Знамя Октября. 1977 г. (с. Доброе)

ОООООООООООООООООООООООФОООООООФООООООО^ООООООФОО^ Бойцы идеологического фронта Звание его — агитатор С ИВАНОМ Ивановичем Антоновым пришлось встре­ титься на молочнотоварной ферме колхоза . Сюда, на фер­ му, вот уж е не один год спе­ шит он по утрам, здесь его колле ктив , здесь его работа. Но вместе с обязанностями заведующего фермой он уже не первый год выполняет дру гую , почетную и не менее ответственную работу; он является агитатором- — Знать нуж ды и интересы людей, способствовать повы ­ шению их трудовой и общест­ венной а ктивно с ти— в этом в и ж у свой долг, долг агита ­ тора и руководителя колле к ­ тива , — говорит И. И. Анти нов — Я считаю, что моя работа и общественная дея­ тельность тесно переплетают­ ся, находятся во взаимосвя­ зи. Я хорошо знаю коллектив , .его возможности , возможно­ сти и личные качества к а ж ­ дого труженика - Это и позво­ ляет использовать и находить более яркие примеры , опи ­ раться на ж и зненны й ош.гг труясеников. Живыми , убедительными были беседы агитатора по материалам седьмой внеоче­ редной с е с с и и В е р - ховного Совета СССР, много внимания он уделял обсужде­ нию проекта Основного Зако­ на — К он с ти туции СССР. Но есть у агитатора тема, которая ему особенно удает­ ся, к которой чаще дру гих он обращается. Это тема труда, освещения передового опыта- Во время пос.дедней встречи. например, агитатор напом­ нил о социалистических обя­ зательствах доярок, с ко тни ­ ков . Вместе проследи.чи, к а к они выполнялись в течение года, ка ким было качество продукции , что влияло на повышение надоев. Остановился на опыте ра­ боты лучш их тр уж ен иц фер­ мы Ольги Романовны Акель - евой и Анны Васильевны Н и ­ кулиной . Есть ли особый ■-'<секрет» в их успехе? Какой? Оказалось, секрет один— добросовестность, старание- Это единодушно признали все животноводы . Именно поэто­ му доярки в одинаковых условиях работы получают больше д р у ги х молока- — И еще, — сказал агита ­ тор. — помогает им любозна­ тельность. Поинтересуйтесь, кто чаще всего, больше всего обращается к различным учебникам и пособиям по животноводству, кто наибо- .чее дооросовестно учится в зоове ткруж ке . Они, Ольга Романовна и Анна Васильев­ на. Казалось бы, своего опы ­ та достаточно, но женщ ины стремятся знать больше, ид­ ти в но гу со временем, И 1 ' пользовать в работе перед■ вые приемы. Все интересует животново­ дов: и к а к идут дела на фер­ мах дру гих хозяйств , и собы­ тия международной ж и зни , и проб.темы освоения космо­ са. Да разве ма.чо возникает вопросов самых разных по своему характеру . И агитатор обязан дать квалифицирован­ ны й ответ, а если н у ж н о— создать хорошее настроение, чтобы люди более заботливо относились к делу. Иван Иванович овладел навы ками по.титической агитации , на его беседах часто бывают молодые агитаторы , которые ртремятся перенять ценны й опыт- На ферме — хорошо оформленные «Боевые лист­ ки » . «Мо.чния», «Тревога». Это тоже работа агитатора- Те, ком у не пришлось по- побывать на его беседе, обяза­ тельно узнаю т о работе ко л ­ лектива фермы, отдельных труж ен и ко в из этих ко р о т ки х информаций. Рано начинается и поздно кончается рабочий день заве­ дующего фермой, еще позже заканчивается этот день у агитатора- Надо просмотреть газеты , прочитать заинтересо­ вавшую статью в журнале «Коммунист» , наконец , надо просто подумать, к а к , ка ким и словами начать свою завт­ рашнюю встречу, чтобы были они точными и проникновен ­ ными , чтобы запали эти сло- хорошо ва в душу , побудили к новым устной хорошим начинаниям. В. ТЕРЕХОВ, заведующий кабинетом политического просвещения райкома КПСС. Восжхитъцватъ т руда лл Т Е М Ы А К Т У А Л Ь Н Ы Е ВЕСТИ общеобразователь- и:енствования этой работы. Глав­ ную под го товку в тесной связи ное — наладить более кон кре т - с профессиональной, готовить ную под готовку старшеклассни- детей к общественно -полезному ков по овладеванию сельскохо- труду^^такие задачи поставлены зяйственными специальностя- перед нашей ш колой в но- ми. вой Конституции СССР т - ^ ' Такой вопрос стоял и в докла- В связи с этим в каж дом пед- де учителя О ктябрьской восьми- коллективе намечена св'оя летней школы А. И. Бритвина — про грамма . Большое место от- ^Подготовка ш кольников к труду водится в ней вопросам трудо - в народном хозяйстве». вого обучения и в частности, технического . Они разнообраз-* ны: методика преподавания и использование достижений науки . — Эта задача одна из важней­ ших в нашем коллективе, — ска­ зал учитель. — Разрешение ее мы видим прежде всего в при- техники передово го опыта, ^ ^ ^ • соретении навыков труда и в <>00С '000000000000000000<>00000000000^0000000000ООО<ХХУХХХХ>ОООООО<Х>ООО<х-0О<С>ОО0<> 'УХХХХХХ>ООЛЛО<ХХ :« в Ленинградской области дей­ ствует более шестидесяти перед­ вижны х клубов . К аж ды й клуб имеет комфортабельный автобус с кино - и радиоустановкой. В коллективах передвижных клубов - опытные лекторы, киномехани­ ки, библиотекари, самодеятельные и профессиональные артисты и музыканты . В нынешнем году они совершили более полутора тысяч выездов. Одним из лучших является клуб на колесах гатчинского районного Дома культуры . На снимке: киномехаинк А. И Беспалова (слева) и шофер А гГ Клопов готовят к работе перед­ вижную киноустановку . С 1 язь с сельским хозяйством и производством , улучшение ма-; териальной базы. знакомстве с сельскохозяйст­ венной техникой Этому посвя­ щен специальный раздел учеб- Все ЭТИ вопросы стояли и на ной про граммы в седьмых- н«давнем теоретическом се- восьмь!х классах, для этого отво- минаре учителей по трудовому дится время на уроках труда, •б уч е н ию . Проходил он в Д о б - Если в начальных классах все ровской средней ш коле сводится к элементарным све- «Профессиональная ориента- которые дети получают ция на уро ках трудово го обу - э кскурсии на машин- ч .ния .. - такую тему разрабо - «“ "хо за . то семикласс- тал учитель Панинской средней восьмиклассники уж е по- ш колы в. П. Епифанцев. Расска­ зал о том какие методы формы необходимо использо ­ вать, ка к они применяются в Панинской средней ш коле могаю т в колхозных мастерских, получают необходимые сведения ^ для работы помощниками ко м ­ байнеров М но гое дает работа в производственной бригаде, в лагере труда и отдыха, который За последние годы преподава- действует при колхозе имени н и * уро ко в труда значительно XX II партсъезда. улучшилось. Ш кола готовит сей- „ ______ _____ о Семинар не случайно прохо - час трактористов В прошлом _ г - . ■ Дил в Д о бро вс кои средней ш ко - учебном году права получили _ ^ ю Г 1 е. Здесь накоплен опыт препо - 1о выпускников , пятеро из них работают в колхозе На уроках Я^^^ния уро ко в технического р .б я та получают под готовку для руковод ством И. А. умелого обращения с техникой , и во время летних каникул ра­ ботают на убор ке урожая . Прошлым летом, например , одиннадцать юношей были по ­ мощ никами комбайнеров , шес­ теро — в кормодобьшающей бригаде . Учащиеся проводят опытниче­ с кую работу. Еже годно обраба- Клейменова оборудованы отлич­ ные столярная и слесарная мас­ терские на 20 рабочих мест. Значительная часть инструментов изготовлена самими учащимися Педагоги отметили м но го цен ­ ного и в оборудовании мастер ­ ской , и по развитию творчества учащихся. На семинаре подводились ито- урож а я, устраивают экспонатов. ги трудово го обучения. За пос- тывают сахарную свеклу в кол - ' 4 ,3 ' леднее время оно значительно х о з * имени 1 Мая. Итоги своего М но го лет. напри- труда подводят во время Дня работает над оборудованием выставку учитель Кривецкой восьмилетней ш колы М Ф . Про - Оформлен у гол о к проф ориен - нин. Заботится об улучшении тсции Собран материал о пред - практической стороны препода - ставителях разных профессий ®ания своего предмета И. В. Зю - необходимых в селе. Есть стенд, «ин из Трубетчино. рассказывающий о сфере быто- ц время м но гое еще вого обслуживания . На стенде предстоит сделать в Крутовской «Наши передовики» помещены восьмилетней ш коле и других , фотографии лучших людей кол ­ хоза; П. И. Мохотаева, И. А. Практические рекомендации Астрелина, А Ф . Размолодина, семинара, лучший опыт учителя Е. С. Епифанцевой. В. И. Родио- , „ о е й работе. нова. Д . Е. Астрелина и других . Сейчас в ш коле разрабаты­ вается план дальнейшего соаер- А . КРЯКВИНА, инспектор районе. (Фо тохрони ка ТАСС ) . 