Знамя Октября. 1973г. (с. Доброе)

Знамя Октября. 1973г. (с. Доброе)

»4»»»<|»>И»»<»»»М»<>М»»>»>»ИМИИМ»^ ЛЮДИ ТРУДОВОЙ СЛАВЫ Опытный водитель А15ГОРИТКТОМ пильзуетси и районном ооъединенни «Сольхозтрхннка» ш о ф е р Петр Платонович Булахтин. Работает он водителем здесь с ИК)7 года. П каждый год опытный шофер перевыполня­ ет личный план по грузопе­ ревозкам. С начг^ла этой пя ' тнлетки он перевез уже око­ ло 10300 тонн различных грузов при плане 8300 тонн. В этом году Петр Платоно­ вич работал на уборке урожая в сов.хозе «Кировский». За время страды он перевез свы­ ше 620 тонн зерна нового урожая. П. П. Булахтику, как пере­ довику производства, была выделена новая автомашина. Этой осенью опытный шофер отлично потрудился на пере­ возке свеклы в хозяйствах района. Петру Платоновичу присво­ ено звание ударника комму­ нистического труда. Лучший комбайнер колхоза НВ.\НУ Михайловичу Кол- пакову в этом году за достиг­ нутые высокие показатели в содиалнстическом соревнова­ нии было присвоено почетное звание «Лучший комбайнер». Почти пять лет уже он водит свой «степной корабль» по по­ лям колхоза «Россия». Еже­ годно в этой пятилетке опыт­ ный механизатор премировы- вался правлением колхоза. За свою работу он награждался Почетными грамотами, ценны­ ми подарками, денежными премиями. Хорошо он выпол­ няет и оощественные поруче­ ния. Иван Михайлович явля­ ется членом группы народного контроля хозяйства. .X свое почетное звание И. М. Колпаков получил по- праву. Он вышел на одно из первых мест в социалистиче­ ском соревновании хлеборобов хозяйства, намолотив за сезою на комбайне С К -1 свыше 7500 центнеров хлеба. В х о д е с о ц и а л и с т и ч е с к о г о , с о р е в н о в а н и я д о я р о к р а й о н а п р о ч н о у д е р ж и в а е т п е р в о е м е с т о о п ы т н ы й м а с т е р м а ш и н ­ н о г о д о е н и я к о р о в к о л х о з а « С в о б о д н ы й с о к о л » А н а с т а с и я З а ­ х а р о в н а М а р к о в а . О н а з а о д и н н а д ц а т ь м е с я ц е в э т о г о г о д а н а ­ д о и л а 0 1 к а ж д о й к о р о в ы п о 3 7 2 4 к и л о г р а м м а м о л о к а . П О Р А Й О Н У РАСТЕТ ЧИСЛО ЧИТАТЕЛЕЙ с К А Ж Д Ы М г о д о м р а с ­ т е т ч и с л о ч и т а т е л е й Д о б - р о в с к о й р а й о н н о й б и б л и о ­ т е к и и м е н и Л е в и т о в а . С е й ­ ч а с и х о б щ е е к о л и ч е с т в о п р е в ы ш а е т 2 5 0 0 ч е л о в е к . С р е д и н и х л ю д и р а з н ы х в о з р а с т о в и п р о ф е с с и й . Э т о к о л х о з н и к и к о л х о з а и м е н и К р у п с к о й , р а б о ч и е и с л у ­ ж а щ и е р а й ц е н т р а , у ч а щ и е ­ с я . П о п о л н я е т с я и о б н о в л я ­ е т с я е ж е г о д н о к н и ж н ы й ф о н д б и б л и о т е к и . Т о л ь к о в э т о м г о д у о б щ е е к о л и ч е с т ­ в о х у д о ж е с т в е н н о й л и т е р а ­ т у р ы и к н и г п о р а з л и ч н ы м о т р а с л я м з н а н и й у в е л и ч и ­ л о с ь е щ е н а д в е с п о л о в и ­ н о й т ы с я ч и . С е й ч а с к н и ж ­ н ы й ф о н д н а с ч и т ы в а е т 2 5 т ы с я ч т о м о в . Н . Т Е Р Е Х О В А , з а в е д у ю щ а я р а й б и б л и о т е к о й . ДЛЯ ДОМАШНИХ ХОЗЯЕК Г А З в с е п р о ч н е е в х о д и т в б ы т с е л ь с к и х т р у ж е н и к о в . Т о л ь к о з а о д и н н а д ц а т ь м е ­ с я ц