Знамя Октября. 1973г. (с. Доброе)

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ— ВСЕМ! Из опыта работы экономических—-школ колхоза имени Калинина ПУТЬ к УРОЖАЮ ОТКРЫТ ПЕРЕДО мной лежит на столе акт бухгалтерии колхоза. В нем говорится, что 19 марта этого го­ да с подотчета кладовщика спи­ саны 233 тонны минеральных удобрений. Может быть, от не­ правильного хранения они испор­ тились, или, хуже того, супер­ фосфат, фосфорная мука, сульфат аммония, калийная соль пошли куда-то не по назначению? Нет, ни то и ни другое. Просто- напросто я хотел по'казать, что в нынешнем году в колхозе имени Свердлова особое внимание уде­ лили завозу удобрений, их хране­ нию и применению. Все они были предназначены для повышения плодородия плантаций сахарной свеклы и кукурузы. Их внесли под осеннюю пахоту, зимой. Вот поэтому и появился такой акт о списании, что и положено сде­ лать. На плантации, кроме минераль­ ных удобрений, вывезено нынче 6 тысяч тонн навоза. — Никогда еще такого в на­ шем хозяйстве не было, — гово­ рит с удовлетворением председа­ тель колхоза Анатолий Владими­ рович Костиков.— Признаться, здо­ рово нас задела критика на от­ четном колхозном собрании. На самом деле, мы из года в год по­ лучали низкие урожаи сахарной свеклы, а соседи наши, соревну­ ющиеся с нами, колхоза «Боль­ шевик», собирали всегда больше. Даже и в 1972 засушливом году у них был сбор неплохой, значи­ тельно выше нашего. По всем другим показателям мы опережали и вдруг такое от­ ставание по сахарной свекле. Вот мы потом подумали, посоветова­ лись, как нам лучше заняться ценной технической культурой. А подготовку к этому начали го­ раздо раньше. Ведь те удобрения, о которых шла речь выше, надо было заготовить, вывезти. И это трудов немалых стоило. Площадь под сахарной свеклой в колхозе нынче 380 гектаров, под кукурузой — 350 гектаров. 150 гектаров сахарной свеклы унавозили впервые. Создано четыре механизирован­ ных звена. Возглавили их ком­ мунисты Николай Андреевич Пар- шинцев, Александр Федорович Скоробогатых, опытные свеклово­ ды Михаил Алексеевич Лазарев, Иван Степанович Быков. Звеньевых подбирали таких, что давно на земле работают, от­ личаются добросовестным отноше­ нием к любому порученному делу. Н. А. Паршинцев ездил в Липецк на опытную станцию специально учиться уменью свекловода, нема­ ло перенял там полезного, что, не­ сомненно, применит в своей рабо те. Председатель колхоза рассказы вает, что вообще у них к возделы ванию технических культур нын че отношение особое. Земли для них выбраны лучшие, осенью их дважды перепахали. На площади 150 гектаров зимой было прове дено снегозадержание. Сев сахарной свеклы по рабо чему плану намечено провести за четыре дня, кукурузы — за три дня. На эти плантации снова будут вноситься удобрения, что должно положительно сказаться на урожае. Намечены в колхозе и другие меры, чтобы полеводство и, в ча стности, технические культуры дава.ти хорошую отдачу. Сейчас полным ходом идут пол'евые ра боты. Скоро начнется и сев са харной свеклы. Кампания кратко­ временная, но трудоемкая. От ее исхода многое будет зависеть. По­ этому проведению весенней стра ды уделяется так много внимания В колхозе имени Свердлова раз­ работаны интересные формы ра беты с людьми, меры морального и материального поощрения пере довиков. Плановые задания здесь доведены не только до бригад, но и до каждого механизатора. В этих заданиях установлены сроки ра­ бот, нормы выработки, расходова­ ния горюче-смазочных материа­ лов. Каждому труженику полей вру­ чены талонные книжки, что ска­ жется прямым образом на качест­ ве работ. Партбюро и правление колхоза применяют и такую форму поощ­ рения передовиков сева, как рас­ сылка их семьям поздравительных открыток — телеграмм. В честь лучших поднимается флаг трудо­ вой славы, правофланговым со­ ревнования вручаются переходя­ щие красные вымпелы, премии, подарки. Итоги соревнования под­ водятся ежедневно. По традиции окончание весен­ него сева в хозяйстве отмечается праздником «День механизатора», на котором будут определены луч­ шие. Среди них, несомненно, на­ зовут и свекловодов. Им предсто­ ит е!