Знамя Октября. 1979 г. (с. Доброе)

4г Б У Д У Т Т Р А К Т О Р И С Т А М И НА ВЕЧЕРЕ чествования передовиков колхоза имени 1 Мая при­ сутствовало несколько семейных династий- Среди них были и Пан­ кратовы- Говоря о них, ведущие упоминали имя младшего, Алек­ сея- десятиклассника Панинской средней школы. И вот Алексей сдает выпускные экзамены. Перед ним ясная цель; он остается в родном колхозе- Будет трудиться, как и его мать, Наталья Тихоновна, которой присвоено звание заслуженной колхозницы, как его сестры— зоотехник Анна и агроном Надежда. В этой семье — семеро детей. Их родители— люди- всем серд­ цем преданные земле- Отца сейчас уже нет- Но его место в строю механизаторов не будет пустовать; отцовское дело продолжит Алек­ сей- Он получил специальность тракториста-машиниста третьего класса, да и практическая подготовка достаточная: каждое лето работал в колхозе. Вместе с ним в колхозе остается Юрий Баранов, тоже выпуск­ ник этого года- Его отец— механизатор, сейчас на пенсии- мать за­ ведует молочнотоварной фермой- Сыну одинаково близки их заботы, чаяния, он понимает- что его труд и знания нужны родному краю- Зти юноши серьезно отнеслись к выбору своего места в жизни- Уверены, что они станут одними из передовых тружеников нашего хозяйства. А. СИНЮКОВ, директор школы. ОСОБЫМ будет это лето для .Зины Кондратьевой и ее подруг из Замартыновской средней шко­ лы. Как только подойдут хлеба и Iнаступит время уборки урожая, они займут свои места на мости­ ке комбайнов. Отец Знны — механизатор колхоза «Свободный сокол». Он стал для дочери первым советчи­ ком и помощником в изучении П о л л з о в у т ПЕРВЫЙ эк.замен в деся- был .занесен в прошлом году том... Сочинение политературе, на галерею лучших люден на- Это своего рода открове- шего района. Он тоже участ- пие, попытка выра.шть себя, ник освоения целины. О нем свою нравственную позицию- мы читаем в сочинении вы Темы сочинений этого года пускницы Добронскон сред- как нель.зя лучше дают воз- ней школы Надежды Шаховой можность говорить о граждан- ■ о 'грудов 1 , 1 х комсомольских ской зрелости вступающих в страницах. Своеобразную фор- я^кзнь. му изложения изорала она — «Партия — наша духовная письмо, письмо потомкакь В иодииа (ио роману 1 'орько- нем рассказывает о том, како­ го «Мать»)» и «Величие н бес- ны молодые люди нашей эпо- смертие дела Владимира хи, -- те, что прокладывали Ильича Демина (ио мроизве- путь, и те, что идут по нему. И деииям В. Маяковско 1 'о)», «Я среди них — первые комсо- отвечаю за все (но цомаму .мольцы села Каликнно Анна ■ И. Островского «Как закаля- Пашеицена и Дмитрии Шахов, лась сталь»)», «Нравственная которые много сделали для ук- енла добра (ио произведеииям реилеиия (советской власти в современной советской литера- нашем крае. тур 1 ) 1 )» и «Славные комсомол:,- Отрадно, что ребята видят ские сграницы в трудовой ле- большое в малом, они не ищут тописи нашей 1 ’один 1 ,|». героическое где-то на стороне, Обращаясь к нроизнедштям классиков советской литера­ туры, ЮНОЩИ н девушки раз­ мышляют над тем, как в огне революционной борьбы ;нн<а- лялся характер советского че- а умеют узнавать его черты в техники. Эти знания девушка приобретала на занятиях, кото­ рые вел в нашей школе главный инженер колхоза П. П. Попов. По доброй традиции конец учебного года и сегодня сов­ пал с экзаменами н зачетами по вождению трактора и комбайна. .Знания ребят проверяли специа­ листы колхоза «Свободный со­ кол», педагоги. ?9 десятиклассников получают права трактористор.-машпннстов третьего класса. 15 девушек девятых классов успешно сдали зачет по вожде­ нию к'очбайна. Они показали хо­ рошие знания по теории и прак­ тике- Необходимую подготовку имеют и юноши - девятиклассни­ ки, которые изучали трактор. Они будут трудиться на уборке урожая, помогать механизаторам и работникам тока. Многие при­ мут участие в заготовке кормой для животноводства. М. МАРКОВА, завуч школы. 