Знамя Октября. 1971 г. (с. Доброе)

6ШИ1 НЕУСТАННО ПОВЫШАТЬ идейный уровень слушателей К итогам учебного года в сети политпросвещения в УЧЕБНОМ году в сети поли­ тического просвещения, который недавно закончился, парторгани­ зации района продепали <на‘^и- тельную работу по повышению идейно-теоретического уровня коммунистов и комсомольцев. Во всех формах учебы были включены в программы темы по марксистско-ленинской теории, основам экономических знаний, экономической политике КПСС на современном этапе. Как и в предыдущем учабиом году, марксистско-ленинская учо« ба строилась на глубоком изучении работ К. Маркса, Ф . Энгельса, ленинского идейного наследия, решений КПСС и документов международных совещаний пред­ ставителей коммунистических и рабочих партий. Завершение учебного года совпало с XX IV съездом нашей партии. Материа­ лы и документы его были тща­ тельно изучены во всех школах, семинарах, кружках комсомоль­ ской учебы, формах массовой пропаганды в соответствии с ре­ комендованными учебными пла­ нами. Повышение идейного уровня Пропаганды ленинизма во мно­ гом зависит от партийного руко­ водства идеологической работой. Примером этому может служить работа парткома колхоза имени Калинина, где насчитывается бо­ лее двухсот коммунистов. Наря­ ду с другими вопросами жизни колхоза, партком находит время вплотную заниматься политуче, бой. Вопросы политической учебь> решаются на партсобраниях, за­ седаниях парткома. Члены парт­ кома посещают занятия, бесе­ дуют со слушателями. В партор­ ганизации колхоза 5 школ основ марксизма-ленинизма четверто- го года обучения. Перед началом учебного года во всех первичных парторганизациях прошли ;.обоа- ния, на которых коммунисты об­ суждали задачи политической учебы, вскрывали недостатки и намечали конкретные мероприя­ тия по их устранению. В течение учебного года партком слушал отчеты некоторых пропагандис­ тов, В истекшем учебном год/ в районе в системе партийного и комсомольского образования было 5 начальных политшкол, 57 школ основ марксизма-лениниз­ ма, 24 теоретических семинара при первичных парторганизациях. В них изучались работы В. И. Ле­ нина аОчередные задачи Совет­ ской власти», «Каи организовать соревнование?», «Великий почиг*», их значение для практики комму­ нистического строительства. ‘Рабо­ тали семинары по основам иауч ного коммунизма. В формах массовой пропаганды —* 5 народ­ ных университетов, 10 школ ком­ мунистического труда, 61 з''ро- зоокружок. В комсомольской системе было 3 кружка «Круго­ зор» и 20 кружков «Беседы о партии». Большое значение имеет под­ готовленность пропагандистских кадров. Более 85 процентоз про­ пагандистов имеют высшее и не­ законченное высшее образова ние, большинство из них имее. большой опыт работы. Хочется остановиться на рабо­ те пропагандиста совхоза «Тру- бетчйнский» С. Т. Карлина, кото­ рый руководит школой основ марксизма-ленинизма четверто­ го года обучения. Пропагандис­ том он третий год, за это время накопил немалый опыт в работе с людьми. В его школе эаии. маются 23 коммуниста. У них раз­ ный не только возраст, но и жиз­ ненный опыт, партийный стаж и образование, Среди слуу 1 атолей есть ветераны, которым через года придет пора уходить на заслуженный отдых, и С9.т..ем молодые коммунисты, жизнен­ ный путь которым еще только на­ чался* Одни слушатели ИМОЮТ Ср#й* нее образование, другие — вось­ милетнее. И есть с начальным. Поэтому пропагандист строит рассказ, беседу так, чтобы не было скучно одним и умели по­ нять материал другие. Перед каждым занятием С. Т. Карлин подолгу просматривает свои за­ писи, конспекты, тщательно про­ думывает ход занятий. Сг^:Э 1 е^'.ч предугадать, какие вопросы могут возникнуть по ходу вы­ ступления, подбирает ответы. Вместе со слушателями он дела­ ет таблицы и диаграммы по изу­ чаемым темам. Во время заня­ тий старается увязать зопрось! по теме с важнейшими события­ ми в жизни страны и своего сов­ хоза. Подготовка к занятию требует очень много времени, да иначе и нельзя, ведь пропагандист дол­ жен всегда быть в курсе всех со­ бытий как у нас в стране, так и за рубежом, и в любой момент должен быть готовым к ответ/ на вопросы слушателя. Занятия про­ ходят строго по плану, с которым ознакомлен каждый слушатель. На лекции коммунист конспекти­ рует в тетради основные мысли, моменты, записывает вопросы по теме, которые задают в конце