Знамя Октября. 1977 г. (с. Доброе)

На ударной вахте Надоить от каждой норовы по 2 5 0 0 килограммов лона, продать государству 2 3 6 0 тонн продукции . мо- (Из социалистических ' хоза имени Крупской). ВН.4ЧАЛЕ одна цифра' На ] 2 0 килограммов больше про­ тив прошлого года надоено от коровы в колхозе имени Круп­ ской за сечь месяцев текуще­ го года. Год С()-летня Великого Октября каждый животновод вашего комплекса старается ознаменовать хорошей рабо­ той. Большой заряд вдохнове­ ния дало опубликование в печати проекта новой Консти­ туции СССР. Работники ферм решили делом ответить на за­ боту нашей партии и прави- телв.ства о советском человеке. Сейчас среднесуточный надой от каждой коровы по комплексу составил 10 кило­ граммов. доярки третьей ооя зательств животноводов кол- бригады, возглавляющие со­ циалистическое соревнова­ ние, получают по 12 килограммов молока. Здесь трудятся и лучшие доярки комплекса, которые .держа, первенство в трудовом сопе)>- ничестве мастеров машинного доения, — -А- Т. Баева Л. И. Ульянова. За прошед­ шие восемь месяцев они к( лучили от каждой коровы I 2370 килограммов молока. Вслед за ними и.дут дояр|; первой бригады А. Е. Сдвиз;- кова и М. И. Кирина, на.донг шие по 2 2 1 0 килограммов. Как обеспечивался и обес­ печивается сейчас успех, счет каких резервов.' Во- первых. большое значение в борьбе за увелпчение надоев имеет правильная организация труда животноводов. Более четко организовано летне-ла­ герное содержание скота, ко­ торое всегда содержит в себе массу дополнительных резе!) ВОВ получения большего ко­ личества продукции. При этом учли ошибки прошлого года. Более оптимальн 1 . 1 м стал 1Со- личественный состав донных гуртов — по 2 0 0 коров в каждом- 500 коров первой бригады стали пастп на кул турных орошаемых участках' с применением электропаст; хов. Дойные гурты второй третьей бригад находятся ' пастбище около четырнадцати часов- Па ночь в летние ла­ геря этих бригад завозим зе- .теную подкормку в расчете 30—40 килограммов на го­ лову. Во всех трех бригадах работает по два кормораздат­ чика. Сумели наладить и бесперебойное поение живот­ ных. В этом году .значптельн ^ улучшились условия труда доярок. В первой бригаде бь' ла достроена крытая доильная площадка. Ее ввод в строй нс только облегчил труд живот­ новодов, но п отразился г его качестве. Снова неск'ольк!' сравнительных цифр. В году государству было про- ,дано за восемь месяцев 1!»20 тонн молока первым сортом, вторым— 1 .5В. третьим —!) тонн. В прошлом году эти показатели были хуже и сос­ тавляли соответственно 175(1, 287 и 15 тонн. Процент од­ ной первосортной продукции в этом году составил П 1 про­ тив 80-1 в 1!)7() году. 0 .ДНИЧ из резервов полу­ чения качественного молока стало улучшение условий труда доярок, то есть пп- строшга крытых дойных пло­ щадок'. Па них стало легче соблюдать санитарию. Специально для лучшсгц первичн(рго хранения заку­ пили молочные танки на ве­ сах вместо обычных фляг. В летних лагерях есть моющие порошки, сода, .хлорная известь. Один раз в педелю щроводится санитар­ ный день: наводится порядок в летнем лагере, проводится промывка с полной разборкой доильных аппаратов. Ведет­ ся контроль за соблюдением всех правил п норм санита­ рии и гпгшчп.ь Качество продукции — забота живот­ новодов не менее ва;кная, чем количество. Ширится социалистиче­ ское соревнование. . 1 учшие трулгеннкп молочного ком­ плекса 11 ] 1 смнруются, в их честь поднимается Флаг трудовой славы. Животново­ ды колхо:)а имени Крупской успешно несут ударную вах­ ту в ч(с‘ть Б( 1 -.' 