Знамя Октября. 1977 г. (с. Доброе)

11111111111111111111111111111111111111111111111 | | т т и т т п | | т 1 1 п г п т | 1 1 и т 1 1 г 1 т | ^ООООООООООООООО >СХХХ>СУ Их высокая цель 1!ПТ и |||)( 11 ли десять лет учейы II роДнш"! школе, (.'дали ьы 1 |ус 1 ;| 1 ые эклачены учащи­ еся Замартыновскоп десяти­ летки А. Швецов, 15- Пуши- •тин, С. Соколов и И. Пуны- НИИ, которы.ч вы видите на снимке. К'ак и многие и.ч од­ ноклассники, они ежегодно тщудилиск летом вместе со своими родителями на поля.х. Псе учащиеся этой школы всегда активно участвуют в выращивании и уборке уро­ жая, но именно этих четверых нам на,лвали в тот день. Юноши решили после окончания школы остаться в родном колхозе. Все они сдали экзамены по вождению трак- хлеб. Зто тора- Па один и тот же вопрос: почему приняли такое реше­ ние? — они ответили так. Школьная страница N96(52) ВЕЛИКОЕ ПРАВО НА ТРУД. ИХ ЗАКОННАЯ РАДОСТЬ. ЗАНЯТИЕ - КАЖДОМУ ПО ДУШЕ. ОНИ ОСТАЮТСЯ В КОЛХОЗЕ. A. Швецов: — Здесь, в колхозе, для меня стало все родным и близким- П земля, н люди. При встрече с дядей Сашей .Хариным я вспоминаю, как П 110 ШЛЫМ летом вместе у|би- ра. 1 и хлеб. Л был у него по­ мощником на комбайне. П люблю быть в поле. Дышится так легко и свободно, ощу­ щаешь радость... Останусь, обязательно останусь в кол­ хозе. Ше.\ан 1 ыато 1 »ы здесь очень нужны. B. Пушилин: — Во время летних кани­ кул работа .1 в колхозе трак­ тористом. Выл сменным у своего отца, .Михаила Тихоно­ вича. Он передал мне весь свой опыт, научил любить технику. Я знаю, что выра­ щивать х. 1 еб — почетно. C. Соколов: В нашей семье все .)ем- ледельцы. Отец -тракторист, мать свекловичница. Часто приходилось видеть, как они работают- 11 сам помога.т им. Знаю, что они приходят с ра­ боты домой уставшими. Но эта усталость быстро прохо­ дит, когда видишь результаты труда. Я то же самое испытывал, когда во время .летних кани­ кул был помощником комбай­ нера. Работал на тракторе- Особенио нравится убирать пожалуй, самое волнующее в моей жизни. Понять это можно, только в по.те, стоя на мостике ко.мбайн-а среди раскннувши.х- ся перед тобой хлебов. Тропинка, по которой я хо­ дил на работу в кол.хоз, ста­ новится для меня дорогой в трудовую жизнь. В. Пупынин; — Псе эти ребята— мои друзья. .Мы привыкли друг к другу за эти десять лет. Они решили остаться в колхозе. Я (медую их примеру. ,\ меня |оже права тракториста, а в нашем хозяйстве так нужны рабочие руки- Дима мое ре­ шение поддержали. А вместе нам легче делить радости и неудачи. * * * . В знаменательные для всех нас дни начинается трудовой путь этих парней. .Мы— нака­ нуне юбилея Отечества. Мы— современники новой Консти­ туции СССР- Она дает право выбрать нужную профессию, право учиться. (1на определя­ ет цели жизни этих парней. .Может быть не сразу у них будет все г.тадко. Главное, они поставили перед собой высокую цель, сумели нанти к ней дорогу. Е. КРАШЕНИННИКОВ. Фото автора. ТРУДОВОЕ ЛЕТО Н а р о д н ы х н и в а х >оооооооооооооооооооооооооос<ххх>схнч>о<хх>г>ооооооос><. ЛАГЕРЬ труда и отдыха Ле­ нинской средней школы . ко то ­ рому ребята дали название «Юность», работает не первый год в колхозе имени Калинина. Задание доверяю т всегда ответ­ ственное, Вот и теперь было поручено обработать 20 гектаров сахарной свеклы . На прорывке были заняты почти все ребята— пионеры и комсомольцы . П римером для всех стали наши юные полеводы Дуся Пашкова, Рая Быкова, Наташа Антонова, Саша Косиков, Сережа Поликар ­ пов, Сережа Кузнецов. Во второй половине дня все шли на колхозные бахчи. Ребята сами посадили овощи на