скорее пойти в школу и научиться тоже читать и писать. Первый класс. Уже самые пер­ вые уроки ААарии Ивановны Бо­ родиной зажгли меня желанием узнавать все больше и больше. Шли годы. /Лы будто поднима­ лись по ступенькам Становилось труднее, но интереснее. Наши до­ рогие учителя всегда были ря­ дом, столько энергии вкладыва­ ли в нас. Их уроки стали для нас уроками добра, чести. И, стоя на пороге расставания со школой, невольно загрустишь. Будут у каждого на пути свои трудности. Но, я думаю, мы пре­ одолеем все препятствия, так как школа научила нас, как сказано языком лоэзии, «бороться, ве­ рить и любить» Т. МЯЧИНА, ученица 8 класса. ж и з н ь КАК ПОДВИГ ПРОХОДИШЬ по коридору Трубетчнпской средней школы —п сразу чувствуется прибли­ жение торжественной даты; 7,'5- летия со дня рождения Н. Л. Островского. Красочные объяв­ ления. ‘^Литературный бюлле­ тень», в котором биографиче­ ские сведения о писателе, кни­ ги о его жизни, цитаты из про­ изведений. Юбилею посвящен и очеред­ ной номер общешкольной «Ли­ тературной газеты». Скоро по­ явится стенд с отрывками из лучшн.х сочинений о человеке, вся жизнь которого стала под­ вигом. Темы, предложенные \чащимся восьмы.х — десятых классов, так и называются: «Жизнь—подвиг», «В жизни всегда е с т ь м е с т о под­ вигу». «Потомки Корчагина». Ребята подготовили рисунки к произведениям Островского для конкурса. Итоги будут подведены на литературном ве­ чере. который состоится в До ­ ме культуры. Восьмиклассники покажут литературно - музы­ кальную композицию. Будут звучать отрывки из книги «Как закалялась сталь». Большую помощь в подготов­ ке юбилейных мероприятий оказали библиотекари Н. Л. Войнова, Л. И Пажитнева М. ЗАБАБУРИНА. учительница. ЮБИЛЕЙ Николая Остров­ ского — больщое событие для всех наших школьников. Они встретят эту дату новыми успе­ хами в учебе, общественно по­ лезными делами. Состоится торжественный ве­ чер. Учащиеся 10 класса «А» подготовили доклад «Остров­ ский — борец, писатель, рево­ люционер». Инсценированные страницы книги «Ка к закаля­ лась сталь» будут показаны в исполнении Аллы Востриковой, Валентины Строковой, Олега Трунова, Олега Дьяконова, Александра Заключаева. В младших классах пройдут викторина о жизни н творчест­ ве Островского, беседы. Л. ЗВЯГИНА, учительница Ленинской средней школы. Учит книга КНИ ГА и ее герои помогают преодолевать трудности,.- С ин­ тересной книгой не знаешь скуки... Писатель — это всегда искренний собеседник и умный советчик... Сколько раз приходилось дышать такое н от взрослых н от детей. С этими суждениями нельзя не согласиться. Вот, на­ пример, что рассказали уча­ щиеся добровских школ, ак­ тивные читатели детской биб­ лиотеки. Лариса Фурсова: — Я очень люблю читать. Одна из моих любимых книг — «Рассказы о веселых людях и хорошей по­ годе» Радия Погодина. Она дарит .мне добрые минуты. Ес­ ли вам вдруг будет грустно — почитайте ее. .^ 1 не очень нравятся произ­ ведения Льва Кассиля, Вениа­ мина Каверина. Часто беру в библиотеке фантастические повести и рассказы. Многое из прочитанного по­ могает мне в учебе. Я думаю, что без книг жить очень труд­ но. Татьяна Бакаева:—Конечно, я согласна с Ларисой, Но еще я хочу сказать, что если чело­ век мало читает, то ему мно­ гое непонятно и жизнь тогда неинтересна. По словам Алек­ сея Максимовича Горького, «книга как сад, в ней найдешь много приятного II полезного». Мое любимое произведение— «Сердце Бонивура» Нагншки- на. Мне нравятся такие герои сильные, смелые. мужест­ венные, умеющие преодолевать трудности, Ольга Коротких: — Совсем недавно я прочитала книгу ■Аркадия Ваксберга «Можно и нельзя». Она учит нас много­ му. Вот какие слона есть в ней: «Надо приучать всех людей к сознательному соблюдению дисциплины, чтобы каждый не мог даже представить себе,что такое значит нарушить уста­ новленный порядок». Эта книга, я думаю, помо­ гает проверить, правильно ли мы поступаем в разные мо.мен- ты жизни — в школе, дома, на улице. Очень много произведений помогают мам в трудные мину­ ты. Для меня такими стали, прежде всего, книги Александ­ ра Пушкина. Льва Толстого, Бориса Полевого — моих лю­ бимых писателей. Ожившие страницы ЭТОТ праздник провели в Ко- реневщинской восьмилетней шко­ ле в самом начале учебного года не случайно. Пусть ребята под­ ружатся еще крепче с книгой и не расстаются с ней весь год Готовили программу учитель­ ница литературы М. А. Гусева и пионервожатая В. В. Варнавская. Начался праздник с вступи­ тельного слова директора школы Н. И. Бородиной Потом подвели итоги конкурса на лучшую иллю­ страцию к любимым книгам По- бедительницей стала семиклас­ сница Зоя Овечкина, которая по­ святила свою работу известной сказке Антуана Экзюпери «Ма­ ленький принц». Старшеклассники показали ин­ сценировку страниц повести Аркадия Гайдара «Тимур и его команда». Малыши поставили короткие спектакли по басне Крылова «Стрекоза и Муравей» и сказке Перро «Красная шапоч­ ка». А потом шел интересный раз­ говор о любимых книгах. Зара­ нее ребята составили аннотации. Больше всех понравилось выступ­ ление Лены Овечкиной из 6 клас­ са и Гены Шавина из 8 класса. Все участники праздника — активные читатели. И не только. Шестиклассники, например, отре. монтировали более 20 книг, кото­ рые теперь начали свою вторую жизнь. Этот праздник еще раз помог убедиться, что книги — надеж­ ные друзья, которые будут со­ провождать нас всю жизнь. М. МИХАЙЛОВА ,