Знамя Октября. 1979 г. (с. Доброе)

* • -Цг ТРУДОВОЕ ЛЕТО Их зовет поле С ЧИ ТАН НЫ Е дни оста- ■'•ись до первого сентября. А сейчас пока последние дни каникул . И , ка к это бы- вает, воспоминания о них появятся на страницлк пер­ вого в новом учебном году сочинения. О чем напишут ребята! Ваня Поляков, наверняка, расскажет, ка к работал по­ мощником на комбайне М и ­ хаила Дмитриевича Поляко­ ва, свое]'о двоюродного бра­ та. Так уж получилось, чю все их родственники связа- ны с сельским хозяйством с техникой. Отец Вани. Нико ­ лай Сергеевич, — заправ­ щик. Брат Сергей уже три года после окончания ш к о л ы тракторист. Наставник, ува ­ жаемый человек, коммунист. Фотография Михаила Дм и т ­ риевича — на Доске почета совхоза «Лесной». Ване, ка к и всем хлеборо­ бам, пришлось узнать все 1РУДНОСТИ нынешней нелег­ кой жатвы . Он старался ра­ ботать так. чтобы их агре­ гат был всегда впереди. ...Когда у Гены Хохлова, товарища Вани, спрашива­ ют, кем он хочет быть. он отвечает: —Буду трактористом, как отец. Каждое лето .аальчик в поле Освоил вождение ком ­ байна, и в прошлом году ра­ ботал П0М01ЦНИКОМ. А в этом подрабатывает зерно на то ­ ку. Технику любит. Вместе с ним — одноклассники Вася Хохлов, Сережа Кузнецов, Юра Тарасов, Саша Бонда­ рев, Юра Круиинин. Нет ничего лучше, чем ви­ деть, ка к разгружаются ма­ шины, оставляя на площад­ ке тока горы янтарного зер- на, ка к переливается золото хлеба. У наших ребят было много и других дел.Например. Ге­ на Шавин готовил силосную фаншею. Другие ребята по­ могали в заготовке кормов, ремонтировали школу. По традиции на торжест­ венную линейку в школу придут не только все учени­ ки и учителя, но и предста­ вители совхоза «Лесной». Много теп.чых слов, слов благодарности своим юным помощникам с каж ут они, вручат подарки. А. АГУРЕЕВА . учитель Кореневщинской средней школы. Отзываются с похвалой РАБОЧИЕ совхоза « К и ­ ровский» отзываются о сво­ их помощниках, учащихся Волченской средней школы, с похвалой; «Молодцы!» Так говорит и заведующий током Иван Герасимович Селезнев о Рае Кузнецовой, Гале Карташовой и Марине Седых. Так говорят комбай­ неры о Николае Карташове, который с товарищами от­ гружал зерно от комбайнов и на току. Многие ребята трудились помощниками комбайнеров. Рядом с Иваном Васильеви­ чем Востриковым и Иваном Дмитриевичем Масютиным — их сыновья Александр и Николай. Быть может, имен­ но трудовые навыки, приоб­ ретенные в поле, помогают Александру и в повседнев­ ной жизни. Он— член коми­ тета комсомола и редколле­ гии общешкольной газеты. Леша Селезнев, Виктор Колобовников и Юра П ри ­ лепин помогали заготавли­ вать корма. Н Ш И РН И Н А . завуч - организатор. НАМ СООБЩАЮТ: НОВЫЕ ВЫСТАВКИ О ДН А и з н о в ы х иыставок. оформленных в Д о бро вс кой детской библиотеке , посвящена Олимпиаде-80 Книги этой тематики пользуются наибольшей популярностью у ребят. Среди кни г на вы­ ставке — биографии известных спортсменов : Владислава Третьяка, Ирины Родниной, Николая Андрианова, Василия Алексеева, Людмилы Ту­ рищевой . Недавно исполнилось 55 лет со дня рождения писателя А. Алексина. Его произведения любят читатели разных возрастов. М но гие знакомы с героями повести «Безумная Евдокия»— о взаи­ моотношениях учеников и учителей. Она отве­ чает на многие вопросы, волнующие и воспита­ телей и их воспитанников,— вопросы нравствен­ но го формирования Повесть представлена на выставке. Тем, кто хочет узнать больше о жизни и творчестве пи­ сателя. адресована монография В. Воронова «Анатолий Алексин». Третья выставка; «Наш дру г театр». На ней более двадцати книг. Это— и «Страна волшеб­ ная балета» Э. Бочарниковой, и «Я— инспектор манежа» Р. Балаковского . и «Люблю театр» Э. Александровой . Все эти книги помогаю т юным читателям у з ­ навать больше, воспитывать интерес к искусству, спорту, учиться справедливости, добру . К ПАМЯТНОЙ ДАТЕ «ЛИПЕЦКУ— 200 лет»— эта выставка^ ор гани зо ­ ванная в Добровской детской библиотеке , осо ­ бая^ юбилейная. Она рассказывает о нашем об ­ ластном центре— городе индустрии и новостроек. Справочники, сборники , фотоальбомы пред ­ ставлены здесь. Книги «Липецк. Исторические памятные места»^ «Путешествие по Липецкой об ­ ласти». «Липецк. Справочник-путеводитель» и другие помо гут в под готовке к ур о ку истории, внеклассным мероприятиям . М. В, Крысанова провела для юных читателей цикл бесед на тему; «Наши земляки— писатели и поэты»: о А , И, Левитове, М. М . Пришвине и других . Одна из лекций посвящена жизни и де ­ ятельности перво го русс ко го марксиста Г. В, Плеханова. л . к о и я ш к и и л . ПРОЯВИЛИ С О Л И Д А Р Н О С Т Ь С ВИ ДЕ ТЕЛЯМ И бунта стрельцов в Москве в 1648 го­ ду были люди из разных .мест, в том числе 'козловцы , добреп- цы. Двое из них; казак С. Ко- бузев н стрелец Друж инин — привезли в Козлов известие о бунте. И служилые Козлова после­ довали москвмча.м. Причины для этого были. Воевода Р. Бо­ борыкин жестоко обращался со служилыми, привлекал их к разным работам в своем хозяй­ стве, издевался над ними. 11 июня 1648 года восстание началось в Козлове. Разбивали лавки, дворы богачей. У пуш­ каря В. Чеботаря убытки со­ ставили 403 рубля. Боборыкин бежал в Ряжск и оттуда отправил нарочных в Добрый и Сокольск. Просьба была — прислать войско для подавления восстания. Добренцы сразу стали соби- О т е ч е е т в о раться; ведь татары подошли к Козлову, прежде чем куда- либо, придут к ним. Главный удар будет на Добрый, Со­ кольск — дальше. Но добренцы надеялись, что татар отобьют. Оружие у гар­ низона имелось. В Добрый в 1647 году были доставлены 300 пищалей. Пищали вез на Дои уполномоченный Разряда Трофим .Михнев, а для приема их посланы в Воронеж драгу­ ны Иевка Титов, Василин Фир ­ сов. Часть пищалей была до­ ставлена в Соколье и другие населенные пункты Лебедян­ ского уезда. Но почему речь пошла о та­ тарах? Да потому, что добрей- цев просто-напросто обманули, сказали, что на Козлов напали татары. То же самое сказали и соколянам. 29 июня драгуны, еще ничего не подозревая, подошли к Коз­ лову. П вдруг неожиданное известие; не против татар, а против таких же служилых, ка к они сами, посланы. Добренцы и соколяне от боя отка:)ались. К то знает, не мог­ ли ли они стать на сторону восставших? Во всяком случае Боборыкин испугался расправы и бежал вторично. Прислали московских стрель­ цов. котор|. 1 е и подавили вос­ стание. Кобузева н Дружинина казнили. Присоединившегося к восстанию боярского сына Толмачева били кнутом. Добрсицев же и соколяи, ос­ лушавшихся воевод, возврати­ ли на места службы. И. ОСИПОВ , краевед. технических дисциплин. Каждый чинам не смог получить обра зо - ния, заочное обучение, система- А. П. Кукина, В. С. Бугаков, Р, Я. — корм овой . 135 ш кольников ра ­ ботали помощ никами ком байне ­ ров. а всего в битве за урожай -79 участвовали около 900 юных граждан нашего района. — В те кущ ем году в районе ос- Ь талось работать 73 выпускника г средних школ, 24 из них стали механизаторами . Нельзя не ска ­ зать, что это ни как не удовлет­ воряет пока потребности села в механизаторских кадрах, что го ­ ворит о том, что в трудовом воспитании, профессиональной ориентации ш кольников села де ­ ла обстоят далеко неблагополуч ­ но. Н. П. Болотова отметила, что в целом работа лагерей труда и отдыха, ученических производст ­ венных бригад еще несовершен ­ на. Работа по профессиональной ориентации проводится без вся­ кой системы, недостаточно ква­ лифицированно . без учета тео ­ ретической , моральной и физиче­ ской подготовленности к той или иной профессии, зачастую носит лишь характер профессиональной информации. Кабинеты механиза . ции плохо оборудованы , техника в большинстве ш кол простаивает, ржавеет. Не случайно