Знамя Октября. 1979 г. (с. Доброе)

СТУПЕНЬН* ЗНАНИЙ П ЕРВАЯ школьная линейка в новом учебном году. Она всегда торжественна. И хотя летом ребята часто были в школе — помогали готовить классы, ремонтировать мебель к 1 сентября, работали вместе с учителями в поле—все равно эта встреча учащихся с их на­ ставниками всегда трогательна. Букеты цветов, улыбки. Все мальчики и девочки в парад­ ной форме. И самые нарядные, самые счастливые в этот день, конечно, первоклассники. Им — особое поздравление. Десятиклассники ведут ма­ лышей в класс. Нх первая учител да Мария Ивановна Насонова более 25 лет прора­ ботала в школе, воспитала многие поколения ратчинцев. Она гордится многими своими выпускниками. Можно гордиться и теми, кто сейчас пока сидит за школьной партой. Вот Саша Гончаров. Летом ему доверили трактор, и он самостоятельно готовил почву под новый урожай. Спе­ циалисты и механизаторы кол ­ хоза ^ о с с и я » говорят, что он работйет не хуже многих опыт­ ных трактористов. Отлично трудился Саша Глебов, тоже наш юный меха­ но >атор. Он так/|;е работал са- стоятелыю. Этим юношам на будущий од предстоит выбирать дорогу жизни . Уверены, что они ио- ледуют примеру наших луч­ ших механизаторов, тоже вы- 1УСКНИК0Н школы. Сестры Нина и Надя Бров- .<ины работали на току . Трудо­ любивые, первые помощники а школе II .дома. Таня Хрупова — председа­ тель ученического комитета школы. Инициатор полезных дел. Является примером. Сегодня для них, ка к и для всех учащихся страны, звени 1 первый звонок. Они поднима­ ются на новую ступеньку зна­ ний, чтобы все, что будет на­ коплено за годы учебы, отдать потом людям, обществу. Л. Е П И Ф АН Ц Е В , директор Ратчинской средней школы. Первый звонок у К Р И И Е Ц К П Х рсбят - болыное событие. П.х школа стала средней. На торжественной линейке—- девятиклассники. Среди них А. Фролов, Е. Попова, Н. Се­ менова, нанш активисты, луч ­ шие учащиеся, отлично рабо­ тавшие ,'ктом в совхозе «Кри - пецкий». -А вот наши спортсме­ ны В. Щетинин, Н . Кочетов, которые участвовали в соору- ж е ' 'чн спортивной площадки. В .;) большое дело вложен труд учащихся и других клас­ сов тоже спортсменов А. Жи нотворева, С. Ломовскнх, С, 1е- рехона, С. Жнвотворева, Т. Те­ реховой. В. Чернышовой. Е. Во- ротыицовон. Многое запомнится ребятам в этот день; н эстафета знаний, когда девятиклассники вручат первоклассникам кни ги н «Ь ук - варь» поздравит малышей, а первый звонок. Запомнится периын урок. Ленинский—о крепкой дружбе Владимира Ильича II детей, о единстве партии и народа, о бессмертии идей ленинизма. Ребята возложат цветы к памятнику воинам, павшим в годы Великой Отечествсииоп войны. Т. ПС КО ВС КИХ , завуч. О В ЛАГЕРЕ ТРУДА И ОТДЫХА • ВМЕСТЕ С ОТЦОМ НА КОМБАЙНЕ ^ РАВНЕНИЕ НА СТАРШИХ ЖИЛИ ИНТЕРЕСНО «СТРАНА КОМСОМОЛИЯ»— так называется лагерь труда и отды­ ха учащихся Добровской сред­ ней школы. В этом году обрабо­ тали 35 гектаров сахарной свек­ лы. А всего в колхозе имени Крупской школьника.ми обрабо­ тано 75 гектаров свеклы- Такому результату способст­ вовало соревнование, организо­ ванное между бригадами. Об этом рассказывают началь­ ник лагеря И- И- Грибцов и ко­ мандир Люба Третьякова. Н И. Грибцов; Каждый из трех классов со­ ставлял бригаду. Бригадиры и ответственные за секторы вхо­ дили в совет, который возглав­ ляла командир лагеря секретарь комсомольской организации школы Люба Третьякова. Совет руководил всей работой в лаге­ ре. Бригады готовили вечера, дп- <шуты, выпускали стенгазеты, «Молнии», «Боевые листки». Проходили спортивные соревно­ вания. Каждый класс стремился сде­ лать жизнь в лагере интересной- Например, по инициативе 9 «А» провели диспут «Что значит быть современным?» Тема эта заинте­ ресовала всех- Быступавшие го­ ворили о том, что быть современ­ ным — значит идти в ногу со временем, откликаться на самые животрепещущие вопросы, бороть­ ся с несправедливостью, жить по- ленински- А ребята из 9 «В» подготовили конференцию по книге Л- И Брежнева «Целина», из которой все взяли для себя много поле.