Знамя Октября. 1972 г. (с. Доброе)

Начинается новый учебный год в системе партийного и экономического образования О р р | у , .иилрировапся ишрфиль». |В СВЯЗИ С ПРАВХИВОИ нужны знания монстриров л кини м. ^ Чаще всего ставились картины на сельскохозяйстеенные ге­ мы, иногда шли и художест­ венные фильмы. Это повышало интерес слушателей, давало наглядную картину какого-то новшества, применяемогс в сельском хозяйстве, знакомила В ОПРЕДЕЛЕННЫЕ дн^прV- с достижениями науки и гех- женики совхоза «Борисовский.> ники. не расходятся сразу после окон- Школа номмунисткчеснагс чания рабочего дня пс домам труда Борисовской фермы нын- Они собираются з красных че продолжит работу, уголках ферм, в совхозной кон- Различными формами учебы торе, чтобы прослушать лекцию в совхозе будут охвачены и пропагандиста, участвора’ ь в труженики других отделений, обсуждении злобоц 1 :евного во- бригад и ферм. Причем, важ- проса, приобрести новые тез- нее значение намечено уделить ретичесние знания, знаннг. ив изучению экономики, своей специальносги. § Коммунисты начнут занятия На свинотоварной ферме, ич- в системе партийной учебы. Нг. пример, в прошл )ч учеоном центральной усадьбе совхоза, году было проведено 18 занп- например, продолж»'.т работу тий. Животноводы ознаксмло- школа по изучению основ мар- нц с составлением кор.мовых рационов, с правилами ухода за животными. На Борисовской молочнота- варной ферме рабо 1 ает много передовиков сельскохозяйствен- ксизма-ленинизма, где пропа­ гандистом учигелн.гица М. Н. Шикина. О том, как полезны эаня 1 И. 1 , можно сослаться на отзыв ком­ муниста Ивана Николаевича ного производства. Тринадцати рорбунова. Сам он— старейший из них присвоено звание удар- механизатор, отлично работает ника иоммунисти юского тру- „д тракторе ДТ-75. Не так-то дз- много свободного чремени у не- Чтобы поднять соревнование го, но учится он вдумчиво, на более высокий уровень, ох- Пропагандист не раз давала ватить им большее число рябс- ему специальные '^емы, вопра- тающих, на ферме создала сы для разработки. И надо ск^- школа коммунисти' 1 гского тру- зать, Иван Николаевич с зада­ ла. Занимаются в пей 2Б жи встноводов. В прошлом учебчом году каждый четверг труженики фермы собирались в красном уголке после окончания раот- нием справлялся успештю. Вот он-то и говпамт, что за­ нятия в школе очень нужны, что они расширяют кругозор, прививают навыки работы с политической литературой, а чего дня. Два част отводилось экономические знания вооби-е на занятия. Прослушивались полезны— пригодятся в пракы- пеиции о Г|Овышенми производи- ческой деятельности, тельности труда, пб ухо^е зз Осень и зима — это пора животными, о приготовлении учебы. Будут заниматься ме*ха- кормов. Проводилисо беседы о низаторы и животноводы, ксм- международном по.южении, пт экономическим вонресам, 1 шре- довики сорееновам, 1 я делились опытом работы. Песле занятий с6ыч,то де- мунисты и беспартийные, ста­ рые и молодые. Всем нужнь. знания. И. ЛАНСКИХ, председатель рабочкома. НАЧИНАЕТСЯ НОЙ 1 - 1 Н учебный мрд в системе партийной учебы. }{ этому важному соб-лтию в жиз­ ни коммунистов и пропагандисты, и слушатели готовятся заранее. Занятия не только дают новые знания, но, в первую очередь, способствуют идейному росту. При нашей партийной органи­ зации районного отдела внутреи- них дел, суда и прокуратуры в прошлом учебном году действовал теоретический семинар по изуче­ нию произведений В. И. ,1енина ^<Очередные задачи Сиветской вла­ сти», «Как организовать сорсБН"- вание?», «Великий почин». Занн.