Знамя Октября. 1977 г. (с. Доброе)

в о б к о м е к а с с и о б лш сш о л к о м е б проведении месячника по завершению реконструкции и ремонта животноводческих помещений и организованному переводу скота на зимне - стойловое содержание Бюро об кома КПСС и облисполком отметили, что во многих колхозах и совхозах области не ­ удовлетворительно ведется работа по реконст ­ рукции и ремонту животноводческих помещ е ­ ний и подготовке их к зиме. Опыт прошлых лет показывает, что при несвоевременной под ­ готовке животноводческих помещений к зиме , перевод скота на стойловое содержание пр о ­ водится неорганизованно , растягивается по времени , что именно в этот период снижаются надои и привесы. БЮРО ОБКОМА КПСС И ИСПОЛКОМ ОБ­ ЛАСТНОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ ТРУДЯЩИХ­ СЯ ОБЪЯВИЛИ С 1 СЕНТЯБРЯ ПО 1 ОКТЯБРЯ С. Г. МЕСЯЧНИК ПО ЗАВЕРШЕНИЮ РЕКОНСТ­ РУКЦИИ И РЕМОНТА ЖИВОТНОВОДЧЕСКИХ ПОМЕЩЕНИЙ И ОРГАНИЗОВАННОМУ ПЕРЕ­ ВОДУ СКОТА НА СТОЙЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ. Бюро обкома КПСС и облисполком обязали райкомы и гор комы КПСС, горрайисполкомы , ру'.<оводителей колхозов и совхозов опреде ­ лить в каж дом хозяйстве, по каж дом у ж ивот ­ новодческом у помещению , корм оце ху объем работ и осуществить необходимые меры по завершению ремонта в течение сентября. Обпастное управление сельского хозяйства, облмежколхозстройобъединение , трест «Липецк- совхозстрой» , областное объединение «Сель­ хозтехника» обязаны составить согласованный график работ на строящихся и ре конструируе ­ мых животноводческих объектах и принять не­ обходимые меры по досрочному вводу их в эксплуатацию. Областное управление сельского хозяйства, областное управление лесного хозяйства, обл- план, областное объединение «Сельхозтехника» обязаны изы(^кать дополнительные резервы для оказания помощи колхозам и совхозам строительных и ремонтных материалах. Бюро обкома партии и облисполком обяза ­ ли председателей колхозов , директоров совхо­ зов, зооветспециалистов, секретарей первич­ ных партийных организаций колхозов и совхо­ зов создать на животноводческих фермах необ ­ ходимые запасы грубых и сочных корм ов , под ­ готовить к работе имеющиеся мельницы , к о р ­ моцеха, механизмы для раздачи корм ов , уда­ ления навоза, доильные установки, составить схему размещения животных и график поста­ новки их на зимнее содержание , обеспечить все фермы кадрами животноводов , добиться выссхнх темпов производства и за готовок м я ­ са, молока и дру гой продукции . Райкомам и гор ком ам КПСС рекомендовано провести в конце сентября взаимопроверки и смотры готовности помещений к зимнему стой-1 новому содержанию скота. .\спешно трудится в колхозе имени Крупской опытный меха­ низатор Н. С. Третьяков. Ему доверили два года назад мощный тра!;тор К-700, иа котором он добивается высоких показателей. В. 1 ять. к примеру, настоящее время. Он уже вспахал около 300 гектаров. (.'енчас Виктор Сергеевич работает на взмете зяби. Д.ля него (■•ало прави.юм не заканчивать работу, пок’а не вспашет в день И)—20 гектаров при норме 10. На снимке : В. С. Третьяков. За эффективность воспитательной работы в СССР существует единая система {образования, ко то ­ рая сл уж и т комм унистическом у воспитанию , духовному и физическому развитию молодежи, подготовке ее к труду и общественной деятельности. (Из статьи 2 .Й проекта Конституции СССР). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------знакомила с итогами проверки _ ______ состояния правовой пропаганды С августовского совещания учителем в ряде школ^ Более определенно действуют в этом направлении " ” в Добровской средней школе, многое делается в Больше-Хо- м утецкой и Панинской школах. Однако в других школах этот вопрос выпал из поля зрения дирекции . Вывод один — систе­ матическая. целенаправленная, конкретная работа по преду ­ преждению правонарушений , по педагогическому всеобучу не *стала массовой. Об этом говорил и пр о кур о р района Н. М , Чес­ ноков долг КАЖДОГО КОЛЛ ЕКТИВА «ВАЖНО прививать умение са- А^остоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в стре ­ мительном потоке научной и по ­ литической информации»^ — эта задача, поставленная XXV съез­ дом КПСС, находит свое решение среди других проблем всеобуча, В частности, в Ленинской сред ­ ней школе . На партсобраниях, педсоветах обсуждаются акту­ альные вопросы повышения ка ­ чества знаний. В новом году коллектив