1 етпя Велико­ го Октября. А. ПОПОВ, главный зоотехник колхоза имени Крупс кой . Всенародное обсуждение проекта Конституции СССР И м о х р а н я т ь » 1У1ИрНЬ»1Й т р Воинская служба в рядах Вооруженнех Сил СССР — по - четная обязанность советских грамедан, (Статья 63 проекта Конституции СССР). В УСТАВЕ нашей Ратчинской средней школы подчеркивается: «Воспитывать у учащихся высо­ кое чувство советского патрио­ тизма. любовь к Родине, своему народу . Коммунистической пар­ тии и готовность к защите со ­ циалистического Отечества». Эта задача является главной для нас преподавателей военно ­ го дела. Ведь наш вы пускник— будущий воин, защитник Отече­ ства. Эта обязанность закрепле ­ на в статье 63 проекта Конститу­ ции СССР. Ш кола призвана во м но гом подготовить юношей к этой почетной миссии и в пер ­ вую очередь вооружить отлич­ ным знанием основ наук. Хочу рассказать о подготовке к воинской службе в нашей школе. Учителя истории, химии, фи­ зики . географии стремятся ка к м ож но лучше использовать учебный материал по своему предмету в целях военно-пат­ риотическо го воспитания, ф ор ­ мирования у учащихся любви к Родине. Советской Армии . Но основная роль принадле­ жит, ко н ечн о , з анятиям по в о е н ­ ной п о д г о т о в к е . На этих уроках ст араюсь п о з нак оми т ь ю н ош е й с с о л д а т с ким т р у д о м , в ы п о л н е ­ ни ем о б я з ан н о с т е й по той или иной в о е нн ой с п ециа л ьно с ти . В то ж е в р е м я военный р у к о в о д и ­ т е л ь о д н о в р е м е н н о д о л ж е н р е ­ шать задачи к о мм у н и с ти ч е с к о г о и, в частности, в о е н н о - п а т ри о ти ­ ч е с к о г о воспитания . С л ож н о с т ь з ак люч а е т с я в т ом . что у ч е б н о е в р е м я рас считано по минутам д л я и з уч е ния о п р е д е л е н ны х , конкретных в о п р о с о в и т ем п р о г р а ммы . С л е д о в а т е л ь н о , н уж - но и з бра т ь такие ст рук туру у р о ­ ка и м е т о д и к у ег о , при которЬ|Х воспитание о с ущ е с т в л я л о с ь бы в п р о ц е с с е в с е г о урок а . Готовясь к ур о ку по теме «Боевые традиции Советской Армии и Военно -М орско го Ф л о ­ та» я подбирал материал. На­ шел новые, интересные факты, раскрывающие массовый ге ­ роизм советских воинов в Ве­ ликой Отечественной войне, в том числе и земляков . По опы ­ ту прошлых лет знаю что после рассказа учителя непременно и для пополнения Зала боевой славы. Традиционной стала у нас военно-спортивная игра «Орле­ нок». В ходе ее формируются кавыки, практически закрепля - ребята спрашивают; «То была в гости к ребятам. Часто имен - ются знания по начальной воен- война а вот попробуй сейчас но после таких теплых, д р уж е - ной подготовке . Это. м ож но подвиг соверши. Как же сейчас ских встреч юноши принимают сказать, финал всей военно- проявляется героизм?» решение посвятить себя воен - патриотической работы. Действительно, эти вопросы ной службе . 3 „^ ,„еш н ем учебном году в были заданы ина этом уро ке . Большое участие наши ученики честь 60-летия Великого О ктяб - Тогда яраскрыл номер «Ком - принимали в оформлении Зала рярешено провести массовое сомольскои правды» и прочитал славы, где в материалах соревнование под названием отрывок и з очерка Г. Бочарова проследить все этапы Ве- «Ю нармейское троеборье ГТО» «Непобежденный» - о молодом Отечественной войны. здесь есть разделы : «Они сра ­ жались за Подину» (о земля­ ках фронтовиках). «Учителя — участники Великой Отечествен­ ной». «Герои Советского Союза — уроженцы нашего рай­ она», «Офицер — профессия Все это дает хорошие резуль ­ таты. Наши выпускники поль. зуются авторитетом в тех воин­ ских частях, где служат. Успеш ­ но учатся они в военных учили­ щах. Ш кола имеет о гром ное значе­ ние в подготовке будущих вой- Пришло письмо из части ловском , который совершил под ­ виг равноценный подвигу М а ­ ресьева. Не сговариваясь юноши обоих классов остались после уро ков , попросили газету и прочитали полностью этот очерк , _ Исходя из собственной пра к - героическая»; тенды рассказы тики, я сделал вывод: необходи - вают о военно-патриотическом ^ т о необходимо отразить ма тесная связь уооков с вне воспитании учащихся и начальной ® проекте Конституции СССР ма тесная связь уроков с вне- полготовке ® " ^ ^ ь е 63 так: «Долг работни . классной работой, которая охва- ьоеннои подготовке . народного образования тывает многие стороны пионер - ц эгом году пионеры провели других общественных организа.! скои