е в т е к у щ е г о г о д а в 4 6 2 к в а р т и р а х ж и т е л е й н а ш е г о р а й о н а у с т а н о в л е н ы г а з о в ы е п л и т ы . И з н и х 8 4 у с т а н о в ­ л е н ы в д о м а х ж и т е л е й с е л а Д о б р о е . О б щ е е к о л и ч е с т в о г а з о в ы х п л и т в д о м а х с е л ь ­ с к и х т р у ж е н и к о в р а й о н а с о ­ с т а в л я е т 1 9 6 0 . В . Г О Л И Г Е Р О В , м а с т е р Д о б р о в с к о г о г а з о у ч а с т к а . ДОЛГОЕ время работает в шивотноводческом производст­ ве колхоза имени Крупской коммунист Мария Ивановна Журова. Она— доярка. Своей добросовестной работой заво­ евала авторитет среди товари­ щей по работе. М. И. Журо- И з б р а н а д ел е гат ом ва является членом районного комитета партии. С большим трудовым подъ­ емом работает умелая произ­ водственница в этом году. За ней закреплена группа в 50 животных. В среднем с начала года она надоила от каждой норовы свыше трех тысяч килограммов молока. Сейчас М. И. Журова идет также в числе передовиков. Среднесу­ точные надои в ее группе от коровы превышают 7,5 кило­ грамма. Коммунист Мария Ивановна Журова на партийном собра­ нии избрана делегатом на XIX районную партийную конфе­ ренцию. И. ПАШКОВ, секретарь парткома колхоза имени Крупской. С НЕГО БЕРУТ ПРИМЕР НИКОЛАИ Тихпиовцч Х.шб- ников работает в Трубетчин- еком отделении «Сель.хоз- техники» водите.те.м е 1956 года. 11 за это вре.чя он заре- комендова .1 себя в коллективе шоферов как трудолюбивый и днсциилинироваичцлй работник. За семнадцать лет немало пу ­ тей-дорог нсколееи.т он. Н. Т. -Хлебников в совершенстве ос­ воил вождение многих марок .машин. И любое дело, которое поручается ему, он выполняет добросовестно. о 1971 года Николай Ти­ хонович занят на известкова­ нии кислых почв в хозяйст­ вах района. Н ежегодно пере­ выполняет на этой работе не только доводимые задания, но и личные социалистические обязательства. Так, например, в 1971 году опытный води­ тель проделал ату работу на площади 625 гектаров при обязательстве 500 гектаров. В прошлом году личный план он выполнил уже на 130 процен­ тов. Заметно увеличилась вы­ работка у него и в этом сезо­ не. Только за 10 месяцев при задании 700 гектаров он вы­ полнил работу на площади почти в 900 гектаров. За свою ударную работу шо­ фер пользуется всеобщим ува­ жением. Он является членом группы народного контроля. Имя Николая Тихоновича за­ несено в Книгу трудовой сла­ вы организации. Отличной работе Н. Т. Хлеб­ никова может позавидовать каждый. Поэтому и не удиви­ тельно, что ему одному из первых в отделении было при­ своено высокое звание ударни­ ка коммунистического труд.г, которое он ежегодно подкреп­ ляет добрыми делами. С боль­ шим старанием водитель рабо­ тает каждый день этого тре­ тьего, решающего года девятой пятилетки. За отличные про­ изводственные показатели он неоднократно награждался По­ четными грамотами, ценвыми подарками. На Николая Тихоновича рав­ няются в Трубетчинском от­ делении «Сельхозтехники» многие водители. С него бе­ рут пример в работе. В. АЛЕНСАНДРОВ. ГЛАВНОЕ БОГАТСТВО Братья Епифанцевы П Р Е Д К И А л е к с а н д р а Е п и ­ ф а н ц е в а б ы л и к р е с т ь я н а м и , и м е в ш и м и с к у д н ы е к л о ч к и з е ­ м л и и и е з н а в ш и м и г р а м о т ы . Е д и н с т в е н н о е