площа­ ди в три гектара, сами ухажива­ ют за ними. И здесь были свои передовики , о них тоже расска­ зали «Боевые листки». ПОКА их фамилии стоят в классных журналах— только ЧТО завершились экзамены и готовятся необходимые д о к у ­ менты. А совсем с коро эти фа­ милии м ож но будет прочитать в списках одной из бригад колхоза имени Калинина или соседнего — имени XXII партсъезда. Сергей Кобзев, Сергей Коче ­ тов, Сергей Кремнев и их това­ рищи решили остаться в родном селе и работать в сельском хо­ зяйстве, Ежегодно помогали они на то ку , на от груз ке зерна от комбайнов. Просто помогали . А теперь сдали на права тракто ­ ристов и имеют возможность сразу включиться в трудовую де ­ ятельность хозяйства Сейчас ответственная пора — заготовка корм ов . Ю ноши вый­ дут на сенокос, а потом — по ­ мощниками на комбайны . На уб ор ке урожая будут ра­ ботать многие учащиеся нашей школы . Так что это лето— у к о ­ го четверть пятая, трудовая, а у ко го — первое в их трудовой жизни Большая группа выпускников избрала профессию агронома. Среди них Сергей О трубянни- ков, Ю рий С троков . Иван Хво­ рых, успешно сдавшие выпуск­ ные экзамены . Они будут по­ ступать в Воронежский сельско ­ хозяйственный инсти |ут . Г. ТРУНОВА, завуч - организатор Ленинской средней школы . * ♦ * НИКОЛАЙ Быков гордится: он будет работать помощ ником комбайнера И. М . Каравайцева. Это — передовой механизатор колхоза имени Свердлова, от­ лично знающий технику и владе­ ющий многими марками тракто ­ ров и комбайнов. Он удостоен правительственной награды. Ра­ ботать с ним— значит перенимать богатый опыт. который будет основой дальнейшей учебы. Не первый год Николай в дни школьных каникул помогает на убор ке урожая . Ответственно относятся к делу и его товари­ щи В. Скоробогатых . Ю . Епи­ фанцев, В. Абрамов . М . Ло ги ­ нов. Они тоже пойдут на ко м ­ байны. Вместе с отцами будут рабо­ тать Н. Петин, А. Кузьмин , А. Найденов. Все эти ребята меч ­ тают быть настоящими хлеборо ­ бами. А . КОСТИКОВ, председатель колхоза имени Свердлова. С пользой для ребят .^\ 1 ^ все на пришкольном уча­ стке, .\\альчики носят воду, а я с Таней Левитовой поливаю капу­ сту. На делянке с огурцами заня­ ть Оля Швырева. Другие окучн- ■ картошку. В цветнике — тоже пятиклассники. Немного волнуюсь. После того, как ребята закончат работу, мне проводить с ними занятие Беру в библиотеке альбом, ка­ рандаши, краски, пластилин и иду в класс. Комната наполнена ре­ бячьими голосами. Наконец все уселись за столы. Раздаю бу.магу, карандаши и объясняю, что рисо­ вать должны иллюстрации к лю­ бимым книгам. Ребята стараются. Оля Швыре­ ва и Таня Подзорова сдают свои рисунки. Оля изобразила Дюймовочку, сидящую на листке кувшинки. Таня сделала иллюстрацию к сказке Чуковского «С.тони.ха чи­ тает». Девочки получают новое зада­ ние; вылепить любимых героев сказок из пластилина. А в это время я читаю мальчикам — ху­ дожников среди них не нашлось —сказки Андерсена. 11аконец новая работа Гали и Оли готова. На картонке — зеле­ ная аллея, дорога, по ней идет человек. Он несет гуся, которого девочки раскрасили желтой крас­ кой. Конечно же все узнали: это герои сказки сЗо.тотой гусь». Заканчивают рисунки Таня Клей.менова, Галя Тарасова, Таня Д(ячина. Домой я иду не одна: со мной девочки с нашей улицы — Тоия Тюрина, Надя Лопоухова, Люба Гребенщикова. Они работали в библиотеке — ремонтировали кни­ ги. Все вместе мы старались, чтобы этот день прошел с пользой. Л. ТРЕТЬЯКОВА, ученица 8 класса. Добровской восьмилетней школы. ПРИОБЩЕНИЕ К ТРУДУ I ОСТЬИ в нашей ш к о л е в с е гда в стречают ж е л а н н о . Каждый у ч е ­ ник с л ю о о в ь ю ра с скаже т о знат- нь.