Знамя Октября. 1978 г. (с. Доброе)

Школьная страница № 6(63) * ТРИ ПОМОЩНИКА КОМБАЙНЕРА ИЗ КОЛХОЗА ИМЕНИ КРУПСКОЙ. * НОВЫЕ ПЛАНЫ КОМСОМОЛЬЦЕВ- * ПОЛЕ ЖДЕТ РЕБЯТ. I >^ ♦« »4 БОЛЬШИЕ ЗАДА ЧИ Идет вторая неделя нового учебного года. Новые, большие задачи стоят перед учащимися. И первая — достойно встре­ тить 60-летие Ленинского комсомола, выполнить те наказы, которые даны на XVIII съезде ВЛКСМ. Это значит—успешно учиться и участвовать в тех де­ лах, которые принесут пользу родной школе, родному селу, колхозу или совхозу. Это значит — добиваться новых успе­ хов в спорте, художественной самодеятельности. Из материалов очередной школьной страницы вы узнаете о том, как готовятся к своему празднику старшеклассники. Мы рассказываем о том, как помогали во время уборки хлеба учащиеся нашего района, как мужали характеры юных хле­ боробов. Н а ч а л о н о в ы х д е л ^ 3.\СЕДЛПИЕ комитета комсо- V мола — первое в этом учебном году в Вольше-Хомутецкой сред­ ней школе — стало началом но­ тах планов, интересных дел- Мы наметили мероприятия по встре­ че шестидесятилетия Ленинского комсомола- ^ Одно из этих дел — создание поискового отряда, который на­ пишет летопись пашей сельской комсомольской организации. Ребята пройдут по десятидвор- кам, запишут рассказы о то.м, как создавалась комсомольская ячейка в Вольтом Хомутце- В конце сентября будет вывешен стенд, рассказывающий о поис- ках- Кроме того, будет организова­ на В 1 . 1 с т а в к а Т1‘Х11пческого твор­ чества школьников под девизом Комс(1МОлу - ВО - Каягдый класс, каждая комсомольская группа представят макеты, дей­ ствующие модели. В традиционный спортивный поход поведет ребят учитель физку.льтуры М- П. Бугаков. В се.лах Капитанщино, Кореневщи- ио, Горицы они встретятся с первыми комсомольцами- В клу­ бах выступят с концертами, воз­ ложат цветы к памятникам пав­ ших в годы Великой Отечесгвен- ноп войпы- Общешкольное комсомоль­ ское собрание, посвященное с.лавной дате, пройдет в конце октября. В его подготовке при­ мут участие члены комитета Татьяна Бутакова, Юрий Миро­ нов, Ольга Бугакова. Главная тема собрания: «Быть комсо­ мольцем не только почетно, но и ответственно». В- ШМЕЛЕВА, секретарь комитета комсомола- С отцами — их место ЕЩЕ с первого класса Леша Епифанцев мечтал о том дне, когда отец возьмет с собой в поле- Ходил вместе с ним в мастерскую, разг.лядывал авто- мобн.иг, комбайны, тракторы- Смотрел, как готовят технику к уборке урожая. Отец его, А.лексей Михайло­ вич, умеет водить и автомо- би. 1 ь, и комбайн- Работает он в кол.хозе шофером п электро­ техником, а с весны начинает готовить комбайн- Ятой весной он сказал сыну: «Решил тебя, Леша, взять- Но учти, уборка будет нелегкой"- Так Леша встретил свое пер­ вое лето в поле. Отцу был на­ стоящим помощником. Готови .1 комбайн к работе по-серьезно МУ к поэтому и намолоты бы­ ли высокими- Одна:кды вышло йоО центнеров ячменя — в тот день Епифанцевы заняли пер- вбе место по району- .\ в кол­ хозе у них по итогам жатвы— первое место- Интересная машина — ком­ байн. Но все-таки Леше больше нравится автомобиль- И меч­ тает он быть шофером- А всего в колхозе имени Свердлова на уборке х.тебов работало пять семейных агре­ гатов- САлексеем Лаврентьеви­ чем Епифанцевым — сын Анатолий, с Василием Серге­ евичем Кузьминым — Алексей. У передового комбайнера Алек­ сея Игнатьевича Найденова, который занял второе место в хозяйстве, — пом ощн и к ом Александр- Он уже восьми­ классник, несколько лет рабо­ тает помощником- Незабываемым это лето было для Валеры Логинова- «Каж­ дый год брат Сашка все захва­ тывал, а теперь он на агроно ма учится, и помощником у от ца вместо него я был», — по­ делился он своей радостью- Вот так растет хлеборобская дина­ стия Логиновых- Отец, Алексей Дмитриевич, стал хорошим примером для своих сыновей Отшумело спелым колосом лето- Наполнены ко.