Знамя Октября. 1973г. (с. Доброе)

3 в Е Ш и Т 3 В О Л О К к // к к II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II Письмо н о вичкам ДОРОГИЕ ПЕРВОКЛАС СНИКИ! От всего сердца позд­ равляю вас с началом учебы и желаю всего лучшего в ва- Ц!ей новой, совсем необычной жизни. Она будет для вас трудной и интересной. На пу­ ти будут и радости, и огорче­ ния. Помню, как принимали нас в октябрята. Все было так празднично и торжественна. Нам прикололи красные пяти­ конечные звездочки с портре­ том маленького Володи Улья­ нова. Радости не было преде­ ла. Потому что ты уже октяб­ ренок, а эта немножечко стар­ ше. Я сейчас в десятом. Очень грустно оставлять школу. Вам, первоклассники, я очень завидую: у вас все еще впере­ ди. Ведь какое это счастье — учиться. Вы будете теперь читать ин­ тересные книги. И пусть чте­ ние станет для вас любимым занятием. Ведь когда читаешь, то вместе с героями уходишь в другой мир и действуешь вместе с ними. Помните слова В. И. Лени­ на: «Учиться, учиться и учиться!». Они вам помогут. Л. ОКУНЕВА, ученица 10 класса Ратчинской средней школы. П о здравляем всех мы, ВЫПУСКНИКИ Ленин­ ской средней школы Саша Гончаров и Люба Шахова, в этом году впервые расстались с родным селом. Все разъеха­ лись в разные стороны. Теперь мы еще лучше осознали на­ шу кипучую, дружную жизнь. И как становится грустно от того, что 31 августа мы уже не стояли на школьной линей­ ке и 1 сентября нас не созы- гаа звонок. Мы от всего сердца желаем всем учителям и ученикам Ле­ нинской средней школы всего самого наилучшего, а десяти­ классникам, которые заняли наше место на линейке в школьном дворе, хочется ска­ зать следующее: «Будьте дружны, реб1)та, не ссорьтесь, не тревожьте учителей. Потом вы все поймете, как и мы, но уже будет поздно. Выбирайте себе правильную дорогу в жизни. В добрый час, выпуск­ ники!». Особый привет мы шлем своей «маме», нашей классной руководительнице Марии Ан­ дреевне Казаковой. Еще мы поздравляем учите­ лей: Марию Алексеевну Труно­ ву, Елену Ивановну Бычкову, Николая Михайловича Рож­ дественского, Ивана Василье­ вича Строкова, Валентина Алексеевича Троицкого, Анну Борисовну Ярикову и говорим огромное спасибо. Мы постараемся быть похо­ жими на вас и дать нашим бу­ дущим питомцам такие же зна­ ния, которые дали нам вы. Ведь мы теперь студенты пер­ вого курса Пензенского педа- .гогического института. Л. ШАХОВА, , А. ГОНЧАРОВ. В РАЙОНЕ, С КОТОРЫМ МЫ СОРЕВНУЕМСЯ Новая школа П Е Р В О Г О с е н т я б р я п р о з в у ­ ч а л п е р вы й з в о н о к в новой ш к о л е с е л а С у х а я Л у б н а . Ш к о л ь н и к и н а ч а л и свои з а н я ­ тия в б о л ьш и х и св е т лы х к л а с ­ сны х ко м н а т а х . В д в у х э т аж н о м з д а н и и р а з м е с т и л и с ь т а кж е с то л о в а я и с п о р т и в н ы й за л , б и б л и о т е к а и м а с т е р с к и е , а к ­ то вы й з а л и ф о т о л а б о р а т о р и я . Н а с т р о и т е л ь с т в е ш к о л ы н е п л о х о п о т р у д и л и с ь у чи т е л я и с т р о и т е л ь н ы й о т р я д у ч ащ и х ­ ся . П о м о г а л и с т р о и т е л я м и р о д и т е л и у ч е н и к о в . Н о в ая иж о л а — х о р ош и й п о д а р о к р е б я т а м в н а с т у п и вш е м у ч е б ­ н ом го д у . Е. БАРАЕВА. Кабинет истории П Р И З Н А К О М С Т В Е со ш к о ­ лой м н е о с о б е н н о п о н р а в и л с я н о вы й к а б и н е т и с то р и и и о б ­ щ е с т в о в е д е н и я . И н и ц