Знамя Октября. 1969 г. (с. Доброе)

ЛЮБЛЮ СВОЮ ПРОФЕССИЮ С О В Е Т С К И Й человек этр член добиваются высоких показателей, вотноводы должны знать, на каких ются денежные премии. Я , к приме- трудового коллектива. Я работаю в В этом году я получила от каж- кормах выгоднее содержать скот, ру, за время работы свинаркой Л0“ коллективе колхоза, носящего имя дой из двадцати закрепленных за правильно оценивать их достоинст- лучила четыре денежных премии, замечательного большевнка-лснин- мной свиноматок по 23,2 поросен- ва и недостатки. Познать секреты Меры морального и материального да Михаила Ивановича Калинина, ка. Надеюсь, что это не предел, мастерства помогают нам занятия стимулирования поднимают актив- В нашем хозяйстве 2.606 колхоз- буду стараться работать еще луч- в зоотехническом кружке, руково- ность колхозников, они стараются ников, которые работают на раз- ше. дит которым зоотехник колхоза. произвести продукции еще больше, ных участках производства. Боль- Наша профессия требует упорно- у мй»а кр ймчл рш *. о « п п и л т Сейчас V меня в группе разовые ше половины артельного дохода мы го труда и знаний. Сейчас не ста- одною свиноматки По плану от каждой получаем от ппояажи мяса н е т к хлпотрй гвмчяпкпй ршы ыр <^лучая падежа свиноматок и поро- иллну VI каждой получаем от продажи мяса. нешь хорошей свинаркой, если не ^ пптпмV итп а тшяхрчиил рпрш ^ из иих надо получить по шесть по- Я работаю вот уже четыре года узнаешь основ зоотехнии. На ком- « 1щ а1сльно слежу _ я т Я же взяла обязательство гиинят^пм КняиячР бмчл тпVПнп п пр 1^ гр V ияг хяилй .ил г-гг>лг^«й За ЖИВОТНЫМИ. КаК ТОЛЬКО уВИЖу, ^ влила иоила1СЛвС1ви свинаркой, сначале оыло трудно, плексе у нас такой же строгим рас- иа лд получить от каждой свиноматки по порядок дня, как на промышленном поросенок не ест, ср а^ же оо- в^^^емь поросят. предприятии. Кормление свинома- вотн^^*дела^^ Свинарки колхоза с радостью ™ инфекционных завоеваний . ® "Ринятии нового Пример- время. ного Устава колхоза на съезде кол- А самое главное — это любовь к Мы, свинарки комплекса, сорев- хозников в Москве и полны реши- своему делу, работа с полной отда- нуемся между собой. Это помогает мости трудиться с еще большим чей сил. На первый взгляд кажет- в работе, подтягивает отстающих, старанием, чтобы встретить столе- не все получалось, но хорошие то­ варищи помогали, и я благодарна им за это. Сейчас сама со всеми делами' справляюсь. Часто прихо­ дят ко мне за советом молодые сви­ нарки. Условия для работы у нас хоро­ шие. Помещения просторные, су- ся простым делом быть свинаркой, хне, всюду электрический свет, ме- Ну , что за хитрость накормить жи- ханизировано приготовление кор- вотных? Были бы только корма. А мов и другие процессы. Словом, между тем без науки, без зоотехни- комплекс напоминает промышлен- ческих знаний — ни на шаг. Пита- ное предприятие. Многие свинарки тельность кормов различна, и жи- отмечаются передовики. Им выда- Итоги соревновани'я отражаются в эстафетах, по которым можно су­ дить, кто сегодня впереди. В конце каждого месяца подводятся итоги социалистического соревнования и тие со дня рождения В . И. Ленина высокими показателями в труде. А . КО Ч Е ТО В А , свинарка колхоза имени Калинина. >- Ульяновск. Сотни экекурсан- тон ежедневно приезжают со всех концов страны и из-за гра­ ницы в Ульяновск, чтобы озна­ комиться с памятными истори­ ческими местами, связанными с детскими и юношескими годами жизни И.’ И. Ленина. Большой популярностью пользуется Дом- ^«узей В. И. Ленина, в котором семья Ульяновых жила с 1878 по 1887 гг. На "ДНЯХ исполнилось 40 лет со дня открытия Дома-музея. За это время его посетило свыше пяти миллионов человек. На снимке: экскурсанты у входа в Дом-музей В . И. Лени­ на. Фоот М.Строкова. Фотохроника ТАСС. КОММУНИСТИЧЕСКОЕ воспита- ние учащихся — всенародное де ­ ло, требующее тесного содружест­ ва школы, семьи и всей советской общественности, которое должно проявляться, прежде всего, в един­ стве воспитательных воздействий на подрастающее поколение. Ведущая роль в воспитании но­ вого человека, гармонически соче­ тающего в себе духовное богатст­ во, моральную чистоту и физиче­ ское совершенство, принадлежит школе. Однако именно семья дает ребенку первый жизненный опыт, в семье закладываются основы ха­ рактера и морального облика. Ни­ что не действует на детей так ре­ зультативно, как пример родите­ лей. Правильная постановка воспи- гания В т е с н о м семье, личный пример ро- торжественной лннеике, по- дителей являются важнь1м фвкто- ««ДЧеннои завершению уборочных ром формирования личности де- подведены итоги ра­ тей, их взглядов, поступков, пове- боты ученической производствен- НОИ бригады. Победителям сорев- с о д р у ж е с т в е имени .Сьердлова — выращивали самодеятельности. После концерта картофель, свеклу. Так, ими выра- доярки под дружные аплодисмен- щен картофель на площади 33 гек- ты вручили ребятам памятные по- тара, вместо 20 гектаров по плану, дарки, В период уборочной страды ребя- Комсомольцы и пионеры пере- та работали помощниками комбай- писываются с учащимися школы № 9 города Липецка, делятся сво­ ими планами, рассказывают о про­ деланной работе. А в одно из вос­ кресений делегация нашей школы побывала у липчан в гостях. Весе­ ло и интересно прошла эта встре- нования вручены памятные подар- цд Надолго останутся в памяти ре- Учитывая это, педагогический ки правления колхоза. Тут же были бят хорошие воспоминания о ней. дения в обществе. приняты социалистические обяэв' тельства бригады на 1970 год. Готовя достойную встречу юби­ лею Ильича, педагоги нашей шко­ лы большое внимание уделяют воспитанию учащихся на примере жизни и деятельности В. И. Лени- коллектиз нашей школы принимает все меры, чтобы поддерживать тесную связь с родителями. В шко­ ле регулярно проводятся роди­ тельские собрания. Учителя расска­ зывают родителям о том, как луч­ ше воспитывать детей, прививать им трудовые навыки, как помочь правильно организовать дома уче- стенды, макеты для 6у школьников, приготовление до- комнаты. В классах создаются машних заданий. уголки В. И. Ленина. С интересом Активно помогает учителям в слушают дети лекции, этой работе родительский коми- ” Ь1в вождю революции Активными На днях липчане приедут с ответ­ ным визитом, чтобы участвовать в КВН. Большую помощь в таких меро­ приятиях нам оказывает правле­ ние колхоза имени Свердлова, ру- п 2 а на. Ребята с любовью изготовляют ководители хозяйства иду ' т нам йе­ Ленинской встречу, всегда выделяют транс­ порт. Много хороших и интересных посвящен- дел проводится в нашей школе Но еще не полностью ис- Т6Т, который возглэвлявт инженер л помощниками учи- польэовены все . возможности, колхоза имени Свердлова В. С . телей в коммунистическом воспи- Почти никакого участия в жизни Громов. Родительский комитет тании учащихся являются комсо- школы не принимает совет содей- помогает родителям в тех семьях, мольская и пионерская организа- ствия семье и школе, председате- где плохо обстоит дело с воспита- школ. Большая работа провр- лем которого является Ф , Д . Храб- нием детей, принимает все меры, дится по организации интересного ров. Мало уделяют внимания шко- чтобы помочь им в этом деле. С Досуга в выходные дни, В школе ле партийная и комсомольская ор- этой целью родителей вызывают работает клуб выходного дня. Ор- ганнзации колхоза, на заседания комитета, где с ними ганизуются конкурсы чтецов, шах- Педагогический коллектив шко- проводятся беседы. Например, не- матные турниры, проводятся кон- все делает для того, чтобы давно проводилась такая работа с ференции по прочитанным книгам, улучшить учебный процесс, воспи колхозниками И. П. Логиновым и обсуждаются кинофильмы. Ребята удхь учащихся в духе преданности И. Д . Быковым, дети которых пло- с большим удовольствием участву- ^деям ленинизма, достойными хо ведут себя в школе и на улице. ® увлекательных викторинах, продолжателями великого деда Родителей строго предупредили, выступают с концертами пе- вождя. чтобы они больше уделяли внима- РеД жителями села. Перед нами стоит еще много ния воспитанию своих детей. Частым гостем на комсомольско- проблем по улучшению обучения и Большое внимание учителя на- молодежной ферме сельхозартели воспитания ггодрастающего поколе- шей школы уделяют трудовому является отряд «Прометей». Сов- ния. Решить их можно только сов- аоспитанию школьников, привива- сем недавно классный руководи- местными усилиями школы, семьи ют им необходимые навыки, доб- тель этого класса В. М. Гончарова и широкой общественности, росовестное отношение к поручен- прочитала там лекцию «В. И. Ленин д ГОНЧАРОВ ному заданию. Во время летних в литературе». Затем был дан кон- ‘ каникул учащиеся 5—8 классов хо- церт. Тепло встретили труженики директор Путятинской рошо поработали на полях колхоза фермы участников художественной восьмилетней школы. Р А Д О С Т Н Ы Е П Е Р Е М Е Н Ы РАБОТАТЬ в колхозе я начала с шестнадцати лет, когда колхоз наш только еще образовался. Сначала трудилась на различных работах: косила и скирдовала .хлеб, ездила на заготовки торфа. Но мне все время хоте.лось стать дояркой. Че­ рез несколько лет мое желание ис­ полнилось. За мной закрепили 10 коров. Не легким был труд доярки в то время. Коровники были по­ косившиеся, темные, тесные. В крышах и стенах .зияли огромные ще.ли. Особенно тяжело было ра­ ботать в осенний и зимний период: холод, сырость, по коровнику гуля­ ли сквозняки, доить при.ходилось при свете керосиновой лампы. Пос­ тоянно не хватало кормов. Коров держали бесприврзно, в уходе за животными была обезличка. Уха­ живали за животными по очереди: сегодня одна кол.хозница, завтра— другая, послезавтра — третья. Но самым тяжелым делом было напоить коров и убрать навоз. Во­ ду было подвозить не на чем, поэ­ тому коров гоняли поить на речку. Навоз убирали вр^тгную. Наклады­ вали его в корзины и выносили из помещения, потом отвозили на са­ лазках к бурту. В зимнее время навоз за.черза. 7 , и его приходилось отбивать лопатами. Неу.знаваемо изменилась наша профессия за последние годы. На животноводческие фермы приш.чи э.лектричество и во,допровод. Ме­ ханизированы трудоемкие процес­ сы. Легче стал труд доярки. В марте этого года за мной за­ крепили 15 первотелок, я стара­ юсь со.