лхозные : 1 акрома. Ждут комбайны, ждет по.ле Лешу Епифанцева, Леню Кузьмина и других ребят- Т. НИКОТИНА, сельнор- ...СТРАДА. День за днем . Д о ­ рога за д оро гой . И среди м но ­ гих событий, многих лиц — са­ мые юные. Андрей Колмаков, Виктор Бирю ков и его д вою ­ родный брат А ;.ександр Бирю ­ ков. Три помощника комбайнера из колхоза имени Крупской , три участника борьбы за хлеб. * * * —ТАКОЙ убор ки еще не бы ­ ло. Сам председатель говорил , ко гда приезжал к нам в поле. Когда ячмень убирали, он ле ­ жа/. почти весь... Андрей Колмаков в комбай - нерской семье самый младший: только в седьмой перешел. За­ читывается фантастикой, кни га ­ ми о первооткрывателях новых земель. Первое лето на ком бай ­ не не прошло Д 1 .Я него даром . Он поднаторел в технике. П ри ­ чем, довольно заметно. Андрей рассказывал ребятам; — Там, где ремонтирую т , де ­ талей м но го ненужных . Найдешь ка кую -нибудь ж еле зку по слож ­ нее, сидишь, раскручиваешь. С о ­ бирать, правда, труднее . Но м ож но Интересно, что и как. . Вот так научился. На следую ­ щее ) ето придет на комбайн — силы и сноровки будет больше. И сделает больше. Мечтает Андрей о дальних странствиях, о синем море . Но прежде чем начать этот путь, узнай сначала землю , на ко то ­ рой вырос. И он терпеливо у з ­ нает. КОЛОСЬЯ пожирались гром а ­ дой комбайна, и вновь на пути поднималась стена пшеницы А высоко над полем пролетал сверхскоростной самолет. В та­ кие минуты с особой силой вспыхивало сокровенное . .. Он вынес из дома и сложил рядом с лавочкой модели само ­ летов. В тот день в поле уж е не работал, готовился к первым шко /.ьным уро кам Вышел на просторную доро гу , раскрутил длинный шнур , и м о ­ дель плавно понеслась по к р у ­ гу. Почти всю зиму он корпел над своими самолетами. Из «По­ сылторга» прис/.али только за­ готовки . С колько пришлось по ­ том повозиться! Еле весны д о ­ ждался. Живет Виктор над ре ­ кой, а испытания проходили по ту сторону , на зеленой бархат­ ной поляне Гоночный в воздухе на высо­ те 10— 12 метров Всего четыре минуты продержался , но зато какие это были минуты. И срав­ нить Их м ож но , наверное, толь­ ко с теми, ко гда впервые сам повел комбайн. Вот почему Виктор провожает дол гим взглядом скрывшийся в облаках самолет. И похож он на зерныш ко пшеницы, блеснувшее в лучах солнца. Его особенно цени/.и в те августовские нена­ стные дни Но и в тот солнеч ­ ный день, ко гда мне пришлось быть в поле, наставник Виктора, сделать утром помощник? За­ лить воду, дот ить сколь ко н уж ­ но масла, смазать все положен ­ ные узлы и детали. Если утром не успел, честно скажет: «Я там не зашприцевал. Сейчас мигом сделаю». Надежный парень, ста- рате/ ьный... Хорошие помощники , по сло ­ вам Алексея Даниловича, те, к о ­ торые не отлеживаются в жару в посадках и не устраиваются. ИЗ НАШЕГО ДЕТСТВА Владимир Клейменов, был не ­ улыбчив, даже суров. Хлеб хо ­ роший, урожайность доходила до 25 центнеров с гектара. На­ до было вз$п^ь все. Здесь оди ­ наково от каж д о го — и от к о м ­ байнера, и от помощника— тре ­ бовалось умение, — Спокойный парень, собран ­ ный, сосредоточенный . Мы с ним дру г дру га без слов пони ­ мали. Электрооборудование по< могал делать. Когда ремонти ­ ровали, я еще сказать не успею, что мне надо, а он уж е нужные ключи подает. Наставник — человек интерес­ ный, Портрет его отца много ^ ет висел на Д о с ке почета. Его дед — первый колхозник . Три года Владимир был помощ ником у отца. Еще три года работал самостоятельно. Теперь— и нж е ­ нер по технике безопасности, В трудные страдпые дни сел на комбайн. Все в жизни повторяется. И в то лето, и в нынешнее так же гонял в поле ветер, так же н е к ­ т о солнце. И так ж е гордо сто ­ ял на мостике парнишка. Теперь он сам наставник И по тем же мер кам , что и раньше, измеряют ценность че­ ловека — по отношению к тру- ДУ. * * ★ ВЫШЕЛ у нас как-то с ко м ­ байнером Алексеем Данилови ­ чем Остроуховым ра з говор о том, сколько значит для к о м ­ байнера помощник. — Да это же самое главное— иметь хорошего помощника , __ ответит тогда мой собеседник. Думал он в ту минуту о Саше Бирюкове , И потом говорил уже не о ком -то вообще, а о нем, — Вот иногда говоришь: не лезь туда, не трогай то, а он все равно свое. Но это только на пользу пошло. Что должен как грачи, на бункере . Они за день так набегаются, что еле ноги носят. Хороший помощ ник — тот, кто в т юбую минуту м ожет заме ­ нить «главного», дать ему пере ­ дохнуть. Раньше взрослые были штурвальными, работали в две смены Но и сейчас большой разницы не чувствуется. — Отдохну немного , иду на­ зад, а мне говорят: «Твой-то уже разгрузился» Я спокоен ; асе будет нормально. Один раз почти полдня работа; самостоя­ тельно. Будто сговорившись с комбай ­ нером, учитель труда Иван А н д ­ реевич Клейменов рассказывает о Саше почти то же самое. В мастерской — свой человек. По дереву выжигает, столярничает. Строит модели самолетов, д о ­ мики . С круж ковцами ездил на областные соревнования. Хочет он стать шофером . Тог­ да с поля на ток м ож но будет делать столько рейсов, сколько никто из передовых не де ;ае т никогда. Сможет стать таким шофером Саша. ’к ’к -к в одном из последних ном е ­ ров «Комсомольской правды» журналист говорит, что жатва обнажает характеры Особенно у молодых. Действительно, ты здесь такой, как есть Сыграть не сможешь. Трудолюбивее, че­ стнее, добрее не покажешься. Решение трудной задачи не спишешь. За каждым шагом с /едя т старшие товарищи. Они уже прошли твой путь Тебе еще только предстоит их путь прой ­ ти. Все подметят и поставят оценку . Нет ничего точнее ее Нет выше оценки той, которую поставит хлебное поле. Л ЗОЛОТАРЕВА. Олимпиада в школе ТОРЖ ЕСТВЕННОЕ построение. Слово берет организатор по внеклассной работе Н. Грибцов. Он поздравляет учаишхея Доб- ровской средней школы с открытием «.малых олимпийских игр», и юные олимпийцы дают клятву, что будут бороться до полной побе­ ды. Загорается олимпийский огонь. Капита ­ ны классов-команд поднимают флаг олим­ пиады. Н игры начались. Первый этап— построе­ ние пирамиды. Лучшей оказалась та, кото­ рую выстроил 10 «в» класс. В программу соревнования входили бег на 60 метров, метание мяча, выступления со скакалкой в музыкальном сопровождеини, прыжки в длину, футбол, волейбол. Свое мастерство показали кандидаты в мастера спорта по спортивной гимистике Ирина Иванова и Ирина Елфимова, сту­ дентки спортивного факультета. Около четырех часов продолжались со­ ревнования. Их подготовили студенты Л и ­ пецкого педагогического института. Они проходят в Добровской средней школе пе­ дагогическую практику под руководством методиста института Л. Фомина. Л. ИВАНОВА.