це немало работы, но начало они сделали и .делают доброе. Путь к высокому урожаю техни­ ческих культур в колхозе имени Сверд.това открыт. Г. ЗЫРЯНОВ. в связи с жизнью НЫНЧЕ в нашем колхозе уделять немало внимания экономической учебе. На каждой ферме были созданы специальные школы. В одной из них, на ферме X» 6, я вела занятия. В школе зани.малось 49 слушателей — доярки, телят­ ницы, скотники — люди раз­ ных профессий, возраста, опы­ та и образования. Но всем нужны экономические знания. Это помогает им лучше рабо­ тать, видеть перспективу раз­ вития хозяйства, активнее участвовать в управлении сельскохозяйственным произ­ водством. Знание экономики помо­ гает животноводам изыскивать новые резервы, по-хозяйски относиться к общественной собственности, увереннее брать намеченные рубежи. Естественно, что занятия в экономической школе должны быть самы.м тесны.м оюразом связаны с жизнью, с практиче­ скими задачами сегодняшнего дня. Поэтому мы совместно со слушателями иллюстрирова­ ли часто свои беседы местны­ ми примерами и фактами, стремились разобраться в при­ чинах наших некоторых не­ удач, каким-то образом обоб­ щали имеющийся опыт, учи­ лись работать так, как рабо­ тают передовики соревнова­ ния. Значительный интерес у слушате.дей вызвали темы о повышен 1 ш эффективности об­ щественного производства, о планировании производства в колхозах и совхозах, о ра­ циональном использовании зе.мли и другие. Активными на занятиях были доярки А. Р. Сарычева, А. Е. Чичикина, осеменатор А. П. Ходырева, скотник А. П. Моргунов, телятница Л. Д. Ве­ рещагина. Они являются и хо­ рошими производственни­ ками, борются за выполнение обязательств третьего, ре- пиющего года пятилетки. Занятия у нас проводятся в форме бесед, лекций, собесе­ дований. Это вызывает актив­ ность слушателей, сами они нередко отвечают на сложные вопросы изучаемой программы. Мне, конечно, к занятиям приходилось много готовиться. Не только составлять пример­ ный план занятий, но и про­ думывать основные вопросы, концентрировать факты. Применялись наглядные пособия. Обсуждали мы от­ дельные темы не только из учебников, но и из периоди­ ческой печати, из областной и районной газет. Не все, правда, слушатели делали подробные записи, но вопросы основные записывали. Это как-то закрепляет изучае­ мый материал. Мало было у нас практических занятий. В будущем, думаю, мы уделим этому больше внимания, ведь практика как раз позволяет применить уже накопленные знания. На то и учеба. Об эффективности занятий сразу трудно говорить, но за­ метно, что интерес слушате­ лей к экономике возрос, и они уже свободнее ориенти­ руются в этих вопросах. А это значит, что в будущем на­ ши слушатели станут более экономически грамотными и вести хозяйство на грамотной, научной основе. Безусловно, теоретиче­ ские занятия должны быть подкреплены практикой. Толь­ ко в связи с жизнью учеба станет плодотворной. Л. ПРИЛЕПИНА, пропагандист экономической школы. • Интересные темы ЗАКОНЧЕН первый учеб­ ный год в нашей школе эконо­ мических знаний. Мне кажет­ ся, был он плодотворным. Мы изучили многие темы органи­ зации и планирования сель­ скохозяйственного произ­ водства, познакомились с ря­ дом