здать животным все необхо­ димые условия, строго соблюдаю рацион кормления. Зимой распорядок дня у нас та­ кой: утром начинаем работу в 5 часов, убираем навоз, кормим и поим коров. В полдень, к 12 часам, снова спешим на ферму. В третий раз убираем коровник, поим и кор« мим коров с 17 до 20 часов. Важным этапом в дальнейшем развитии сельского хозяйства явился I I I Всесоюзный съезд колхозников. Принятый на съезде новый Примерный Устав колхоза открывает широкие перспективы для увеличения производства йро- дуктов земледелия и животновод­ ства. Все свои успехи труженики жи­ вотоноводческих ферм нашего кол­ хоза посвящают в настоящее время этому важному событию в истории советского крестьянства. А. МАРКОВА, двярка колхоза «Свобдоный сокол». НА СЛЕДУЮЩИЙ день после штурма Зимнего Владимир Ильич Ленин говорил А . В. Луначарскому; «Книга — огромная сила. Тяга к ней в результате революции очень увеличится... Нашу книгу надо по­ стараться бросить в возможно большом количестве и во все кон­ цы России...» Слова вождя дали замечатель­ ные ростки. Ныне Советский Союз — крупнейшая книжная держава мира, каждая четвертая книга—это наша, советская книга. Только в прошлом году в СССР было изда­ но более 73 тысяч книг и брошюр тиражом более одного миллиарда 330 миллионов экземпляре ! . Книигиэ^в«алиоь но61 языкеко- родов СССР и 38 языках народов зарубежных стран. Заветы Ленина о то.м, чтобы сде­ лать книгу народным достоянием, помощником человека в труде и борьбе постоянно находятся в цен­ тре внимания работников и обще­ ственных распространителей книж­ ного магазина совхозрабкоопа «Трубетчинский». Годовой план продажи книг ма­ газин выполнил досрочно за один­ надцать месяцев. Населению про­ дано литературы на 9435 рублей. В своей работе коллектив опи­ рается на общественность. Успеш­ но распространяли книгу 38 обще­ ственных распространителей, про- П1гвндист9». Торгрвали книгой не общественных началах три библио­ теки, другие учреждения культуры. Во время весеннего сева и убор­ ки урожая магазин организовал библиотечки на полевых станах, на токах и в красных уголках в совхо­ зах «Трубетчинский», «Кировский», в колхозе «Знамя коммунизма». В течение года было организо­ вано два книжных базара. Прове­ дение их способствовало продви­ жению книги в массы. Покупателя­ ми книжных изданий были рабочие совхоза, комбината бытового об­ служивания, механизаторы машин- но-мелиорвтианой станции, отделе­ ния «Сельхозтехники». Особенно усилилась тяга к книге в дни подготовки к 100'Л#тию со дня рождения В. И. Ленина. Мага­ зином комплектуются для прода­ жи специальные библиотечки, в ко­ торых есть литература, посвящен­ ная ленинскому юбилею. Жители села Трубетчино и близ­ лежащих населенных пунктов при­ обрели десятки ленинских работ, сборников книг и альбомов о жиз­ ни и деятельности вождя. Магазин держит постоянную связь с книголюбами сел, которые регулярно пополняют личные биб­ лиотеки книжными новинками. Ра­ бочие комбината жилищных и бы­ товых предприятий В. К. Козелов- ский и С . П. Дубинский приобрели за последнее время более чем по 60 книг, рабочий совхоза «Трубет­ чинский» А . И. Хлебников—-более 30 книг. Старейшая Трубет- чииской средней школы В. Н. Са­ вельева пополнила свою библиоте­ ку классиками русской и зарубеж­ ной литературы. Магазин заботливо обслуживает подписчиков на разные книжные издания. Всего их сейчас 122 чело­ века. Подписные издения получают учителя, механизаторы, животно­ воды. Оживленно Бывает в книжном магазине. За одиннадцать месяцев текущего года его посетили сотни рабочих, колхозников, служащих. Многие из них ушли с драгоценны­ ми покупками — ленинскими тома­ ми, книгами воспоминаний о вожде революции, с произведениями классиков русской и зарубежной литературы, И. АРХИП01 , эввеАующий книжным МВГШ«ИИ«|М «Труббтчннвкий»»