Знамя Октября. 1979 г. (с. Доброе)

Постановление ЦК КПСС — в жизнь Воспитывая, убеждать в ПОСТАНОВЛЕНИИ ЦК КПСС семинары — эти и д ру гие формы и доходчиво раскрывают преи - «О дальнейшем улучшении идео - пропаганды материалов XXV мущество соииапи^*»;, логической , пол и ти ко ^о спи та тел ь - съезда КПСС, Конституции СССР образа ж и зни воспитыи;Г.^^''‘ °*^° НОИ работы» остро поставлены дополняю т учебный процесс обо - ство непримиримости и вопросы повышения эффективное- гащают идейную и духовную нию бурж уа зной м о г .а п и " ^ ° ’ ' “ ^®’ I ти воспитательной работы , с о - жизнь ш колы . , На ш кольные ве I вершенствования ее форм и м е - В этих коллективах хорош о по - ветерань^ труда О ми *^ па годов в под готовке ю но го граж - нимают: улучшение качества ют о тех важных Данина к жизни . учебно - воспитательного процв с - рые стоят перед т Г ж е н и к Г м и В этом важном д о кумен те о б - са зависит от то го , насколько хозяйства ка к п о е т ^ о « !» т ^ ращается особое внимание на не- правильно и гл убо ко закладыва- жизнь политика паптии г обходимость единства учебно го и ются в сознании подростков этих люГей о тд а з ^и х в с / " ^ воспитательного процессов, фор - главные за кономерности естест- укрепления н а ш ^ о с т о о я - я о к о ^ мирования у учащихся высоких венных и общественных явлений, подтверждение того о чём и1ет морально . политических качеств, что является основой м арксист - речь на классных ча’сах п о « Г В этом направлении работают ско - ленинс,кого мировоздеения . щенных темам человека т о ч » ! ' педа го гические коллективы , учи - Развертывая перед учащими- сове тско го образа ж и зни теля района. Их ц е л ь -ф о р м и р о - ся картины ж и зни и борьбы наро- еще один у р о к нравственности вание у своих воспитанников дов, прослеживая ход классовых ур о к воспитания активной ж и зн е н ' м арксистско - ленинско го м иро - бита, учителя истории И. А К о в - ной позиции ^ивнои ж изнен - воззрения , идейной убежденности , ригина из Д обро вс кой , Н. И. Тру- В педагогических высокой нравственности, трудолю - нов из Ленинской , Г. И. Васина ш кол намечена конкретная про ' ' бия, сове тско го патриотизма, не- из Трубетчинской средних ш кол грамма выполнения указаний примиримости к б урж уа зной ф орм ирую т у подростков пред- Центрального Комитета КПСС по идеологии и морали . ставление об объективных за ко - вопросам воспитания Главное Показателен опыт педагогов „а х развития общества, пом о гаю т место отводится созданию систе- Леиинскои . Трубетчинскои , О к - определить свою ж и зненн ую по- мы мероприятий п о Г е р к и в а ю - тябрьскои ш кол . Здесь система- зицию . подчеркиваю ж ч е с ки работают над проблемой В большинстве ш кол п род ум ан - 11^,еалов коммунистических единства обучения и воспитания, „ о поставлено изучение ленинско - Более ш и ро кое участие шкопь В школах созданьт необходимые го .еоре тическо го наследия, на- ников в п о л и . и ^ П и х н о ^ж к а х ' условия для успешно го решения коплен положительный опыт по клубах ’ лекторских ^ок^ .пГx^ п « ^ многих вопросов . Кабинеты ос- изучению важнейших докумен тов волит 'гл убж е р а з о б р а т ь е Г в о к - нащены необходимыми техниче - „артии и правительства. ружающ ем , в о с г .