и а т о р ы е г о с о з д а н и я— д и р е к т о р ш к о ­ лы И . И . П а т р и ц к и й и у чи т е л ь т р у д а А . Я. С т р у к о в . У ч и т е л ь м о ж е т з а д а в а т ь во ­ п р о с ы по м и к р о ф о н у , а с ц е н ­ ка о твета у ч е н и к а п о я в л я е т с я на т а б л о т е л е в и з о р а . Т ак ой к а ­ б и н е т п о з в о л и т у л у чш и т ь к а ­ ч е с т в о о б у ч е н и я ш к о л ь н и к о в д а н н о м у п р е д м е т у . В н е д а л е к о м б у д у щ е м в ш к о л е б у д у т с о з д а н ы т аки е ж е к а б и н е ты и по д р у г и м п р е д м е т а м . Н. МОРДАСОВА . Новинки музея К Р А Е В Е Д Е Н И Е , п о ж а л у й , с а ­ м о е л ю б и м о е д е л о у ч ащ и х с я С ы р с к о й с р е д н е й ш к о л ы . В л е тн и е к а н и к у л ы ю н ы е к р а е ­ в е д ы з а н я л и п е р в о е м е с т о на р а й о н н о м с л е т е . Их р а б о т а б ы л а вы со к о о тм е ч е н а и н а ’ о б л а с т н о м с л е т е т у р и с т о в -к р а е в е д о в . С а м ы е и н т е р е с н ы е м е ­ р о п р и я т и я р е б я т а с ф о т о г р а ­ ф и р о в а л и . Ф о т о г р а ф и и п о м е с ти л и в ш к о л ь н ы й к р а е в е д ч е ­ ски й м у з е й ' С. МОРОЗОВА. х о зы с т р е м я т с я у б р а т ь е г о в к о ­ р о т к и е с р о к и , у с и л и в аю т о т г р у з ­ к у з е р н а на э л е в а т о р ы . П о и с т и н е г е р о и ч е с к и й п о д в и г с о в е р ш е н в д о н с к о й с т е п и . Х л е б о р о б ы Р о с ­ т о в с к о й о б л а с т и , в ы р а с т и в н а и в ы с ­ ш и й у р о ж а й з а в сю и с т о р ию э т о ­ го к р а я , д а л и с л о в о п р о д а т ь г о с у ­ д а р с т в у 30 0 м и л л и о н о в п уд о в пш е ницы ^ я ч м е н я , р и с а , к у к у р у ­ з ы — н ам н о г о б о л ь ш е п л а н а . П р е ­ о д о л е в а я т р у д н о с т и , с в я з а н н ы е с д о ж д л и в о й .п о го д о й , о ни у п о р ­ но и д у т к н а м е ч е н н о й ц е л и . С о б р а н и е п а р т и й н о -х о з я й с т в е н ­ н о го а к т и в а С а р а т о в с к о й о б л а ­ сти , п о д д е р ж а в н о в ы е о б я з а т е л ь ­ ства з е м л е д е л ь ц е в , пр^*няло р е ­ ш е н и е п р о д а т ь г о с у д а р с т в у 280 м и л л и о н о в п у д о в з е р н а . У силивае тся п р и т о к хлеба из к о л х о з о в и с о в х о зо в К р а с н о д а р ­ с к о г о и С т а в р о п о л ь с к о го крае в , В о л го гр а д с к о й , О р е н б у р г с к о й , В о р о н е ж с к о й , Л и п е ц к о й и ДРУ* гих облас тей , к о т о р ы е т а к ж е у с ­ п еш н о вы п о л н и л и свои с о ц и а л и ­ с ти ч е с ки е обя за тел ь с тва . П е р е ш а г н у в У р а л ь с к и й хр е б е т , ф р о н т ж а т вы п р о д в и н у л с я в в о ­ с т о ч н ы е р а й о н ы с т р а н ы , гд е м е ­ х а н и з а т о р а м п р е д с т о и т у б р а т ь у р о ж а й на 40 м и л л и о н а х ге к т а ­ р ов . Н а м о л о т ы р а д ую т . Н о п р и ­ р о д а з д е с ь в ы д е л я е т д л я с т р а д ы с л и ш к о м м а л о п о гож и х д н е й . П о э т о м у м е х а н и з а т о р ы р а б о т а ­ ют с п о л н ы м н а п р я ж е н и е м сил , с о к р а щ а ю т с р о к и у б о р к и и п е ­ р е в о з к и з е р н а . В э том д о б р у ю п о м о щ ь о к а зы в аю т им к о м б а й ­ н е р ы и ш о ф е р ы , п р и б ы в ш и е с У к р а и н ы , Д о н а , К у б а н и и из д р у ­ гих м е с т . В е с о м ы й к л а д в з е р н о ­ вы е р е с у р с ы с т р а н ы н ы н ч е в н