каждого занятия. Особое внимание С. Т. Карлин уделяет проведению собеседо­ ваний, ведь именно во время их становится ясно, как усвоили слу­ шатели материал предыдущего занятия, какова глубина их зна­ ний. Большинство пропагдт 1 дистов района в течение всего учебного года изучают своих слушателей, чтобы занятия проходили инте­ реснее, приносили существенную пользу каждому. Индивидуальный подход к слушателям ведет всег­ да к повышению эффективности пропагандистской работы, спо­ собствует более глубокому изу­ чению теории, приобретению умений и навыков работать с по­ литической литературой, разви­ тию творческих сил и способнос­ тей. Начиная с февраля, в школах основ марксизма-ленинизма прошло 5—6 занятий по теме «.Экономическая п о л и т и к а КПСС и современная научно- техническая революция». Организованно, на яз 1 :оком идейно-теоретическом уровне, в торжественной обстановке про­ шли во всех формах политиче­ ской учебы итоговые занятия — зачеты. Они показали глубокие знания большинства слушателей системы партийного и комсо­ мольского образования. С высо­ кой явкой и активностью слуша­ телей прошли они в школа< ос­ нов марксизма-ленинизма в пар­ торганизации колхоза имени К а ­ линина, где пропагандистами являются Г. П. Плешивцев, И. Д. Безбородов, в теоретических се­ минарах Добровских школ (про­ пагандисты 3. И. Васильэза и Г. А. Силантьев), в совхозе «Грубет- чинский» (пропагандисты Г 1 . С. Пушилин, А. С. Пушилин, Н. М. Ильин), Трубетчинском отделе­ нии «Сельхозтехники» (поопа.ан- дист И. С. Качанов), Добросско- го райисполкома (пропагандист В. Г. Сикачев) и другие. В учебном году в районе было организовано 3 школы передово­ го опыта, .это школа основ марк­ сизма-ленинизма по изучению политической экономии социализ­ ма в парторганизации колхоза имени Калинина фуковэдигель I . П. Плешивцев), коюрый рабо­ тал над проблемой повь 1 шения Эффективности занятий в голити- ческой учебе; школа основ марк­ сизма-ленинизма по изучению основ научного коммунизма при парторганизации Добров :ко . о лесхоза (руководитель и . с . »он- чаров), где изучали вопросы по­ вышения активности слушателей при проводимых собеседованиях; школа основ марксизма-лениниз­ ма по изучению политической экономии социализма при совхозе «Грубетчинский» (руководи­ тель М. Г. Лосев), здес» изуча­ лись вопросы воспитания у слу­ шателей коммунистической убеж­ денности. Пропагандисты Н. И. Коври­ гин, М. Я. Шикина, Н. М. Ильин, В. Г. Сикачев и многие другие стали последователями их пере­ дового опыта работы. В последнее время в:еобщее признание получили кабинеты по­ литпросвещения, работающие на общественных началах. Их у ^.ас в районе 4. Большую работу про . водит кабинет, созданный при Ленинской средней школе, заве­ дующим которого является ди­ ректор школы Л. И. Горник. Здесь пропагандисты и слушате­ ли, а также коммунисты, само­ стоятельно изучающие марксист­ ско-ленинскую теорию по инди­ видуальным планам, смогзи по­ лучить необходимую практиче­ скую и методическую помощь, советы, консультации по программ­ ному материалу, получить необ­ ходимые технические средства и наглядные пособия. В кабинете имеется необходимая литература классиков марксизма-ленинизма, журналы, газеты. Заведующий кабинетом сам является пропа­ гандистом, поэтому он может дать необходимые совег'П, ■‘ю- добрать литературу, изго. овить наглядные пособия. Широкое распространение по­ лучили в районе школы комму­ нистического труда, кото'Э.'« 1 Х у час — 10. В них занимаются свыи]е 200 рабочих и колхозников. Под рукозодством опытных пропаган­ дистов В. А. Подзорова, А. В, Дьяконова, Н. А. Звягина они в течение двух лет изучают акту­ альные вопросы теории и поли­ тики КПСС, основы политических знаний экономики социалистиче­ ского производства, знакомятся с важнейшими документами и ре­ шениями партии и правительства. Примером хорошей работы и к о . лы коммунистического труда яв­ ляется школа при Трубетчинском отделении «Сельхозтехники», руко­ водимая главным инженером В. А. Подзоровым. В школе зани­ маются более 30 рабочих, про­ граммный материал полностью вы­ полнен. Итоговое занятие поката­ ло, что слушатели усвоили мате­ риал хорошо, активно высупали, правильно отвечали на заданнь’е вопросы, полученные знания успешно применяют в своей ра­ боте. Многие являются ударни­ ками коммунистического труда, награждены юбилейными меда­ лями в честь 100-летия со дня рождения В, И. Ленина. Награж­ дены также орденами и медапя- ми за успешное выполнение вось­ мого пятилетнего плана. Среди них доярки Т. Ф . Лапынина, М. Д. Сарычева, комбайнер А. И. Селиверстов, тракторист П. С. Терехов, М. А . Газина, А . А. Пс- гинов и многие другие. Многие слушатели являются агитаторами, политинфоомато- рами, широко пропагандируют материалы и документы XX IV съезда партии среди рабочих и колхозников. Новый учебный год в системе партийного и комсомоль­ ского просвещения начнется в об ­ становке высокого политического и трудового подъема советских людей, стремящихся досрочно выполнить новый пятилетмий план и первого года пятилетки. Глубо­ кое и последовательное изучение марксистско-ленинской теории будет во многом способегювать мобилизации коммунистов рай­ она, комсомольцев и беспартий­ ного актива на решение задач коммунистического строительства В. КИРИЛЛИН, заведующий кабииегом политпросвещения райчома партии. На протяжении ряда Д'М’ р.ь'ю- тает молокосборщиком при |,п- чинском сельском Сонете ,\лекс.‘Г| Иванович Дегтярев. Свою работу он выполняет добросовестно. В атом году он также .чо|ышч трудится. За пять месяцев Алек­ сей Иванович закупил около 7 тонн молока у населения щш за­ дании на первое полугодие 6 тонн Ежедневно он закупает око.то 300 килограммов молока. На снимке: А. И. Дегтяр'М; Фото Е . КРАШЕНИННИКОВА. З а к у п к и м о л о к а у н а с е л е н и я Цифры означают; заи'дьчено молока (в килограммах) на норо­ ву 1 2 июня текущего го.аа. Кореневщинский 3 Больше-Хомутецкий 2 Кривецкий 1,5 Мало-Хомутецкий 1,5 Лебяженский 1,4 Ратчинский 1,3 Замартыновский 1 ,3 Екатериновский 1,2 Калининский 1 , 1 Путятинский 1 Крутовский 1 Трубетчинсний 1 Борисовский 1 Панинский 0 ,9 Волченский 0,3 Добровский 0,7 Преображеновский — К а ч е с т в у м о л о к а —вс е внима ни е 59 ПРОЦЕНТОВ молока сдали хозяйства нашего района е мае по первой группе. Зто на 1 про­ цент больше, чем было сдано в предыдущем месяце. Хороших по­ казателей в повышении качества молока добились животноводы колхозов имени Крупской и име­ ни Свердлова. Достигнутые успехи радуют животноводов, но успокаивагьел на этом ни в коем случае нельзя. Проведенные проверки сосгсиния молочнотоварных ферм убэдитель- но показывают, что хозяйства имеют возможности сдавать моло­ ко только высокого качества. К сожалению, эти возможности используются далеко не везде, а санитарные правила на фермах хозяйств нередко нарушаются. Меньше стали заботиться о со­ блюдении санитарных правил на фермах в колхозе имени 1 Мая (главный зоотехник А, М. Пепов). Вазелин на ферме отсутствует, второго комплекта спецодежды у работников молочнотоварных ферм нет, молочный инвентарь моется плохо. Нет настоящей борьбы за вы­ сокое качество сдаваемого госу­ дарству молока в колхозах .Сво­ бодный сокол» (зоотехник А. Н. Старкова), «Знамя коммунизма» (зоотехник Т. Н. Кудряшова). С а н и т а р н ы е правила здесь нарушаются, молочная по­ суда моется плохо, без дезинфи­ цирующих средств, фильтрующе­ го материала недостаточно. Все это приводит к значительному снижению качества продукции. Мириться с таким положением нельзя. Медицинские работники долж­ ны усилить контроль за санитар­ ным состоянием летних лагерей. Надо добиться, чтобы в каждом из них были созданы необходимые условия для дойки коров и мытья мелочнеге инвентаря, Задача руководителей колхо- честве молока, сдаваемого 1 ьсу- зов, совхозов, специалисгае — дарству колхозами и совхозами вопрос о качестве молока поста- района. Цифры показывают: мер- янно держать в центре своего вые — сдано молока по первой внимания. Нужно позаботиться о группе (в процентах), вторые — том, чтобы все фермы были пол- сдано молока по второй группе, ностьга обеспечены дезинфици- третьи — начислено денег за рующими, обезжиривающими сред- пониженную кислотность (в руб- ствами, лях), четвертые — удержано за Ниже приводится сводка о ка- повышенную кислотность. КОЛХОЗЫ 94 6 800 Б5 68 32 268 5 63 37 547 Г} 59 41 338 11 59 41 700 200 40 60 437 35 17 83 228 3 8 92 323 25 СОВХОЗЫ 85 15 227 2 68 32 520 — 36 44 130 9 55 45 439 - а4 46 399 51 54 46 183 - имени Крупской имени Свердлова «Россия» «Большевик» имени Калинина имени 1 Мая «Свободный сокол» «Знамя коммунизма» «Кировский» «Трубетчинсний» «Лесной» «Борисовский') (Добровский» «Кривецкий»