Знамя Октября. 1971 г. (с. Доброе)

40В ВОСПИТЫВАТЬ ТВОРЧЕСКИ , ...«ТЕСрчеСКИ подходить идо­ лу коммунистического воспи­ тания с о в е т с к о г о че­ ловека» — с этих пози­ ций учительство оценивает ра­ боту XXIV съезда партии и ве­ дет работу по претворению в жизнь его решений. Материа­ лы, которые мы предоставляем вашему вниманию, посопще- ны деятельности педагогов района. ...В этих скобках не только ма­ тематические формулы—в них все лучшее, что связано со школой, в них наши детство и юность. Урок алгебры в Добровской де­ сятилетке ведет Нина Михайловна Коротеева. 13 лет назад она за­ кончила Липецкий педагогический институт и стала работать в той школе, где училась сама. Не все ее ученики связали жизнь с математикой, но все запомнили данный ею урок опти­ мизма и трудолюбия. На снимке: Н. М. Коротеева. Фото Е. Крашенинникова. Пятиле тие ро с т а г о д ы восьмой пятилетки. Они были годами неуклонного подъе­ ма народного хозяйства, ро 'та благосостояния советских людей. В огромной титанической работе нашего народа важнейшая роль Никольской, Екатериновской, Го- Успеваемость за 5 лет повыси- зяйств. На протяжении последних принадлежит советской общеоб- рицкой восьмилетних, Добров- лась на 1,4 процента. Из 9881 уча- лет лучшей в районе считается разовательной школе, которая ской, Делеховской, Замартынов - щегося прошлый учебный год от- бригада Больше-Хомутецкой сред- стала школой передовой педзго- ской начальных и других школ, личинками и хорошистами окончил ней школы. гической мысли, носителЬ|*4ицей Завершается строительство зда- 3791. Увеличилось число школ, В районе 23 Ленинские комна- коммунистических идей и высо- ний Борисовской средней и преодолевших массовое второ- ты и 21 Ленинский уголок. У-ташие- кой культуры, подлинным роспи- Октябрьской восьмилетней на б4Э годничество. Наиболее высокой ся чтят память односельчан, по- тателем молодых строителей мест. Учителям района предоста- успеваемости добились педагоги- гибших в боях за Советскую коммунизма. влено 20 квартир. Во многих ческие коллективы Борисовской, власть. За последние годы в 10 Значительные успехи достигну- школах произведены капитальный Ленинской, Добровской средних, школах открыты памятники и обе­ ты за эти годы в развитии школь- ремонт, пристройки, необходимое Екатериновской, Октябрьской, За- лиски погибшим в боях пионерам, ного образования и в нашем переоборудование. Только ,оа .мартыновской восьмилетних школ, комсомольцам, коммунистам, районе. Главное, что требовало 1970 год завезено мебели на 16 Ведется большая работа над по- Все пионеры и комсомольцы пристального внимания работни- тысяч рублей. вышением научно-теоретического приняли участие в походе по мес- коа школ, партийных и советских Ежегодно выполняется закон о уровня преподавания. Учебный тад, революционной, боевой и органов, — это укрепление мате- всеобуче. Если пять лет назад (в процесс оснащается техническими трудовой славы. Материалы похо- риальной базы школ, создание 1965 году) средние школы окон- средствами. В пользовании школ дод собраны в уголках боевой сла- благоприятных условий для зоня- чили 187 человек, то в 1970 году 21 телевизор, 20 радиоприемни- ^^ 1 —их в районе 22. Открыты 2 тий учащихся и работы учителей, десятый класс окончили 437 чело- 23 киноаппарата, 52 универ- комнаты боевой славы. Вошли в За счет государственных капи- век. В 1970— 1971 учебном году сальных проектора, 12 аппаратов традицию встречи ребят с ветера- тальных вложений и районного начат переход на всеобщее сред- 71ЭТИ, 26 магнитофонов, 36^ про- нами Октябрьских событий и уча- бюджета, с помощью колхозов нее образование. игрывателей, 5 радиоузлов. |ехни- стниками Великой Отечественной и совхозов сдано в зксплуатацию За пятилетие Волченская и Па- веские средства делают учебнь'й войны. В школах работают лек- школьных зданий на три тысячи нинская восьмилетние преобразо- процесс более ярким и глубоким, торские группы из учащихся, пи- мест. ваны в средние школы. ^ школах района накоплен ин- океры включились во Всесоюзный В новых, благоустроенных и хо- Школьные интернаты, группы тересныи опыт по идейному вое- марш «Всегда готов1», среди ком- рошо оборудованных школах за- продленного дня — это реальная питанию учащихся. Большое место сомольцев активно прошел Ленин- нимаются учащиеся Больше-Хо- помощь государства родителям в принадлежит трудовым традици- ский зачет на