чались .мы обычно два р.т- за в месяц. Срывов занятий не было. Работу семинара стр 1 >или таким образом; сначала я сделаге лек- цню, а потом— сзбеседованис. Практиковались задания рглушате- .тям на определенны" тем 1,1 или вопросы. Они готовились к СООСС.’- дованию до.ма, испо. 1 Ьзуя по толь­ ко основную ЛИТе[ 1 атуру, но ;1 Д(.- пол 11 ительнук 1 . Такой; метод, мы. кажется, закрепляет :инш 1 Ы, при­ учает слушателей к самостояг.'.й.- пой работе над книгой. Активно участвова .111 в собесе­ дованиях участковые ннспскторы П. М. Трунов, Д. И. Чел'шнков, ин­ спектор госпожарна.т.юра А. Ч Клементов. Инспектор уголовного розыск.! В. И. Корпев заочн 1 | учится ш юридическом факультете Еоронсл;- ского университета. Однако о,з за­ нятия семинара посеща.з аккурат­ но, вдумчиво работал с .черноис- точииками. Когда проходили ит'Новыг ;ын. 1 - тия, названные выше слушатели показали хорошие .иишия. 111 ы- Г 11 ам.мныТ 1 материал усвоен проч­ но. Ото, конечно, поможет нм ;|Ло- дотворно заниматься и далмьо. Изучение работ В. И. .кы н л мы ироводи.ти в связи с пракиплн"! коммунистического строительства. Вам я, как пропагандист, 1 ;снол 1 .- зовал в беседах факты из я.изии нашей ст 1 )аны, об.ыыз;, район;'. Да и слушатели нере, 1 К (1 в своих ныступ.тениях ссылались па меп- н.ые приме|)ы. В нов( 1 м учебном году у нас о\- Дст работать семинар «Фор.мнро- вание нового че.товека— ;;дна и.' 1 'лавных задач 1 ;оммун 11 стичес 1 .(но пронтельстг.а». С.тхичыел.; долж­ ны глубоко изучить мазч'рна.п,, .XXIV съезда нашей плртин, иос- .зедние ревыиия ЦК КПСС. Зто на- .■агает особую отнетсгвенность п на пропагандиста, и н;; с.туннач- .нн. В беседах с ком\|у:!Исг;П||| .мы с секрета 11 ем партийной орга­ низации знакомили тп,чари 1 це|н к-.- ■юрые будут посещато .;,шятия се­ минара, с учеб 11 ( 1 Й ирограммо!', рекомендовали литературу. Думается, что ко.м.м;,ннсты н:.- нгей иартийн( 1 Й оргаш;: 1 .щ т 1 о.удут :;аннматься успешно, и знания, полученные ими, пршодят; ,| н практической деятс.тыюсти. В. ЗАБЕУСКОВ, проп п андис>’ . В колхозе созданы три школы С’ К'АЖДЫМ годом р.ютсг осна­ щенность ссшьского хозяйства. На нолях работают десять . 1 ноВ 1 , 1 .с ма­ шин, ведется активная боры,;; за понышенне п.Т()до]>одия кая;дого гектара земли, увеличение прои 0(|дства ;к11вотноводче1'к,ай продук­ ции. В этих условиях особеню! вая;но, чтобы каж'дый ;:е.мледслец, мехашыатор или ллшогновод х .- 1101110 понимали значение п;|оноД;!- мых мероприятий, :-жонпмнчсской политики партии и пр шпгельсгна, экономику своего хозл1ктил. Особенно Возросло .и.ачешю уро­ вня .экономических лнапий кол­ хозников и рабочих совхозов, ко 1 - да весь советский нз/юд бо 1 )ется за претво 11 е! 1 ие в л;н.н::, г|ынди- озных планов дальнейшего р.щвн- тня страны, намсченш.щ .хХ1У съе;здом партии. Ценгра.шный Ко­ митет КПСС в Иостаооп. 1 е 1 ;ин «Оо улучшении экономического обр,1- зоваиия трудящихся.'.' 'н.мети,| оо- ширную И1)ограмму мас.сонай эко­ номической учебы I’. различных звеньях партийного обучения. В нашем ко.1Хозе в текущем ю- ДУ будут функционировать три школы «Основы экош1Мичгс1;11.\ знаний», програм.ма которых рас­ считана иа двухлетий щшк. Школы охватывают 1 7 ? человек. Партком позаботился о подбо1;е опытных иреподанате.и.'й, мест доя ;шиятий, литературы. По числу слушатеоей самой большой будет школа, ; 1 б'ьединяю- щая К( 1 Лхо:и 1 иков первой и ы 'рой бригад (7(1 человек). .