Знамя Октября. 1978 г. (с. Доброе)

'1111111111111111111111111111111111111111111111 || ||||Ш 111шш11111П11ттт1 ’Ш 1 1 т т 1 Школьная страница № 3(60) Месяц остался до того дня, как в школах района завер­ шатся занятия по овладению сельскохозяйственными профес­ сиями. В этом году, поддерживая почин замартыновских комсомолок, технику изучают и девушки Борисовской, Рат- чинской, Трубетчинской и других средних школ. Одни из них посещают курсы и факультативы по вождению тракто­ ра и комбайна, другие готовятся быть мастерами машинного доения. Сегодня на нашей странице выступают старшеклассницы, рассказывают они как раз о том- что подобные занятия по­ могают осуществлению их мечты. «Живешь на селе— знай технику» — таков их девиз. Ме ч т а о с уще с т в л я е т с я Растет хорошая сме- Я СТОЮ у совхозной мастер- тик.тассниц к занятиям- редачу о втором областном ской II с. 1 ушаю, как где-то далеко Среди других преподаватель выпускников школ и читали в в поле рокочут тракторы. А летом выделяет Галю Красичкову из 9 Ленинском знамени», как чест- этн ноля будут наполнены гулом класса «В». У нее и знания вова.тн замартыновцев. А потом комбайнов. 11а штурвальные отличные, п организатор она не- пригласили в наш класс Володю мостики их станут н наши дев- плохой, чата, девятиклассницы Трубет- А нот что рассказала сама чинской средней школы. ля: К" трудовому лету учащиеся го- — На курсах занимаются товятся основательно. 9то моя;но то. 1 ько девятик.тассницы, но было видеть на занятии. Кабинет трое девочек из 8 класса «В», оформлен просто и интересно. Лн 1 да Завьялова, Оля Жданова и Стенды, плакаты, детали раз.чеще- Оля Хаботина. Водите.ш наши ра­ ны здесь. ботают н совхозе, отделении 11а очередном занятии препода- «Сельхозтехники», нередвия;ной ватель Дмитрий Федотович Стру- механизированной колонне, ко­ ков называет тему; «.Мо.тоти.п.- этому мы имеем некоторое пред- ный аппарат». 11 е| 1 ед начп -с х е - ставление о технике. 9наем, ьчг ма, но которой нреподавате. 1 ь но- нечно, что нам будет трудно, осо- казывает все детали. Девочки бенно в первые дни. Но ведь вы- заиисывают об|.Я1.нение- держали за.мартыиовские девчата. Небольшой перерыв. Я прошу Они д.тя нас стали примером. На Дмитрия Федотовича сказать не- их успехами мы следи.ш и ио дело». А теперьпо-иному: «Из сколько слов об отношении девя- газетам, и по радио. Слушали не- девчонок настоящиемеханизаторы Антюшина из К ) «В», который Га- был делегатом этого слета, и по­ просили его рассказать о нанбо- не лее интересном. Н, .конечно же, и он говорил о том волнении, кото- 1 ше охватило всех, когда привет­ ствовали ЮН1.1Х кочбайне])ок из Намартынья. Не уступить нм, работать так л:е, как они,- -эта мысль захва- получатся. на». Не случайно нашему к.тассу для вечера защиты профессий, который мы готовим, дали зада­ ние собрать материал по всем профессиям, связанных с землей, с нашим главным богатством — хлебом. Николай Красичков расскажет о том, как постигает эту профессию он. Уясе пять лет работает помощником комбайнера. Выступит Алексей Казарскнй, тоже помощник. И, конечно же, своими размышлени­ ями поделятся мои подруги... Пока М1.1 разговарива.ти. все иош.тн к комбайну, где Дмитрий Т 1 ыа нас. Наверное, поэтому так *1*едотович должен был продо.т- ■,кить занятие. Кто забрался в .ка ­ бину, кто встал на мостике. В серьезно мы относимся к курсам. 1 люди видят это. Помню, при- иыи вие 1 )вые в мастерские— ме­ ханизаторы, которые, были там на ремонте, говорят; «Да разве вы справитесь? Комбайн не девичье эти минуты, наверное, они пред- став.тялп себя настоящими ком­ байнерами. В их глазах свети-зась радость. Л. ЗУЕВА, ученица Трубетчинской средней школы- В одном строю ...НАШ автобус останавли­ вается у колхозной мастер 1 Кой. Навстречу выходит Анатолий Николаевич Хрупов, передовой комбайнер. Так это вы те самые дев­ чата? Молодцы! Значит, летом будете нам помогать убирать хлеб. 9то хорошее дело. Мы были немного смущены и в то же вр|мт ис 1 п. 1 тывалн 1 )адость от мыс.ш, что о нас знают все механизаторы и одобряют наше же.шние-.. А началось все еще в декаб­ ре- До этого мы много слыша­ ли и читали в газетах о замар­ тыновских комсомолках, кото­ рые во время каникул работали на комбайнах. И нередко гово­ рили .