тему «Мы делу Ле- мутецкой, Панинской средних. За- воспитании детей. В 1965—1966 Ежегодно учащиеся всех школ нина и партии верны», мартыновской, Коречевщинской, учебном году лишь 164 учащихся помогают совхозам и колхозам в Однако в л е л е ы я п л л и п т к находились в интернатах и /1 уча- Уб°Ркв урожая: только в 1970 го- « еще о ч ё Т много щийся в двух группах продлен- «У ^ми 6ь,ло У б р « н о ^ 2 гектаранерешенного, что предстоит ного дня. В 1970-1971 учебном картофеля и около 2000 гектаров п я т и л ^ е году число воспитанников в интер- сахарной свеклы. На учебно-опыт- натах составляет 270 человек, а в Участках ребята ставят раз- Н. БОЛОГОВА, группах продленного дня - 149 "кчные опыты, результаты кото- заведующая районным отделом Проявлена большая забота об Р**'* применяются в практике хо- народного образоаання. организации горячего питания для учащихся в школах: в 21 шко- ре- ле есть буфеты, в Больше-Хо- мутецкой школе уже три года ра­ ботает столовая. Истекшая пятилетка для школ кашей страны и нашего района была большим шагом вперед: в основном осуществлен переход на новые программы в начальных классах и по многим основны.м предметам—в 5— 10 классах, чет­ вертые классы переведены на предметное преподавание. Усилия педагогических, партийных, ком­ сомольских и профсоюзных орга­ низаций школ района были напра­ влены на решение основной зада­ чи—повышение качества обучения и коммунистического воспитания учащихся. Тропинка школьная моя. . . ...156. Всякий, кто услышит эту Конечно, не сразу появляется тами Валентина Ивановна Кочето- цифру, не увидит поначалу в ней уверенность в выбранном пут, ва. С колхозными профессиями особого смысла. А он есть. Столь- многие из ребят уезжают в юро.т, ребята знакомятся и на польх во ко комсомольцев сейчас в кол.хо- но потом возвращаются. Мы часто время уборки урожая, и на фермах зе имени Калинина, почти все— проводили анкетирование среди во время экскурсии, выпускники нашей школы. Одни восьмиклассников и девятиклас- _ трудятся на свиноводческом ком- сников и потом убеждались, что “ оформили^ уго плексе, другие на МТФ, третьи— дела не всегда совпадают с мыс- по профориентации. Соорали в «Сельхозтехнике». Их пути лями. Писал: «Останусь в колхо- Фотографии передовиков, оформн- пересеклись с широкой дорогой зе», но поступил на завод. Ду.'шл социалистические обязательст- отцов и матерей. о профессионально-техническом колхоза имени Калинина и со- п г л училище — пришел на работт' в Р®внующег^я с ним колхоза Примером для тех, кто учичсч «Сельхозтехнику» " «Россия». Ребята видят ежеднев сейчас в школе, стали Любл Га- т ■ ^ портрет Татьяны Михайловны таринова, Александр Никулин, Ва- И все-таки в нашей школе уже Колобовннковой, свинарки ком­ ля Акельева, наши бывшие воспн- сейчас, на школьной скамье, есть плекса. Возраст ее преклонный танннкн. В Ленинской средней такие, кто думает связать свою колхоз проводил ее на пенсию, но школе учились когда-то началь- жизнь с колхозом. Первая прими- Татьяна Михайловна продолжает ник свиноводческого комплекса на этому—перспектива села Это работать. Это действует на под- Иван Иванович Никулин, ниже- растущие возможности «Сё.тьхот- ростка сильнее, чем самый инте- неры Николай Никулин и Николай техники» и свиноводческого ком- ресный рассказ на тему о верно- Попов, заведующая МТФ, .лелегаг плекса, зримые изменения в обли- сти профессии. XXIV съезда партии Валентина ке Каликино. Скоро состоится тор- ч я г Ивановна Кочетова, свекловичница жественное открытие нового До- же объявления «Сельхоз Нина Трунова. Очень уважают в ма культуры, в котором размес- техники»; ^ебуются 6 трактори- «Сельхозтехнике» диспетчерт Алек- тятся и кружковые комнаты, и ® шоферов, 2 газмлектро- сандру Никулину, шофер'ов Вик- сельская библиотека. кГкреГое реш"иие'’вопро«° тора Прилепина, Анатолия Приле- „ Р Р ш ние вопроса, пина, Ивана Быковских. не только в перспекти- Летом на возведении корпусов вах колхоза. Дело в сплоченности свиноводческого комплекса будет Многие выпускники нашей шчо- колхоза и школы. Уже традицион- работать наш строительный стоят лы остались в колхозе. 38 из них ным стал вопрос в воспитательных ' работают механизаторами, 23—а планах школы. Решается он в де- А пока ребята учатся, читают животноводстве, 41—в «Сельхоз- лах больших и малых, интересные книги, думают о вы- сейчас^Г в^дах*’сов1|тсквй Часто, например, выступают пе- Очередная их встреча Учатся в техникумах и институтах! ребятами главный ййЖвПер с представителями колхоза обеща- ^ ^ ■ ' объединения «Сельхозтехннк.