Знамя Октября. 1976 г. (с. Доброе)

Авторитет пропагандиста ПРОБЛЕМ А един ства уче б н о й , в о спита тел ьной и о р га н и з а т о р ­ с к о й дея теп ьн о с ти п р о п а га н д и ­ ста — одна из к о р е н н ы х п р о б ­ лем т еори и м е т о д и к и и п р а к т и ­ ки и аей н ой за ка л ки О т ее р е ­ ш ения ло м н о го м зависит д о - < тиж ен и е главной цели — м а р к ­ с и с т с к о -л е н и н с к о го о б р а з о в а ­ ния к ом м у н и с т о в и б е с п а р ти й ­ ных т с в арищ ей , ф о р м и р о в а н и е У Них н а у ч н о го м и р о в о з з р е н и я Э том у прида валось б о л ьш о е значение в р еш е н и я х X X IV съ е з ­ да КПСС . Это с н о вой силой по д ч е р к и в а е т и XXV съ е зд , к о ­ т оры й п р и ко вы в а е т сейчас в н и ­ мание всех со в е тс ки х лю д е й , т р уд ящ и х с я все го м ира За п о сл ед н ие '’оды р а й к о м КПСС . пар тийны е о р га н и з а ц и и пр о в ел и б о л ьш ую р а б о т у по п о д б о р у пр о п а га н д и с т с ки х к а д ­ ров . В р а йо не рабо тае т 205 п р о ­ па ганди стов и р у к о в о д и т е л е й э к о н о м и ч е с к и х ш ко л , ш ко л к о м ­ м у н и с т и ч е с к о го тр уд а . К п р о п а ­ га н д и с т с ко й дея тел ьно с ти прив ле чен о свыш е 80 специали сто в пр ом ы ш л е н н о с ти и с е л ь с к о го х о ­ зяйства С ред и них п р е д с е д а т е ­ ли к о л х о з о в , д и р е к т о р а со ^д о - зов Д в е трети п р оп а ганди с то в им ею т вы сш ее и н е з а к о н ч е н н о е высш ее о б р а з о в а н и е А в то р и те т пр оп а ганди с та в п е р в ую о ч е р е д ь зависит от т о ­ го . к а к он вы полняе т рол ь идей - но*"© наставника , воспитателя и о р га н и з а т о р а м асс . К аж д ы й партийны й и к о м с о м о л ь с к и й провдР анди ст д о л ж е н х о р ош о ра зб ир а ть ся в про^тГемах р е нн ей и внеш ней п о л и ти ки п а р ­ тии. связывать ра зъ я сн ен и е тео рии с р еш е н и ем пр а к ти ч е с ки х задач , по д д е рж и в а ть все новое , п е р е д о в о е , ум е л о о о га н и з о вы - вать б о р ь б у про тив ка ки х бы то Н11 бы ло пр оя влений м е л к о б у р ­ ж у а з н о й п си хол о гии и м ора ли У спехи в к о м м у н и с т и ч е с к о м во 'гпитании и и д е й н ом ро с те л ю ­ дей во м н о г о м зависят от то го , н а с к о л ь к о п р о п а га н д и с т р а з в и ­ вает у них навы ки п р а к т и ч е с к о ­ го п р им е н е н и я п р и о б р е те н ны х зна ни й , со здавая для эт о го бла го п р и я т н ую м о р а л ь н о -п с и х о ­ л о ги ч е с к ую а тм о сф ер у . Вот п о ­ чем у к аж д ы й пр о п а га н ди с т д ж е н искать наиболее р а ц и о н а л ь ­ ные пути для сочетания уче ^ ной , воспита тельной и о р га н и ­ з а т о р с к о й д ея тел ьно сти С ейчас в р а й о н е рабо тае т 50 ш к о л о сн о в м а р к с и зм а -л е н и н и з ­ ма . 24 т е о р е ти че с ки х сем и н ара 34 к о м с о м о л ь с к и х к р у ж к а 8 н а ­ р о д ны х ун иве р си те то в . И з год э в го д увеличивае тся кол и че с тво слуш а телей э к о н о м и ч е с ки х ш к о л . У нас с о зд а н о 17 ш к о л к о м м у н и с т и ч е с к о г о тр уд а . 