Знамя Октября. 1970 г. (с. Доброе)

З а в т р а ^— Д е н ь у ч и т е л я Где бы ни бывали, тебя не забывали мы С чего большое начинается море в 1965 — 1967 годах подня­ лась шЕила. Каждый кирпич по- Сьшал н руках ребят. Каждый класс оборудовали сами ребята. Эта школа славится своими каби­ нетами со миолсеством наглядных пособий. Гости поражаются чисто­ те внутри помещений и вокруг .здания. Осень трудятся в колхозе, и с ними ежедневно бывает ди­ ректор. Он видит очень многое, что незаметно непосвященным. — Как это уходят на пенсию? — думает иногда Сергей Сергее­ вич. — Или бросают учительскую работу? Ведь это— вся жизнь. Он очень беспокойный человек — и как педагог (но ему молено УКА.КбА скользит по Валдай- братом, когда немцы пришли в ской возвышенности — отсюда, этот дом. На третий день деревня пробив ясь через камни и леса, была освобождена. Врачи в мос- течет т .неиький, светлый ручеек, ковском госпитале удивлялись, Это Волга. А. молдет, это твоя как выжил молодой сернсант,— на лензнь, которая берет начало в ка- его теле было 14 ран. кои-то точке земного шара ма- ._А указка скользит все даль- леньки >,1 источником и шумит ше по карте Родины. Казань, Уль- бурным полноводным потоком... яиовск. Горький..; Их он отстоял. Выпускной вечер в Трубетчип- О них стал рассказывать детям, ской средней школе, намеченный ког.да пришел в 1945 году учиге- на 22 нюня 1941 года, не состо- лем в Замартынье. Правда, сиача- ялся. Сергей Пушилии стоял сре- ла преподавал немецкий язык — дн огр. ;миой толпы замартыновцез знал его неплохо. Но нравилась и с Гю.чыо слушал гневные слова ему всегда география — еще в выступавших. А рядом плакали детстве любил книги о путешест- волноваться: в географии Ж(‘ нщи;.ы— их сыновья служили 3 ВИЯХ. Когда был пионером, с во- школьники разбираются хорошо, Армии. Через год Сергей прибыл в жатым Григорием Назаровичем прекрасно знают карту), и как ру- таиковую часть. Курская битва по- Чиликиным часто ходили в экс- ководитель. К тому же на ^гротя- свящала- молодого красноармейца курсии, работали в колхозе. Во- жешш более 10 лет Сергей Сер- в воины. Сады в Обоянском рано- жатый учил прекрасному— при- ^’ешшич депутат сельского Со­ не ломились от яблок. Когда Сер- рода земли тоже воспитывала это ® пятницу — его приемный гей и его два товарища, выполняя хорошее чувство. Закончил гУ'пь. «Замечательный человек,— задание, пробирались садами и учительский институт, а потом— говорят о нем-сельчане.— Отзыв- огсродаыи ближе к деревенской толсе заочно — географическое ппвыи, очень обходительный», площади, твердые, еще не совсем отделение педагогического Мос- ^'^погим многодетным семьям по- зрелые яблоки с шумом срывались конского института имени Лени- ■'*пгал Сергей Сергеевич. При его и глухо падали в траву. Огни, не- на. В 1960 году стал директором Участии оы.то озеленено село, под- мрцкая речь... И они повернули Замартыновской семилетней. Пялся новый Дом культуры, назад, к своим. Взвод к бою был ...Указка обводит притоки. Как В 19?0 году Сергей Сергеевич готов. Танки шли, спешили на- ветвистое дерево распласталасг. был иагралс.деи Н|билейной ме- встречу гибели. Но передний был Волга, именно притоками сильна далью «За -доблестный труд», не:!обе,,им и через огонь быстро она. Как и всякий человек— значком «Отличник просвещеии;| > продвигался вперед, к концу це- людьми. У Сергея Сергеевича бы- и Почетной грамотой обкома КПСС "Г(Ц, где лежа.ли у противотанково- ли такие минуты, когда люди за- и обкома профсоюзов. Его имя за­ то оружия Сергей и Иван Комов ставили поверить в себя. Амиуги- несено в областную Книгу трудо- из Подмосковья. Иган приподнял- ровали ногу. Если бы это случи- вой славы. Он не искал почестей ся и бросил бутылку с горючи.4. лось в военное время, было не так — и.\ во:)дала сама лсизнь. Они стреляли, не останавливаясь, оольно ,и ст 1 )ашно. А тут надо д указка учите.ля географии, зато остановилось рычащее се- строить школу. Как.'' Выдержит закончив пул'ь По Во.