Знамя октября. 1966 г. (с. Доброе)

Д е л о б о л ь ш о й в а ж н о с т и ВОС1ШТА11ИЕ учащихся— сложное, кропотливое дело. Утим вопросом необходимо за­ ниматься повседневно, еже­ часно не ТОЛ 1 ЖО учитель­ скому коллективу, но и ро­ дителям, всей общественности. Только при этомусловии мож­ но вырастить нового челове­ ка, гармонически сочетаюищ- го в себе духовное богатство, моральную чистоту и физиче­ ское совершенство. Какую лее работу проводит ««♦« 444444 Н а т е м ы в о с п и т а н и я 444444444444444444. 4444444 планирование воспитательной работы дает возможность пол­ нее и содержательнее 'п‘ рово­ дить ее с учащимися. Особое внимание в текущем Помимо индивидуальных бесед с родителями, проведены клас­ сные родительские собрания. Учителя активно ведут работу по пропаганде педагогическп.х знаний среди родителей. С этой целью читаются лекции I доклады.'Так, Ш 1 нри.мер, не­ давно на родительском фа­ культете нрено д а в а т е л е м НАСТОЙЧИВАЯ , ТРУДОЛЮБИВАЯ учеоном соду мы уделяем Александрой Яковлевной Пр- кружковон раооте школьников 1 >кли в прошлые учебные го ды кружковую работу прово учительский коллектив пашей 'Д'сап отдельные предметники. школы по воспитанию моло­ дежи? Во-первых, в пашей школе уделяется больикх^ внимание правнлышп расстановке клас­ сных руководителей. Классных 11 укод 11 хелеп мы назначаем с таким условием, чтобы обес­ печить их связь с классом в течение ряда лет. Классные руководители со­ ставляют план воспитатель­ ной работы для своего клас­ са, привлекают к этой рабо­ те всех учителей, работаю- у щих в данном классе. Такое ^АЛАЛ/V^ЛАЛ/VV^/^АЛЛ/V^ЛАЛЛ/^А/‘,^ И н т е р е с н ы й в е ч е р НА ДНЯХ в клубе села За-; мартынье состоялся интересный; вечер. Соревновались члены; КВН. На сцене ученики восьмо-; летней школы состязались в; умении быстро, четко и кратко < отвечать на заданные вопросы. В \оде соревнования их участ-; ники не раз выступали с кон­ цертами. Еще задолго до начала вече-! ра в фойе клуба собрались зр№ тели. Волновались не Уолько! болельщики, но и участники! команд. И это понятно. Ведь! они выступают в первый раз и! не хотят подводить своих одно-! классников. Команда восьмого «а* класса; называлась «Парус», а восьмо-; го «б» — «Якорь». Члены ко-; манд тщательно готовились к; соревнованиям, старались все; делать в секрете от своих; противников. Выло перечитано; немало книг, в которых все ста-; рались найти остроумные воп-; росы и ответы на них. В коман-; ды принимались лишь те учени­ ки, которые хорошо учатся. Началось соревнование с тра-< диционной «разминки памяти».' Немало усилий пришлось при-! дожить участникам, чтобы пра-! ВИЛЬНО отвечать на заданные! вопросы. Долго в тот вечер со сцены; слышались остроумные ответы, шутки, смех. Болельщики под-; бадривали своих товарищей.; Часто над их головами подни­ мались одобрительные плакаты. Члены обеих команд показали; хорошее знание морского; дела. И жюри, в котором были; учителя, работники колхоза, по праву присудило им по едина- новому количеству очков. После вечера все зрители по-: желали, чтобы почаще прово-; лились состязания членов КВН. Проведение таких вечеров иг-; рает немаловажную роль в рас-; ширении кругозора учащихся.' Они стараются больше знать и; поэтому читают книги, журна-; лы, более охотно выполняют домашние задания, посещают различные кружки в школе. В -подготовке к проведению! вечеров активное участие при-1 нимает педагогический коллек­ тив школы. В. ПЕТРОВА, пионервожатая Замартыновской восьмилетней школы. • то в ЭТО.М ■учеоном году ее проводит но своему предмету ка'.кдий учитель. Ято дало воз.мо'н.ность охватить кру.к- ковой работой почти три чет­ верти учащихся. Большую помощь оказыва­ ют в военнтательной работе пионерская и комсомо.тьская организации школы. Так, на­ пример, НПО'.еры старших классов—члены историческо­ го кружка—принимают актив­ ное участие в Ленинской комнаты, выступа­ ют с беседами о жизни и дея­ тельности Б. И.'Ленина перед учащимися 1—5 классов. Участвуя в «Походе боевой славы», пионеры 7 «а» клас­ са разыскали фамилии и име­ на воинов, захороненных в братской могиле, завели пере­ писку с их родными. Фото­ графии н собранные материа­ лы оформлены в альбомы. Сейчас пионерские отряды 7-х классов .продолжают ра­ боту по сбору и обобщению материалов в комнату боевой славы. Участвуя в этом нуж­ ном деле, учащиеся много уз­ нают интересного нз фронтс»- войжизни своих земляков. Б отрядах 4 «а», 4 «б», 6 «а» н других классов организу­ ются встречи с участниками Великой Отечественной вой­ ны, с иередовикамн производ­ ства. Эти встречи помогают учащимся расширить свои зна­ ния о прошлом и настоящем нашей Родины, воспитывают их на революционных и трудо­ вых традициях нашей партии I парода. Значительную работу учи­ тельский коллектив проводит и с родителями по совместно­ му воспитанию школьников. ловоп оыла прочитана инте­ ресная лекция на тему; «Вос­ питание патриотизма у детей в семье и школе». . Немалое внимание мы уде­ ляем рас 11 рост])анеш 1 ю перио­ дической печати среди уча­ щихся I их 1 юдителой. В"ре­ зультате этой работы почти каждая вторая семья выписы­ вает журнал «Семья ц шко­ ла», а болыштство учащихся охвачено подннской на газеты «Пионерская правда», «Ком­ сомольская правда», «.бени­ нец» I молоде;кпые журналы. Все .чти мероприятия дают оформлении нам возможность выполнить закон о всеобуче, повысить уровень воспитательной рабо­ ты, качество знаний учащихся А. ЗАБАБУРИН, завуч Трубетчинской средней школы. НЕМАЛО замечате.тьных доярок работает в нашем колхозе. Например, МарфаВасильевна Хру- пова надоила с начала года по 2.500 килограммов молока от ко­ ровы. Неплохих успехов добились также доярки Мария Алексеевна Кондрашова, Екатерина Григорьев­ наСарычева. Каждая из них надо­ ила по 2.400—2.300 килограм- М( 1 в, Не отстают рт них Прасковья Петровна Вагина, Мария Павловна Щирова, Антонина Пав.товна Еол- иакова, Мария Васильевна Дьяко­ нова. Работает вместе с нами молодая доярка Мария Даньшина. На фер­ му она пришла совсем недавно, но уже добивается высоких надоев. Онаежедневно надаивает по 3—4 килйГрашга молока от коровЫ. — Своими успехами я во мно­ гом обязана‘МарииСеменовне Хру- новой. Она научила меня, как пра­ вильно ухавшвать за животными, “ благодарит опытную доярку Ма­ рия Даныяина. Но совместной работе ’я тоже хорошо знаю Маирю Семеновну. Когда- тоона мне, в ту нору мо- 1 Л0ДОЙ, неопытной доярке, переда­ вала свой опыт. никто не все чистйли живот- Это было мноог лет назад. Не­ Раиса Ивановна Ярикова — передовая доярка колхоза „Родина". Колхозники сельхозартели уважают ее за трудо­ любив, за добросовестное отношение к своим обязанностям. НА СНИМКЕ: Р. И. Ярикова. Фото в. Андриенко. легкие это были годы. В колхозе небыло хороших животноводчес­ ких помещений. Встаром полураз­ валенном' коровнике гулялветер, На ферме—ни водопровода, ни кормозапарников. Влютый моро.з воду приходилось таскать из ко­ лодца, который был далеко от фермы, тяжелые вязанки соломы и сена. Мария Семеновна всегда бывало подскажет, утешит доб­ рый словом. Трудолюбию и настойчивости М. О- Хруповой может позавидо­ вать ь'аждый; Ло-материнеки М. С. Хрупова относится к молодым дояркам Лю­ бовиКожевниковой и Мари Дань- шиной. Да и не только к ним. Молодыедоярки внимательнопри­ слушиваются к.ней, старателшо выполняют ее советы. Но инициативе М. С. Хруповой на ферме стали бороться за каче­ ство молока. Однажды был такой случай. Придя на ферму, доярки не стали чистить коров. И тогда Мария Семеновна принесла ведро горячей воды и начала мыть жи­ вотных. После дойки ушел домо,й ных. Авот еще эпизод. Молодая до­ ярка Л.Кожевникова за несколько дней до оте.ча начала кормить сво- их коров силосом. К ней подошла Мария Семеновна. —Силос сейчас давать нельзя, —сказала она. • —Почему?—удивилась молодая доярка. — Ведькоровы с охотой поедают-его. - ....... —Апотому, что у коровы будет повышенная кислотность. А от этогоможет быть нездоровым но­ ворожденный теленок, —поясни.та Мария Семеновна. ...Большой, интересной жизнью живет коллектив доярок в эти дни. Мы делаем все возможное, чтобы постоянно повышать надои .молока. Работники молочнотоварных фермколхоза включились в социа­ листическое соревнование за до­ стойную встречу 50-летия Совет­ ской власти. Наша задача—надо­ ить в юбилейном году от каждой коровы не менее чем по 2 . 1 0 0 ки­ лограммов молока; годовой план продажи молока государству вы- полнить к 7 ноября 1967 года. М. САРЫЧЕВА, доярка колхоза «Россия», К А К В З И М А Е Т С Я Н А Л О Г в редакцию поступило нзеколькв пйсеМ, 3 Которых читатели Га­ зеты обращаются с просьбой разъяснить им порядок взимания подо­ ходного налога и налога на холостяков, одиноких и малосемейных граждан СССР, а также порядок предоставления Льгот по этим на­ логам. Редакция «Знамени Октября» попросила выполнить эту просьбу заведующего районным финансовым отделом Н. С. Фурсова. Вот что он рассказал. \АЛ1--ЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ« к УПЛ.АТЕ подоходного налога привлекаются все рабочие и слу­ жащие, если их заработок по ос­ новному месту работы превышает 60 рублей в месяц. С заработков рабочих и служа­ щих по основному месту работы, не превышающих 60 рублей в ме­ сяц, подоходный налог не взимает­ ся. Налоге рабочих и служащих на­ числяется ежемесячно по заработ­ ку за прошлый месяц и удержива­ ется из заработной платы за первую половину текущего месяца. Если установлен один срок выдачи заработной платы, налог удержи­ вается по заработку текущего ме­ сяца при выплате заработной пла­ ты за этот месяц. С заработков в других предпри­ ятиях и организациях, то есть не по месту основной работы, за вы­ полнение разовых, случайных и временных работ налог исчисля­ ется и удерживается отдельно от заработной платы по месту основ­ ной работы. Налог исчисляется по полной сумме месячного заработка, полу­ чаемого в данном учреждении или предприятии, включая основную заработную плату, выплаты за сверхурочные и сдельные работы, персональные надбавки, всякого рода денежные премии, независи- .мо от того, из какого фонда, за счет каких средств они выплачива­ ются и учитываются ли они в со­ ставе среднего заработка, выплаты из средств социального страХова ПОСТИ, КомйеИ саЦнЮ з а Н еиейоЛьзО ' в ан ны й о т п у с к и Т. Д. Суммы премий, 'ке входящие в. фонд заработной платы, и суммы за работу в праздничные дни, вы­ плачиваемые рабочим и служа­ щим, получающим заработную плату до 100 рублей в месяц, под­ лежат обложению подоходным на­ логом при. их выплате отдельно от основной заработной платы. Налоги С этих премий и выплат должны ИСЧИСЛЯТЬСЯ по ставкам, установленным для исчисления на­ логов, с заработков рабочих и слу­ жащих по совместительству (не по месту основной работы) и от вы­ полнения разовых, случайных и временных работ не по месту ос­ новной работы, но с применением льгот на иждивенцев. Рабочие и служащие, заработ­ ная плата которых в истекшем ме­ сяце вместе с премией и выплатой Пай п л а т а которых в истекшем ме­ с я ц е в м е с те с п р ем и е й и вы п л а то й С о с та в л я е т о т 61 д о 70 р у б л е н в М есяц , с у м м а у д е р ж и в а е м о г о н а ­ л о г а , И сч и сл е н н о го п о . с т а в к а м , у с т а н о в л е н ны м д л я и с ч и сл е н и я н а ­ л о го в с з а р а б о т к о в р а б о ч и х и с л у ­ ж а щ и х по с о в м е с ти т е л ь с т в у (н е по м е с т у о с н о в н о й р а б о ты ) и о т вы п о л н е н и я р а зо вы х , с л у ч а й ны х и в р ем ен ны х р а б о т н^ п о м е с т у о с ­ н о в н о й р а б о ты , н е д о л ж н а п р е вы ­ ш а т ь р а з м е р а н а л о г а , и с ч и с л я е м о ­ г о с з а р а б о т к о в д о 70 р у б л е й по м е с т у о с н о в н о й р або ты . Сумма заработка для исчисле­ ния налога определяется в полных рублях (копейки отбрасываются). Например, заработная плата за но­ ябрь в сумме 60 рублей 90 копеек не подлежит обложению налогом, так как в полных рублях (без ко­ пеек) она не превышает 60 рублей, В состав месячного заработка за работу в праздничные дни не рабочих и служащих при исчисле- превышает 60 рублей в месяц, от нии налога не включаются: суммы, обложения налогом освобождают- выплачиваемые на основании дей­ ся. ствующего законодательства о ния при временной нетрудоспособ- У рабрчих и служащих, зараоот» (Окончание на 4 стр.),