53 э к о н о м и ч е с к и е ш ко лы для ря вых т р у ж е н и к о в и 18 ш к о л для к а д р о в с р е д н е го звена . Всеми ф о р м а м и уче бы о х ва чен о о к о ­ ло 6 ты сяч че л о в е к . Эти цирр» го в о р я т о том . что интерес у т р уд ящ и х с я к и з у ч е н ию м а р к ­ с и с т с к о -л е н и н с к о й т е о р и и и в о п р о с а м э к о н о м и к и зна чи тел ь ­ но возрастае т . В т е к ущ е м у ч е б н о м г г м н о ги е пр о п а га н д и с ты ул учш и - Н. П. БОЛОТОВА, секретарь районного комитета КПСС. ли о т н ош е н и е к п р о п а га н д и с т ­ с к о й рабо те . И н тер е сн о и н и з о в а нн о п р о х о д я т занятия в па р тий ны х о р га н и з а ц и я х Д оЬ р о в с к о го р а й о н н о го о б ъ е д и н е ­ ния и Т р у б е тч и н с к о го о тделения «С ел ь хо з те хн и ки» . ко л х о з о в им е ни К р у п с к о й . «С вободна . со ко л » , имени Калинина им е ни X X I I пар тсъ е зд а . Д о б р о в с к о г о р а й п о . П ро па ганд и с ты с т р е м я т ­ ся начать к а ж д о е занятие р а з го в о р а со слуш а телям и о б и> ж и з н и т р у д е , часто п р и хо д я т на р а б о ч и е места , б е с е д ую т на р а зл и ч ны е темы . П риним аю т а к тив н ое участие в р а зр а б о т . . и пр ин я ти и об о сн о в а н ны х социа ли с ти че с ких обязательств . Они о п и р аю тс я в ра бо те на п е р е _ . аи ков пр о и зв о д с т в а . ветеранов ’ 'РУДа, на автори тет лучш их п р о и з в о д с т в е н н и к о в в целях воспитания у слуша телей д о б р о с о в е с тн о го о тн ош ен и я к д_ . н авы ков а к т и в н о го участия в о бщ е с т в е н н о й ж и з н и П р о п а га н ­ дисты стали ш и ре вн ед ря ть а к ­ тивные формь^ занятий — с о ­ б е сед о ва ни я . п р а к ти ч е с к и е з а ­ дания . что зна чи тел ьно по вы - шает у слуш а телей интерес к учебе . На о д н о м из занятий в ш ко л е к о м м у н и а т и ч е с к о го т р уд а при р а й о н н о м м е ж х о з я й с т в е н н о м о б ъ е д и н е н и и по о т к о р м у сви ней слуш а тели изучали тем у высшей пр о и зв о д и т е л ь н о с ти гр у д а . Качество и кол и че с тв о труда» П ро па ганд и с т А . П. О в - чи н ни ко а а п о д р о б н о р а с с ка з а ­ ла о б ее значении и дала п р а к - ти ч е с ки е задания . М н о ги е с л у ­ шатели их вы полнили , п р е д л о ­ ж и в к о н к р е т н ы е м е ры для т о го чтобы повы сить п р о и з в о д и т е л ь ­ ность тр уд а . Ветсанитары М М Н и кул ин а и А . И. П рилепи на у ка зали на то. что с ви на р ки н е ­ ра ц и о на л ь н о и с п о л ь зую т р а б о чее в р ем я м е х а н и зм ы р а б о таю т не с по л н ой н а гр у з к о й , часто находя тся в н е и с п р а в н о м с о с ­ тоян и и . п о э т ом у м н о ги е тр у е м к и е п р о ц е с сы пр и хо д и тс я выполнять в р у ч н ую О пир аясь на по л у че нны е зна ни я и учитывая с п е ц иф и к у к а ж д о г о из уча стков п р о и зв о д с т в а , слуша тели с д е л а ­ ли п р а к ти ч е с к и е вь^водь^: п о вы ­ ш ение пр о и зв о д и т е л ь н о с ти Т| да в РМО м о ж е т быть д о с т и г н у ­ то за счет б олее п о л н о го и с ­ по л ь зо в ан ия м е х а н и зм о в сос ш енствования ор га ни з а ц и и п р о ­ и зводства и. в частности , о б е с ­ пе чен и я лучш ей к о о р д и н а ц и и р а ­ боты о тдел ьны х у ча с тко в , п о в ы ­ ш ения кв а л иф и каци и ра бочих и т А. И н тер е сен т а кж е опы т рабо ты э к о н о м и ч е с к о й ш к о л ы к о л х о з а имени К р у п с к о й (п р о п а га н д и .