пге, выхо.щт рое чудгвище и вспыхнуло пожа- ли? К протезу прицыкать не при- к Каспийскому морю. Вот ку.да ром. гак появи.аась первая из шлось: с.лишком мало минут для песет свои воды река — в бес- трех медаль — «За отвагу». привыкания и самоуспокоения, крайний П])остор, ие теряясь в В 1944 |'оду Оки иа Саидомир- ВйНисывал стройматериалы, кир- нем, а питая и делая богаче. Так ском направлении. Немецкая не- пич, ездил в Липецк. Сколько раз живут н люди. за.стала неожиданно в одной приходилось идти пешком с пере- Певидн.чый след указки Сергея с'Р.уш'ге; 50 -человек попали в крестка зимой в метель! Иногда Сергеевича — это проекция пути окруже. ие. Остались в живых думал; «Уйду, больше невозмол;- егс питомцев. У них тоже будет единицы. Жители, прятавшиеся в «о!» И в самый напряженный мо- свое Каспийское море. А ведь оно пс 1 ребах, спасли Сергея. Ноль- мент появлялись люди, которые начинается с маленькой Волги... ская дезущка назвала его своим пьмогалп н словом, и делом. А. СМЕТАНИНА. т Каждому человеку памятен день, с которого началась его трудовая биография. Двадцать три года назад получила путевку в жизнь — диплом учителя — Татьяна Васильевна Карпенко. Все это время она работает в школе станицы Абинской Красиодао- ского края (ныне город Абинск ) . Второй класс школы № 4, который ведет Т . В. Карпенко, по успе­ ваемости и дисциплине является лучшим в Абииском районе. На снимке: на уроке чистописания. Т . В . Карпенко помогает М а­ рине Табаловой. Ее папа и мама начинали учиться тоже у Татьяны Васильевны. Фото Е . Шулепова. Фотохроника ТАСС . П О М Н И М О В А С ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО в. и ЖДАНКИНОЙ ЗДРАВСТВУЙТЕ, Валентина Ива­ новна! На календаре октябрь. Осень. —Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы — звучат в классе пламенные слова. Она приходит всегда незаметно и заставляющие вздрогнуть сердце, каждый раз по-своему прекрасна Их слышу я снова на институтской и неповторима. Смотрю на ребя- скамье, а потом и сама читаю тишек, бегущих с портфелями, и представляю свою последнюю школьную осень. Прошло почти семь лет, но воспоминания ярки и волнующи. Уроки, учителя, друзья ... Песня: Ты — юность наша вечная. Простая и сердечная. Учительница первая моя. Ни в одной душе не исчезнет бесследно Ваш образ, Валентина Ивановна... Урок литературы от­ крывает поистине чудесный мир: мы грустим над стихами Пушкина, смеемся над Митрофанушкой, волнуемся за Тараса Бульбу. Сло­ ва, произносимые Вами, жизут, превращаются в образы, которые страдают, гибнут, торжествуют... И вдруг захотелось почувствовать себя наГ этом месте. Смогу ли я творить такие чудеса, заставлю ли жить жизнью героев? Очень важ­ но для меня это открытие. кГ .:ли учитель соединит в себе На летних каникулах мы ходили любозь к делу и к ученикам, он в поход. Как хорошо ночевать з — |.озсршенмый учитель», — пи- палатках, готовить обед своими са ;. Яс» Голстой, который был не руками на костре! И здесь он все только гениальным писателем, но время был с нами. Вместе мы ста­ вили палатки, готовили обед, со­ бирали травы для гербария. Не нахожу такого лучшего в мире слова, которым можно на­ звать моего учителя. Пусть он будет для всех таким же дорогим, средняя каким был для меня. НИНА ПОКИДОВА : мои первый учитель? и прокрас1Ш!М педагогом. _>1Н Г-ЛОСА говорят выпускни­ ки разных школ и разных лет. Го- во.оят о своем учителе, который для каждого в чем-то представ­ ляет созершенство. (Еольше-Хомутецкая школа, выпуск 1970 г.). ПОЯУКАРО ВА ; Учитель— ый гуманный человек. Так ил. е н-с ,! могу назвать моего пер­ во, о учителя Ивана Семеновича. Мне са.лон удивительно, почему все: да, как только я вспоминаю школу, 1:еред глазами ярко пред­ стает первый день. Свегль.й, кекой-то приветливый класс. Добрый, ласковый взгляд Иэа.та Семеновича... Однажды на уроке труда он так учитель всегда, в пр^крсско делал модель, что мы п.,ншг.и в восторг. Мы смотрели \ й него удивленно. Быстро, под­ вижно он менял один инструмент га друти.