сосре ­ доточивает внимание на индиви­ дуальной работе со слабоуспе­ вающими на дальнейшем разви ­ тии кабинетной системы. Исполь­ зуя передовой опыт, учителя включились в движение под де ­ визом : «Каждому уче^щемуся— глубокие и прочные знания». В этом направлении успешно работают и педагоги О ктябрьс ­ кой восьмилетки . Д ир е кто р ш ко ­ лы А . И. Трунов рассказал о том , ка к коллектив решает вопросы всеобуча. Т. С. Безбородова, учительни­ ца русс ко го языка, поделилась своим опытом , — Как дать нашим ученикам глубокие и прочные знания? Мы следим за новинками методичес­ кой литературы, делимся опытом . Мне и моим коллегам помогает прежде всего индивидуальная ра ­ бота, Работая с целым классом, надо видеть каж до го отдельного ученика, — подчеркнула учи ­ тельница. Таковы положительные м ом ен ­ ты, Однако есть причины , ко то ­ рые тормозят полное завершение перехода ко всеобщему средне ­ му образованию . Отдельные пар­ тийные организации, педагогиче ­ ские коллективы не ведут повсе­ дневную целенаправленную ра­ боту по обеспечению набора в девятые классы ЛИЧНОСТЬ ФОРМИРУЕТСЯ в ШНОЛЕ — НАШ А общая задача— под ­ готовить молодо го человека, по­ лезного и н уж но го народному хозяйству, где бы он ни пожелал работать. От то го , какое м и р о ­ воззрение он будет иметь по окончании школы во м но гом б у ­ дет зависеть его полезность об ­ ществу, —> сказал в своем вы­ ступлении на учительском сове­ щании председатель колхоза «Свободный сокол» Ю . Г. Ж ура ­ вель. Очень четко и верно он выразил общ ую мысль всех вы­ ступавших. Действительно. эта задача является определяющей и для педагогов , и для тех, кто имеет отношение к воспитанию. Эта задача поставлена на XXV сьезде КПСС и прослежена в проекте Конституции СССР. О со ­ бенно зримо проявляются итоги . е решения сегодня, в канун 60- ^ 1 стия Советской власти. Об этом говорила в своем д о ­ кладе и второй секретарь рай­ кома КПСС Н, П. Болотова. Она привела такие цифры : в *од принятия третьей Конститу­ ции СССР а районе было всего лишь восемь учителей с высшим образованием и все они работа­ ли в Д о бро вс кой — единствен­ ной в районе '**- средней ш коле . Цель стояла __ окончательно /1Иквидировать н е гр ам о т н о с т ь . Сейчас только одних средних 10 школ, а учителей с высшим и незаконченным высшим обра ­ зованием о коло 350 За две по­ следние пятилетки в районе по ­ строены 11 новых школ. Воз­ росла их материальная база. Пе­ ред педагогами стоит иная цель — всеобщее среднее образова ­ ние. направленное на ф орм иро ­ вание ново го человека. И реша­ ющее значение а этом приобре ­ тает воспитание активной ж и з ­ ненной позиции. П рим ером партийности препо ­ давания общественных наук слу­ жат ур о ки А . И. Трунова. Н. Л Астаховой. И, А Ковригиной , Они помогаю т разобраться в сложных социально - экономи ­ ческих проблемах, убедиться в правильности выводов о дости ­ жениях и преимуществах нашего строя и нашего образа жизни , используя местный материал, В Д обро вс кой , Борисовской средних и других школах попол ­ нился фонд политической лите­ ратуры, шире стали применяться технические средства обучения, Б ряде школ оборудованы каби­ неты общественных дисциплин. Накоплен положительный опыт углубленного изучения произве ­ дений классиков м арксизма -ле ­ нинизма партийных документов . В духе коммунистической со з ­ нательности воспитывают своих питомцев заслуженные учителя ш колы РСФСР М . Д . Забабурина и В. А Фролова , Е. П. Крысано- ва и Т. С. Безбородова, К, И. Сдвижкова и Ф П Псковских . Военрук Ратчинской средней школы Д . Я, Вагин подчеркнул , что воспитание коммунистичес­ кой убежденности неразрывно связано с воспитанием чувства советского патриотизма и готов ­ ности к защите социалистическо­ го Отечества. Весь коллектив школы работает в этом направ­ лении. Основную роль играет начальная военная подготовка. Д . Я, Вагин умело сочетает уро ки с внеклассной работой Уроки мужества, встречи с вете­ ранами оставляют глубокий след. Богатый материал сосредоточен в Зале боевой славы. Ш ир о ко е участие принимают старшекласс­ ники а военно - спортивной игре «Орленок», которая проходит на вы соком уровне . Сейчас гото ­ вятся массовые соревнования «Ю нармейское троеборье ГТО». посвященные 60-летию Великого О ктября . На совещании также отмеча­ лось. что система воспитательной работы не везде действует с н уж ­ ным эффектом , что характерно для