Знамя Октября. 1973г. (с. Доброе)

л I *1тт1т1г111111111111111111111111111' 1111111111111111111111111111111111111111111' — ЧЕЛОВЕК л ю б о й пр оф е с си и д о л ж е н воспиты ва ть в себ е че л о ­ веч но с ть , А сам а по с е б е к аж д а я п р оф е с с и я важ н а я и н уж н а я ,— та к с ка зал а на в е ч е р е с т а рш е ­ кл а с с н и к о в в Д о б р о в с к о й во с ь - м ил е тне й ш к о л е у чи тел ьн ица Д . Н. М я чи на . В то т день к с е м и ­ к л а с с н и к ам и восьм и кла ссн и .там пр иш л и п р ед с та ви тел и р а зны х пр оф е с си й . А н а кан ун е бы ли даны зада ­ ния : ре б я та и ска ли стихи и р а с ­ с ка зы о р а з ны х пр оф е с си я х . П р и ­ гласили р а б о т н и к о в к о л х о з а им е - СЕМЬ ДОРОГ ни К р у п с к о й , сф е ры о б с л у ж и в а ­ ния , к у л ь т у р н ы х у ч р е ж д е н и й . К у ­ пили кн и ги и п о д пи са л и в сем в пам ять о в с трече . Л ю б а Реброва п о д го то в и л а д о кл а д . Н. И. Ч урин , а г р о н о м у п р а в л е ­ ния с е л ь с к о го хо зяй с тва , учился к о гд а -т о в этой ш к о л е , п о э т ом у с о с о б о й т епл о то й он о б р ащ а л с я к т е п е р еш н и м у ч е н и к ам , р а с с к а зы ­ вал о свое.м тр у д е . — А гр о н о м , — го в о р и л о н , — п о - г р е ч е с к и— з а к о н о д а т е л ь полей . — Знать з е м л ю д о л ж е н и м е ­ хан и за тор , — б ы л о гла вн ой м ы ­ сл ью вы с ту пл е ни я М . С. И н о ­ з ем ц е в а . — М н е бь :ло 14 лет, к о ­ гда я стал рабо та ть в к о л х о з е . По п р и зы в у к о м с о м о л а в пе р вы й п о ­ сле воен ны й го д м е н я послали учиться на м е ха н и за то р а . С тех п о р п р ош л о м н о г о лет. Теперь М . С. И н о з е м ц е в — б р и ­ га д и р т р а к т о р н о й б р и га д ь : к о л ­ хо за им е н и К р у п с к о й . Н а гр а ж д е н о р д е н о м Л ен ин а и о р д е н о м Т р у ­ д о в о го К р а с н о го З нам е ни . П е р е д р е б я там и вы ступила п о ­ вар Д о б р о в с к о й с тол о в о й А . И, К и ри на . К о н е ч н о , в ее ра бо те м е н ьш е и н т е р е с н о го , чем , с к а ­ ж е м , в р а б о т е т р а к т о р и с т а и а г ­ р о н о м а . О д н а к о эта ра б о т а очень н уж н а л ю д ям . — Д о б р ы е , ч у т к и е л ю д и д о л ж ­ ны идти в м е д и ц и н у , — с ка зала врач Д о б р о в с к о й б о л ь н и цы Л. М . К о р н е в а . — Н е к о т о р ы е д ум аю т , что главная с п е ци ал ьн о с ть в м е ­ д и ц и н е — врач . Но и м ед се с т р а , и ф е л ь дш е р , и н я н е ч ка— б л и ж а й ­ ш ие е го по .м ощ н и ки . Без них он не о б о й д е тс я . О в аж н о й р а б о т е д о я р к и р а с ­ с ка зал а т р у ж е н и ц а к о л х о з а имени К р у п с к о й М . И. Т р е тья ко ва . Этот т р у д о с о б е н н о з н а к о м Наташе С та р к о в о й , Рае Р е б ро вой , чьи р о д и т е л и р а б о т аю т в ж и в о т н о ­ вод с тве . С р е д и с е м и кл а с с н и ко в и в о с ь ­ м и к л а с с н и к о в м н о ю та ких , кто увл е ка е тся чтен и ем . О ни очен ь часто ходя т в р а й о н н ую д е т с к у ю б и б л и о т е к у . Все они х о р о ш о з на ­ ю т и б и б л и о т е к а р я Т. В. Ф р о л о в у , к о т о р а я т о ж е была в го с тях у ш к о л ь н и к о в . О н а не т о л ь к о р а с - сказьтвала о свое й р а б о те , но и назвала имя Оли Ф р о л о в о й , м е ч ­ та к о т о р о й — стать б и б л и о т е к а ­ р е м . О своей р а б о т е р а сс ка за л и у ч и ­ т ел ьн иц а Д . Н. М я ч и н а и ш вея В. С. Т ем ни ко ва . Д а в н е й м е ч т о й И. Ф . Ш м е л е в а бы л о стать с л е д о в а те л ем . О т с л у ­ ж и л в арм и и , д о э т о го у ж е п о л у ­ чил с пе ц и а л ь н о е с р е д н е е о б р а ­ з о ван и е . П о с ту пи л в Вы сш ую с л е д с т в е н н ую ш к о л у М В Д СССР в В о л го гр а д е . С ледова тель р а й о т ­ д ела м и л и ц и и т о ж е был п р и гл а ­ шен на в еч ер . О н ра с с ка за л о м и л и ц е й с к и х б уд н я х , о том , к а к д о л г о п р и хо д и т с я иска ть истину . Что дает та кая встреча? К о н е ч ­ но , нель зя назвать ее к