Знамя Октября. 1972 г. (с. Доброе)

(111)11111111111111111111111111111111111111111111 1111111111111)1111111111111111111111111111111111, Школьная страни 14 а № 3 ИЕ РАССТАЛАСЬ СО СВОИМ СЕЛОМ «Не на каждой пусть кар ге отмечено Заплутавшее в шири полей 1-1аше скром ное место — Трубетчино, Но села не найти мне милей...» . .ВЫ СЛЫШАЛИ когда -нибудь эти строки из стихотворения м ое ­ го земляка Евгения Подзорова <.11еснь о Трубетчино»? На душе становится радостно, ко гда зна­ ешь, что про родное село мо>нно сказать стихами. С девяти лет я ж иву чмесге с родителями в этом селе. Полюби ­ ла е го всей любовью . Любила ш колу , в которой училась, леса, в ко торы х мы часто боодили , взяв­ шись за р у ки со своей учительни­ цей Натальей Александровной Пушилиной. Но шли годы. Вернее, они не Н. 1 ЛИ, летели, оставляя позади дни один за другим . Мы взрослели, смотре,ти на м ир по -дру |‘ому. Помню , ка к мы слушали расска- . зы М арии )йвановны Гороховой о ^ видах растений, играли в игры на нем ецком языке с Анной Никола­ евной Дегтяревой , по -немецки рас­ сказывали о парке, в ко то р ом не- ло так хорошо и немного груст­ но. ...Нет, не пришлось мне рас­ статься со своим селом. Когда пришло время выбрать свою д о р о г / , я и многие мои од ­ ноклассники решили, что пойдем в «Сельхозтехнику». Одни говори ­ ли, что профессия слесаря или то ­ каря — не женская, другие , нао­ борот, одобряли . Мы послушались тех, кто поверил в нас. М олодые рабочие, мы всей ду­ шой болеем за весь коллектив , стараемся внести свой труд в каж ­ дый отре.монтированный сверх плана трактор . Хотим не отстать от передовиков , учимся у Михаи­ ла Сергеевича Подзорова, Мы, особенно девушки, всегда чувствуем заботу о нас. Как радо­ стно было нам всем, ко гда в день 8 Марта в красном угол ке нас от души поздравил управляющий от­ делением Анатолий Егорович Мельников . Рядом были наши то­ варищи, те, кто не просто любит свое село, но и гордится им, у к ­ рашает его своим трудом . Л. КУДЕЙКИНА , слесарь Трубетччнского отделения «Сельхозтехники». ...ЕСТЬ в нашем районе маленькое село Никольское. Белое здание в центре села — вог.ьмилетняя школа. По утрам бегут ребятишки в классы, встречаются со своими любимыми учителями. Мальчики и девочки неплохо учатся. Л после уроков з.тнимаются спортом, готовят концерты, сажают деревья. Вожатые играют с младшими школьни­ ками, читают книги, готовят октябрят в пионеры. Многие ребята в этой школе любят историю и географию. Но ин­ тересно бывает не только на уроках. Вместе с учительницей Екатери­ ной Михайловной Каковкиной восьмиклассники собирают материал 0 прошлом и настоящем Никольсксго. Ребята узнали очень многое КЗ истории села, о первых колхозах, установили имена участникоз 1ражданской и Великой Отечественной войн. Н.А СНИМКЕ (слева направо): восьмиклассники Евгений Каков- кин, Владимир Карлин, Николай Подзоров, Е. М. Каковкина, Наташа Высочьина за разбором материала. Фото Е. КРАШЕНИННИКОВА. |)1т))11)11)т1т1111111т1111тт1111т Вести из школ р е д к о огдыхали вечерами. Все бы- й)))))|))))))|))))))))))))))|)|1))))1т))м)))))т)П )т)|1М )М |))|т||т)1тт11)1)ит1 )П)1)))и)))П)т)))1))1))))1)))))П))))1))т))П)И))П1п))))Ш)1тт11111И1))1тт111тп). ПЕРВОЕ сентября 1965 года. тельнице— получился о громный А я уж е два года вожатая в ее I Моя I учительница я, радостная, иду с подругами в ш колу . Когда прозвенел пер ­ вый звонок , очень волновалась. Все стали поздравлять нас. И вот наша первая учительница — Марфа Ивановна Карлина. Мы все подарили цветы учи- яркий букет. Каждое утро я вставала рано и спешила в ш колу . Так про ­ шло четыре года. Я научилась писать, читать, любить приро ­ ду. Сейчас Марфа Ивановна учит первый и третий классы, передает свои знания детям. классах. И малыши, и я очень любим и уважаем М арф у Ива­ новну. Она— человек, для к о ­ торо го главное в жизни— лю ­ бовь к детям, Л. ВОСТРИКОВА, ученица 7 класса Никольской 8-й школы . :гг)М)||))))))))))))))1тш))1)1)т))1)))))1111)))11)))11)т1))))1Ш11111тти1т11т1111)11т1Ш111111М)111111т11111ттт111))т]|тз)))1т))111т)1т11т1111)|11т11т)|))г1 П е р в ы е с т р о к и Четверка по ^ е б р е в этот день Коля пришел нувшись, сказала мать и напра- дом ой печальным: по алгебре вилась на кухню , получил очередную двойку . Когда Коле надоело сидеть, Мать сказала сыну: он встал, собрал в портфель — А ну, давай днезник . кни ги и кри кн ул : Коля неохотно вытащил из — Мама, я выучил. Пойду портфеля дневник. Мать о ткры - погуляю . Ладно) ла н уж н ую страницу. — Ладно уж . Иди ,—ответила — Опять двойка ,— с горечью мама. — Проверять сегодня я произнесла она.— Ну что мне с теЬя не буду , тобой делать! На улице было холодно. Коля молчал, наклонив голо - Солнце спряталось. Небо ву. сплошь затячуто серой пеле- — Сейчас ж е садись учить ной. Коля спустился по сту- уро ки , — продолжала мать. — пенькам и направился по ули- Рвшишь, покажеш ь мне ,— ска- це. Потом он остановился: ид- зала и у|Щ:а. ти дальше уж е не хотелось. В —- Садись, решай, — рассер- душе у него боролись две мы- дился Колькэ ,— нельзя даже не- ели. Вторая все больше и м но го погулять. больше оттесняла первую ... Он тяжело вздохнул, посмо - Д ом а Коля сразу ж е сел за трел в о кн о и принялся учить учебники . алгебру . — Ведь ты, кажется , все ре- Через несколько минут в шил !— спросила его мама, вхо- комнату снова вошла мать. Она дя в комнату , была одета, в р у ке держала хо- — Понимаешь, мам , забыл зяйственную сум ку . по одному предмету выполнить — Смотри, никуда не уходи , задание, я пошла в магазин . Наступил вечер. Мальчик еще Коля ничего не ответил, толь- не спал, сидел над учебникамн. ко еще ниже уткнулся в учеб- Мать уже не раз просила хотя ки к . бы на минуту отвлечься, но он Как только мать ушла, подо - только качал головой . Наконец шел к о кн у и посмотрел на сон одолел его. Заснул прямо улицу. Учить у р о ки не хоте- на книгах. Мать осторожно пе­ лось, и на улицу нельзя. Ма.ть- ремесла сына в постель, пога- чик с досады взял с тумбочки сила настольную лампу и тм- кни гу про пограничников и хонько ьышла из комнаты , принялся читать ее. Минут че- На д ру гой день дом ой Коля рез двадцать пять на террасе не шел, а ка к будто летел на послышались шаги. Коля быст- крыльях . Прямо с порога за- ро положил кни гу на место. кричал радостно: — Ну, к а к дела! Выучил!— прямо с порога спросила мэть. — Немно го осталось,—сов- А . ГУ)»АРЕВ, рал Коля. учени к 8 класса ^ — Ну, решай, решай,— улыб- Панинской средней шкепы . Коллекция рассказывает — Мама ! Четыре по алгебре! ЗНАЧКИ— один из интересней­ ших видов коллекционирования . В моей коллекции их о коло 250 штук, и каждый м ож е т рассказать м но гое о нашей земле и далеких краях. Вот значки о Великой Отечест­ венной войне. Один из них с изо ­ бражением мужественного Бреста. 58 дней в огне выдерживал осаду Волгоград. Вечный огонь не сле- дующе.м значке еще раз напоми­ нает о том, что никто не забыт, и ничто на забыто. Брянск... Этот го­ род прославил себя тропами пар­ тизанской славы в непроходимь;х брянских лесах. И зображения древних русских городов : Серпухова, Смоленска, Ярославля, Галича, Суздаля, Вязни­ ков, Кинешмы , Костромы . Эти зна ­ чки имеют фор.му щитов, на ко то ­ рых самые разнообразные рисун­ ки-символы ; растения, птицы, ры ­ бы, звери. Расшифровать подоб ­ ный значок — значит прочесть ка ­ кую -то страничку из истории горо ­ да. )-)а щите города Владимира — лев, увенчанный короной и дер ­ жащий крест. Лев почитался тог.ца ка к символ величия и мощи . Сим ­ вол Серпухова — павлин, гордо раскинувший хвост. Это — символ гордости . В 1380 году жители пер­ выми откликнулись на призыв Дмитрия Д о н с ко го выйти на борь ­ бу с ханом Мамаем. )-!