е ­ сут т р уж е н и к и п о л е й А л т а й ­ с к о г о и К р а с н о я р с к о г о к р а е в , О м ­ с к о й , К у р г а н с к о й , Н о в о с и б и р с к о й о б л а с т е й . П а р т и й н ы е о р г а н и з а ц и и в сю д у ш и р о к о р а з в е р н у л и с о р е в н о в а н и е к о м б а й н е р о в , ш о ф е р о в , р а б о т н и ­ ков то ко в и э л е в а т о р о в за п е р е ­ в ы п о л н е н и е д н е в н ы х з а д а н и й . К аж д ы й , к о м у д о в е р е н х л е б , т р у д и т с я с п о л н о й о т д а ч е й си л . Д о л г у ч а с т н и к о в ж а т в ы— ещ е в ы ­ ш е к р е п к т ь д и с ц и п л и н у , у п о р н о п р е о д о л е в а т ь т р у д н о с т и , б е р е ч ь к а ж д ы й к и л о г р а м м з е р н а . б о ­ р о т ь ся з а в ы п о л н е н и е о б я з а ­ те л ь с т в к а ж д ы м к о л х о з о м и с о в ­ х о зо м . С в е р х п л а н о в а я п р о д а ж а хлеб а по п о в ы ш е н н ы м ц е н а м вы го д н а х о зя й с т в ам . О н а с п о с о б с т в у е т у к ­ р е п л е н и ю их э к о н о м и к и . В то ж е в р е м я и г о с у д а р с т в е н н ы е р е з е р ­ вы п о п о л н яю т с я п р о д о в о л ь с т в е н ­ ны м з е р н о м . О ч е н ь в аж н о , ч то бы в п о л н о м о б ъ е м е п о с т у п а л и в з а ­ к р о м а в се к у л ь т у р ы - п ш е н и ц а , р о ж ь , я чм е н ь , р и с , п р о с о , г р е ч и ­ ха, го р о х . П р и э т о м п р о д у к ц и я д о л ж н а о т г р уж а т ь с я в ы с о к о г о к а ­ че с т в а . Н е л ь з я м и р и т ь с я с тем , что р я д хо зя й с тв о т п р а в л я е т в л а ­ ж н о е з е р н о , а с уш и л к и т ем в р е ­ м е н е м б е з д е й с т в ую т . П у с т ь е щ е я р ч е р а з г о р а е т с я с о р е в н о в а н и е за о б р а з ц о в о е п р о . в е д е н и е ж а т вы , з а вы п о л н е н и е го с у д а р с т в е н н ы х п л а н о в и о б я з а ­ те л ь с т в т р е т ь е г о го д а п я ти л е т ки . Н. ПЕТРОВ. Закончились летние каникулы. Все лнсь сил. Старшеклассники работали в .ча-тенькие, которые в этом году пошли звонок, прозвенешпин для них впервые школу, выберут себе профессии по душе иать первую учительницу и тот день, им книжки. Фото хорошо 0 ТД 0 ХК 1 УЛИ, наора- колхозах и совхозах. Самые в первый класс, запомнят , на всю жизнь. Закончат 1 часто еще будут веномн- когда ВЫ 11 УСКК 1 ИКИ .дарили Е. КРАШЕНИННИКОВА. Х л е б у б и р а ю т отцы и мальчишки СОЛНЕЧНЫМ осенним днем напомнил нам о чем-то школьный звонок. Что лето прошло, и очень быстро, но дело не в этом. Сегодня школь­ ная парта, вчера — комбайн. Сегодня школьная доска, вче­ ра — эстафета соревнования на колхозном току и около нее со взрослыми ребята; кто там впереди? Галя Крысанова, Надя Ку­ кина, Вова Золотарев, Витя Сдвижков это время долго бу­ дут помнить. Мальчишки бы­ ли, конечно, па комбайнах. Довольны. А вот девчонкам не повезло. Кому нужен помощ­ ник — девчонка, когда маль­ чишек хватает. Если Наде и не очень хоте­ лось на комбайн, то Галька никак не могла смириться с этой мыслью. «Что мы, хуже мальчишек, чпр ли!» — рас­ суждала она. Говорят, трудно, убежим, да если и в самом деле было бы так, Д (1 конца выде 1 >жали бы. Да:ко в последние дни, когда все помощники, кроме Вовки и Витьки, уже ьтдыхалн, Галя надеялась хоть один день по- 1 'аботать у кого-нибудь 1 ы к< 1 мбаннеров. Так и пришлось все лето девчонкам разгрулсать зерно на току, ходить на «рядки», то есть переворачивать скошен­ ный хлеб. ...