Знамя Октября. 1973г. (с. Доброе)

ПЕРЕД тоиой много дорог, вы­ пускник. Нелегко выорать самую лучшую. Беседуя со многими, уз­ наешь, что большинство па]шей и девчат уже наметили планы па будущее. Но некоторые еще ду­ мают над зтим вопросом. Носмотщг, ск( 1 Л[,ко вокруг ыа селе дел, сколько нужно ])абочнх рук, молоды-х, горячи.х, сильных! Ведь сельское хозяйство— зто та ^ же передовая, где совершаются подвиги и рождаются герои. I ы хорошо И])едставляешь себе жизнь родного колх( 1 за. Летом по­ могал вместе с одноклассниками на поле, а может, даже работал помощником комбайнера. Учитель биологии водил вас на ферму, на зкскурсию, а главный инженер приходил' в школу и рассказывал о своей профессии. Но знаешь ли ты заботы 1 )одного колхоза? Понимаешь, что тебя очень ждут и зоотехшш, и агроном, и глав- Т нь 1 й инженер? Они помогут найти имеи.ш то дело, 1 'отор |)0 по ду- 1 не. • Не пожалели, оставшись в кол- озе имени Свердлова, выпускни­ цы Путятинской восьмилетней школы. Сейчас их 21. Кстати, зто самый большой и самый мо­ лодой в области коллектив мо­ лочнотоварной фермы. Уважени­ ем, заслуженным авторитетом пользуется В райове Катя Ермо­ лаева, Нина Попова, Таня Лаза­ рева н другие. Двумя Почетными вымпелами Центрального Комите­ та ВЛКСМ награж,гены доярки. Полюбил село и свою профес­ сию ш(|фер Василий Широооких из Кривца. Вот уже несколько лет он работает в совхозе. .Молод? Но идет среди лучших. Ты, вероятно, слышал о наших мол(^д^лx специалистах главном инженере из колхоза имени 1 Мая Александре Андросове и о зоотех­ нике того :ке колхоза Александре Попове. Их труд очень нул.ен лю­ дям. Примеров можно привести мню- 10 . Есть у нас еще большой ком­ сомольский коллектив в колхозе имени Калинина. В районе более 1000 комсо­ мольцев трудятся механизаторами и животноводами, |)аботают, со.з- иавая, что труд их необх( 1 Дим стране, народу. 1’айком комсомола всегда при­ ветствовал и приветствует всех желающих идти в сельское хо­ зяйство. Мы с большой радостью дадим тебе путевку на работу в любой колхоз или совхоз нашего района. .Может быть, зто будет твоим призванием и там найдешь свое счастье? В. ТЕРЕХОВ, первый секретарь райкома ВЛКСМ. НА С Н И М К Е : самые юные участники районного конкурса пахарей — ш кольники . Слева направо— Евгений Панов из Трубетчино, Васи­ лий Л унев из Большого Хомутца и Леонид Седых из села Волчье. КЕМ ВЫ БУДЕТЕ, одноклассни­ ки? Кого -то из вас привлекают профессии, о которых вы узнаете из книг. А кто-то хочет связать СБОЮ будущ ую жизнь со своим родным краем . Моя подруга Таня Звягина в прошлом году работала на току. Однажды ранним утром на ток приехал агроно.м. И как-то полу­ чилось, что ребята завели с ним разговор . Ф ед о р Николаевич мно ­ го рассказывал о своей профес­ сии. Он говорил, что выращивать хлеб — это самая важная про ­ фессия. А какое счастье — видеть море созревающих колосьев, вдыхать их терпкий аромат! С тех пор Тане запала в душу л'ечта стать а грономом . Она Очень любит природу . Летом ка ж ­ дое утро просыпается рано-рано, ко гда первые лучи солнца только начинают скользить по крышам домов. Цветы, трава, деревья в изумрудных сережках росы. Таня идет по росистой траве к полю. Она сказала, что только ранним утром м ож но увидеть, ка к глубо ­ ка и