Больше-Хомутецкой Панин­ ской средних, Чечерской , Путя- тинской. Крутовской восьмилет- иих школ. Проблеме . воспитания норм и принципов советской морали по ­ свящался доклад заведующей районо С. И, Гладских^ Она по- Просчеты в сохранности ко н ­ тингента учащихся допустили в Больше-Хомутецкой . Трубетчин- ской . Панинской, Волченской. Липовской , Больше-Хомяковской школах. В Борисовской и Трубет- чинской не полностью расходуе-^- ся фонд всеобуча. Выполнение закона о всеобу­ че — первостепенная задача, главный долг всех партийных о р ­ ганизаций. педагогических ко л ­ лективов. — подчеркивали вы­ ступавшие на совещании КОЛОС НА ШКОЛЬНОЙ П А Р Т Е ЗАЛОГ успеха коммунистиче ­ ско го строительства В, И. Ленин видел в воспитании «...всех с м о ­ лодых лет в сознательном и ди ­ сциплинированном труде». О не­ обходимости усовершенствова­ ния профессиональной под готов ­ ки говорилось на XXV съезде КПСС. Насколько важен этот вопрос, говорили участники совещания. Приводились такие факты: за последние три года профессиям автослесаря, тракториста живот ­ новода обучено '758 выпускников . 247 из них только в 1976— 77 учебном году . В этом году в районе остался работать 71 вы­ пускник . Введены факультативы по изучению автомобиля, тра к ­ тора сельхозмдшин. основ а гро ­ техники и животноводства. Именно после окончания та­ ких курсов работали помощника ­ ми комбайнеров 16 девятикласс­ ниц Замартыновской средней школы . А трое из них успешно помогали на убор ке урожая в Лебедянском районе. А всего же этим летом в колхозе рабо ­ тало большинство школьников. Это результат крепнущей свя­ зи Замартыновской средней школы и колхоза «Свободный сокол», совместной работы обеих партийных организаций. Опыт их наиболее показателен. Не случайно о нем рассказал пред ­ седатель колхоза Ю , Г. Ж ура ­ вель. Однако не везде еще наблю ­ дается такая тесная взаимосвязь, выработано такое единство взглядов. В О ктябрьской школе , например, требуется большая по ­ мощь со стороны колхоза имени XXII партсъезда в оборудовании кабинетов, в ремонте помеще -- ния. Приводились также примеры то го , что в лагерях труда и от­ дыха Панинской. Больше-Хому­ тецкой, Д обровской школ не со­ зданы надлежащие условия для работы и отдыха. Подчеркивалось. что успех профессиональной подготовки зависит прежде всего от сов­ местной работы школы и хозяй ­ ства ПОД ЗНАКОМ Ю БИЛЕЯ — у КАЖДО ГО отряда нашей пионерской д руж ины — своя тропа в О ктябрь . Совет д р уж и ­ ны поставил цель— глубо ко изу ­ чить историю Великой О ктябрь ­ ской социалистической ре золю ­ ции и для этого определить про ­ грамму работы каж дом у отряду. — так в своем выступлении о п - ' ^ ределила главное направление подготовки к б0-летию Великого О ктября старшая вожатая Ленин­ ской средней Школы Н. М ор о зо - ва. Эта работа в ш коле проходит- по этапам. На первых— встречи с ветеранами труда. старыми коммунистами , в поиске новых сведений по установлению Со­ ветской власти, коллективизации в родном селе. Один из главных этапов носит девиз «Октябрь— это Ленин», Пионеры изучают материалы о жизни и деятель­ ности вождя , совершают заоч- нью путешестВ|ИЯ г^о денинским местам собирают сведения о предприятиях и колхозах, нося­ щих имя Ленина, о кавалерах ордена Ленина .— наших земля­ ках. Все отряды участвуют в со ­ ревновании под девизом : «Шес­ тидесятилетию Великого О ктяб ­ ря — пионерскую встречу». Под знаком подготовки к юби ­ лею Советов живет сейчас ка ж ­ дая школа. В связи с этим на совещании были определены конкретные направления работы педколлективов. В разработанных м ероприяти ­ ях в соответствии с Постановле­ нием ЦК КПСС «О 60-й годов ­ щине Великой О ктябрьской со ­ циалистической революции» большое место уделено вопро ­ сам коммунистическо го воспита­ ния молодежи . Участие ее в под ­ готовке к юбилею , изучение партийных документов будут способствовать дальнейшему по ­ вышению их интереса к м ар к - систско - ленинскому учению . В тесной связи с этим прохо ­ дит обсуждение проекта Консти­ туции СССР, В преддверии ут­ верждения ее начнется учебный год , а это предъявляет особые, повышенные требования к педа­ гогам . Внести свой вклад во всена­ родное движение за достойную встречу 60-летия Великого О к - > тября, создать все условия д ^ IЯ '^ ^ успешного выполнения решений съезда КПСС по развитию народного образования__ таково общее мнение участников учи ­ тельского совещания.