б о г а т с т в о — л о ­ ш а д ь — п о з в о л и л о е г о д е д у с т а т ь н е з а в и с и м ы м о т с в о и х б о г а т ы х с о с е д е й . У е г о ч е т ы р е х в н у к о в е с т ь в с е . С в о б о д н ы й , с ч а с т . и ш ы й т р у д , н е о б ъ я т н а я з е м л я , у в е ­ р е н н о с т ь в з а в т р а ш н е м д н е , п р а в о б ы т ь х о з я и н о м с у д ь б ы ц о б я з а н н о с т ь ж и т ь д л я д р у г и х — э т о г л а в н о е б о г а т с т в о о р а - 1 ь е в Е п и ф а н ц е в ы х . С т а р ш и й , Т и х о н ,— ш а х т е р в Д о н б а с с е . В и к т о р — м е х а н и з а ­ т о р ш и р о к о г о п р о ф и л я . В т о т г о д , к о г д а г л а в а с е м ь и С т е п а н С т е п а н о в и ч Е п и ф а н ц е в у ш е л и з П а п и н о н а ф р о н т , р о д н л с я В л а д и м и р . Т е п е р ь о н м а с т е р п о с т р о и т е л ь с т в у в Т о л ь я т т и . В с е о н и д о б р о с о в е с т н о р а б о т а ­ ю т , к а ж д ы й ч у в с т в у е т с е б я н а с в о е м м е с т е . И х д е л о — э т о и х п р и з в а н и е . В н у к и и м е ю т д е л о с т а к н . м н м а ш и н а м и , о к а к и х д е д и е м е ч т а л . М л а д ш и й , А л е к с а н д р , и з ­ б р а л с е б е п р о ф е с с и ю , к о т о р а я в т е д а л ь н и е д е д о в с к и е в р е м е ­ н а с ч и т а л а с ь ч у т ь л и н е с в я ­ щ е н н о й . О н с т а л у ч и т е л е м . Люди в его жизни Первый год Н А В Е Р Н О Е п о т о м у , ч т о т а ­ к и е х о р о ш и е л ю д и с д е л а л и д л я н е г о , о б ы ч н о г о м а л ь ч и к а , с т о л ь к о , р е ш и л б ы т ь т а к и м ж е с о с в о п й н у ч е н и к а м и ; Н а с т о . ч ь - и ы м н к н и г а м и с т а . и Г « П е д а г о ­ г и ч е с к а я п о э м а » и « Р е с п у б л и ­ к а Ш К И Д » . В е д ь и м е н н о м а л ь ч и ш к и т р у д н е е п о д д а ю т с я в о с п и т а н и ю , с р е д и н и х б ы в а ю т ■ г р у д н ы е п о д р о с т к и . Е м у д а л и с а м ы й т р у д н ы й к л а с с в З а м а р т ы н о в с к о й в о с ь ­ м и л е т к е . Н о в о л н о в а л о и е т о л ь к о э т о . К а к д о к а з а т ь , ч т о ф и з к у л ь т у р а — т а к о й ж е п р е д ­ м е т , ч т о 11 о с н о в н ы е ? В е д ь п а ­ ш а о б щ а я з а б о т а , ч т о б ы д е т и б ы л и з д о р о в ы м и , к р е п к и м и . Т о г д а о н и с м о г у т я с н о м ы с ­ л и т ь . . . С о с в о и м и р е б я т а м и г о т о ­ в и л с я к К В И у . О н и п р о и г р а ­ л и , 1 1 0 А л е к с а н д р п о ч у в с т в о ­ в а л , ч т о п о р а ж е н и е , н а о б о р о т , п р и д а л о е м у с и л у . 1 ч а ж е т с я , н и к а к о г о о т н о ш е ­ н и я к с п о р т у н е и м е л з а м ы с е л — п о е х а т ь с р е б я т а м и в Д о б ­ р е е — в ш к о л ь н ы й м у з е й , н о з а т о о н б ы л в п о л н о м с о о т в е т ­ с т в и и с е г о р е ш е н и е м . Т р е н и р о в к и с о с п о р т с м е н а м и п р и н е с л и с в о и п е р в ы е п л о д ы . А к л а с с е г о з а в о е в а л з в а н и е о б р а з ц о в о г о . Чего хочет ^ человек? -й' К О Г Д А - Т О , л е т п я т н а д ц а т ь - ш е с т н а д ц а т ь н а з а д , С а ш а Е п и ­ ф а н ц е в д у м а л , ч т о л у ч ш е е г о у ч и т е л ь н и ц ы А л е к с а н д р ы П а в ­ л о в н ы С а ф о н о в о й н е т . Е м у н р а в и л о