о м п а с о м в м и р е п р оф е с си й или пу т е ­ в о д и те л ем п о д о р о га м в ж и з н и . К т о знает , м о ж е т бы ть ч е р е з н е ­ с к о л ь к о лет в в о с ьм и л е т н ю ю ш к о л у на в е ч е р в с тречи п р ид у т к о м б а й н е р и учи тель , з о о т е х н и к и в р а ч . И к а ж д ы й и з них с к аж е т : «Я з а к о н ч и л эту ш к о л у в 1974 г о ­ д у - .» . А . АЛЕКСЕЕВА. Н а ш и в с т р е ч и В СТРОЮ ПИОНЕРСКОМ Взвейтесь кострами. Синие ночи! Мы, пионеры , — Дети рабочих. .11111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111111111111111111111111111111111 Эта песня, знакомая всем по ­ колениям , звучала в тот зимний вечер в краеведческом музее. Сюда пришли мальчики и девоч ­ ки из вэсьмилетней школы и пер ­ вая пионерка села Д о б р о е Ольга Порфирьевна Попова. Свой сбор- встречу ш кольники посвятили 50- летию со дня присвоения имени Ленина пионерской и ком сомоль ­ ской организациям . ...Первые минуты сбора. Пио­ неры стоят в строю . От имени отряда Ольге Порфирьевне по ­ вязывают галстук. Теперь она — почетная пионерка дружины имэ- чи Павлика Морозова . С большим интересом слушали О. П. Попову ребята. Те события проходили почти полвека назад. Тогда в ком сомольской ячейке насчитывалось только о коло три ­ дцати юношей и девушек. Зимой 1924— 1925 годов старшие братья и сестры организовали пионер ­ ский отряд. Первый... У них не было ни галстуков, ни горна и барабана. И самым пер ­ вым поручением было — борэть - ся против религии. Ка к ! Не хо ­ дить с родителями в церковь, разъяснять, в чем вред поповских «сказок». И еще н уж но было обучать взрослых грамоте. Ольга П ор ­ фирьевна учила тогда свою маму. Потом ребята говорили о д р у ­ гих пионерских отрядах, которые создавались уже в тридцатые го ­ ды. Прочитали воспоминания первых пионерских вожатых М. Луневой, В. Милюкшина , фото­ графии которых помещены на стенде о первых пионерах. Слушали грамзаписи песен пи­ онеров двадцатых — тридцатых годов и семидесятых. Пели сами. А потом в память о встрече по ­ дарили гостье кни гу и все вмес ­ те сфотографировались. В. ШОПИНА . Ш к о л ь н а я с т р а н и ц а М? 8 ( 1 8 ) СЕГОДНЯ М Ы - В ДОБРОВС КОИ ВОСЬМИЛЕТНЕЙ Ш КО Л Е Н ЕДАВНО в восьмых клас­ сах восьмилетней школы писа­ ли сочинение «Какие пороки я считаю б наше время самыми опасными». Предлагаем ваше­ му вниманию отрывки из ра­ бот Татьяны Кузовкиной и Та­ тьяны Вишняковой. ОГРОМНОЕ счастье— быть равноправными гражданами советской страны. Новый строй создал не только исполинские заводы, по и поколение силь-, ных, бескорыстных людей. Они первыми поехали обживать целину, они трудятся в колхо­ зах и совхозах, на полях и фермах. И ,очень странно бывает ви­ деть людей, которые стремят­ ся к карьере. В фильме «Три товарища» показан Зайцев, директор фабрики. Чтобы вы- ются присвоить сеое чужое. Не для всех живут , а для себя. Встречаются у нас и такие, кто не имеет еще цели в ж и з ­ ни. В детстве родители выби­ рают им подруг, товарищей, в семнадцать лет — профессию. Такие ни к чему не стремятся: знают, что за них сделают, по­ думают, ответят родители. Их не влечет романтика дальних дорог. Мне кажется, что труд ­ ности становятся посильными, если люди вместе преодолева­ ют их. А ведь есть и те, кто не испытал никогда радости товарищества. Я считаю опасным пороком скрываться за спинами других. Недавно читала одну книгу о том, ка к попал парень-худоя.;- нпк в армию, а та.м начальство распорядилось: один пусть танкодром сооружают— работа О т д а т ь жи з н и у м и , с е р д ц е вести ее в передовые, он за­ ставляет подчиненных красть сырье, необходимое для произ­ водства, или получать его но запискам. Казалось бы, ои ста­ рается ради коллектива, ио делает это в ущерб другим. Есть те, кто не любит свою профессию, выбрали ее только потому, что в то или иное уче­ бное заведение поступить лег­ че, чем в то, которое нравится. Честные посвящают себя жизни , бескорыстно отдают свой ум и сердце. С.мысл ж и з ­ ни в этом. В красоте и си.те стремлений к высокой цели. Я хочу жить именно так. Т. К У ЗО В КИ Н А . Р А В Н О Д УШ И Е — с а м а я страшная черта людей. «От­ молчусь, скроюсь, ни на что не отзовусь душевно»,—дума­ ют они. Эти .тюди живут на отшнбе, глухие и равнодуш­ ные к тому, что касается не их лично. Вот те, кого мы называем мещане. Они еще есть у нас. Их не интересуют политика, общественное дело. Они стара- ие на день, не на два,— а этот парень пусть оформляет ар­ мейский к.туб. 11 он не проте­ стовал, а просто поменял труд­ ную жизнь с ребятами на уе­ динение в тепле и покое. Вспомним труднейшие годы войны. Если бы много тогда нашлось равнодушных, что бы произошло? Разве матери, се­ стры 1 жены хотели, чтобы по­ гибшие сыновья, братья и мужья в тот страшный час оказались живыми, но труса­ ми и дезертирами? И я верю в лучшие качества человека. Об этом ка к раз пи­ сал молодой критик Михаил Молочко, погибший в 1942 го­ ду: «Я верю в .чюдей. Каждый человек носит в себе чистоту, в каждом заложено что-то по­ тенциально хорошее, красивое, широкое»... Только с такой верой мы по­ строим коммунизм. С верой чи­ стой, огромной, правдивой. Т. ВИШ Н Я КО В А . У четвероклассников МЕТНЕ1’ТЫИ к.тасс «Б» — иг самый лучший. Но вот недавню ре- пята провели сбор «Дружба»— об истории пионерской органи; 1 а 1 Цни, — и все поняли, что в этом отряде могут справляться с ответствен­ ными делами. Многие приготовили к сбору национальные костюмы. Весь класс достаточно хорошо изучил историю советской пионерии всех со­ юзных республик. 1’ебята рассказывал!! о Павлике Морозове, Кыча- не Джакыпове, .Ма.млякат Иахаиговой, об Артеке и «Неленю.ч пат­ руле», который впервые появился в Ленинграде. Л еще раньше ребята из ;чтого класса активно участвовали в празднике сказок. Юра Ллырщиков, Вова Старков и другие испол­ няли роли в сказке «'1'едоткины сковородки». К Новому году они готовят инсценировку, в которой будут и Земля, и космонавты, и другие герои. Л. ИВАНОВА. В . & р а з ш ь ж х л . 3 ы к а X «Н АШ А РОДИНА» —гак на­ зывался сбор в 7 классе «Б». Прошел он успешно, но сколь­ ко хлопот принес нам! Надо было готовить национальные костюмы, учить стихотворения, песни. Каждый день мы оста­ вались после уроков на репе­ тицию. И вот долгожданный день. Мальчики — в парадных пио­ нерских формах, девочки — в национальных костюмах. Зву­ чало много песен: «Ты, Россия моя», «С чего начинается Ро­ дина», «Киевский вальс», «Мои цыплятки» на таджикском языке, туркменская песня «Гу- зын». Пионеры 7 «Б» класса. К А Л Е Н Д А Р Ь * о д р у ж б е ТАНЯ Князева часто полу­ чает письма с иностранными марками. В 6 «А» многие пе­ реписываются с ровесниками из Чехословакии, Германии. Поэтому, когда здесь стали го­ товить сбор «Сильнее дружбы силы нет», многое уже было известно пионерам. Все сшили себе разноцветные галстуки пионеров разных стран. Начали сбор песней о д р уж ­ бе. И тут все подняли вверх плакаты, на которых написано «М иру—мир!», «Нет — войне!», «Пусть всегда будет солнце!». Пели песни французских, араб­ ских, чешских детей. Вот рас­ сказывают о жизни пионеров Польши, и звучит стихотворе­ ние польского поэта, а потом — польский танец. Семиклассники, которые при­ шли на сбор в 6 «А» сказали: «Вот это молодцы». В к л а с с е — Т у р г е к е в ...ЯРКО горит костер. Во­ кру г него расположились 5 крестьянских мальчиков. И за­ бываешь о том, что костер са­ модельный, и светит не огонь, а электрическая лампочка. А мальчики — это Вова Ярцев, Витя Осипов и их товарищи- шестиклассники. Название тур ­ геневского рассказа узнали все ребята. Конечно ж е—это «Бе- жин луг». Узнали и других персонажей, которые предста­ ли перед ребятами. Мальчики и девочки очень интересно рассказывали о ж и з ­ ни писателя, вспоминали осо­ бо примечательные факты его биографии. Накануне они пи­ сали сочинение на тему «Ка к Тургенев описывает природу». Лучшие были прочитаны на вечере. Дол го ребята не могли определить, чье же сочинение самое хорошее—Тани Панфе­ ровой или Вити Кирьянова. Они оба заслуживали самого высокого отзыва. Потом про­ вели викторину «Найди авто­ ра». Л . ГРИГОРЬЕВА , 4 __ старшая вожатая.