т» ет бЫть интересной. Мы отправим За последние годы Стипемдията- В. М. ПобединскйЙ, секретарь р^тую ферму к Валентине Ми колхоза стали около 10 чело- парткома колхоза имени Калинн- мпи.тп.йа т.ы. век, Среди Них Михаил Прилепин, на Г. М. Корнев, председптель Ивайовне Кочетовой. Тема разго- Владимир Черномордое, 10 чело- СельхозартеЛи А. Т. Артемов. Па вора—XXIV съезд партии. Школь век учатся в сельскохозяйствен- вечер встречи с лучшими людьми ная тропинка выходит на большую ЙЫХ институтах» 14 человек из колхоза была приглашена сг.чрей- дорогу выпусков 1960 и 1920 годов 1 ю‘ шая комбайнерка А. П. Чеснокова. Ступили в Чаплыгинский н Дебе- рассказавшая много интересном) 0 М. ТРУНОВЛ, дянский сельскохозяйственные тех- жизни и призвании. Перед Ответ- организатор ййкуМЫ, дом на съезд беседовала с ребя- по внеклассной работе. ШШШ I 1ЙРТВМ В ПРОШЛОМ году они писали о ских размышлений работа н*сколь- пути, пройденном Родиной, о ре- ко проигрывает, но ■ целом со- волюции. А теперь в их тетрадях чинение очень глубоко по мысли выведено: «Партия—ум, честь и и проникнуто своим собственным совесть нашей эпохи». Такая была отношением к теме, как говорят, тема конкурса на лучшее школь- «выстрадано». Вот отрывок из этой ное сочинение. работы. Одни ребята вспоминали о ге- „На сцене— Современник. Сози- роях литературы, д р у ги е -о геро- деталь будущего и человек, чьи ях жизни. . д ,д д „ творения навечно останут- Валентина Горяева из Волчен- ся в памяти людской. Жизнь его__ ской средней школы вспоминает смелая, упорная, яркая, открыва- сб одной из героинь гражданской ющая упорным и уверенным лю- войны. Ольга Чигасова, ученица дям тайны мира. Мозолистые, крел- 9-го класса Трубетчинской сред- кие и надежные руки его держат ней школы, рассказывает историю счастье многих людей, делят ато- жизни старейшего коммуниста из мы на составные части, требуют ее родного села Екатериновки себе работу, где можно прило- Куприяна Васильевича Бессонова, жить максимум сил в ту точку Он был одним из первых трактори- бытия, которая требует особого стов колхоза «Свобода». внимания. Еще в отряде красных следо- Труд его — это необъятчая лю- пытов Оля и ее товарищи собрали бовь к жизни, к ее источнику— интересный материал для зала человеку, который — основная час- боевой славы. А теперь этой стра- тичка, основной пульт управление нице истории Екатериновки посвя- механизма бытия мира, пуск ко­ щено и сочинение. торого невозможен без коммуни- Герои ребячьих сочинений — «люди, кованные из стали. Они Труд—любовь к жизни| Да, да, знали только одно—принести че- именно таков идеал жизни соа- ловеку счастье», как пишет вось- ременника—коммуниста, миклассница из Ленинской сред- Под его твердыми, как камень, ней школы Таня Шахова. Среди и сильными, как сила разума оу1 них и Анджела Дэвис. „ами, преклоняется даже сама В своем герое они видят аопло- стихия, щение чести и совести нашей ь ,.. < страны. Они видят ее мудрость «в „ ’ совсем немного лет, мудрости нашего народа, в его считали их коммуниста- счастье, борьбе каждого челове- ^оди^ой. ке на земле, в уверенном движе­ нии нашей страны к коммунизму» Им было совсем немного лет. (так думает восьмиклассница из Родина для них—прежде всего то, Пороя Нина Пажитнова). что создано ими, что преобразэ- Авторам сочинений - 15 — 17 * прекрасную, сао- лет. Для некоторых уже достаточ- ^бладве^ комм'ун)!с7' но, чтобы понять, что такое быть ^ )гнист. 3 партии. Та же Нина пишет: «Ком- Вели их вперед коммунисты, мунистом человек становится не Юные герои—олицетворение Сов- 3 один день. Вся его жизнь, его рвменнике, груд, борьбе, его верность делу мой Современник — и .ялв .и п.д,,\Тдр.;™. ,6.“ : ; денности кеждеге коммуниста.., ный^ искетелГ*м 3 воспитательной сило, котОрея ««•тола н ивелвАОввтель,.,ц растит человека, в Вижу и ум, слово—зе СовремонникОМ) и честь, и сОвОств ившей пйОтчич . ^вторым аевтре будет тот, нто то* Особенно интересны рабвты йв - вести нашей ^зпв*хм " Ра'1Гь ш ■ о Т , ! . ” ?,‘ Г ’ ■“ “ • • " ‘ - в .р » . , жюри Для уЦОеТиЯ конкурсе. Привлекло внименио также со- тинение борисовского ДвсЯтикл.тс- :ника Николая Стрельникове, Правде, нэ-ве обилия философ- С. КНЯЗЕВА, член жюри конкурса, учительница Доброесной средней шнопы.