прекрасна синь неба. Шепот колосьев, свист перепелки, стре­ кот кузнечиков и бескрайняя ширь полей вливают в тебя бод ­ рость. Чудесно пахнут цветы, но запах земли еще чудесней. В ней и запах степной травы, и мяты, и самых нежных трав. С большим интересом читает она заметки о хлеборобах. А вот Толя Кузнецов хочет стать комбайнером . Его отец работал комбайнером с молодых лет, еще до Великой Отечественной войны. Толя рассказывает: «Каждый день, когда отец приходит домой уста­ лый, от него веет теплом земли, а запыленный комбинезон пахнет зерном . Он очень доволен своей профессией. Вот иду я в ш колу и вижу, как изменилось наше село. Я твердо решил, что никуда не уеду отсюда». Кончилась весна. Люди нашего села очень много сделали в это время. С коро заколосятся поля, засеянные в короткий срок. А ты­ сячи семнадцатилетних девчонок и мальчишек вступят в самостоя­ тельную жизнь . Очень многих по­ зовут к себе родные просторы . И запестреют поля разноцветными девичьими косынками . Сядут за штурвал комбайнов сотни м оло ­ дых парней. На фермах колхозов и совхозов будут слышаться весе­ лые голоса тех, кто впервые при ­ дет туда. Первые успехи трудовые сделают Таня и Толя. Л. ФРОЛОВА, выпускница Ленинской средней школы. Школьная страница N^ б (16) Экзамены НА П Р О Щ А Л Ь Н О М ШКОЛЬ ­ НОМ вечере им вручили паспорта. К столу подходили десятиклассни­ ки Таня Бачурина, Дмитрий Д о ­ бров, а уходили уж е взрослые люди. Гражданин Советского Сою­ за... ,Мне казалось, в эту минуту их сердца заполняла радость и пе­ чаль. Все-таки уходит детство, а с ним очень многое. Это чувст­ во мы обычно называем необъяс­ нимым. Так кто же они, эти взрослые люди с паспортами? Эти маль­ чишки и девчонки, еще не забыв­ шие школьные игры? Что они уно­ сят из детства, с какими пред­ ставлениями о будущем входят в жизненный круговорот? Мы смогли это узнать, проверяя анкеты во всех трех десятых классах Добровской средней ш ко ­ лы. Редколлегия школьной газеты задала 6 вопросов: «Что ты д у ­ маешь о будущем? Твой любимый учитель? Какова твоя будущая профессия? Какой след оставила в твоей душе школа? Какие ка ­ чества ты ценишь в своих свер­ стниках? Твой идеал?» Ответы были самые разные. Вот хотя бы эти. Будущая профессия: медсестра, шофер, доярка, воен­ ный, лесничий. «Я хочу посвятить свою жизнь лесу. Разве не пре­ красно работать среди природы. Видишь ее пробуждение и увяда ­ ние...» ...Ответы' на четвертый вопрос: «Ш кола— это второй дом. Поэто­ му с упоминанием о школе возни­ кает ощущение чего-то родного, теплого, иногда чего-то грустно­ го, потому что эти годы прощли. Эту школу и восьмилетку я остав­ лю в своей душе ка к последнее впечатление детства, которое ни­ когда не вернешь, ка к ни старай­ ся». Я привела отрывки из анкет двух парней. А передо мной ведь примут г о д ы их около 50, и в каждой свои ме­ чты, планы, чувства. Сколько добрых слов, пожела­ ний было сказано любимым учи ­ телям Светлане Ивановне 11ет- рицкой, Анне Николаевне К у к и ­ ной, Нине Михайловне Короте- евой, Светлане Александровне Князевой, Петру Петровичу Л а в ­ рову, Марии Ивановне Епифан­ цевой и другим . «А еще хотелось бы, чтобы та ких людей было боль­ ше», — пишут они. Но все не скажешь в анкете. Я говорила с Валей Сдвижковой, которая хотела