т М И Ж ур о в а ) , гд е ш и р о к о и с ­ по л ь зуе тся м е т о д практическ» |х заданий по п р им е н е н ию п о л у ­ ченны х знаний на п р а к ти к е В д е к а б р е и зучалась тема «К а че ­ ство с е л ь с ко хо зя й с тв е н н о й п р о д у к ц и и и к у л ь т у р а п р о и з в о д ­ ства». в ф еврале — «С еб е с тои ­ м ость п р о д у к ц и и и р е н т а б е л ь ­ ность пр ои зво д с тва» . Слушатели П А В исл оуш ки на , А . И Ж у ­ р о в . И М . Ц и ц и м о р о в внесли д ел о в о е п р е д л о ж е н и е по у л у ч ­ ш е н ию качества п р о и з в о д и м о й п р о д у к ц и и . А . С. Ф р о л о в а Ю . И Ж у р о в — оп р е д е л ил и с рентаб ел ьность в своих п о д р а з ­ д елениях . Задания по п р и м е н е н и ю з н т ний на п р а к ти к е д аю тся т а кж е в связи с и зу ч е н и ем п р о б л ем д а л ь н е йш е го по выш ен и я д ухо с ной к у л ь т у ры у тр уд ящ и х с я П р о па ганд и с ты нацел иваю т с л у ­ шателей на анализ состояния воспита тельной рабо ты в т р уд е в ом к о л л е к ти в е , и зу ч ен ие о с о ­ б ен но с тей к о н к р е т н о й о бщ е с т ­ в енной сре ды к а к в а ж н о го фз тора к о м м у н и с т и ч е с к о го в о с ­ питания . Этот вид пр а к ти ч е с ки х заданий пр им е ня е тс я чащ е в се ­ го в т е о р е ти ч е с ки х пр о б л ем ны х сем инарах и вы раж ае тся в пг го т о в к е д о кл а д а или реф ер с и вы ступлении с ними п гя к о л л е к ти в о м С оставление таких д о кл а д о в и р еф ера то в п г чается слуш а телям в з а в и с и м о ­ сти о т их и нтересов и п о д го т о в ­ ки . Ш и р о к о и с п о л ь зую т этот м е т о д пр о п а га н д и с ты В К. К - ташов из П ан и н с ко й сре дн ей ш ко лы . А. С. П уш илин из По- р о й с к о й ср е д н е й ш колы А И Тр уно в из О к т я б р ь с к о й восьм и - ле тней ш ко лы и д р у ги е О д н о й из ф о р м п р е о б р а з о в а ­ тельной дея тел ьно сти сл уш а те ­ лей является пр ивл ече ни е их к м ассор .о -п сли ти че с ко й ра бо те сре ди тр уд ящ и х с я Х орош им п р и м е р о м это го с л уж и т работ.э т е о р е ти че с ки х сем и н а р о в по п р о б л ем ам «КПСС и задачи к о м м у н и с т и ч е с к о го с т р о и те л ь с т ­ ва». «Религия и ц е р к о в ^ в совре м е н н о й и д е о л о ги ч е с ко й б о р ь ­ бе». со зд ан ны х при партий^ ы о р га н и з а ц и я х сре дн и х и в о с ьм и ­ ле тних ш ко л О сн о в н о й ф о р м о й их рабо ты является п о д го т о в к а и вы ступление слуша телей с р е ­ ф ератами . У м е л о п р о в о д и т з а ­ нятие р у к о в о д и т е л ь т еоре ти че с к о г о сем и н ара в З ам ар ты ное - с к о й ср е дн ей ш к о л е С. С Пу» ЛИН. В ход е п о д го т о в к и ш и р о к о и с по л ь зую тс я п р о и зв е д е н и я В. И Ленина , м а териалы XX IV съ е зда , по стано вления и д о к у ­ м ен ты Ц е н т р а л ь н о го К ом и те та партии Все слуша тели сем и нара являю тся л е к т о р а м и пе р в и ч н ой о р га н и з а ц и и общ е с тва «Знание» П е р е д ж и со тм о в о д ам и и м е х а ­ н и за то р ам и часто в ь )с т у гзю т с л е кц и я м и учи теля М . М М а р ­ кова . А М . С та р ко ва . А С