Знамя Октября. 1975 г. (с. Доброе)

в ЦентральномКомитете КПС и Совете Мннсртое СССР П Е Р В Ы М И 8 ХОЗЯЙСТВЕ 22 »ой ми августа труженики пер- бригады колхоза первы- закоичилм сев озимых культу]) Зерновые здесь по- сеииы за три дня с отличным качеством на 428 гектарах. Пример в работе показыва- .' 1 и трактористы В. И. Кобзев 11 И_ П Дьяконов. Каждым день на севе они работали с перевыполнением заданий. И. ВКЛОУСОВ, председатель колхоза имени XX II партсъезда. Коммунист Александр Дмит­ риевич Гомилии трудится в сов­ хозе «Трубетчиискин». В хозяй- егве считается одним из лучших ь опытных механизаторов За е 1 Ч 1 плечами — двадцатишести- летнин 1 таж работы комбайне- ром. Хорошо трудится он в завер­ шающем году девятой пятилет­ ки. Нму неоднократно вручался переходящий красный фла кок в соииалн-'тическом соревиозанин комбайнеров. Сейчас он про­ должает труди 1 ься на уборке ; нож ая Фото Е. КРЛШЕИИНННКОВА (Окончание. Начало на 1-н стр ). Придавая особое значение своевременной вы­ возке свеклы с полей на свеклоприемные п ун к ­ ты ка к одному из важнейших условий недопу- шения потерь выращенного урожая , устаноалено, чго вся убранная в 1975 году сахарная свекла должна вывозиться с полей на заготоаите) 1 ьные пункты не позднее чем на следующий день по еле ее уборки . Будет считаться грубейшим на­ рушением технологии уборки , если выкопанная свекла не вывозится с полей в течение 2—3 су ток. ЦК компартий и Советам Министров союзных республик, крайкомам и об комам партии. Сове­ там Министров автономных республик, крайне* полкомам и облисполкомам предложено обеспе ­ чить направление до 15 сентября 1975 года з свеклосеющие районы необходимого количества грузовых автомобилей для своевременной вы­ возки сахарной свеклы с полей на свеклоприем ­ ные пункты . Госснабу СССР и Министерству автомобильной промышленности установлено задание по д о ­ срочной поставке сельскому хозяйству грузовых автомобилей для перевозки сахарной свеклы а счет фондов, выделенных на IV квартал 1975 го. да. Предоставлено право Советам Министров со­ юзных республик разрешать совхозам и другим государственным предприятиям сельского х о ­ зяйства, а также рекомендовано колхозам в случае производственной необходимости иметь в 1975 году на автомобилях, занятых на вывозке сахарной свеклы от комбайнов и на свеклопри ­ емные пункты в период убор ки урожая , помощ ­ ников шоферов (имеющих право на вождение автомобиля). Оплату труда помощников шоферов произво ­ дить в размере 80 процентов от заработка шо­ фера. Расходы на эти цели производить в преде ­ лах фонда заработной платы, установленного для республики. Министерству пищевой промышленности СССР и Советам Министров свеклосеющих союзных республик с целью сокращения длительности переработки свеклы, снижения потерь ее и уве- • личения выхода сахара предоставлено право осу ществлять в 1975 году в необходимых случаях межреспубликанские и межобластные перевозки сахарной свеклы для равномерной за грузки са­ харных заводов. Министерство путей сообщения обязано обес ­ печить подачу вагонов для перевозки сахарной свеклы с желе знодорожны х свеклоприемных пунктов на сахарные заводы по плану, согласо­ ванному с Министерством пищевой промышлен ности СССР, имея в виду завершить перевозку сахарной свеклы до 10 января 1976 года. В сентя­ бре 1975 года вагоны для перевозки сахарной свеклы должны подазаться по предъявлению груза. Госснабу СССР и Министерству черной метал лургии СССР предложено обеспечить в необхо ­ димых количествах сахарные заводы углем, к о к ­ сом и известняковым камнем. Центральный Комитет КПСС и Совет Минист­ ров СССР выразили твердую уверенность, что партийные, советские, сельскохозяйственные о р ­ ганы. профсоюзные и ком сомольские организа­ ции, колхозы , совхозы, предприятия сахарной промышленности, автомобильного и ж еле зн одо ­ рож н о го транспорта примут все меры к тому, чтобы в лучшие сроки и без потерь убрать весь выращенный урожай сахарной свеклы, обеспе ­ чить своевременную перевозку , полную сохран­ ность и переработку свеклы на сахарных заво­ дах. ГОД 1976 особенный . Он явля­ ется годом XXV съезда партии в с тре ги 1 ь <^го достойно г о ю в я 1 ся и педагоги , которые на своих фадиционных авгусювеких сове­ щаниях говори / 1 и о насущных проблемах школы, В выступлениях педаю го в на шего района на совещании 21 авгу- С 1 а главным было