емапо значков с изображени ­ ем исторических достопримеча­ тельностей. Это такие, ка к Полтав­ щина, древний Софийский собор, старинные русские города. М но го значков посвящено со ­ ветским городам : прекрасной М о ­ скве и легендарной Каховке, Ве­ ликом у Н овгороду и солнечной Одессе, Алупке , Сочи, Ялте. ...Севастополь. Я сама бь(ла ■ этом городе , видела возвышаю­ щийся над м орем памятник погиб ­ шим кораблям . Д р у ги е севасто­ польские значки рассказывают о славных сражениях черноморских матросов в годы Великой Отече­ ственной войны, Не менее привлекательны спор ­ тивные значки . Это Олимпиада в М ехико , Олимпийские игры-7.1 в японском городе Саппоро. О со ­ бое положение занимают значки международные : французские , не­ мецкие , чешские, рассказывающие об укреплении друж бы и сотруд ­ ничества м еж д у народами. Много значков о трудовых буднях совет­ ских людей. Я вспомнила лишь о немногих значках, но также могла бы пове­ дать о других . Значки помогают нам быть культурнее , грамотнее, поэтому я считаю, что их коллек­ ционирование — интересное и по­ лезное занятие. Е. ФРОЛОВА , ученица 7 «А» класса Добровской средней школы. Наша будущая профессия « ты ДОЛЖНА быть там, где твоя правда, где ты смогла бы за­ жечь людей, смогла бы сделать так, чтоб загорелся весь мир, за­ пылали людские сердца...»,—эти слова, высказанные писательницей Овчаровон, стали девизом классно­ го часа, проходившего в нашей школе. Человек растет, учится, и перед ним так или иначе встает вопрос; «Кем быть?», «Какова моя буду­ щая профессия?» Как трудно ответить на эти во­ просы! Как трудно из тысячи про­ фессий выбрать свою! О своем будущем деле говорили восьмиклассники. В. Красичкова хочет стать воспитателем детского сада, Н. Атаманова—агрономом, Л. Зобнина — учителем. Каждый говорил о своей профессии как о самой лучшей, полезной и благо­ родной. Мария Дьяконова—доярка кол­ хоза «Знамя коммунизма». Она была приглашена к нам как быв­ шая ученица нашей школы, стар­ ший товарищ, как передовик пр<>- I•.зводства. Она сказала, что чело­ век должен иметь свое дг.то, чув- (ттвовать себя человеком—и разве это мало? Н. БЕССОНОВА, учениц! 8 класса Екатерииовской восьмилетней школы. Под знаменем ПИОНЕРЫ Рагчинекой средней школы активно участвуют во все­ союзном пионерском марше «Все­ гда готов». На этот раз по марш­ руту «Равнение на пионерскоезна- .мя» в 4 «Б» классе прошел пио­ нерский сбор под девизом «Они носили красные галстуки». Павлик Морозов, Леня Голиков, Марат Казей—о них шла речь на сборе, на них быть похожими кля­ лись пионеры. Взаимнее шефстве КРЕПКАЯ дружба связывает комсомольцев нашей школы с во­ инами Липецкого гарнизона. Вои­ ны и старшеклассники часто обме­ ниваются концертами художест­ венной самодеятельности. В день Советской Армии группа учащихся 9-х и 10-х классов по­ бывала с концертом в воинской ча­ сти. Для солдат прозвучали песни, стихи. Ответ не заставил ждать себя. На этот раз гостями были уже во­ ины. Огги выступили с празднич­ ным концертом для жителей село. Е. ГУБАНОВ, завуч по внеклассной работе Ратчинской средней школы. КВН — игра друзей ^^А ЭТОТ^ раз соревновались м еж д у собой команды 5 «А» класса Д обровской восьмилетней ш колы : «Искатели» и «Березка». После знакомства с уставом К8Н, с командами и составом ж ю р и ведущий Вячеслав Костин объявляет о начале игрьи «Тема наше -о заседания КВН «Люблю тебя, мой край родней». Общий счет 75:75. Победила д руж ба , К БУРИНА, о дружбе В НАШЕМ классе было комсо­ мольское собрание. Оно посвяща­ лось дружбе и вежливостгг. Ребчта прослушали доклады своих одно­ классников об этом, поделились своими мыслями о вежлнвосги, дружбе, говорили о переписке с ре­ бятами из других населенных пун­ ктов. Особенно интересно выступи­ ли комсомольцы Вячеслав Бугаков, Надежда Лыткина. Н. УРЫВАЕВА, ученица В класса П ш и к к о й «усАме! авющ .