111111111111111111111Ш11111111111111Г11111111111111111111Ш111111111111Ш11И1М111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111' делами. Вы ступаю т в сельском клубе , на роди’ тельских собраниях, читают ле кции в отделе­ нии совхоза «Добровский»- Класс стал ,друж ­ ным, сплоченным- Лучшее место заняли в школе ио оформле’ нию стендов и завоевали за это коллективную КЛЮЧ к СЕРДЦУ РАБОТАЕТ в Больше-Хомутецкой средней школе молодая учительница Альбина Александ­ ровна Артемова. На первых порах уже были трудности, к тому же класс не из ле гки х . Но все 'та ки сумела она найти клю ч и к к сердцу каждого своего воспитанника- Близким челове­ ком стала для н и х учительница- Делятся с нею своими мыслями, спрашивают совет, несут все беды и все радости. Они всегда вместе: в кин о очень часто хо’ дят с Альбиной Александровной, готовят ко н ­ церты , занимаются другими общественными награду; ездили в Л ипецкий драмтеатр. Ио самое главное: учительница воспитывает в ребятах любовь и уважение к труду. Весь класс помогал на уборке урожая- А теперь 2 0 девушке записались на кур сы комбайнеров, которые будут действовать в школе со второго полугодии- Е. АНДРОСОВА. газонов, недавно разбитого сквера и современного , из стекла -Н у . тогда кр уж ки . ип-вска « иь/ хг лвлпыт циалисты сельского хозяйства и бетона здания сельского Д о - ни сделано кружковцами? 'медицинские работники . В сов- ма культуры^ это мысль о том. ■ чяв#»п\/ю хозв большэя партийнзя органи" ка к хорошею т в последнее вре- опять обращаюсь к заведую - р мя наши села. Таким современ - Щей Д ом ом культурь! Щ®тини- д о лж е н ' быть об- ным и красивым стало М ахоново . ной И ответ тот же . «Не ра И все-таки любое внешнее ботают они». \/ ? л е впечатление хорошо , ко гда оно Заставил удивиться и навел на чителя. Да вот ре ятишки подтверждается таким ж е со" грустные размышления и такой детских сеансах езо разни держанием . Зайдем в Д ом куль - факт. В одной из комнат стенд: ^ — гооь^ко поизнТе'^т- туры Пока здесь пусто . Гулко большие фотоснимки людей . ^а ве ^ ю ая ^ ^ раздаются звуки шагов в прос - Подписи под фотографиями от- заведующая. торном вестибюле На стенах — сутствуют Четкими, большими Собирающиеся в тот день на социалистические обязательст- буквами надпись: «Маяки . де- занятия политпроса коммунисты ва, план работы . распорядо к вятой пятилетки». " комсомольцы говорили : занятий к р уж к о в . вот почему с первого ша- Не эти красивые стены нужны , План включает в себя не так в этом дворце чувствовалась больше нужна работа — живая. уж м но го мероприятии . такая пустота и тишина! Суще- интересная, для людей. д л я здесь, пожалуй . учтено все: ствует он сам по себе. Построй- всех и каждо го . вечера отдыха и встречи с пе ^и красивое здание. украсили Грустно было уезжать в тот редовыми тружени кам и совхоза , самую большую площадь, но день из Махоново грустно от тематические, вечера, лекции . стало оно тем, для чего. то го , что увидел: стремились Нет, нельзя сказать, что он сос- прежде всего, предназначалось люди к красоте , к интересной тавлен идеально, однако , все тут — центром массово-политиче- культурной жизни а главного не на месте. ской работы, культурным цент- сделали. Х уж е с другим^ Совсем даж е р ом села. В, ИВАНОВ , \ Не смогли сделать главного КО ГДА автобус поднимается плохо. С е го выполнением Трудно заведующей Д ом ом на небольшой пр и гор о к и перед Одно за дру гим вслух читаю культуры . Давно известна исти* глазами возникает панорама се- эти мероприятия и в ответ слы- на «один в поле не воин». Н о в ла, первое , что приходит в го щу. Махонове — школа, значит есть лову при виде этих уютных — не проведено Это не педагогический коллектив . Есть улиц, правильно расчерченных ^дддали Это не удалось. и немало других представителей Когда с®пьской интеллигенции; спе-