Учебу наме­ чено вести в красном уголке .цсн- зралыюй мо-чочиотоварной фермы. Занятия поручено вести бух|алте- 11 у колхоза .Михаилу )). 1 си.п.еви' 1 \ Быкову. Зкоиочнет хозяйства 11 н!.„ Ни­ китична Повгородова нрмя'уцу з:;- нятия с членами греты 1 |, чгтер- той и пятой брш’ад. У нее бою,- ТЫЙ опыт роботы 1 |р))Н: 1 Ган’Ц 1 С'ЮМ, раньше она бы.ча ио.ыгннформато- |н м по экономн' 1 ('ски'| вопр'с.ч.м. На занятиях механизаторы по- •чнакомятся е экономикой стр.ш 1 .|, области, район;! и' своег!' хо.)т; 1 '!в; 1 , о нерспектннами развития на те­ кущее пятн.и'тие, .Узиан.т, за счет ч"го будут достигнуты рубсят, !Ы- ме'генные хозяйством. Занятия в сети эк')Номк';ы кий У'П'бы в хп:!яйстве 11;1мечено про­ водить ДВал,'Д|,| I! ,МС!'Я!1; но Н.Ы' нмцач. Г. КОРНЕВ, секретарь парткома колхоза имени Калинина. Анализировать, изучать в НАСТОЯЩЕЕ время, ко 1 да практически решается главная эко­ номическая задача—создание ма­ териально-технической базы ком­ мунизма. научная организация хо­ зяйствования имеет особо важное значение. Большой смысл ириобретаюг экономические методы ведения хо­ зяйства, обеспечивающие развитие инициативы коллективов иред!;ри- ятий и творческой актчвностн всех трудящихся. Одной из важнейших функций управления предприяшями шля­ ется повседневный экономичеекий анализ их хозяйственной и <| ина> 1 - совой деятельности. Ь современ­ ных условиях он стал обт.ектик- ной необходимостью на предприя­ тиях, в колхозах, совхозах. Продуман 1 !Ый и хорошо постав­ ленный экономический анализ ста­ новится обычным рабочим инстру­ ментом, служит надежным средст­ вом для повышения качества, пла­ нирования, улучшения иронзводег- веиной и финансовой деигелыюсти хозорганов. Экономический анализ до.!жсн ирокодиться не только экономиче­ скими службами, но и обществен ■ нымн бюро. Участие трудящихся в экономической работе выражает­ ся в выявлении и мобилизации ре­ зервов производства, то есть ь .|у-!- шем использовании пр-тизводст век- пых мощностей, осиовны.х и С.СП0М01ательных материалов, юи- лнва, электроэнергии и .тр'уги» материальных ус.ювий производ­ ства, в снижении себестот,мости производимой продукции, риЦИО- иальной организации |руда. — Ошибочно думать, будто с экономическими закон.чми имеют дело только большие ученые и ру­ ководители.—говорил Л. И. Ьреж кев на XV съезде ВЛКС.М.—Эти законы, если их понять правиль­ но, диктуют логику поведения не юлько администратору, инженеру, технику, но и каждому рядовому рабочему, колхознику. Серьезных улучшений требует постановка экономичеслой работы в ряде колхозов, совхозов района. Как правило, цель анализа—выя вить отрицательные факторы, вли­ яющие на невыпо.тнеии. проэзвоц- сгвениых и таких плановых юка- зателей, как себестоимость, ' пр!,- быль, рентабельность, выявить и использовать резервы пронаводст ВЦ. Основные показате. 1 И работы 1.0ЛХО30В, совхозов )т хозяйствах рассмат риваются поверхнос гно. причем уже по истечении квартала или другого периода ьремен!!. ког­ да практически ничего нельзя из менить. Хуже того,- по результатам ана лнза не разрабатываются меропри­ ятия, решения, обязывающие кон­ кретных лиц вести ювееднеиный контроль за устранением выявлен­ ных недостатков в устанивлеиный срок на определенном участке ра­ боты. Такое наблюдается в колхозе имени I Л\ая, совхозах «Крнвец- кий», «Лесной» и других. 