х з емлмках , к о т о р ы е учились з д е с ь — п е р в о м к о м с о м о л ь ц е с е л а Ка ликино М . Овчинников е , п о г и бш е м в г оды станов л ения Со в е т ск ой власти от р ук кулаков , и о I е р о е С о в е т с к о г о С ою з а АЛ. Ь . Ьы к о в е— д о б л е с т н о з ащи ­ щ а вш ем нашу г ' одину в годы в е л и к ой О т еч е с тв е нн ой . . . А п о т ом покажут интернат , ш к о л ь н ую с т о л о в ую . Это т оже г о р д о с т ь р е оя т , г о р д о с т ь т р у д о ­ вая. В ин 1 в р н о ) е — с о в р ем е н ный т е л е в и з о р — р е о я т а п о л у ч и л и е г о в п о д а р о к от прав л ения к о л х о з а имени а а И п а р т съ е з да за п о м ощ ь гюл (=80дам. Ь с т о л о в о й н о в о е о б о р у д о в а н и е . О н о также п р и о б ­ р е т е н о на ср едс тва , з ар а б о т анны е в р о д н о м хо зяйстве . 1ак вот мы живем . учась и приобщаясь к труду со школьной скамьи. И всегда в этом приоб­ щении чувствуем законную ра­ дость. 11усть скром ен наш труд, но и он нужен многим . А то, что сделано тобой впервые. — на всю жизнь . Как уже повелось в нашей школе, с началом летних каникул, открывается лагерь труда и от­ дыха. Рабочую эстафету выпуск­ ников принимают пришедшие им на смену. И оглашаются в эти летние дни колхозные поля ра з ­ ноголосым ребячьим гом оном , расцветают яркими косынками девчонок . Начинается лето тру ­ довое ... Правление колхоза имени XXII партсъезда поручает нашим ребя - там разные важные дела. Надо прополоть сахарную свеклу, по ­ севы сортовой пшеницы , помочь в уб ор ке корнеплодов , подрабо ­ тать зерно на току — ш кольники готовы . Только в прошлом году школьная производственная бригада вырастила и сдала 1632 центнера корнеплодов , подрабо ­ тала на току 800 тонн зерна, прополола 200 гектаров пшеницы. Больше трех тысяч рублей зара­ ботали ребята. На все это приоб ­ ретено оборудование для столо­ вой и учебное оборудование , те­ левизор для интерната, оф орм ­ лены учебные кабинеты, красоч ­ ные стенды «Спорт», «Пионерия». 6 нынешнем году представите­ лей Совета производственной бригады позвали в правление: —Ребята, новое поручение бу ­ дет. Закрепляем за вами 11 ге к ­ таров сахарной свеклы Справи­ тесь? — Сделаем... В поле вышли 58 семиклассни­ ков, Они успешно справились с заданием. Хорошо провели про ­ рывку, дважды — проверку По ­ смотрели бы. как соперничали наши трудовые звенья! Это было настоящее соревнование. Лучше других и одними из первых вы­ полнили работу звенья Алексея Болдырева. Евгения Ивакина. Раи Д ьяконовой , ЕОрия Кузнецова, Виктора Поликарпова, Ю рия А н ­ тонова. А потом — новое поручение__ прополоть посевы сортовой пше- ницы. и эту работу выполнили на трехстах гектарах. И как хорошо было потом прочитать о делах ребят в «Бое­ вых листках». «Молниях». М но гое делают для нас учите­ ля Анна Сергеевна Кочетова. Та­ мара Семеновна Сладкова. Татья. на Павловна Золотарева. Они прививают ребятам любовь к родной земле, труду . Наше приобщение к труду на­ чинается со ш кольного участка. Ребята со второго по пятый класс разбивают цветники, проводят опыты. В этом году, например, посадили пятьсот деревьев. Ну. а шестиклассники уж е становятся частыми гостями в лагере труда и отдыха, помогают своим стар­ шим товарищам. Вот так начинается наша трудо ­ вая жизнь . Приезжайте к нам в гости. О мно гом еще расскажем . В. БРИТВИН. председатель совета производственной бригады О ктябрьской восьмилетней школы.