и ком сомольской деятель- кропотливую работу — поиск ций — способствовать совер . земляков . павших в Великой шенствованию системы воеино . С учетом этого и планирую Отечественной. Они прошли по патриотического воспитания ра оту. Ежегодно в октябре улицам беседовали со старши- подготовке юношей к воинской ноябре организуем встречи де - , п вятиклассников с военнослужа - сведения о каж - службе , к овладеванию необхо . щими которые рассказывают о ДОм погибшем воине. Все эти димыми знаниями , умениями и жизни и быте солдат, о несении установленные имена будут на- навыками», службы . В конце января в ш ко - „а памятнике павшим. „ лу съезжаются бывшие вы пуск - ^ Д . ВАГИН, ники— офицеры и курсанты воен- поднимется в центре учитель Ратчинской ьых училищ Они тоже приходят села. Этот поиск дал материал средней школы . | | • ( т I т I I I I Ш I I I I I I I I I I I I I I т | | | т т I I I т I I т т I т т I т т т т I т ^ I т I I т I ^ I т т I I I I I I I I I т т I I I 1111111111111111111111111111111 ЭТО письмо пришло в кол.\оз «Свободный сокол» из воинской части. Командование сообщало, что в н.ч по.дра.зделении отлично выполняет свой священный долг но .щщите Родины старшина А. В. Мозгунов. До призыва в армнн! Анатолий работал в кол­ хозе трактористом. Ко всем по­ рученным работам относился .доб­ росовестно, неоднократно поощ­ рялся правлением. В письме говорится, что Ана­ толий сумел в короткий срок овладеть специальностью, стал квалифицированным воином- опециалистом. Отличник боевой и политической подготовки, старшина А. В. Мозгунов поль­ зуется большим авторитетом среди своих товарищей - сослу­ живцев, является членом бюро первичной комсомольской орга­ низации части. А недавно пар­ тийная организация подразделе­ ния оказала Анатолию высокое доверие, приняв его кандидатом в члены КПСС. «Скоро Анатолий заканчивает свою воинскую службу, —гово­ рится в конце письма,—вновь вернется в хозяйство, к люби­ мой работе. Мы уверены, что ему можно доверить любую ра­ боту, любое .дело. А тем- моло­ дым вашим юношам, которым еще предстоит служба в рядах Советской Армии, мы просим зачитать это письмо. Пусть они берут пример в выполнении сво­ его долга со своего односельча­ нина». -.'В статье 62 проекта новой Конституции СС Р сказано: «Защита социалистического Отечества есть священный долг каждого гражданина СССР)?. Во время Великой Отечествен- нин войны П. А. .Мозгунов с ору­ жием в руках защищал незави­ симость нашей Родины. Теперь на страже мирного труда, завое­ ваний старших поколений стоит его внук—Анатолий .Мозгунов. Он также с честью выполняет свои воинский долг, Г. ФУРСОВ, селькор. Зьшолняя почетною обязанность советских граждан Личный состав гвардейского учебного м о ­ тострелкового Ленинградско го Краснознамен ­ ного ордена Кутузова полка имени Ленинского комсомола с большим воодушевлением о б с уж ­ дает проект Конституции Союза Советских Со­ циалистических Республик. Вчерашние рабочие прославленных предприятий города на Неве __ производственного объединения «Кировский завод». Л енинградского Адмиралтейского объединения, завода «Арсенал» имени М. В, Ф р ун зе . производственного объединения «Электросила» имени С. М . Кирова и многих других , призванные в рядь: Советской Армии , с честью выполняют почетную обязанность советских граждан . Воины старейшего полка нашей страны, к о ­ торый был образован героем гражданской войны Яном Фабрици усом в суровом 1918 го ­ ду, ш иро ко развернули социалистическое со ­ ревнование в честь 60-летия Великого О ктября и решили добиться в юбилейном году почетно­ го звания отличной части. На снимке : на верность Родине присягает бывший рабочий Ленин градско го Адмиралтеи ско го объединения ком сомолец рядовой Вале­ рий Иванов. Ф о то о. ПОРОХОВНИКОВА, (Ф отохроника ТЛСС.) | | | | | | | | | | | | | | | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 т 1 1 1 т 1 1 1 тш т т т 1 1 т 1 1 1 т 1 1 1 1 т ш т 1 т и т т 1 т 1 1 1 1 1 1 1 1 ч тш т п !1 т т 11111111111111111111111111