з- ного- На общелагерном комсомольском собрании с повесткой дня «Това­ рищу Ленину рапортуем» ребята подвели итог своей работы в лаге­ ре- Они отмечали недостатки, го­ ворили о положительном, анали­ зировали поступки товарищей п оценивали собственное участие в жизни лагеря. А вывод из этого один: цель соревнования достигнута, наши ребята стали ответственнее отно­ ситься ко всему, что они делают. Л- ^■ретьякова: — Как уже сказал Николай Иванович, вся ответственность за работу лагеря была возложена на совет- На вечерней линейке бригадиры отчитывались за про­ деланную в течение дня работу, а потом члены совета лагеря на­ мечали план на завтра и знако­ мили с ним ребят- Итоги дня заносились в стен­ газету «Мы соревнуемся», кото­ рую выпускали совет лагеря п ответственный за сектор печати- Работа бригады оценивалась ио двум направлениям: как сделано и сколько сделано- И эти оценки учитывались потом при подведе­ нии итогов за неделю и за весь период нашей работы. Совет тщательно подходил к оценке результатов п особенно учитывал оценки за высокое ка­ чество обработки посевов. Надо отметить, что все без ис­ ключения Оы.чи заинтересованы в том, чтобы названа бы.ча именно их бригада. Они ста 1 )алшь сде­ лать больше нормы н не зайыпа- ли о качестве прополки. Первенство в соревновании за­ няли учащиеся 9 «Б» кмасса; они на день раньше закончили. Бторое н третье места - 9 ' Р.» II 9 «А». Многие— с])едм них 1 Й 1 С- тя Жестерев. .'кша Фро.ыва, Вера ] 1 ‘лейменова и другие- бу,(ут на­ граждены ценными пидарками- Члены совета много сделали для того, чтобы жизнь н лаге­ ре была иитерееной. Проходили полит | 1 нфор.мацш 1 , работа.та биб­ лиотека. была создана агитбрига­ да- Мы выступали перед свекло- виммпцами- С пользой мы 11|ШВе.ТИ зти дни- Каждый етремил<я придумать что-то свое новое- Мы сами забо­ тились о том, чтобы нашу жизнь сделать разнообразной и насы­ щенной- Наша дорога к полю Третий год в Замартынов . ской средней ш коле действо , вали курсы под готовки п о . м ощ ни ков комбайнеров . Д ве . надцатв девятиклассниц участ. вовали нынче в убор ке у р о . жав. Сегодня Галя Гладыше, ва и Люба Швецова делятся своими мыслями о прош ед . шей жатве, САМЫЙ ВЫСОКИЙ НАМОЛОТ в НАШЕЙ СЕМЬЕ я не первая, кто имеет прямое отношение к полю. Отец выращивал хлеб. Брат помогает это делать, потому что он слесарь и заботится о том, что­ бы техника работала исправно. Сестра Маша— одна из перво го выпуска наших школьных меха­ низаторских курсов . Я тогда перешла в восьмой класс, и мне так хотелось тоже научиться водить комбайн , ка к и сестра. И вот, наконец , мое желание осуществилось. Сейчас, ко гда жатва позади , я с благодарностью думаю о своем наставнике А л е к ­ сандре Ивановиче Савоше. Зто внимательный, добрый человек, опытный механизатор. Он научил меня готовить комбайн к работе, водить его, устранять поломки . Конечно, всякое было. Были полом ки . Вместе с Александром Ивановичем мне приходилось ра ­ ботать в колхозной мастерской , ко гда неисправности были серьез­ нее и ремонт требовался о сно ­ вательный. Но все это отступает, ко гда вспоминается мне самый счастли­ вый день в моей жизни . Я приш ­ ла домой уставшая, и вдруг мне говорят: «А мы слышали, что вы с Але ксандром Ивановичем се ­ годня на первое место вышли». И мне стало так радостно. В е го честь был поднят Ф ла г трудовой славы. А потом на комбайне обозна ­ чили первую звездочку . Всего нами намолочено 3197 центнеров зерна. Это самый вы­ сокий показатель по колхозу . Г. ГЛ А ДЫ Ш Е В А . ПОМОГАЛИ ДРУГ ДРУГУ ЖАТВА в этом году трудная. И дож ди мешали, и масса шла сы­ рая, и в барабан могла попадать земля — .