ж ы в а т Г в себе сними средствами , дидактическим П рим ером партийного подхода высокое ч^всгво ответственности материалом , наглядными посо- ,<оцен ке исторических событий Мы всегда должньТ по1ниГь биями . Учителя постоянно исполь- являю ,ся ур о ки П. Ф . П сковских слова Л И Брежнева- «Паша э1- зую , передовой опыт своих к о л . из К ривец кой , М. В. Труновой , дача - бороться за каж д с то лег и лучших педа го гов района, е . И. Бычковой, М . А . Труновой лодо го человека за е го убеж де - каликннских , М . М . М ар ковой ния, за е го акти'вную по зицию в Общественно политические из Замартыновской ш кол и д р у - жизни» ' чтения, ш и ро кое участие старше- гих педагогов. Они помо гаю т классников а Л енинском зачете, разобраться в сложных пробле- ц ПОПОВ конф еренции , смотры сочинений , мах современности , убедительно .чаведующ йй р а й о н о ! ('НЕЛЬЗЯ стать сознательным, старший научный сотрудник му- кастоящим коммунистом без то­ ге. чтобы изучать — именно изучать — все, написанное Пле- -хановым но философии, ибо это .лучшее во всей междуна1)Одноп .н1и-ратуре марксизма», — эти слова сказаны Лениным о деяте­ ле международного рабочего и ! сс'диалистпческого дишкения Г- В- Нле.ханопе. I Имя это имеет для нас особый гмысл еще н потому, что первый 1)'.чский марксист — наш зем­ ляк. Воспоминания о нем хранит ея II. В- Кадаева. Она обращает­ ся к многочисленным фотогра­ фиям, расположенным на стен­ дах- Вдесь всего сто экспонатов —это седьмая чаеть еобрагного в музее, - - однако каждый из них представляет огромиуш цен­ ность. Многие матершыы особо ценны, и по.чтому на выетавке — их фотокопии. -.-Вот ун11ка.|ьная фотография, найденная только в 1 9 2 8 'ОДу. Именно по Ней шношу искали царские шпики. '||тт |1 т111 тт |1 т11111 т11т1т1111 т1111пт11И 1Ш 11 тпп1111111 тп111 т> Выставка в Добром ЭКСПОНАТЫ ДОМА-МУЗЕЯ Г- В. ПЛЕХАНОВА > ........................................ н т и ' | п II. множество уголков Липецкой -..Одна из сцен Казанекой де- землн. ('ело Г>даловкн — .1шдц- «онетрацнн 1 8 П', года в Иетер- Н.-1 его детства... Нижний парк бурге. Вде.-ь двадцап тний юиерешнеги ибластного центра— Плеханов высгунн.т с речью про­ место съезда членов народоволь- Т1;в царизма, а Яков Потапов, Ч1екой организации Вемля и тоже молодой народник> ппдияд а», куда входил и Плеханов... 1|[1асш1е знамя, первое знамя в Липецк — |де на одной из тихих 1к-тории росссиГк-кого револю- у.шц стоял дом, принадлежащий иионносо движения, ею родителям. Дом этот сейчас И.юханов — один из оеновате- т I . Брянская область. Большой I Тотряд специалистов для преоб- I разования Нечерноземья гото­ вит Брасовский сельскохозяйст- ' венный техникум. Девушки и юноши получают здесь профес­ сии строителей, гидромелиора­ торов. бухгалтеров, землеуст­ роителей. Сейчас они проходят учебную практику. / На снимке: у ч а щ и е с я отделения гидромелиорации на орошаемых плантациях в об­ ластной опытной мелиоратив­ ной станции. Фото и. РАБИНОВИЧА. (Фотохроника ТАСС). г.и-станонлен- В нем располагает ск музей Г. В. Плеханова, экекург-ии, обшественнопо птическпс чтения, семинары Г.1,- это способе гвуег |;;,с.н-дпя Плеханова, зягкомству с его жизнью п дея­ тельностью. А тепер1> в практику входит новая форма работы — выстав- ки лекции на предприятиях, в населенных пунктах области. Побывали сотрудники музея п у пас, и Добром. Выставку, орга- ип:шы111нун1 ими в зале заседа- 1|ИЙ |к1Йко.ма КИСА', посети.ш ра- ,м.' 1 ППКИ учреЗ|ДеНИЙ И органи- запий райцентра, учащиеся. .н-й первой общероссийской марк- 1ИГТСК0Й 1азеты Искра'. 