1ИП, ОТВЕЧМ и Седых из Волчья, Николай ловека, как укреплялась со- обыденном, в том, что привык- например, рассказывает о том, ииалиетмческая ираистнеи- ли считать частью своей родос- как начинался для него Пуш- иоегь и какую роль в этом ловиой, судьбы своего края. кин. Путь настоящего, глубо- сыграла партия. Например, Лариса Коняшки- кого понимания лирики Пушки- «Нелегко создавать челове- на, выпускница той же Доб- на — это путь роста и своего ка новой эпохи, — пишет вы- ровской десятилетки, знако- собственного характера, себя пускиица Добровской сред- мпт пас с бригадиром третьей как личности. «Пушкин будет ней ШК 0 Л 1 ,: Галина Гончарова, бригады колхоза имени К руп - дорог каждой эпохе, — делает Партия... своей внутренней и ской Михаилом Степановичем вывод Н. Седых,—потому что внешней политикой помогает Иноземцевым. Его комсомола- гений его на стороне передо- формипованию моральных ка- скнй билет такой же, как у вых сил .мира, борющихся иро- честв человеческой личности», нее, только меньше орденов тив угрозы войны, против вра- Г. Гончарова пока зыв а е т изображено на его странице, гов культуры и прогресса, за трудный путь идейного роста «Потребность творить добро мир и дружбу народов, соцна- сыиа и матери, Павла Власова рождена всем образом нашей лизм. за свободу и счастье», и Пелагеи Ниловны, связав- советской жизни», — свою Ответственность за судьбу ших свою судьбу с судьбой мысль выпускница Волченской мира и планеты начинается с российской революции. средней школы Людмила Вет- ответственности за дело, кото- Духовное величие советского рова доказывает на примере РОМу ты служишь. Ребята об- характера проявляется в лю- героев книг Ю. Васильева, ращаются к образам Павла бых обстоятельствах, как бы В. Титова, В. Закруткина. За- Корчагина, героев оомана Ка- ни сложны они были, в каж- канчивает она так: «Добро! таева «Время, вперед», пое­ дом деле. И одно из таких дел Сколько людей спасло оно от тоянно ощущающих свою при- — освоение целины. гибели, от душевной опусто- частность к окружающему. Ребята пишут о том, как шенности. Я думаю, что если Выпускники делятся своими «целина растила людей», и бы не было этого замечатель- размышлениями. Как, напри- что «целинная эпопея... еще ного качества у человека, мир мер, Надежда Старкова из раз показала всему миру бла- не был бы таким прекрасным. Доброго: «Каждый из нас хо- городнейшие нравственные ка- И пока мы есть на свете, мы чет. чтобы жлзнь не прошла чества советских людей. Она любим друг друга, верим в тех, мимо, и каждый создает идеал стала символом беззаветного кто нас окружает, боремся за настоящей жизни. Но недоста- служення Родине, великим счастье всех людей». точно мечтать, нужно, чтобы свершением социалистиче- В одном ряду с современни- человек мог подготовить себя к ской эпохи». ками. творящими активное, любым дела.м, трудностям, ис- Василий Рагузов, Леонид деятельное добро, — Алек- пытаниям. Жить для счастья Картаузов, Даниил Нестерен- сандр Сергеевич Пушкин, людей — мой главный прин- ко, Михаил Довжнк — эти Именно потому так велико вни- цип в жизин». имена стоят на страницах со- мание к его творчеству. Жить, отвечая за все, — чинеинй рядом с именами ли- «Тебя, как первую любовь, именно такой вывод делают тературных героев. России сердце не забудет» — юноши и девушки. Они несут в вот имя Ивана Сдвижко- так сформулирована тема эк- жизнь не только богатые зна- ва, рабочего линейного управ- заменацнонного сочинения. Ее ния, но богатство своей души, ления автодорог. Его портрет взяли многие выпускники. А. АЛЕКСЕЕВА. Школьная страница №2(67) Сельские профессии по душе КАЖЕТСЯ, совсем недавно наши мамы привели нас в школу н мы впервые сели за парты. Наша первая учитель­ ница Валентина Ивановна Ро­ гожина терпеливо учила нас читать и писать, уважать труд. И потом каждый учитель стремился не только дать нам знания, но воспитывать в нас ко.ммунистическне идеалы, це­ нить все то, что дается "тру­ дом, учили любить Родину. Это прежде всего Н. И. Миро­ нова. которая преподавала у нас историю и обществоведе­ ние, В. С. Бугаков, А. М. Гон­ чаров. В. Ф. Золоедов, С. Р. Черемисин. Все эти годы с на­ ми рядом была Альбина Александровна Артемова, наш классный руководитель. Мы называли ее второй мамой. К ней все радости, все горести и заботы несли мы. Пролетели десять лет — бы­ стро, незаметно. Прозвенел по­ следний звонок, который еще раз напомнил нам о школьных годах. Начинается новая жизнь. Мы встречаем ее с волнением, но чувствуем добрую поддержку своих наставников. Я, например, решила стать агрономом. Эта профессия ме­ ня привлекает давно. Каждое лето работаю на току, знаю, как нелегко выращивать хлеб и не менее трудно убирать его. Люди отдают этому делу свои силы, энергию, свои знания. Я буду стремиться делать то же. В Чаплыгинскнй сельхозтех­ никум на агрономическое отде­ ление будет поступать и Вик­ тор Ступин, который тоже зна­ ком со своей будущей профес­ сией. А Виктор Авдеев иАлек­ сандр Насанов специальность агронома .