между собой; «Интересно, получилось бы у нас так?» Однажды, во время очередного такого разговора, ктото из девятиклассниц предложил; «Давайте попросим нашего директора Александра Степано­ вича Епифанцева расска;шть о том, как замартыновские ком­ сомолки изучали технику— он ведь тогда работал в тон шко­ ле!» Так мы и сдела.ти- Собрались после уроков пятнадцать дево­ чек нашего 9 «Н» класса и чриг.тасп.ти директора. А ра.зго- 1 ор-; 1 акончился тем, что Алек­ сандр Степанович обещал схо­ дить в правление колхо; 1 а и узнать, можно ли органи;швать такие курсы. Мы так решили; все будем изучать комбайн и станем работать помощниками комбайнеров. 11 вот первое занятие— сра­ зу после зимних каникул. Ме­ ханик Серафим Дмитриевич Нашпнов, недавний выпускник нашей школы, расска.за.т о тракторном парке нашего кол­ хоза, о марках комбайнов. Мы услыша.П1 от него о передовых комбайнерах К. .М. Колиакове, Н. 11- Г»ау|шне, А. 11- Даныпн- не. После этого еще долго сидели в классе, думали, меч­ тали о том времени, когда по­ дойдет пора жатвы и мы, на­ конец, выйдем в поле. Конеч­ но,. все понимают, что будет трудно. Ведь мы во время ка­ никул 1 )аботаем на току, зна­ ем, что за хлеб идет упорная борьба, как говорят, самая настоящая битва. Чтобы по- настоящему помогать механи­ заторам, нужны знания. .Мы подробно ;)аписывалн рассказ нашего преподавателя, который объяснял понятно, приносил таблицы, плакаты. А шестое наше занятие проходило в мастерской, где мы как раз и встретились с А. Н. Хруповым. Тогда мы уви­ дели комбайны разных^ марок, познакомились с обя.зате.тьст- вамн комбайнеров на предстоя­ щую уборку. Потом Серафим Дмитриевич поинтересовался, понравилась ли нам поездка. Еще бьг! Ведь нам разрешили даже посидеть в кабине комбайна. В марте у нас прошел зачет. Отвечали хорошо. Мне достал­ ся сложный вопрос— об уст­ ройстве бункера и шнека. Рас­ сказывала уверенно, исполь­ зуя плакаты- Учитель похва­ лил всех нас, и особенно Таню Дегтяреву и Валю Сарычеву. Осталось меньше месяца— н мы закончим курсы. Как мно­ го мы узнали за эти месяцы о труде хлеборобов, к которым мы теперь имеем самое непо­ средственное отношение. Т. КОЖЕВНИКОВА, ученица 9 класса «Б» Ратчинской средней школы. МОЙ СЧАСТЛИВЫЙ ДЕНЬ ИМЕННО таким стал для меня ки райкома комсомола , директор тот день, ко гда я самостоятельно совхоза Н, Ф . Курцев и се кр с - повела трактор . Подруги , препо ­ даватель Михаил Андреевич тарь парткома Н. Ф . Козлов. Нас семнадцать: шестнадцать Кремнев подбадривали. А мой учащихся 9 и 10 классов Волчен- трактор делал кр у г за кр у гом , я ской средней школы и секретарь чувствовала себя все увереннее, ком сомольской организации сов . хоза Антонина Бочкова. Занима­ емся по три раза в неделю. Пре Уже машут: пора заканчивать дру гие ждут , А мне так хочется еще немно го побыть в кабине. Раньше смотрела на фотографию девуш ки-траитористки завидовала. Вот стоят женщины , которые нам не желеет времени, во время войны были тракорист - бывает в школе, ками. Пришли сюда и механиза­ торы нашего совхоза «Киров­ ский», Глядят, одобрительно улы ­ баются. Л это еще больше сил прибавляет подаватель главный агроном М и - хайл Андреевич Кремнев сам газете и очень заинтересован в подобных курсах, внимательно относится к часто Родители наши, .механизаторы, постоянно интересуются, ка к у нас дела. М ой отец, тракторист по специальности, еще до начала курсов объяснил мне устройство Спрашивают у нас; почему трактора и сейчас мно го расска- это мы. девчонки , так заинтересо- зывает вались механизаторскими спе циальностя.ми? Каждое во скре - ко трактор , но и комбайн. Во сенье здесь, а вовремя каникул время каникул будем иметь целыми возможность подменять тра кто ­ ристов и работать помощниками нас для А изучаем мы сейчас не толь- вообще у тракторов днями пропадали. Главная причина: желание про- комбайнеров Знания у должить доброе дело, начатое этого есть, старшеклассницами из Замар- тынья. Так мы решили после от­ четно - выборной районной ко м ­ сомольской конференции деле­ гатами ко торой были. Ор гани зс - еть курсы нам помогли работни- Д умаю , что лето станет для нас удачным и счастливых дней у меня будет еще больше. Т. КУЗНЕЦОВА, ученица 9 класса Волченской средней школы . Т р ади цию п р о д о л ж а ем района Они уже мно го нам рассказали о своей работе, м но гом у научи ли СТАРШЕКЛАССНИЦЫ поддержали почин наших подруг^ которые в прошлом году работа­ ли штурвальными в колхозе «Свободный сокол» . Этим нельзя не гордиться. И в то же время чувствуешь большую ответственность: ведь мы пр о ­ должая традицию старших под ­ руг. должны добиться тако го же успеха. Д олжны иметь такие же будут экзамены, прочные знания. которые бы помогли , если это понадобится, работать самостоятельно. Не от Очень помогает наш препода ­ ватель механик Петр Иванович Попов. Старается, чтобы ничего непонятного не осталось на у р о ­ ках. которые проходят у нас три раза в неделю. Материал пройден почти весь. Совсем с ко - - Сейчас приступили комбайна. А на нем к ремонту несколько ступать перед трудностями ка к зве здочек ; водил его передовой бы ни складывались условия жат- л-еханизатор. вь. Будет нужно— помочь уби ­ рать хлеб и в других хозяйствах, ка к это уже было в прошлом больше году. Люба Кондратьева. Люда Ката­ сонова. Надя Попова и другие девочки так и говорят; «Берегите нашу традицию . Не подкачайте». Хочется, чтобы ка к м ож но звездочек появилось осенью и на то.м комбайне, где я буду штурвальной В. ШВЕЦОВА, ученица 9 «в» класса Зпмартыновской средней школы . Наша первая ступень у МИОГН.Ч девочек нашей 11а- нипскон с1)еднеЦ школы роднти- ли работают в животноводстне. .Мы уже знаем особенности зти.ч профессий. Иоэто.му, когда у нас объявили об организации ь'ур- сов масте|)()в машинного доения, записались многие. 11 не только 113 ВОСЬ.МЫ.Х II ДР1ШТЫ.Х 1сласс(ш, 110 даже 113 седьмых. Первое занятие состоялось 4 февраля. 11а не.м присутствова­ ли председатель кол.хоза имени 1 -Мая Ю. Г. Их'уравель, началь­ ник ко.М 11 Л(ч;са Л. .М. Понов, зо­ отехник Л. 11. Попова, которая н должна была вести курсы. Они 11ассказал1 о пере.меиах, ироисшедшн.ч за прошедшую мятилетку и животноводстве, о том. как на службу сельско.му хозяйству пришла .механизация и авто.матизация. Мастер машинно­ го доения — так по-иово.му ста­ ла называться теперь всог.да почетная профессии наших .мам. Говорили о пятилетием пла­ не колхоза по производству и продаже госуда[>ству молока и .мяса, зерна и другой сельскохо­ зяйственной продукции. Впоследствии на каждом заня­ тии мы узнавали все больше о том. как знание основ животно­ водства, передового опыта помо­ гает бороться за выполнение планов и привитых обязательств. В наших тетрадях — подробные и обстоятельные записи ио воп­ росам технологии машин иого доения, устройства аииараток. У нас уже была первая ирак- типа на комплексе колхоза. Пи­ на Попова, Люба ,Т1ыткина. Валя Овчинникова и я пришли в кор­ пус. где работают наши старей­ шие колхозницы коммунист М. И. Ваврнна, Е. С. Епифанце­ ва и .\1. И. Елудова. Они очень вни.мателып) отнеслись к нам, показали псе. Коиечпо, мы е раньше умели доить, но ведь в корпусе сто коров. И мы должны были поь'азать своп умения и навыки не ручного. а именно машинного доения, Па второй день практики, во время вечо1)ней дойки, самосто­ ятельно доили, а животноводы к'оптролировали нас. Сначала .мне поручили подоить коров тех. что после отела,—вручную. II только потом стала доить с по­ мощью мехдойки. Подоила я од­ на не менее двадцати коров. Л в это время Анна Иванонпа :1аходила в ьчцшуса и спрашива­ ла. как мы справляемся с дело.м. Заглянула и к нам. Пам была очень до1)Ога похвала ее и .Ма­ рии Ильиничны Завриной. Л потом практика па комплек­ се была еще во время весенних каникул. Теперь мы чувствовали себя гораздо увереннее. Думаю, что во врс.мя каникул мы не бу­ дем отставать от вз|)ослых. Пе.давио .меня попросили от­ ветить на вопрос; что ты дума­ ешь о пользе подобных курсов? Я .могу сказать, что они нужны в каждой школе. Курсы—пн только первая ступень к буду­ щей профессии. Они уже сейчас дают воз.можность ])аботать с примененпе.м знаний. Заь'ончив школу с у д о с т о в е р е н и е м об окончании курсов трак­ тористов. комбайнеров, мас­ теров машинного доения, вы­ пускник сразу же имеет право работать на любом участке сель­ ского хозяйства. Ташю курсы позволят решить такой важный вопрос, как подготовка кадров для села. [}. АИТ1ШОВ.\. ученица 9 класса Панинскои средней школы.