11а ||'0'(ПГ|1афп11 он с группой рево­ люционеров, готовых везти газету пропаганде для распространения. широкому Первые марксистские произве- денпя Плеханова высоко оценил Д]1идрпх Янгелы'. Они были близки друг с другом. Па стенде приведены строки из письма: сВадачей в(рй жизни я считаю П1ч1паганду ваших п Маркса идей...» .Ма'|ер 11 а.-|Ы П 0 СНЯ 1 Ц 1 Ч 1 Ы ЩЧ1еЗ- д\ II наш край близких Георгия Ва.гептип1Ж11ча: его укены и до- черей, 1,Т1СРЬШ1Н1 в 1 9 2 8 юду 1ымяг1111ка иа родине, в селе Гу­ да. |ПВ 1 се (теперь се.П) Плехапови). Волее ЗШШО че.Ншек НО' Iе'М1Ло музей, — говорит экскур­ совод. — ('|)еди них 9 8 делега­ ций из ГДГ, Ч('('Г, Швеции, со Ф 1 ‘Г и других стран- С насле­ дием неликого деятеля маркснег Я|1Ко, эмоционально ведет рас- |‘|.■аз о том, как велика 1Н1Ль Ило- хайова, основателя ие1шой марк- 1ТО]10й се1г 1 . II■Г)0.1о- В. Открьыа выставку ре-|арь райкома К 1 КЧ’ 1 11 - топа. Директор Дома музея 11 .|ехаиопа А- А. Сталь рассказал о гой большой работе, К11Т0])ая ироде.1аиа за ио.1тора года ь!И‘менп открытия музея I сцетской организации и России, 1-кы'о двия.-енин 1‘ос1-ии :шако^В мится представители самых ш и^^ 1Н-КИХ с.юеь трудящихся ми1)и-.. А. СМЕТАНИНА. ДОБРОВСКОМУ комбинату к о м ­ мунальных предприятий в текущ ем году отпущено на капитальный р ем он т ж илищ н о го фонда 50 тысяч рублей . О своено к началу третьей декады июня чуть более 11 тысяч. Главным подрядчи ком ком хо за является Д обр о в с ко е РСУ Липец ­ ко го «Облремстройтреста» . В к о м ­ бинате есть и своя ремонтная бригада. По фондам отпускается достаточное количество строи ­ тельного материала. О дна ко о р ­ ганизация - ремонта квар-тир, его качество, производимые заказчи ­ ком и подряд чи ком в последние годы , требует существенного улучшения. Недавно закончили капитальный ремонт дома № 3 по улице По ­ беды в Д о бр ом . В квартиры въе­ хали жильцы Казалось бы . все просто -г- расставили люди м е ­ бель на свои места, повесили на окна шторы и все пошло своим чередом Но нет. Мы не станем подробн о расска ­ зывать. с ка ким чувством пере ­ ступили хозяева квартир родные пороги — с каж ем одно : мало кто радовался. Недодело к было столько , что с трудом верилось, что "здесь был ремонт , тем более капитальный. Б стьше половины пришедших в негодность полов не заменили. К о кра с ке рам, подо кон ни ко в , дверей никто не приступал, толь­ ко в двух или трех квартирах ед ­ ва заметны м аз ки малярной кис ти. Побелка стен и потолков еде - Что кроется за бесхозяйственностью Лана кое -ка к . О том . что элект­ ропровод ка , выключатели , ро зе т ­ ки и прочее требую т ремонта , ви­ димо, никто и не думал. К раз ­ битым и треснувшим стеклам не прикасались. Снаружи д ом вы­ глядит также далеко не блестя­ ще Терассы выкрашены во м но ­ гие, почем у -то пасмурные цве­ та. Крышу на доме м ож н о считать таковой лишь по названию. Та­ кая крыша не укрое т ни от летне- г а дождя , ни от зимней вьюги . И уж совсем «постарались» ремонт ­ ники делая крыш и сараев. Здесь такие щели, что, обра зно выра­ жаясь, и света не надо. Поэтому понятно что. попав в отремонти ­ рованные квартиры , жильцы заня­ лись не мебелью , а., ремонтом . Прошло больше месяца с того времени, ка к опуСТели квартиры в дом е № 5 по улице О ктябрь ­ ской в райцентре. Больше меся­ ца в этом дом е ведется капи ­ тальный ремонт . Что ж е сделано? Во-первых, раскрыли крыш у , а после, через три недели, при ­ ступили к отделочным работам внутри. За крыш у пока никто не берется. Правда, рабочие ком хо ­ за и РСУ, кр о м е ремонта, ведут строительство дома в селе Тру^ бетчино. Но и на