важнейших документов партии и правительства, узна­ ли о новом, передовом, приме­ няющемся в лучших хозяйст­ вах страны. Слушатели лучше уяснили ход развития своего хозяйства, переняли немало полезного из опыта своих то­ варищей. Состав слушателей нашей школы: доярки, скотники, ме­ ханизаторы. Подготовка у них примерно одинаковая, но я, ка к пропагандист стремился работать с ними индивидуаль­ но: кто-то лучше разбирается Б вопросах работы фермы, кто- то хорошо знает организацию труда в поле. Но в большинст­ ве своем наши слушатели ма­ ло были знакомы с экономиче­ скими категориями и понятия­ ми. Поэтому надо было изла­ гать материал доходчивей, приводить больше- местных примеров. Пожалуй, одной из интерес­ нейших тем на наших за­ нятиях была тема «Планиро­ вание сельскохозяйственного производства». После беседы задавалось много вопросов. Слушателям хотелось знать, как в наших местных усло­ виях осуществляется это пла­ нирование. Еще интереснее прошло об­ суждение темы о передовом опыте. Здесь многие высту­ пали, рассказывали о своих делах, вносили дельные пред­ ложения, критиковали недо­ статки. Запомнились выступ­ ления слушателей школы доя­ рок М. И. Пономаревой и 0. С. Кузнецовой. Отрадно отметить, многие труасеники ферм в этом году являются передовиками сорев­ нования. Думается, что учеба этому не помеха, а помогает им работать с перспективой, более целеустремленно. Это выше названные доярки и такасе Л. И. Кочетова, А. П. Дьяконова, скотники Н. Г. Прилепин, В. И. Востриков, телятница Т. Г. Черных и другие. Пропагандистом я нынче был впервые, как впервые у нас были и созданы экономи­ ческие школы. Опыта не имел, выручала только моя бухгал­ терская специальность да тща­ тельная подготовка к занятиям. Одних учебных пособий мало, нужно проштудировать и спе­ циальную литературу, и пери­ одические издания. Словом, всегда быть в курсе событий и, кроме того, знать состояние дел в колхозе, на производст­ венном участке, на котором ра­ ботают слушатели. Ведь изу­ чение экономики должно быть непосредственно связанным с задачами, поставленными перед коллективом, с перспективами роста сельскохозяйственного производства. За год я многому научился и в будущем занятия в эко­ номической школе, думаю, пой­ дут более успешно. Да и сами слушатели заинтересованы в углублении своих знаний. Чем подробнее они узнают свой предмет, тем легче им будет разбираться в вопросах эко­ номики, поступать по-хозяй­ ски в любом деле, большом или малом. М. БЫКОВ, пропагандист экономической школы. На снимке: передовой механи­ затор колхоза член КПСС Н. В. Найденов. & В НАШЕЙ газете от 6 марта была опубликована корреспон­ денция «Мирятся с недостат­ ками». В ней рассказывалось о том, что в зоотехнической работе в совхозе «Добровский» много недостатков. Слабо ор­ ганизовано и социалистическое соревнование животноводов. Редакции ответил секретарь парткома совхоза «Добров­ ский» А. И. Панов. Корреспон­ денция обсуждалась на сове­ щании. Факты, изложенные в газете, признаны правильны- РЕДАКЦИИ ОТВЕЧАЮТ ми. Бригадир молочнотоварной фермы «18-й Октябрь» В. П. Антипин предупрежден за не­ достатки в учете молока. Ис­ полняющей обязанности глав­ ного зоотехника Т, С. Немки- ной поручено навести должный порядок в зоотехнической ра­ боте. Сейчас учет по надою мо­ лока среди доярок налажен. В третьем квартале будет пол­ ностью механизировано на- возоудаление. Условия социалистического соревнования подводятся сей­ час регулярно с вручением по­ дарков и переходящих красных вымпелов. Красные уголки оборудованы оперативной на­ глядной агитацией. Регулярно заполняются эстафеты соревно­ вания, выпускаются «Боевые листки».