Далеко-далеко видны на поле комбайны. Их— пятнад­ цать. И на каждом помррщни ;; — мальчишка. Небо, такое высокое, кажется почему-тр) рядом. Поднимешь руку — н будто достанешь до синевы. А пррле совсем не похонсе на море золррта, как в прош­ лые годы, - хлеб полрт. И пррэтому особенно сложна ны­ нешняя страда. Кажется, что ты один на ррдин со всей землей. Даже неть хочется от этррго раз­ долья, от этш "1 удивительной простоты. Что-нибудь вроде этого. Тихонько так: «Земля — МР 1 Я ра.дость. Земля--моя радость... Любимая песня моя...» Но только изредка заме­ чают сейчас эту поющую кра­ соту. Только в минуты отды­ ха. Не шутка — весь день проходить под палящим солн­ цем, да не просто проходить, а перекпдыва.ч один ряд на дру­ гой. А каковрр приходилось тогда помощнику Алексея Михайло­ вича Крысанова? Целый день с утра до вечера в напряже­ нии, и каком. Однажды мне встретился комбайн с красным флажком. Я знала, что вел его Алексей Михайлович. В этот же день из правления принесли нррвый «Боевой ли­ сток» и повесили па току. Ока­ залось, что больше всего зерна намолотили за вчерашний день на этом комбайне с флажком, ...Пять тысяч цептнерон хлеба. Шесть... Не ; 1 ря с осо­ бым уважением глядят маль­ чишки на Алексея .Ми.ханлонн- ча. Да только ли они одни? Ведь во всем районе был он первым. Рядом с таким человеком еще лучше начинаешь пони­ мать, что работать — это н усталость, н недоспанные но­ чи с холодными зорями, и не­ удачи, которые валятся на го­ лову одна ;)а другой, н ))адость, которую объяснить не просто, и еще что-то. А в минуту отдыха о чем только не говорят. Н сказки рассказывают, и содержание фильма, книги друг Д|)угу не- редан 1 Т. Недавно женщины но 1 'лаве с тетей Валей Ончнннн- ковой вспоминали школу и ны- ученные в детстве стихи. Да:ке читали наизусть из «Сказки о царе Салтане» Пушкина. Вспоминают и войну. Тог.щ нее с особым вниманием слу­ шают < 1 '(‘дора Ивановича Сика- чева, пр|>е;кнвшег (1 блокад;. Ленинграда. И совсем други­ ми глазами ты смотришь на окружающее. Кто-нибудь скажет: «Вот где трудно-то было, а вы говорите; хлеб убирать труд­ но». А вдали видны комбайны. Они еще не дошли до нас, не поглотили соединенные рядки. Вокруг них - - черный дым. Они — будто танки. Пет, это не дым. Это самая обыкновенная пыль. Хотя и самом деле страда чем-то по­ хожа на битву. Все близ:е и ближе машины, 11 а них все пе­ репачканные мальчишки; ун;е знакомые нам Вовка с Вить­ кой, Володя Лосев, Т( 1 лнк Бо­ родин. По-взрослому серьез­ ные, сознающие свою ответст­ венность. Но .это нее же мальчишки. Никого не >дивит, что на пе­ ременах они бегают и школ 1 .- ном дворе, гоняют мяч, сло­ вом, ведут себя, как и все остальные. Но когда у них не будят сходиться с учебником ответ в задаче или выпадет какая-то трудность — мало ли их н школьной жизни! — обяза­ тельно поможет выдержка, приобретенная летом. Урожай убирают наши отцы и мальчишки. Гудят комбай­ ны, едут машины, гру;кенные ;;ерном богатого поля. Звенят школьные звонки. Значит, псе ь порядке. Л. ЗОЛОТАРЕВА, ученица 8 класса Добровской средней школы. А гроном . и II II II II II и II II II II II >{{ 'II I! Н II I! I/ II II II Н Н II II II II I! II и II II II II II II II и И II II Н II и II Н II II II II и и и II II II II II II II II II II и II II II и Н и II II II II II II II II II I! II II Н II II II Н II II 1 ( II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II .1