строительстве- практически ничего не сделано. Таковы факты. Кто ж е виноват,- в чем причина подобной бесша­ башности, нерадивости? Недавно^ Комхоз, РСУ плохо ведут ремонт жилья на заседании исполкома районно ­ го Совета были заслушаны отче­ ты начальника ком хо за И. М . Дегтярева и начальника РСУ А . А. С движ кова по этому вопросу . Выяснилось многое , и. в первую очередь, безответственность, по­ пустительство названных выше руководителей . И. М . Дегтярев охотно согла­ сился с тем что качество рем он ­ та не выдерживает ни какой кр и ­ тики, что сро ки удлиняются вдвое, а то и втрое, что стройма ­ териал идет на сторону . Но своей большой вины в Этом он не ви­ дит. Подобная позиция , разумеет­ ся, не нова. Называется она без ­ различием . Вместе, с тем производствен ­ ные ‘ дела в ком хо зе вызьюают серье зную озабоченность , трево гу П |эежде всего нет плановости в работе. Обследование ж илищ ­ но го фонда ведется формально. Исходные данные для ремонта берутся на глазок . Текущий ре ­ м он т не планируется вообще. График работы бригад, объекты т о и дело м е н я ю т с я . В результате — низкая трудовая дисциплина. Зачастую рабочий день, плотников , м аляров , кам ен ­ щ и ке * вместе с переры вом на обед составляет пять— шеетк ча­ сов. , А / Нормы дневной выработки многие рабочие не знают и, как правило, не выполняют. Ф а ктиче ­ ски их заработная плата гора здо ниже средней . И здесь ру ко вод и ­ тели комхоза , РСУ, чтобы «ис­ править» положение дел, идут на приписки , составляют фиктивные наряды, завышают расценки . Например рабочие получили деньги за строительство туалета, двойную о краску , установку электроприборов , за дру гие виды работ на ремонте дома № 3 по улице Победы. Ф актически ниче­ го сделано не было. Сюда же списали и строительный матери­ ал. Подобные нарушения встреча­ ются на любом объекте ком хоза , где идет ремонт или строительст­ во. к а к видим, ответственные лица, вместо того, чтобы наладить о р ­ ганизацию труда, поднять дис ­ циплину, на деле заниматься ка ­ чеством, сами встали на путь на­ рушений . А. А. Сдвиж ков недавно при­ ступил к обязанностям начальника РСУ. Участок работы сложный, ответственный, контингент рабо ­ чих непостоянный. Воспитатель­ ная работа в коллективе постав­ лена из р у к вон плохо. Итоги не подводятся, не налажено социа ­ листическое соревнование , нет наглядной агитации. Казалось бы. молодой руководитель в первую очередь возьмется за наведение порядка . Но этого не случилось. Исполком райсовета стро го на­ казал И. АЛ. Дегтярева, предупре ­ дил А. А . Сдвиж кова за серьез­ ные упущения в работе. Теперь слово а точнее сказать, дело за ними. Насколько решительно смо ­ гут они повести борьбу за иско ­ ренение недостатков, наладить дисциплину, по каже т время . Во м но гом зависит это й от самих рабочих, от проф сою зной и пар­ тийной организаций. В заключение следует напом ­ нить строки из постановления ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологической и политико -во ­ спитательной работы»: «Системати* чески, целеустремленно и непри ­ мирим о следует вести борьбу всеми средствами пропаганды и воспитания за искоренение таких нередко бытующих в нашей ж и з ­ ни враждебных социализму у р о д ­ ливых пережитков прошлого , ка к .. бесхозяйственность и расточитель­ ство, нарушения трудовой дисцип - ЛИНЫ. В борьбе с этими явления­ ми необходимо использовать и убеждение словом и стро гую си­ лу закона». А ПАНЧЕНКО. корр. «Знамени Октября*.