с ь ее м а т е р и н с к о е в н и ­ м а н и е , л а с к о в ы й г о л о с . В с е э т о з а п о м н и л о с ь б е с с о з н а т е л ь н о , ч т о б ы п о т о м н а й т и в ы р а ж е н и е в н е м с а м о м . С и . ' г о в и л с я с т а р ш е . В к л а с с в х е д и л у ч и т е л ь м а т е м а т и к и Д м и т р и й Н и к и т о в и ч М е щ е р я ­ к о в , в ы с о к и й , с в о е н н о й в ы ­ п р а в к о й . В м о л о д о с т и о н с р а ­ ж а л с я з а С т а . ш н г р а д . О н у в и ­ д е л в у ч е н и к е н е п р о с т о с п о ­ с о б н о г о м а л ь ч и к а , н о т а к о ю , к т о у ж е м о ж е т ч е м у - т о н а у ­ ч и т ь д р у г и х . И п о р у ч и л А л е к ­ с а н д р у з а н и м а т ь с я с о с в о и м т о в а р и щ е м . Н е т , о н н е с т а л м а т е м а т и ­ к о м , х о т я л ю б и л э т у н а у к у . О н и е г о б ы в ш и й п о д ш е ф н ы й в с т р е т и л и с ь п о т о м , к о г д а з а п л е ч а м и б ы л а а р м и я , а у А л е к ­ с а н д р а к т о м у ж е и п е д у ч и л и ­ щ е , н а о д н о й д о р о г е — с п о р т и в ­ н о й . И в а н А с т р е л и н к т о м у в р е ­ м е н и в ы п о л н и л н о р м у к а н д и ­ д а т а в м а с т е р а с п о р т а . А л е к ­ с а н д р в с т р е т и л е щ е о д н о г о ч е л о в е к а , к о т о р ы й т е п е р ь у ж е о п р е д е л и л т о ч н ы й п у т ь в е г о ж и з н и . В Л е б е д я н с к о м п е д у ч и л и щ е з а м е с т и т е л е м д и р е к т о р а п о ф и з в о с п и т а н и ю б ы л А н а т о л и й Ф е д о р о в и ч Р у д а к о в . Ч е р е з н е ­ с к о л ь к о л е т Е п и ф а н ц е в , н е с т у д е н т , а у ж е у ч и т е л ь , о т ­ в е т и т н а в о п р о с , ч т о о н д у м а ­ е т о с в о е м п р е д м е т е , т а к ; « У з д о р о в о г о ч е л о в е к а — з д о р о в ы е м ы с л и » . П р и м е р н о т а к у ю ж е м ы с л ь в ы с к а з ы в а л т о г д а Р у ­ д а к о в , ______________.- ВСЕ ЭТО мне рассказывал сам Александр Епифанцев. А потом я задала ему несколько вопросов. Видно было, что они волную т молодого учителя. — Александр Степанович, к а к и м , но вашему, должен бы ть молодой учитель? И во­ обще, всякий... — К а к и м должен быть? Во- первых, требовательным . Без это го не будет порядка нн в своей ж и зн и , ни кон та кта с учениками . Л что такое поря ­ д о к , я знаю . В армии был старш иной . Еще... Не бросать слов на ветер. Н аходить вро- >гя, чтобы быть с детьми. Ои помолчал, видимо, уж е злыш чнл . В эту м инуту я в д р у г увидела ранее не заме­ ченным ком сомольский значок на лац кане пидж а ка . Потом он добавил : — И д о лж ен иметь ко н т ­ роль над собой, проверять по с туп ки , слова. — Еще спрош у вас. К а ки е цели у вас на будущее? — Хорошо выступить па л ы ж ны х соревнованиях и удерж ать куб о к . — А что вы любите, кроме спорта? — Читать . Л ю б лю с удоч ­ кам и посидеть на реке. — А к а ким и хотите видеть своих учеников? — Просто людьми •— отзыв ­ чивыми , чутким и , добрыми. Пош ел второй год работы. О дна ко Александр Епифанцев чувствует себя не тол ь ко учи ­ телем, но и учеником . Ж и з н ь , по его мнению , тоже учеба. И помогает в этом главное бо ­ гатство — счастливый труд , нелегкий т р уд педагога. , , А , СМ Е ТА Н И Н А ? ^

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz