Знамя Октября. 1968 г. (с. Доброе)

Заб отиться об эстетическом воспитании учащихся Н Е М А Л ОВА ЖНОЙ стороной вое- линейк е, посвященной началу значительная деталь в эстетик е п итания подрастающего поколе- учебного года, все без исклю че- воспитания. Мы задались целью , ния является его эстетическое ния девочки явились в школьной чтобы уч ащиеся берегли парты, за воспитание. Об этом не забываю т форме. Не отстали от них и маль- котерыми они сидят. Каж дый уча- в педагогическом к оллек тиве на- чик и . Для ребят мы решили ввес. щийся энает о том, что за ним шей Ек атедшневск ой восьмилет- ти скро.чную и в то же время на- закреплено его место для учебных ней шк олы. Взять , к примеру, внешний об­ лик уч ащ и хся. Если шк ольник является на занятия в чистой, хо рошо выглаж енной одежде, она поневоле к ак - то дисциплинирует шк ольник а, заставляет его быть ак к уратнее и опрятнее. Как раз на этом и заострили свое внимание в нынешнем учеб­ ном году к лассные руководители и все уч и теля. Мы поговорили с родителями о том, чтобы и х дети пришли к нач алу занятий в шк о ­ ле в новой, опрятной форме, разъ­ яснили им важ ность так ого дела. I I вот 31 августа на школыной рядную форму: темные брюки и белую р убашк у. И к ак было приятно смотреть на загорелые лица уч ащи хся, от­ тененные белоснеж ными рубаш ­ ками и фартуч ками с алыми пио ­ нерскими галстук ами на груди! Тетер ь в нашей школе почти не встретишь шк ольник а, одето­ го не по форме. Подумали о своей одежде и са­ ми уч и теля. Здание шк о.ты, где проводят значительную ч асть времени уч а­ щиеся, так ж е должно соответст- за1»ятий. Н он обязан бережливо его сохранить и в конце года сдать в чистоте и порядке. Немалое эстетическое значение имеет и поддержание санитарного состояния помещения шк олы. Это ­ му и прежде у пас отводилось бо.тьшое место. И теперь с перво ­ го учебного дня у нас организо ­ вано деж урство учителей и уч а­ щ и хся. В конце рабочего дня ст 1 К»гие деж урные подводят ито ­ ги , ставят оценки за чистоту и порядок . И надо видеть, к ак си я­ ют лица ребят, когда им ставят вовать эстетическ им треоованиям. дцен 1 ^у «п ять». К то м у ж е, в кон- 11 об этом проявлена забота. К на­ ч алу нового учео 1 но 1 'о года оно не только отремонтировано. Уч и теля позаботились и об оформлении к лассных комнат.' Привить навык и бережливого, ак к уратно го отношения к своему рабочему месту— тоже немало- це недели, на линеике лучшему к лассу вруч ается переходящий вымпел «За ч исто ту и порядок ;. Во всем процессе педагогики эстетическому воспитанию уч а ­ щихся отводилось и должно отво ­ диться достойное место. В нашей школе на нынешний учебный гот запланировано провести целый ряд мероприятий, направленных на привитие к ультур но - эстетич ес­ к и х навык ов у уч ащихся. В том чис.те мы решили про­ вести ряд вечеров на так ие, на­ пример, темы, как . «Поведение .та столом», «По-ведение в общест­ венном месте», «Что такое к уль ­ тур ный , воспитанный человек» п другие. Так ж е у нас состоятся вечера, посвященные и ск усству и людям нс'скуоства, будут проведены выс­ тавк и 'наших шк ольных уме.тьцев и худож ников. В вопросе эстетического воспи ­ тания нет мело.чей. Об этом недо.т ж ны забывать педагоги, родители, все старшие. В. Т ЕРЕХОВ, дирек тор Енате ринове ной восьмилетней шк олы. Н Ы Е - С Е Л Ь С К О М У Х О З Я Й С Т В У М О С К О ВСК АЯ ОБ- ; :Л А СТЬ. . Л аборатория| !ве.троиспользования Все- | |сою зного научно- иссле- | |довательск ого институ- | | та э л е к т р и ф и к а ц и и | I сельск ого хозяйства 1 (ВИ ЭСХ) разрабатывает | к онструк ц ии ветроэнер- | | гетическ 'их агрегатов| |моцшрстью от 1 до 1 о 1 ^ киловатт. Они выраба- | (тывают элек троэнер- | |гню, к оторая дает свет,| ^ вращает моторы, обес­ печивает механизацию ^ подъема воды из ко-1 [лодцев и скваж ин. Так ие агрегаты будут! :использоваться в селъ- !ской местности, где нет] [элек трическ их сетей. Н А СН И М К Е: ветро- | (насосная у с т а н о в к а ! ;„Ч ай к а“. Она иредназ- [начена для подъема во- | |ды на пастбищ ах и в| (небольших населенных! [пунк тах. М ашина легк о | (монтируется и проста в] [обслуж ивании. Фато Н. Акимова. Фотохроника ТАСС. В с Т Р Е Ч А С К Н И Г О Й И Н ТЕРЕСН О прошел «Празд­ ник книги» у ребят 1-4 классов Больше-Хомутецкой средней шко- лыг Со школьниками встретились их любимые герои из сказок , ба­ сен... Всем очень понравилась инсце­ нировка «Волшебное слово» в ис­ полнении третьеклассников. В гости к школьникам на «Пра­ здник книги» пришли их млад­ шие друзья—шестилетки. Все три дцать малышей с большим инте­ ресом познакомились со школой, в которой им придется учиться в бу­ дущем году. А. СМ ЕТАН И Н А , учительница Б.-Хомутецкой средней школы. Сельский ф е л ь д ш е р ОБ И ВАН Е Андреевиче Епи ­ фанцеве, заведующем М ало-Хому- тецким медпунктом, мож но слы­ шать много теплых отзывов. Это скромный и отзывчивый человек, любящий свою профессию, с ду­ шой относящийся к пациентам. В любое время дня, в любую погоду его мож но видеть с неразлучной медицинской сумкой, на которой ярко обозначается красный крест. Это Иван Андреевич идет навес­ тить больного, или проверяет са­ нитарное состояние села, летних лагерей молочнотоварных ферм... Особенно тепло отаываются о внимательном и чутком фельдше­ ре родители, потому что Иван Ан ­ дреевич проводит большую работ ту по профилактике детских забо­ леваний, регулярно и своевремен­ но делает необходимые прививки детям. На страдное время уборки уро­ ж ая медицинский пункт построил, свою работу таким образом, что­ бы колхозники имели возмож ность обращаться за медицинской по­ мощью в наиболее удобное для них время. В самом медпункте—образцо­ вая чистота, уют. На стенах выве­ шены свеж ие санбюллетени, На столике—брошюры, газеты, ж ур­ налы. Частый гость сельский фельд­ шер и на полевых станах. Здесь он пропагандирует медицинские знанья среди механизаторов и колхозников, выпускает санитар­ ный бюллетень. Кроме того И. А. Епифанцев является политинформатором в третьей и четвертой бригадах.' В своих беседах он обстоятельно инг формирует труж еников сельхозар­ тели о событиях в нашей стране и за рубеж ом, о ходе социалисти­ ческого соревнования в области, районе, родном колхозе в честь 100-летия со дня рож дения В. Й. Ленина. Беседы политинформатора И. А. Епифанцева пользуются большим вниманием у труж еников полей. А. ТАРАСОВ. В секциях сельского спортив­ ного клуба «Радуга» крупней­ шего колхоза Удмуртии — «России» занимается более се­ мисот юношей и девушек. Клуб «Радуга» имеет свой стадион, спортивный зал, В производственных брига­ дах колхоза созданы ф;или 1 алы клуба — спортивные площад­ ки. 80 спортсменов-колхозииков уже получили квалификацион­ ные разряды. На снимке: освобож денный инструктор спортклуба Васи ­ лий Михайлов (справа) с лег­ коатлетами на стадионе. Слева направо — комбайнеры Вале­ рий Соловьев, Валерий Зорин и заведующая молочной фер­ мой Людмила Александрова. Фото Е. Загуляева. Фотохроника ТАСС, Как прежде, в строю — О СТА ЕШ ЬСЯ, Андрей, за хо- Когда исполнилось Андрею 18 зяина. Смотри тут. М атери помо- лет, он такж е, как когда- то отец. гай. О ребятах заботься. Сам по­ нимаешь, взрослый ведь, не от счастья бегу, — такой наказ, давал двенадцатилетнему пареньку отец, уходя на заработки. Взрослый... Отец понимал, что нелегко будет семье без него. Д е­ сять ребят, один другого меньше, Старшему Андрею — двенадцать. отправился в город на заработки. Ревель, 1912— 14 гг. Забастовки, демонстрации. Здесь Андрей уз­ нал, что такое политическая борь­ ба, впервые услышал слово боль­ шевики. Д ва года прож ил Андрей в Ре­ веле. Началась первая мировая война, а с ней и мобилизация. Д а что сделаешь. Замучили надо- Шагал рекрут по чуж ой земле, не ги, поборы. Ж ить стало невмоготу. Давно это было. В грозные, не­ забываемые дни 1905 года. Тогда вот и начал свою трудовую ж изнь Андрей Иванович Фролов. Нелегко было мальчишке. Сла ­ бые детские ручонки с трудом, и то не всегда, удерж ивали соху. Он падал, поднимался. Опять понимая. За что и зачем уоива- ют солдаты друг друга. Не провоевав и полгода, Анд­ рей Иванович попадает в плен. Германия. Ох, и хлебнул ж е он горя за четыре с лишним года. Нс один раз смотрел он смерти в гла­ за. —А однаж ды,—вспоминает Ан- брал в руки соху, и до боли за- И вановнч ,- был на волосок кусив губы, качаясь, проводил бо- ^ ,д , розду за бороздой. Ведь нуж но. Дома больная мать да девять ре. бячьих ртов. Кто кроме него будет кормить их? К вечеру от усталости валился с ног. Но до отдыха далеко. Не­ обходимо управиться по-хозяй- ству. А тут еще лапти у сестренок н братьев обносились- Нуж ен ре­ монт. — Горит на аас, что ли,—пронз» носит в сердцах Андрей не дет­ ским голосом, Однако сплести »ту нехитрую обу«ь больше некому. Все одни, —Трудное »то было врешь— вспоминая, говорит Андреи Ива< нович. Лапти не успевал досыта никогда нс ел. от смерти. Зимой 1917 года за от­ каз от работы нас, военнопленных, выстроили перед бараками. За са­ ботаж по приказу начальника ла­ геря долж ны были расстрелять каж дого десятого. В число обре­ ченных попал и я. Молча, глазами, попрощались мы друг с другом и приготовились встретить смерт­ ный час. И только чудом остались ж ивы. Так прок к али мрачные, суро­ вые дни плена.- Редко проникали в бараки ску- пьк вести с фронта, из России. Радостная весть о то.м, что на Родине власть в свои руки взяли плести, рабочие и крестьяне, застала Анд­ рея Ивановича в Германии. Одна­ ко в Этом Воочию убедился только лишь в 1920 году. Русские военнопленные возвра­ щались домой. Россия задыхалась от голода, холода, разрухи, войны. Контрреволюционеры, белогвар­ дейцы, иностранные интервенты не хотели мириться с тем, что рабо­ чие взяли власть в свои руки. Рабочие и крестьяне из послед­ них сил отстаивали свои завоева­ ния. Не остался безучастным к этому и Андрей Иванович. С Одес­ сы, куда переслали военноплен­ ных, он красноармейцем-добро- вольцем отправляется на борьбу с белополяками. После разгрома иностранных ин­ тервентов борется с остатками банд внутренней контрреволюции в Ростове, а затем в Лебедяни. Годы лишений многому научили Андрея Ивановича. Поэтому, ког­ да в селе М ахоново стали органи­ зовываться колхозы, он первым записался в него, а затем и воз­ главил хозяйство. Нелегко было. Не было техники, нехватало лошадей, Стоили на пути кулаки. Несмотря ни на что, Андрей Иванович с активистами села вел неустанную борьбу с противника­ ми колхозной ж изни. а 1033 году в колхоз записа­ лось свыше 80 процентов хозяйств села М ахоново, Свыше 30 лет трудился Л. И. Фролов в колхозе. За ети долгие годы работал он и кладовщиком, И бригадиром Комплексной брНга^ ды, и предсВДйтелеМ. Когда началась Великая Оте» чествонная война, Андрей Ивано­ вич возглавлял колхоз в селе Гу- дово. Пришлось столинуться с но­ выми трудностями. ...Не прошли бесследно для Ан ­ дрея Ивановича война, плен, борь­ ба с контрреволюцией, кулакаМй, бессонные ночи. В середине 60-х годов по состоянию здоровья он. ушел на пенсию. Казалось бы, за­ служ ил отдых, значит, отдыхай се­ бе на здоровье. Но не таков Андрей Иванович. Беспокойная у него ду­ ша. Не мож ет он находиться в сто ­ роне от больших дел. Участвует в ж изни совхоза. Ни одно собрание не обходится без него. ...Смотрит Андрей Иванович в окно. Там видны раскидистые яб­ лони, груши. —Давно это было,— пригладив редеющие седые волосы, задумчи­ вым голосом произносит он. И, пе­ рехватив мой взгляд, продолж ает, —а этот сад своими руками са­ ж ал. М аленькие деревца были. А сейчас...меня переросли. Я то что—«отвоевался»,—махнул он ру­ кой. Чувствую, волнуется он. Нелег­ ко вспоминать прошлое. Д а и сказал неправду. Не «отвое­ вался» он. Нет! Сегодня ж е пой­ дет к сыну—он у него агрономом работает, расспросит, как там идут полевые работы. Затем пой­ дет в совхоз. Нуж но ж е. Кто луч­ ше него знает о нуж дах труж ени­ ков. Не зря ж е половину своей ж изни он отдал колхозу, ...И как преж де, коммунист в строю. Смотрит задумчиво Анд­ рей Иванович, а губы его расплы» лись в хитроватой улыбке, Так и ка.жетей, что сейчас он произне­ сет! «я 8ше повоюю». д . с у л и . м е н к о .