Ильина и д р у ги е . С у ч е б н о -в о с пи та те л ь н о й р а ­ б о то й н е р а зры в н о связаны о р ' н и з а т о р с к и е ф у н к ц и й пропага^ :- диста . На вы с о к о м и д е й н о -п о л и ­ т и ч е с к ом у р о в н е п р о х о д я т з з нятия в ш к о л е для к а д р о з сг< не го звена «Труд р у ко в о д и т е л я » в к о л х о з е «С воб од ны й со кол » , где п р о п а га н д и с т ом е го пр ед седатель Ю Г. Ж ура вел ь . Этс ш кол а работае т че твер ты й го д . В ней 29 ч е л о в е к— это специалисты с е л ь с к о го хо зяй ства и б р и га д и ­ ры с р а зны м о бщ е о б р а з о в а т е л ь ­ ным у р о в н е м , что предъя вляе т б ол ьш и е т р еб о в ан и я к п р о п а ­ гандисту . Ю . Г Ж ур а в е л ь п р о ­ води т занятия так. чтобы в п р о ­ цессе уче бы слуш а тели по вы си ­ ли свой по ли ти че с ки й и э к о н о м и ­ че с ки й ур о в е н ь знаний , на ( м о тно й . научной о с н о в е вели упр а в л е ни е п р о и зв о д с т в ом И зуч аемы й м а териал тесно ус. зыеае тся с ж и з н ь ю к о л х о за , каж д ь !м п р о и зв о д с т в е н ны м к о л ­ л е кти в ом . На занятиях гл убо кс ан а л и зи р ую тс я успе хи и не^л статки в п р о и зв о д с т в е с е л ь с к о ­ хо зяй с твен но й п р о д у к ц и и . О д н а к о так пр о в од и тс я учеба д а л е ко не ве зд е . С ер ь е зны е н едос та тки в ее ор га ни заци ^ им ею тся в пар тийны х о р га к и з циях со в хо зо в « Д о б р о в с к и й » «Б ори сов с кий» , «Л есной» , к о л ­ хо зо в «Знамя к о м м у н и з м а ' . «Россия» . Н е о д н о к р а т н о срыв лись занятия и з -за неяв ки слу шателей у пр опа ганди с та А I М ал ь гина в к о л х о з е имен^ 1 М ая Не л учш е о тнося тся у че бе в к о л х о з е им е ни С вер ва. где пр оп а ганди с ты по поне д е л ь н и кам «б олею т» или « н а хо ­ дятся в о т п у с ке » От случая сл учаю пр о в о д я т занятия в Л У А Д е . Н е уд о в л е тв о р и те л ь но проход? э ко н о м и ч е с ка я учеба в ш кола : для ка д р о в с р е д н е го звена з со в хо за х « Д о б р о в с к и й » , «Б о р и ­ совский» , в ко л х о з а х «Знз/ к о м м у н и зм а » , имени Калинин Д о п у с ти л и б о л ьш о е отставани* от п р о гр а м м ы в ком сомоль . к р у ж к а х ряда хо зяй ств . Ц К КПСС в по стано влении «О ра бо те по п о д б о р у и во г нию и де о л о ги ч е с ки х ка д р о в пар тий н ой о р га н и з а ц и и Б е л о р у с ­ сии» п о д ч е р к н у л необ ход им о с ть со ср е д о т о чи ть усилия иде оло ги че с ки х ка д р о в на к о м п л е к с н о м реш ен и и и де йно -воспита тел ьны х задач . У с п еш н о м у р еш е н ию этих задач во м н о г о м спо соб ст вует почин пр о п а га н д и с т о в / к о в с к о г р э л е к тр ом е ха н и ;• завода имени Владимира Ильича , к о т о ры е два года назад обра тили сь с п р и зы в о м : «З н а ­ ния , и д е й н ую уб еж д е н н о с ть , о р га н и з а т о р с к и й талант п р о п а ­ гандиста — на с л уж б у пя тил е т ­ ке» . С ледова тельно , сейчас зада ча состои т в том . чтобы к аж д о е занятие в ш ко л е , к р у ж к е , с е м и ­ наре спо соб с тво ва ло во сп и тан ию у лю д е й вы со ко й с о з н а те л ь н о ­ сти, н е п р им и р и м о с т и к н е д о ­ с та ткам и д р у ги м а н тио бщ е с