Знамя Октября. 1970 г. (с. Доброе)

ЗАНЯТИЯ В СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО И КОМСОМОЛЬСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ учение о государстве», «Обществен- ' ------------------- --------------------------------------- — сознание—отражение общест- Успешно завершить у ч е бный год СКОРО народа в Великой Отечест­ венной войне», «Ленинские принци­ пы социалистического хозяйство- ренция. ное венного бытия», «Борьба КПСС против правого и «левого» оппорту-; низма на современном этапе» и дру-* гие темы по выбору пропагандиста. В теоретических семинарах по изучению произведения В. И. Ле­ нина «Детская болезнь «левизны» в коммунизме», а также в теоретичес­ ких семинарах по основам научно­ го коммунизма проводятся зачеты, формой подведения итогов здесь может быть теоретическая конфе- вания и новая экономическая ре­ форма». В школах основ марксизма-лени­ низма, изучающих политэкономию. Особое внимание необходимо об­ ратить на коммунистов, работаю­ щих самостоятельно по индивиду­ альным планам, с ними следует провести собеседования, а также привлечь к участию в теоретичес­ ких конференциях, где они могут выступить с докладами. Секретари партийных организа­ ций должны оказать помощь ком­ сомольским организациям, слуща- телям комсомольских кружков в ного ленинского зачёта. Заключи­ тельные занятия в них провести в виде зачетов по учебньгм планам. Секретари партийных и комсо­ мольских организаций должны обеспечить высокий организацион­ ный и идейно-теоретический уро вень итоговых занятий, активное участие в них всех слушателей Итоговые занятия должны пройти в обстановке высокой партийной ответственности. В. КИРИЛЛИН , заведующий кабинетом политпросвещения райкома КПСС. ГОД ленинской учебы в системе «Уроки московского восстания», партийного и комсомольского про- «Как организовать соревнование?», свещения вступил в заверщающий «О трудовой дисциплине», а также этап. Он характеризуется возрос- по изучаемым темам: «Жить и ра- щим интересом трудящихся к жиз- ботать по-ленински», «По ленин- ни и деятельности В. Й. Ленина, к скому пути — к коммунизму», изучению ленинско1^о идейного нас- «Борьба против империализма — ледия. насущная задача современности» и рекомендуется на итоговых заня- Особенностью текущего 1969 — другим темам по выбору пропа- тиях изучать работы В. И. Ленина: 1970 учебного года явцлось изуче- гандиста. «Развитие капитализма в Рос- ние ленинских произведений в си- В школах основ марксизма-лени- сии», «Уроки кризиса», «Очередные стемё партийного и комсомольско- низма второго и третьего года обу- задачи Советской власти» и темы— го обучения. чения итоговые занятия провести «Развитие ленинского учения об Главной задачей при подведении также в форме зачетов по работам империализме в документах меж­ итогов года является — помочь В. И. Ленина, рекомендованными дународного Совещания предста- слушателям глубже осмыслить учебными планами и по наиболее вителей коммунистических и рабо- ко со ольских кру ков в важнейшие ленинские идеи, Тези- актуальным проблемам курса исто- чих партий в Москве 1969 года», ** проведении Всесоюз- сы ЦК КПСС «К 100-летию со дня рии КПСС и политической эконо- «Идеологическая борьба социализ- рождения В. И. Ленина», докумен- мни. ма с империализмом на современ- ты международного Совещания В школах основ марксизма-лени- ном этапе», «Ленипские принципы представителей коммунистических низма второго года обучения еле- социалистического хозяйствования и рабочих партий в Москве в йюне дует вынести на зачеты такие ле- и экономическая реформа», а так- 1969 года, материалы декабрьского минские работы, как «С чего на- же и по другим проблемам. (1969 г.) Пленума ЦК КПСС , а чать?», «О нашей революции» и те- В школах основ марксизма-лени- также всемирно-историчское значе- мы «В. И. Ленин — создатель и низма пятого года обучения итого- ние победы срветского народа над руководитель советского государ- вые занятия проводить по рабо­ германским фарг’измом и японским ства», «В. И. Ленин о непрнмири- там классиков марксизма-лениниз- милитаризмрм в связи с 25-летйем мости коммунистической и буржу- ма: Ф. Энгельс, «Людвиг Фейер- окончания Великой Отечественной азной идеологий и обострение иде- бах и конец классической немец- войны. ологической борьбы в современных кой философии», В. И. Ленин, В оставшееся время до конца условиях», «Коммунистическая пар- «Карл Маркс», «О лозунге Соеди- учебного года секретарям партий- тия Советского Союза—вдохнови- пенных Штатов Европы», а также ных организаций, пропагандистам тель и организатор победы совет- ло темам: «Марксистско-ленинское нужно разобраться с вьтолнением __________________ учебных планов каждой Школой, теоретическим семинаром, круж­ ком. И там, где есть оГстава'йия, следует прба^ти Дополнительные 'занятия, помочь всём слушат^ям в глубоком изучении программы по каждому йрёДМету, по каждой изучаемой проблеме. 1Три выборе форм итоговых занятий, на'До исходить из особен­ ностей работы ка'нСдого звена пар­ тийного и комсомольского обуче­ ния. В прошлые годы наиболее оправ­ давшими себя формами показали зачеты в начальных политш'колах, в школах основ марксизма-лени­ низма, теоретических семйнарах- и экзамены в теоретическом семи­ наре райпартактива, а также груп­ повые собеседования и теоретиче­ ские конференции. В нМнешнем учебном году итого­ вые занятия в каждом звене пар- тийнрго и комсомольского просве­ щения. {|удут и1Цеть свои особенно­ сти. Так, например, в начальных по,|1итшколах, гдо , изучаются био­ графия В. И. Лёнина,. основы .по­ литических знаний. Тезисы ЦК КП СС ,«К 100-летию со дня рож­ дения В. И. Ленина» и материалы международного Совещания ^1969 г.) коммунистических и рабо­ чих партий целесообразно провести зачеты по работам В. И. Ленина: П О Б Е Д И Т Е Л Е Б С О Г Е Б Ш О Б Л Ш Ж Ш РАССМОТТЕВ ит^^•и социа­ листического соревнования кол­ хозов и совхозов района но на­ доям молока в феврале, бюро райкома КПСС, исполком рай­ совета и президиум райсовпро- фа постановили: Присудить переходящее Крас­ ное знамя райкома КПСС, рай­ исполкома и райсовпрофа кол­ хозу «Большевик» (председа­ тель П. Г. Попов, секретарь парторганизации Е . К. Быков­ ских, председатель профкома Н. Ф. Колесников, зоотехник Н. П. Быковских), надоившему в феврале по 246 килограммов молока от коровы. Отметить хорошую работу по надоям молока совхоза «Бори­ совский» (директор Й. А. Гон­ чаров, секретарь парткома Н. С. Решетов, председатель рабочко­ ма И. Ф. Ланских, зоотехник А. В . Долгих), надоившего в феврале но 192 килограмма мо­ лока от коровы. Москва. Во Всесоюзном науч- ; ко-исследовательском иыститу- ^те кормов имени В . Р. Вильям- ' са создается серия приборов ' для научно-исследовательских институтов, опытных станций, сельскохозяйственных лабора­ торий, которые позволят меха­ низировать работы по подготов­ ке к анализам образцов сель- скохнзяйственных культур. Этот снимок сделан в лабо­ ратории массовых химических [ анализов. Инженер А. В . Наба­ тов с лаборантом А. И. Скуба- ковой испытывает сконструи­ рованный им измельчитель стеблей растений. По сравне­ нию с ручной обработкой такой прибор ускоряет эту операцию ь десятки раз. Фото Н. Кулешова. Фотохроника ТАСС. Общее собрание се,1ьхо13'арте-‘ |ли «Красный маяк»'ГорбдецКо- •го района Горьковской об.Тасти: ' утвердило положение о присво- >ении почетного звания «Эаслу- ^женНый жол.хозник». Звание присваивается луч- I шим колхозникам за доблестный [труд в хозяйстве не менее 30 *лет, за активное участие в об- Аществе'нной жизни и примерное ) поведение в быту. Заслуженному колхознику >вручается удостоверение, его ^I!Мя заносится в Книгу почета. I Устанавливается ряд льгот;' 50- 1процентная скидка при оплате >за пб.Чьзование элёктроэнерги- [ей , топливом, квартирой, ббще- [ ственным транспортом. В чис.