быть дояркой. Действительно ли это так? Ведь прошло уж е полтора года с гех нор, ка к Валя рассказывала на страницах районной газеты о сво­ ем желании. Не было ли это дет­ ской мечтой? Вот что рассказала Валя: — После школы я хочу посту пить в Чаплыгинский сельскохо­ зяйственный техникум . Я думаю, что зоотехник— это продолжение труда доярки. После выпускных экзаменов я не только буду гото­ виться к приемным экзаменам в техникум , но и помогать маме — она доярка. Любовь к своему кол ­ хозу и будущей профессии заста­ вляет еще больще любить свое се­ ло. Эта анкета, посвященный деся­ тиклассникам номер стенной га ­ зеты, последний звонок— все это останется в душе выпускников, как светлое воспоминание. Сейчас они сдают экзамены, и это послед­ няя ниточка, что связывает их с детством. Потом им опять при­ дется сдавать экзамены, но их уж е будет принимать жизнь. Р. Б УРИНА . ученица Добровской средней школы. Д О Б Р О Т А УЧИТЕЛЬНИЦУ немецкого языка Анну Ивановну Золотареву знают в селе Махоново все. Работает она в ш коле 26 лет. Учила наших старших сестер, братьев, а потом и нас. Сейчас я сдаю последние экзамены в Д обровской средней школе. Часто вспоминаюгся м ке дни учебь: в Махонове. Вот Анна Ивановна произно ­ сит новые слова на немецком язы­ ке, и звучат они сначала для нас как-то странно. Она видит чьи-то недоуменные глаза и спрашивает: «Что, не понятно? Давай еще раз объясню. Не сиди, спрашивай. Не стесняйся». На уроках мы читали стихи, рас­ сказы, пели песни, слушали грампластинки, писали сочине­ ния по картинам. Мы очень лю ­ били слушать сказки братьев Гримм. А потом задания все ус­ ложнялись. И вот мы уже читаем стихи Гете, Гейне, готовим беседы о М арксе и Энгельсе. Мы всегда видели Анну Иванов­ ну жизнерадостной . Очень доб ­ рый, благородный , душевный и # «Партия сказала— комсомол_ от ­ ветил: «Есть!» и «Твой верный и добрый д р у г — кни га» — та к на­ зывались темы экзаменационных сочинений в 8-х классах. Вот о чем писали наши вы пускники . « * « МНЕ с коро шестнадцать. Я — ком сомолец . Ю ность — прекрас - К'Ое время в жизни человека. Мы идем в жизнь , но для того, чтобы стать н уж ным и полезным Роди­ не, встать в одном ряду со строи ­ телями комм унизм а , нужно под ­ готовить себя к этому. Я первую закалку прошел в Ленинском ко м ­ сомоле. В пекле ком сомольски х будней характер каж до го юноши и девуш ки становится твердым, как сталь. Это не красивые слова, действительность. Я хочу достойно принять эста­ фету отцов. Во мне, ка к и в них, у б у д е т гореть вечный о гонь— лени- ▼ ийзм. Принимая твою славу, Роди­ на, я буду крепить и умножать твое величие вдохновенным тр у ­ дом , кипучей энергией молодежи В ж и з н ь идем созидать будущее. Молодостью своей клянусь быть верным делу коммунистов. В. ИНОЗЕМЦЕВ, учении Добровской восьмилетней школы. * » * ЛЮ ДИ , которые много читают, м но го и знают. С ними и разгова­ ривать интересно. Моя подруга — ее зовут Люба — живет в Калики- но. У нее мно го интересных книг. Она ведет тетрадь, куда выписы­ вает цитаты из книг, газет и ж у р ­ налов. Таких тетрадей у нее очень много. Читая их, я многое узнала. Как-то она рассказывала мне о своей поездке в М оскву , о Крем ­ ле. Мне показалось, что я там то­ ж е была. Прочитала я в тетради такие слова: «Счастлив тот, кто приносит счастье другим» , и заду­ малась. Ведь верно: когда сдела­ ешь что-то полезное, и тебе хо­ рошо, и дру гом у . Делаешь вывод: надо больше читать. И тогда на мир будешь глядеть другими гла­ зами. Р. ЯРИКОВА, ученица Махоновской восьмилетней школы. ...СЕМНАДЦАТИЛЕТНИЕ вместе с отцами защищали Советскую власть в России, помогали ликви­ дировать неграмотность! Л е гко ли было? Нет. Первая пионерка на­ шего села А. М. Золотарева вспо­ минает, как косо смотрели на них кулаки. Но они, тринадцатилетние мальчишки и девчонки, собирали крестьян в одной избе, учили чи­ тать, писать... На коне мчится Павка Корчагин. О чем он думает? О себе? Он ду­ мает о людях, с которыми живет рядом , о Родине, ко то р ую защи- шеет, о матери, которая ждет его и не спит целыми ночами. Ну, что же , Павка, ты выполнил наказ партии... «Все ушли на фронт!» написано на двери райкома. «Есть!» — от­ вечали комсомольцы на призыв партии. «Есть!» — уходит в раз ­ ведку Зоя. «Есть!» — бросается на дзот Матросов. «Есть!»—Олег Кошевой прощается с матерью и идет на выполнение задания. Сегодня ком сомол строит ко м ­ мунизм . По зову партии в нашу Липецкую область на Магнитку приехал комсомольский отряд «Корчагинец». С Павкой Корчаги- нь'м их объединяет любовь к тру ­ ду, людям. Родине... Партия позовет — мы ответим: «Есть!» Если надо, мы не пожа ­ леем своей жизни за правое де ­ ло. Н. ХУДЯКОВА, ученица Махоновской ■осьмилетней школы. культурный человек, она стара­ лась к каж дом у найти подход, рассудить, помочь и в чем-то твердо убедить. Она всегда по­ может, чем только сумеет. Она воспитала своих дочерей хороши­ ми людьми и хотела, чтобы мы были умными людьми, полезными Родине. Пришла я к ней в особо труд ­ ную для меня минуту. Дело в том, что еще во втором классе я решила стать учителем. Для меня настоящий учитель — это все: радость, счастье, забота, пример. Старалась перенять все самое лучшее от своих учителей, учи­ лась у них любить детей. Анна Ивановна говорила о том, что нужно для этого. Она и помогла х не понять, что я должна быть именно учителем. После восьмого класса я посту­ пила в Усманское педучилище. На уроках п с и х о л о г и и •МЫ посещал^1 подшефную ш колу - интернат. В свободное от уроков время я просиживала у ребяти­ шек. Этот год дал мне очень много . Было все. Волнения. Самостоя­ тельная жизнь , ко гда рядом нет родителей, и некому поправить, и решать все приходится самой. Всегда я помнила слова Анны Ивановны о том, что надо быть нужной людям. Прошли экзамены , наступили каникулы . А потом и второй учеб­ ный год. И тут неожиданно я за­ болела. Пришлось оставить учили­ ще. Это и было самое трудное время для меня. Я решила учиться в десятом классе, а п о то а т поступать в пед ­ институт на факультет иностран­ ных языков. За советом обрати­ лась к Анне Ивановне. Она зна­ ла, что я очень любила немецкий, интересовалась им, читала допол ­ нительную литературу, выписыва­ ла нем ецкую пионерскую газету «Барабан». Она ободрила меня, поддержала. И от этих теплых слов, что решила я правильно, увереннее почувствовала себя. Хорошо , если рядом живут вот такие люди и я могу ,у них на­ учиться хорошему. Они Всегда будут моими добрыми помощни ­ ками и примером всегда и во всехА. Г. ЛЕВИНА.