твен ­ ным п р оя в л ен иям . Сейчас вес ш и р е ра звер ты вае тся с о ц и а л и ­ с тич е с кое сор е вн о ван и е за д о с ­ р о ч н о е вы полнение заданий 1976 год а Д е л о чести к а ж д о г о п р оп а ганди с та — быть а ктиень ‘м о р га н и з а т о р о м это го с т р е м л е ­ ния , п о д д е рж и в а ть все ново? , пе р е д о в о е , что р ож д а е тс я в ко л л е к ти в е , добива ться . чю 6 о | опы т п е р е д о в и к о в становился д о с то ян и ем всех р а б о т н и ко в воспитывать у лю д ей к о м м у н и с ти ч е с ко е о т н ош ен и е к т р уд у СОСТОЯЛОСЬ о ч е р е д н о е заседание по с то ян н ой к ом и с си и р а й о н н о го С овета депута тов т р уд ящ и х с я по д ел ам м о л о д е ­ ж и О ра бо те адм и ни с траци и Д о б р о в с к о го ком би н а та б ы т о в о ­ го об сл уж и в а н и я с м о л о д е ж ь ю д о клады вала д и р е к т о р к о м б и н а ­ та А А. Ф р о л о в а . И з 200 че л о ве к . р а бо тающ и х на этом п р е д пр и я ти и , б олее 30 пр о ц е н т о в м о л о д е ж и . Админ ,-.- страция ком б и н а та б ы то в о го об сл уж и в а н и я забо ти тся о созда НИИ условий для их успеш н ой рабо ты , о бы те и отдыхе . Так, м н о ги м из м о л о ды х р а б о т н и ко в было п р ед о с та вл ен о о бщ еж и ти е О д н ой из важ ны х ф о рм р а б о ­ ты с м о л о д е ж ь ю является на ­ ставничество . Эта работа п о л у ­ чила ш и р о к о е р а с про с тра н ен ие в Д о б р о в с к о м ком б и н а те . Здесь На очередном з а с е д а н и и уж е не ра з на соб с твенны х п р и ­ м ера х у б еж д а л и с ь в б ол ьш е й силе наставничества . Д и р е к т о р ком би н а та Л. А. Ф р о л о в а п р и ­ вела та кой п р и м е р . Всего два года работае т в ателье Рая П ле т ­ нева. Начала работать масте- р о м -ш в е е й и с п о м ощ ью своей наставницы бы с тр о овладела проф ессией . Сейчас она р а б о ­ тает з а к р о йщ и ц е й и сама п о м о ­ гает овладевать специальностью д в ум своим п о д р у га м Недавно Раиса Плетнева приня та к а н д и ­ да том в члены КПСС . О тлично з а р е ко м е нд о в а л а себя и м о л о д о й специалист , те хн о л о г Н адеж да Х а р ч е н ко . Д о б р о со в е с т н а я . и с по л н и т е л ь ­ ная, а ктивная о бщ е с тв ен ни ц а , хор ош и й товарищ . Она с е к р е ­ тарь к о м с о м о л ь с к о й о р га н и з а ­ ции . уча стница х уд ож е с т в е н н о й сам одея те л ьнос ти В Д о б р о в с к о й ср е дн ей ш к о л е на общ ествен ных началах ведет к р у ж о к к р о й ­ ки и шитья. В ком б и н а т е 25 ком со .м ол ь цев . Больш инство из них не то л ь ко хо р ош и е п р о и з в о д с т в е н ­ ни ки , но и а ктивны е о бщ е с т в е н ­ ники . Б ол ьш ую п о м ощ ь в во сп и та ­ нии м о л о д е ж и . в ор га ни з а ц и и их п р о и зв о д с т в е н н о й д е я т е л ь н о ­ сти о ка зы вае т со ц и ал и с тич е с кое со р е вн о ван и е . В нем пр иним ае т участие вся м о л о д е ж ь , главной цел ью со р е в н о за н и я м о л о ды х стала б ор ьб а за каче ство р а б о ­ ты. У м е л о и правил ьно постап- ленная рабо та пр ин о си т свои ре зультаты . В ком б и н а те нет ф актов н ар уш ен ия тр у д о в о й д исциплины . На заседании к ом и с си и была заслушана и нф о рм ац и я в т о р о го с