11 осно­ ву анализа не всегда включаются вопросы учета и контроля матери альных затрат. Ведь экономия топлива, энергии, материалов ве­ дет не только к снижению себе­ стоимости, но и создает возмож­ ности увеличения обьсма произ­ водства. В условиях текущего года, как никогда, необходим строгий конт­ роль за приобретение.м и ранмо- нальным использованием матери­ альных ценностей, каждою рубль, вложенного в производство. Практика показывап, что от­ дельные хозяйства просто не за­ нимаются изучением испо.шзова- ния денежных средств, магериаль ио-ответственные лица ие несут от­ ветственность за отвлеченщ и за­ мораживание государствеи 1 |ых средств в расчетах. Достаточно отметить, что ь колхозе имени 1 Мат наличие на 1 июля 1972 года запчастей соста­ вило на сумму 70 тысяч рублей или рост почти в два раза против прошлою года, а отвлеченные средства из оборота а расчетах- 75 тысяч рублей. Необоснованно за 1 полуюдне текущею года в этом хозяйстве возросла оплата труд т ко. 1 Хшни- ков. Начислено и вы.тано больше против прошлого года за 1 .олуго- лие на 40 тысяч рублей. И вес зто кредиты банка. Л4ожет ли нормальным быть фи­ нансовое состояние хозяйства при наличии отмеченных недостатков/ Конечно, нет. Кредит является эф­ фективным в том с.тучае, ког.Д! при использовании 1 рубля полу­ чается отдача хотя бы 1,5 рубля. Большинство руководителей хо­ зяйств в неблагоприятных ус 1 юви- ях хозяйственного года смирились с неустойчивы.м финансовым сос­ тоянием, не дают оценки исполь­ зования всех денежны:: ресурсов, состояния и использования собст­ венных оборотных средств. Важ­ ное значение имеет ускорение обо­ рачиваемости заемных средств. От того, насколько своевременно и быстро возвращаются в банк вы­ данные в ссуду средства, зависят возможности удовлетворения как плановых, так и дополнительных нужд хозяйства. В совхозе «Кривецкий» пр,: на личин недостатка оборотных средств (109 тысяч рублей) про­ должают иметь место сверхнорма­ тивные запасы товарно-материаль­ ных ценностей—на 24 тысячи руб­ лей. Хозяйство испытывает |руд- ности в изыскании средств в капи­ тальные затраты, однако отвлечен­ ные необоснованно в дебиторскую задолженность (расчеты) 15 тысяч рублей остаются в хозяйстве не замеченными. Подобное наблюдается в совхо­ зе «Добровский», где допущено отвлечение собственных средств т капзатрагы в сумме 7 тысяч руб­ лей при наличии же средств н» эти цели 5 тысяч рублей отвлечен­ ных в расчетах. Такая бесконт­ рольность приводит механически ь финансовым затруднения.'и, выход из которого обязаны искать руно водители и специалисты хозяйств:! путем повседневного контроля и анализа. Данные о!!еративнс>го анализа при правильном их использовании нагляднее показываю, возмпж!ю- сти, недостатки и пути их устра­ нения. Хозяйственный год подходит к концу. Сейчас еще есть время, чтобы до к о н ц а I и а детально изучить экономические показатели хозяйств, рассмотреть целевой характер в истюльзоваиии собственных и заемных средств. В этой связи важно активизиро­ вать экономическую с.;ужбу, у.ту т. шить массовую экономи |ескую уче­ бу кадров. В Постаноилепии ЦК КПСС «Об улучшении экономичес­ кого образования трудящихея» от­ мечается, что в настоящее врем-,, возрастает роль каждого человека в экономической деяте.тьности. Простого знания фактов и поло­ жений уже недостатотно, надо умело применять методы экономи­ ческого анализа на практике, чтг будет способствовать выполиепню важных задач развития сельскохо­ зяйственною производства. К. СУРНИН, управляющий Добровским отделением 1 осбанка.