ведь приходилось де ­ лать очень низкий срез. Все, к о ­ нечно, беспокоило . И поэтому так важна была взаимовыручка . Я старалась тщательно под го то ­ вить комбайн к работе. Смазы ­ вала узлы, проверяла детали. Мы все помогали дру г другу . Сломался запасной нож — това­ рищ всегда отдаст свой. Нужен ремень — тоже дадут. Простоев почти не было, потому что на поле всегда дежурила «Техпо­ мощь». Жатва меня мно гом у научила. П реж де всего упорству , выдерж ке Как м но го значили такие слова: «М олодец ! Один Алексей М ихай­ лович не справился бы». И я чувствовала, ' что моя помощь очень нужна , А самый мой счастливый день тот, ко гда я впервые вела к о м ­ байн. Мой наставник Алексей Михай­ лович М оз гунов доверял мне самостоятельно убирать горох, ячмень, и овес. В такие моменты он находился рядом и давал н уж ­ ные советы. Особенно мно го я сделала на подборе гороха, И вот последний день. Мы со ­ брались на центральной усадьбе Председатель колхоза Николай Иванович Постников подвел итоги уб о р ки , назвал передовиков и их помощ ников . Я радовалась за Галю Пушили- ну, наставником которой был Ва­ силий Герасимович Катасонов. Их э кипаж занял второе место. Приятно было слышать, что наш э кипаж занял третье место. Мы намолотили 2821 центнер зерна. Назвали также Машу Пупыни- ну. Валю Попову, Таню Пушилину Мы гордим ся высокой похвалой хлеборобов . Л . Ш ВЕЦО ВА , БУДЕТ МЕХАНИЗАТОРОМ В ЭСТАФЕТЕ социалпстическо-' го соревнования комбайнеров, что была вывешена на току кол­ хоза имени Крупской, указано: В- С. Колмаков намолотил за время уборкн 3125 центнеров зерна. Это лучший результат по колхозу. Вместе с Валентином Семено­ вичем работал его сын Андрей. П хоть трудная уборка, рано приходилось вставать, , до чего же радостно было ему, когда во время обеденного - перерыва сме­ нял отца. Двоюродный брат Андрюши Юра Золотарев— тоже в поле. Он помощником у Анатолия Степано­ вича Бородина, лучшего комбай­ нера колхоза. Уже второе лето работают вместе. На комбайнах — п другие школьные товарищи Андрея — Баня Толстых, Саша Баев- II хоть первый год помощниками, с обяза(!нностями справлялись все- Дважды заносился семейный ; 1 |;ипаж Колмаковых на район­ ную Доску почета- Что было за этим? Мастерство отца и Т 1 удо- любие сына. — Их роднит очень многое,— говорит секретарь парткома кол­ хоза Иван Федорович Пашков.— И прежде всего серьезное отно­ шение к делу, ответственность. Придешь г, мастерскую Андрей постоянно с отцом, вместе ремон­ тируют. Б этом году чувствуется, что у него появилось больше уве- 11 енности, д.аже опыт какой-то есть. Будет Андрей настоящим механизатором. Н. ШАХОВА . Воронежская область. В совхо 1 е «Вторая пятилетка» ,Ммс- кинского района создано комсомольское звено механизаторов из выпх'скников местной средней школы, которые остались в родном селе. На снимке: директор совхоза В. Семчеико беседует с члена­ ми комсомольского звена (слева направо) В. Коваленко, Ю. Пустоваловым, В. Пустоваловым, В, Письменным, С Ту­ рищевым. Фото в . КОЖ Е В Н И КО В А . (Фотохроника ТАСС ).