хотят получать в Во­ ронежском сельскохозяйствен­ ном институте. Мон товарищи имеют техническую подготовку. Они — трактористы -машини­ сты третьего класса. К своему решению мы при­ шли не вдруг, не случайно. Оно глубоко н серьезно проду­ мано. Мы знаем о трудностях нашей будущей профессии. Мы знаем, какое это счастье — да­ рить людям хлеб. Уверена, что нашим настав­ никам не придется тревожить­ ся за нас. Мы постараемся своими делами крепить доброе имя своей школы С. АНДРОСОВА, в ы п у с к н и ц а Больше - Хомутецкой средней школы. ЭСТАФЕТА ПРИНЯТА у КАЖДОГО—своя, близкая 1 'РРДЦУ дорога- У Марии Дмитри­ евны Забабуриной — вот эта, по которой она ходит в школу- На тихой улице ей все знакомо — каждый дом, каждая березка, по­ саженная руками ее учеников. И хотя деды ее и прадеды жили совсем в других краях, в Трубет чнпо .Марию Д.шырненну счита­ ют своей, местной. Она приехала в наше село пос­ ле окончания педагогического ин­ ститута- Всего на два-три года старше своих учеников- С пер­ вых дней поняла, что добиться желаемых результатов можно только тогда, когда сумеешь по­ нять душу своего воспитанника, когда будешь непрерывно совер­ шенствовать. оттачивать свои знания, чтобы передать их дру­ гим. С тех пор прошло 33 года. Сейчас Мария Дмитриевна—одна из лучших учителей района и об­ ласти- Уже двадцать лет носит высокое звание Заслуженного учителя школы РСФСР- Она яв­ ляется членом общества «Зна­ ние», часто выступает с лекция­ ми в совхозе, на предприятиях, в Доме культуры- Награждена мно­ гими грамотами. Одна из них - Почетная грамота Президиума Верховного Совета СССР- Мне пришлось учиться у Ма­ рии Дмитриевны- На ее уроках всегда было ново, интересно- Мы постоянно чувствовали ее доверие, и .^то ;шставляло нас быть взрослее, серьезнее- Пна научила нас понимать силу слова, красоту поэзии. Мы у;шали много нркрасных писате­ лей. поэтов, и среди них — Якуба Коласа, который сказал; «Нехитрое дело попасть в про- ло;кенный след, гораздо труднее, но зато и почетнее проклады­ вать свой путь». Зти слова характеризун 1 Т ее, нашу Марию Дмитриевну. Эти. слова относятся и к ее товари­ щам - Ивану Михайловичу Да- иильченкс. Александру Иванови­ чу Забабурину, Анне Николаевне Дегтяревой, учителям, которые тоже являются ветеранами- Энер­ гия и жизнерадостность моло,чос- ти присуща им и сейчас- Теперь рядом с Марией Дмит- |)шч)иой трудятся ее питомцы- Это директор школы Галина Иса- нопиа Татаринова, завуч ®оза Васильевна Подзорова. учителя Валентина Ивановна Газина, Всхлентина Павловна Исаева- Они продолжают учиться у своей наставницы. Я горжусь тем, что училась у Марии Дмитриевны и ее вос­ питанников. А через несколько лет придут в нашу школу и встанут к учительскому столу мои ровесники- Они выходят та ту же дорогу, что и, Мария Дмитриевна- Это как эстафета- Г. КРАСИЧКОВА, выпускница Трубетчинской средней школы- И труд, и отдых САМЫЕ разные дела ж дут во время каникул липовских ш коль ­ ников. Прежде всего трудовые. Ребятам предстоит обработать три гектара сахарной свеклы. Они приступили к выполнению этого за­ дания. Как и в прошлые годы, мальчики и девочки будут участ­ вовать в заготовке корм ов , помогать на току. В ш коле создано ремонтное звено из старшеклассников, ко то ­ рою будут готовить мебель, красить полы. Продолжится опытническая работа на приш кольном участке, Ш кольники отдохнут в пионерском лагере «Салют», примут уча­ стие в туристском походе на озеро Струительное. Ребята будут тренироваться в ходьбе по компасу, в чтении кар ­ ты, Свои знания им придется применить в выполнении заданий во время районного туристского слета. В. КАРЯКИН. . директор школы.