учащиеся Д о б р о в ­ ской средней ш колы на э к зам е ­ нах по автоделу показали слабые знания, а четырем из них выстав­ лены неудовлетворительные сценки . В некоторых школах ме ­ ханизаторские курсы не доведе ­ ны до конца. Районный отдел на­ р одн о го образования не предъ ­ являет должной требовательно­ сти к руководителям школ за по ­ становку трудово го обучения и воспитания. А руководители школ допускаю т в этом вопросе сти­ хийность, нераспорядитель­ ность, близорукость . — Необходимо , — п о д ч е р ки ­ вает докладчик , — в новом уч е б ­ ном году каждой ш коле иметь хорошо оборудованный каби - нег машиноведения, учебные мастерские , земельный участок, автомобиль, трактор и другие сельхозмашины для производст ­ венного обучения. Поставить под строгий контроль преподавание выпускник должен овладеть сель- вание в общеобразовательной тическое повышение уровня идей- Вагин, Г. Е. Журавель, Е скохозяйственной техникой. школе, предоставляется во зм ож - ной, научно -теоретической и шилина, И. А. Ковригина. Затем Н. П. Болотова останови- ность обучаться в заочной и ве- педагогической подготовки р у - В настоящее время высокие лась на вопросах, связанных с черней школах. Районная очно - ководящих кадров , учителей, требования предъявляются к участием учителей района в заочная вечерняя школа на классных руководителей в самом методической подготовке педа- общественной жизни села. Она протяжении многих лет выпол- районе, где оказывается помощь готов. В решении этого вопроса отметила энтузиастов партийной няет народнохозяйственный план педагогам в самообразовании, существенную помощь должна пропаганды , лучших лекторов, по вечернему и заочному обуче - обобщение и распространение оказать методическая работа в агитаторов, политинформато- нию. Но за внешними благопо- опыта работы лучших учителей. самой школе . Сейчас есть все ров, рассказала о работе теоре - лучными цифрами статистических Систематически проходят пере - условия для того, чтобы каждая тических семинаров, которые отчетов в этой системе кроется под го товку учителя Замартынов- школа имела методический каби- действуют во всех школах рано - немало организационной нераз- ской , Ратчинской, Кривецкой , нет. Но их всего четыре (Больше- на. берихи , неполадок. Так, в п р о - Волченской, Д обровской школ. Хомутецкая, Борисовская сред . Вместе с тем в докладе были шедшем году экзамены проходи - О днако н е к о т о р ы е учите- ние, О ктябрьская и Добровская приведены факты формального ли стихийно, не быпо проведено ля из года в год под разными восьмилетние школы). В течение отношения к общественным по - районного педа го гическо го со - предлогами не выезжают на двух лет не могут завершить обо - ручениям, безынициативности, вета, не утверждались экзамена - «урсы, хотя необходимость в рудование методических каби - ни зко го идейно -теоретическо го ционные комиссии . Такое поло - этом есть. нетов в Поройской и Д обровской уровня отдельных занятий. ж ение привело к целому ряду Хуже обстоит дело с заочным средних школах. Не торопятся и в Заключая свой доклад , Н. П. Бо- нежелательных явлений и фактов, обучением . Успеваемость учите- других . А в Панинской средней лотова сказала: Далее докладчик остановил лей - заочников составила 76 нашли явно не тот Вз 1 ход из по- — В докладе затронуты лишь внимание присутствующих на процентов . В таких школах, ка к ложения. Здесь просто поставили некоторые вопроса) коммунисти - вопросах, связанных с у крепле - Замартыновская, Панинская, К ри - в библиотеке стол, положили на ческо го воспитания учащихся в нием материально - технической вецкая, Волченская, созданы не- него учебнь)е про граммы и сде- свете постановления ЦК КПСС базы школ, пополнением их обходимые условия для успешной лали вывеску «Методический ка- «О дальнейшем улучшении идео - учебным оборудованием . В этом учебы учителей. Администрация бинет». логической , полк 1 Тико-воспита- году приобретено учебно го о бо - “ '*‘ °л Далее В. И. Попов рассказал о тельной работь)». Данное поста- рудования на сумму 16950 р уб - контролирует посещение учебно - консультационных п ун к - том, как проходит в школах рай- новление — боевая программа лей. Но используется оно не Учебно - консультационных п ун к - аттестация учителей. Из 183 действий по воспитанию нового всегда в полной мере, правиль- пример .) д ру го го педагогов, прошедших аттеста- человека. но, эффективно. Редко исполь- порядка , ко гда директора школ 55 признань) соответствую- С докладом «О работе учите - зую т технические средства в Па- только не интересуются дела- занимаемой должности и лей района по овладению педа- ни н .ко й , Борисовской средних заочников, но и перегружа)ОТ заслуживающими поощрений, готическим мастерством в све- школах, Липовской восьмилетней, общественной работой, учеб- дд д Забабурина получи­ те постановления ЦК КПСС и Со - что, безусловно, отрицательно чь 'ми часами ^ не предоставляя звание учитель-методист вета Министров СССР «О даль- сказывается на всем учебно -вос - свободных дней^ для^ к о н ^ л ь т а - ^ д Трунова __ заслуженнь)й нейшем совершенствовании о б у - питательном процессе. Д о кладчи к Заведующий районе обратил 29 учителей признань) чения, воспитания учащихся об - подчеркнул необходимость бе- внимание и на отсутствие личной соответствующими занимаемой щеобразовательнь)х школ и под - реж н о го отношения к учебни - ответственности и заинтересован, „р ц вь)Полнении р е ко - готовки их к труду» вь)ступил за- кам, что связано с переходом к ности в качестве знании отдель- Дань) рекомендации ведующий районнь)м отделом бесплатному пользованию ими. нь)х учителей. ^ повысить свое мастерство на народного образования В. И. П о . Там, где ведется правильная ра - Как уже говорилось, в районе ^ пов.)шения квалификации, пов. бота с учащимися, в этом вопро - организованы постоянно деист- поступить или успешно завер- Заведующий районо подчер к - се достигли м но го го . Отмечалась вующие семинары для д ире кто - уцебу на заочном отделении нул, что важнейшая задача ш ко - умелая работа в этом направле- ров школ, их заместителей, о р га - педагогического вуза, совер- лы на современном этапе — ним педагогов Ратчинской, Д о б - низаторов внеклассной и вне- ^де,^ствовать к атодику обеспечение всеобщего обра зо - ровской средних школ, наряду ш кольной работы, учителеи -пред - „ вания. В районе среднее обр а зо . с этим недостатки в работе Пу - метников. На семинарах изучают- В заключение доклада В. И. П о . вание за десятую пя )илетку попу - тятинской, Екагериновской и ))е- ся вопрось) педагогики и психо - пов подробно ос 1 а.)Овился ))а чил 1871 человек. Основой которых других школ. Большая логин, обмениваются опь)Том ра- проблемах трудового , нравове ;)- для осуществления программе) часть доклада посвящена вопро - боть), изучают нормативные до - ного, политического воспита) 1 ИЯ всеобщего среднего образования сам повь)шения квалификации кументы , получают консультации учащихся, рассказал об опв) 1 с является окончание всеми уча- учителей района. по интересующим вопросам, п о . работы лучших педагогов ра „о),а щимися восьмилетнего курса В районе сложилась о .треде. сещают и анализируют работу по совершеиствоваиию учебного обучения. По этому показателю ленная система повь)шения каа . лучших учителей района. Боль- процесса, подробно изложил те на)ш район занимает неплохое лификации учителей, вклю чаю - ш ую практическую помощь учи . задачи, которые предстоит р е ­ место в области курсовуго перепод готов ку телям оказывают руководители шить учителям района г насту- Тем, кто по тем илииным при - их в институте усоверщенствовз- этих семинаров опь)Тные учителя пающем учебном году.