те первых почетное ; звание было присвоено депута- ’ ту Городецкого городского Со- »вета руководителю бригады I коммунистического труда Тама- ! ре .(ндреевне Цветковой (на I снимке), Фото В, Войтекке. Фвтвхренина ТАСС. В ЧЕЧЕРСКО.М сельском клубе на видном месте вывешен единый план лекционной пропаганды. Здесь часто можно увидеть рабо­ чих отделения, желающих узнать, когда и на какую тему будет оче­ редная лекция. Чтение лекций в селе Чечеры проводится в определенные дни и часы. Население села об этом ши­ роко извещается. Послушать лек­ цию охотно приходят ме.ханизато- ры, животноводы, свекловичницы, домашние хозяйки, пенсионеры. Деятельность местной организа­ ции общества «Знание» особенно активизировалась с избранием председателем первичной органи­ зации учителя И. В . Кузнецова. Оживилась работа с членами обще­ ства, им стала оказываться посто­ янная методическая помощь, регу­ лярно проводятся общие собрания организации по обсуждению под­ готовки лекций. ЗОВУЩЕЕ СЛОВО Лекторы на собраниях вносят низма», «Детские и юношеские разные предложения по улучше- годы В. И. Ленина», «Влияние се­ мейного воспитания на развитие нию лекционной пропаганды. Каж­ дый из них поставил перед собой цель— охватить лекциями опре­ деленные группы населения. Это способствует повышению действен­ ности лекционной пропагаи.ды, по­ вышает качество читаемых лек­ ций, делает их более доходчивы­ ми до аудитории. Лекции для рабочих читаются черского не только в клубе. Членов общест- ровекий» учащиеся ва можно увидеть в красном угол- школы выступили ке фермы, ь школе. Тематика чи­ таемых лекций разнообразна. За вторую половину января и февраль нынешнего года прочитано 12 лекций. Среди них: «В . И. Ленин— основоположник пролетарской пар­ тии нового типа», «Торжество ле­ нинского плана построения комму- ются так , чтооы лекции дополняли, разъясняли содержание картин. В работе Чечерской первичной организации общества «Знание» достигнуты некоторые улучшения. Но останавливаться на этом никто не собирается. Лекторы поставили перед собой 1 гель— улучшить под­ готовку к чтению лекций, находить реоенка» и другие. В работе лекторов стало прави­ лом, после лекции проводит|> мас­ совые мероприятия, что в.шнет на увеличение числа слушателей. Например, в феврале после лек­ ции учительницы А. .4. Кузнецо­ вой на молочнотоварной ферме Че- Д-™ них яркий и доходчивый ма- отделения совхоза «Доб- восьмилетней с концертом художественной самодеятельности. Был организован показ художе­ ственной самодеятельности после лекции в поселке Верхняя Семе- новка. Членами общества читаются не­ большие лекции перед началом х у ­ дожественных фильмов. Они стара- териал из местной жизни. Стремления членов обв^ества направлены к тому, чтобы глубоко и доходчиво разъяснять ип.титику партии, быть чуткими к запросам и духовным потребностям народ­ ных масс, постоянно учитывать возрастающий культурный уро­ вень советских людей. Н. НИКИТИН. МУЗЕЙ НА ЛЕНИНСКОЙ ПЛОЩАДИ СТОЛИЦЫ ЗАПОРОШЕННЫЕ снегом, словно часовые, стоят голубые ели. Ал­ лея ведет к строгому зданию в глубине сквера на ленинской площа­ ди у Павелецкого вокзала столицы. Через просторный вестибюль по­ сетитель попадает в светлый зал, где на вечной стоянке застыли па­ ровоз У . 127 и вагон № 1691, история которых неразрывно связана с именем Владимира Ильича Ленина. . ..2 0 мая 1923 года железнодорожники депо станции и Москва Ря­ зано-Уральской магистрали избрали Владйммра Ильича почетным ма­ шинистом Атого локомотива, отремонтированного и введенного в строй на одном из субботников. В скб(1бные январские дни 1924 года паро­ воз повел со станции Герасимово, что близ Горок, траурный поезд. Почти полмиллиона советских людей и зарубежных гостей столицы только в прошлом году посетили павильон-музей. После реставрационыхработ и ремонта павильон-музвенойвь от< крылсядляпосетителей.