м, В этот раз я поняла, N о тр/д , действительно, украша- рг человеке. Он работает теперь в другой школе, но все помнят о нем: ведь он соединил в себе любовь к де ­ лу и ученикам. (Добровская средняя школа 10 класс «А»). ГРУППА КОМСОМОЛЬЦЕВ: — Наш любимый учитель — учитель я быть похожей на своего люби мого педагога? Да, конечно. Осо бенно если стану учителем, то постараюсь воспитать у Ьвоих учеников такую же любовь к предмету. ОЛЯ ШИКИНА: — Анастасия Михайловна Глотова — моя пер- он. А кто Я имею в виду слово с(пер8ый» в самом большом значении этого слозз. Именно такого, то есть главного, истинного, я встретила в восьмом классе физики. Нас привлекает в нем его вая учительница. Невозможно бы доброта, отзывчивость, стремле- ло сказать, что она через несколь ние передать ученикам все свои ко лет уйдет на пенсию, такая I знания. Может быть, поэтому ней живительная сила, постоянная уроки физики проходят всегда с энергия и веселый дух. Именно большим интересом. Пусть у нас эти ее черты всегда бросались в еще не было трудных минут, но глаза. если бь, это случилось, он всегда ^ ^ помог бы добрым советом. ^ пропустила, то Почти каждой профессии тре- часто приходила ко мне. Я Алек-гей Григорьевич научил буются знания по физике. Поэто- всегда думаю, что она не только любить физику, он заинтересовал важную роль играет учитель не только объяснением, но и во- физики в выборе профессии, обще всем. У меня никогда не хотим быть похожими на оставалось ничего неясного, ибо него. Так же, как и он, любить лю- любое время А®н, быть честными, готов нам помочь. Вот и все, что мы хотели скэ- Он, тробозательный, немного зать о Лаврове Петре Петровиче, строгий, часто шутил с нами. Он НАДЯ АЛЫРЩИКОВА : — Про­ учил нас лучшему, что есть а че- стота, требовательность — за это лоаеке, и во-первых, честности, я люблю Екатерину Александров­ ой не мог терпеть лжи. Кажется, ну Темникову, которая учила ме- хочется хоть капельку этой энер- е .о глаза видели все. ня с 5-го по 8-й класс, Хочу ли гии иметь в себе. учитель начальных классов, но и учитель жизни. Это она привила мне любовь к педагогической ра боте, самой благородной в во­ спитании человеческих душ. Учи гель открывает дверь в мир * помогает войти в него, не спот­ кнуться. Больше всего меня при влекает в ней ее энергичность, и своим ученикам. И вспоминаются другие строки; Учитель, сколько надо любви и огня. Чтобы слушали, чтобь] верили. Чтобы помнили люди тебя. Мы по.мним о Вас, дорогая на­ ша учительница. В этот осенний праздничный день я не ищу кра­ сивых слов. Хочется сказать: «Большое человеческое спасибо Вам, Валентина Ивановна». Лариса АНТЮФЕЕВА , выпускница 1963 года. Приморский край. Пограничный район. Ее дом^—школа Н ЕУ ТОМ ИМ А Я труженица — к можно назвать учительницу русского языка и литературы-Ан- 1 у Алексеевну Ежову . Она стра­ стно влюблена в спою профессию. Отлично закончив Добровскую среднюю школу, она в сентябре 1938 года пришла работать в эту же школу учителем немецкого языка. В 1943 году она закончила заочно литёратуриь 1 Й факультет Тамбовского педагогического ин­ ститута . С той поры по сей, день школа для нее — родной дом, а ученики — роДиые дети. К каждому празд­ нику получает она массу поздрав­ лений: часто навещают любимую учительницу и бывитие школьники. Кроме большой работы по обу­ чению н воспитанию молодого по­ коления Анна Алексеевна веда и веде г большую общественную ра­ боту: много лет была депутатом райсовета, профорганизатором. Она участник многих литератур­ ных вечеров, прово.димых район­ ной библиотекой, агитатор. Она постоянно с.тедит за новин­ ками педагогической и художест­ венной литературы, имеет собст­ венную богатую библиотеку. 32 года работы в школе — срок немалый; За это время выросли и выучились несколько поколений. И сейчас, по весне, провожает Ан ­ на Алексеевна своих питомцев, давая им в спутники гордых и му­ жественных героев литературы — учебника жизни, М. ПОПОВА , селькор.