е к р е та р я р а й к о м а ВЛКСМ Е. П. Велиховой «О состоянии и м е ­ рах ул учш ен ия по ли ти че с ко й учебы м о л о д е ж и в районе» . В о б с уж д е н и и в о п р о с о в п о ­ вестки дня приняли участие пред седа тель к ом и с си и по д е ­ лам м о л о д е ж и Н. П. Б о л о то ­ ва, се кр е та р ь п а р т ко м а ко л хо за «Больш еви к» В. А. К о с ти ко в а и д р у ги е . В. ТЕРЕХОВ, и н с т р у к т о р |1 р а й ком а КПСС . ЗАБОТИТЬСЯ ОБ УРОЖАЕ МНО ГОЕ сделали ны неш ней зи м о й зем л е д е л ь цы со в хо за «Т руб е тни н с ки й » для т о '‘0 . чтобы получи ть в 1976 го д у вы со ки й у р о ж а й з е р н о вы х к у л ь т у р С о с о б о й тщ а те л ьн о с тью они п о ­ забо тили сь о п о д го т о в к е с е м е н ­ н о го материала . С осени были с о з д а ны постС'ЯНные звенья по п о д р а б о т к е сем я н П о тр уд или сь о н и д о б р о с о в е с т н о . С ем ен а з е р ­ новы х и з е р н о б о б о вы х к у л ь т у р по д р а б о т а ны з а б л а го в р е м е н н о , с х о р ош и м к а че с тв ом . 94 п р о ­ цента из них и м ею т первы й класс , остальны е — в торой Не з абы ваю т и о т ом , чтобы в т е к ущ е м го д у о б е с п ечи ть ж и - во т н о в о д с тв о 8 д о с та тке к о р м а ­ ми . Д л я по выш ен и я у р о ж а й н о ­ сти к о р м о в ы х к у л ь т у р , о р га н и ­ з о в а н н о п р о в е д е н а по д р а б о т ка сем я н м н о го л е т н и х трав . Д о в т о р о го класса п о с е в н о го с тан ­ дарта д о в е д е ны все сем ена лю - .ц е р ны . С д о л ж н о й забо то й о тнеслись к п о д р а б о т ке с е м е н н о го м а т е ­ риала и в к о л х о з е «С воб од ны й с о кол » Здесь все сем ена до ве д е ны д о п е р в о го и в т о р о го кл а с ­ са Х о р ош о о р га ни зо в ан ь ! р а б о ­ ты и по п о д го т о в к е сем я н п о д ­ с ол не ч н и ка . В к о л х о з е «Знамя к о м м у н и з ­ ма» м н о го е делае тся для п о д го т о в ки с е м е н н о го м атериала м н о ­ голе тни х трав . Сейчас идет о ч и ­ стка сем я н кл е в е р а на э л е к т р о ­ м а гн и тн ой устан о в ке . В этих хозяй ствах со зд аны х о р ош и е усл о вия и для хранения п о с е в н о го м а т е р и а л а - А в се в х е зе « К и р о в с ки й » дела об с то я т н ам н о го х уж е Еще л е ­ т ом здесь доп у с ти л и н е б р е ж н о е хранение с е м е н н о го зерн а , что пр и в е л о к е го п о р ч е Эти о ш и б ­ ки п о в то р яю т с я и сейчас . Вс в т о р ом о тд елен и и сем ена ччме ня и з е р н о см е с и храня тся п л о ­ хо . На их по в е р хн о с ти н а х о д и т ­ ся сне г , что п р и в о д и т к у в л а ж ­ н е н ию п о с е в н о го м атериала , е го по р ч е . О д н а к о , н и ка ки х м е р к у с т р а н е н ию н е д о с та т ко в нс* пр иним ае тся . Д о начала весенни х полевых ра бо т остается н е м н о го врем е ни . Сейчас в к а ж д о м хо зяй с тве н а ­ д о по за бо ти ть ся о хранении с е ­ м я н , п о д р а б о т ке по с е в н о го м а ­ териала . травяны х к у л ь т у р А . Ю РКО ВА начальник Т р уб е тчи н с ко й го с с ем и н с п е и ц и и . Мария Михайловна Ш уваева—мастер машинного доения коров совхоза «Кировский». В настоящее время от каждой коровы своей группы надаивает в сутки по 5 килограммов молока. НА СНИМКЕ : Л\. М. Шуваева.