стремление, ка к м ож но больше сделать к но ­ вому сьезду партии в решении вопроса о всеобуче. Отмечалось, чго прошедший учебный год ха­ рактеризовался повышением тру ­ д о в о ю напряжения, более актив иыми поисками лучших средств обучения и воспитания, повыше­ нием политической активности пе ­ дагогов. Проделана большая р а ­ бота и по укреплению материа^ 1 ь- ио-техиической базы школ. Внимание всему этому было уделено и в докладах заместите­ ля районо Д М Старковой, пер­ вого секретаря райкома ВЛКСМ В. И. Терехова и в выступлениях по обсуж дению докладов. В своем докладе Д . М. С тарко ­ ва привела цифру: по предвари­ тельным данным в девятых клас­ сах в этом году будет учиться ^071 вы пускник восьмых классов из 1084 Но все ли они придут в ш колу перво го сентября? В Ьольше -Хомутецкую школу, оказывается, не подано ни одно го заявления из Кореневщинской восьмилетки . Тогда ка к после э к ­ заменов решено было, что 13 вы­ пускни ков идут в Больше-Хому- гецкую десятилетку. 4— в техниче­ ское училище, 1— в техникум А примерно в то ж е самое время ученики уже начали приходить за документами , чтобы выехать за пределы района. Вот к чему све­ лась работа по профориентации, агитация о необходимости про ­ должать учебу дальше. Этот факт не единичен. Он стал убедительной иллюстрацией к разговору о сохранении кон ти н ­ гента учащихся. Всего же в пр о ­ цессе учебы из наших школ вы­ было 112 человек , или 3.5 пр о ­ цента от общ е го числа. Причинь» этого в том, что не везде еще проявляется настоящая забота о детях. Не везде нала­ жена система интернатов, групп продленно го дня. Не всегда уче ники получают горячее питание в школах. Не все выбывающие идут в ве­ чернюю школу. И здесь наблюда­ ется отсев. О собенно это отно-. сится к Поройской , П реображе - новской . Крутоеской школам Безразличное отношение к от- севу учащихся говорит прежде всего об уровне знаний. Ьсли в Замартьжовской средней ш коле сохранен на протяжении многих лет контингент учащихся, значит здесь легче решать вопросы все­ обуча. Педколлектив многое делает по активизации учебы. Развивается самостоятельность учащихся. Эта хорошая черта характерна для <оллективов Трубетчимской. Па- иинской. Борисовской. Ленинской средних и других школ Здесь работают мастера своего Все эти проблемы и влияют на выполнение задач всеобуча. V 4> * Главные помощники педаго­ гов в их повседневном труде — ш кольнь 1 е комитеты комсомола , пионерская организация Их .деятельности был посвящен доклад первого секретаря рай­ кома ВЛКСМ В. И, Терехова, Программой работы школьно ­ го ком сомола стали м ероприя ­ тия Ленинского зачета. Он акти­ визирует участие в обществен­ ном труде, учебу и труд В этом году тема зачета: «Реше­ ния XXV съезда КПСС — в индивидуального подхода к каждом у члену ВЛКСМ. Основное направление в пио­ нерской работе — марш «Все­ гда готов!», В этом году он тоже связан с подготовкой к XXV съезду партии. Большую роль в этом должны сыграть советы дружин , старшие вожа­ тые. Необходимо в каждой школе^ использовать ценный опыт, на- копленньж в Трубетчимской школе , дружина которой право­ фланговая, к Крутоеской . Здесь большое внимание уделено уча­ стию Пионеров в общественной работа по самообразованию пе­ дагогов. Направления ее раз ­ личны: изучение материалов XXIV съезда партии, ленинского наследия, истории КПСС, углуб ­ ление знаний по своему пред ­ мету А П. Синю ков привел характерные примеры того, как лучшие учителя А. С Тарасов. В, М Прилепина. Н. Т, Карта­ шова творчески используют на уроках произведения В. И. Ле­ нина, работы ученых о дости­ жениях науки. Завуч-организатор внеклас­ сной работы Замартьжовской средней школы В. А. Моторина Главная проблема педагогов — всеобуч дела Забабурины Мария Дми т - риевна и Александр Иванович, Заслуженный учитель школы РСФСР С. С. Пушилин, 3 , Л Астахова, Н Л. Астахова, Г. П, Плешивцев. И. М Рождественский В А , Бугаков, В, А. Фролова . Они передают свой богатый опыт своим коллегам , ведут большую методическую работу. Год назад пришел в Путятин- с кую восьмилетнюю школу моло­ дой дире ктор В. И. Попов. Лучше стал работать педколлектив, глуб­ же знания, преподаваемые де ­ тям. В хорошем состоянии при ­ школьный участок. оборудована спортивная площадка, дети полу ­ чают горячее питание бесплатно. Что Сказать о работе коллекти ­ ва Д обровской средней школы? Итоги проверки ее работниками районо неутешительны. О днообра ­ зие уроков , простое воспроизве - ление учебника, формальный ха­ рактер планов привел к плохой успеваемости. Средний балл вы­ пускников этой школы на прием ­ ных экзаменах в Липецком пед ­ институте гораздо ниже, чем средний проходной , большое место в докладе уде ­ лено нравственному воспитанию учащихся, В связи с юбилейными датами нашей страны мно гое сде­ лано для активизации воспита­ тельной работы. Теперь нужно продолжить ее. обобщив хороший опыт Трубетчинской средней школы. Д о кладчи к Д М. Старкова ос­ тановилась на некоторых м эм ен - 1 дх преподавания военного дела и физкультуры . жизнь !» Девиз : «Бери с ком м у ­ нистов пример!» Именно в ходе Ленинского за­ чета в Трубетчинской средней ш коле откры т клуб отличников «Алый парус». Члены его орга ­ низуют предметные КВНы, ве­ чера Еженедельная газета «Зер­ кало» публикует материалы рейдов по школе . по общест­ венным местам села. Направляет работу клуба комитет ком сом о ­ ла. Однако есть такие шчолы, где комитеты комсомола забы­ ли о своем первейше.м долге бороться за качество учебы, Зто Борисовская Волченская. Корекевщинская, Ечатеринов- ская, Поройская Т1вто — всегда смотр трудо ­ вой деятельности школ. В этом году комитеты комсомола про ­ вели большую подготовку к пятой четверти— трудовой . Ра­ ботали шесть лагерей труда и отдыха, ремонтные бригады Организующих же центров по работе с подростками не было. Поэтому еще не редки случаи правонарушений и даже престу­ плений среди подростков Не это ли прямой результат огра ­ ниченности в работе комитетов комсомола? Д о кладчи к подчеркнул , что в этом году на отчетных ком со ­ мольских собраниях избраны секретарями ш кольники . Им не­ обходима поддерж ка со сторо ­ ны партийных организаций. Тем более с сентября начнется в (Уколах обмен комсомольских документов , который требует работе, воспитанию инициативы. * « » Каков ты, ньжешний учитель? Этот вопрос актуален и для педколлективов, где учителя имеют большой стаж, и дл.ч м о ­ лодежи Об этом говорилось в обоих докладах. Завуч Октябрьской аосьмилет- ней школы Н, Д . Безбородов привел в выступлении фамилии тех, кто ведет пропагандистскую работу, оказывая тем самым помощь колхозу имени XXII партсъезда. Учителя выступают с докладами на молочнотовар ­ ной ферме, на десятидворках. Они ведут работу с родителями своих учеников по различным педагогическим секциям . Главная обязанность педкол ­ лектива Больше-Хомутецкой средней школы — готовит» де ­ тей к трудовой жизни . Кроме традиционных вечеров встреч с людьми разных профессий, других не менее важных меро ­ приятий. использования на уроках практических сведений по сельскому хозяйству, э к с кур ­ сий, здесь преподаются основы производства, С документами об окончании школы ребята по­ лучают права трактористов. М ож н о сказать, что эта школа уж е осуществляет практически многие вопросы профориента­ ции Об этом говорила директор школы Т. А. Ступина. — Учитель должен сам много Знать, непрерывно учиться, — эта мысль была главной в вы­ ступлении завуча Паиинс|кой средней школы А . П, Синюкова* В этой школе ведется большая поделилась опытом проведения т<]ких мероприятий , которые будят мысль ш кольников, за­ ставляют расти нравственно. Она назвала вечера: «Доро гой Пушкина», встреча с профессия­ ми, кон курсы «А ну-ка, девуш­ ки!», «А ну-ка парни!», аечер поэзии накануне 30-летия Побе­ ды Именно они оставили яр­ кий след в сердцах подростков . О повышении ответственности педагогов, вожатых за воспита­ ние современных школьников говорила на совещании секре ­ тарь обкома ВЛКСМ Р. Е. Зло ­ бина, Воспитание начинается с само­ го рождения . Особенно важны первые пять лет. Поэтому боль­ шое внимание уделяется сейчас дош кольной подготовке . Заве­ дующая детским садом села Д оброе В, П. Ш инкаренио от­ метила положительное, что д о ­ стигнуто в этом, остановилась на тех, вопросах, которые пред ­ стоит решить вместе с местными хозяйствами. сельскими Сове­ тами. Многие проблемы поставил в своем выступлении первый сек- .оетарь райкома КПСС Л. Н, Ро­ щупкин , Обмен опытом был продол ­ жен на секционных занятиях. Учителя взяли для себя мно го ценного, что впоследствии ис­ пользуют на уроках И главный опыт — стремление всегда быть о поиске, вечном движении вперед. Этого требует работа над осуществлением задач всеобуча^