Знамя октября. 1966 г. (с. Доброе)

Совершенствовать формы комсомольской учебы Прошедший 1 9 8 5— 8 6 учебный год в системе комсомольского по­ литпросвещения дал зримые ре­ зультаты. Кружки «Наш Ленин­ ский комсомол», «Кругозор», по- литклубы «Глобус», «Прометей» явились тем восполнением, кото­ рое было необходимо в идеологи- чесной работе комсомольских ор­ ганизаций. Массовой формой политической пропаганды среди молодежи стали политклубы. Например, работа клуба «Глобус» в комсомольской организации при райисполкоме под 1 ‘вердила, что политклуб дзет простор наиболее действенным, со- ствоведение, литература, история СССР. Долг комитетов комсомола— па- сгоянно помогать органам народ­ ного образования в привлечении молодежи к учебе в вечерних и за­ очных школах рабочей молодежи, проявлять заботу и внимание о со­ хранении контингента этих школ. Для той молодежи, которая не бу­ дет иметь возможности учиться в школах, рекомендуются занятия в кружках и клубах по интересам; «Кругозор», «Глобус», «Радуга», «Прометей», «Эврика», «Родина» и другие. Для готовящихся к вступлению Опыт прошлого учебного года убедительно говорит о том, что ус­ пех пропагандистской работы с мо­ лодежью зависит от подбора про­ пагандистов. Пример тому — ком­ сомольская организация совхоза «Трубетчинский», где руководит кружком «Кругозор» опытный про- «Ровесник», «Красная гвоздика», пагандист И. С. Бурянов. Резуль- Организуя занятия этих клубов, тэты работы этого кружка налицо, следует помнить, что основой их Разносторонняя подготовка руко- содержания должно стать система- водителя, его авторитет среди мо- временным формам работы с моло- в ряды КПСС рекомендуется про- тическое ознакомление с политиче­ скими событиями внутри страны и за рубежом, с политикой Советско­ го государства, изучение жизни и деятельности К. Маркса, Ф. Эн­ гельса, В. И. Ленина, знакомство с историей, традициями и жизнью Ленинского комсомола, с деятель­ ностью зарубежных молодежных организаций. Итак, с 1 октября этого года начнутся политзанятия в кружках и клубах комсомольского полит­ просвещения. Комитетам комсомо- дежью, позволяет учитывать за­ просы и интересы юношей и деву­ шек. Самодеятельность в учебе — вот самое главное достоинство полит- грамма «Беседы о партии». Назва- ла следует подумать о том, чтобы кие этой программы подчеркивает ни один комсомолец не остался в форму занятий: беседы со старыми стороне от учебы. Кроме того, к коммунистами, участниками граж- комплектованию сети политпросве- данской и Великой Отечественной щения необходимо подходить диф- клубов. Диспуты, встречи, экскур- войн, передовиками производства, ференцированно, учитывая образо- сии — все это оживляет работу Важнейшей задачей комсомола вание и подготовку слушателей: клуба, расширяет кругозор слуша- является усиление политического для слушателей, имеющих среднее теней, повышает их интерес к воспитания среди школьников, образование, — семинар «Моло- главному — знаниям. Живой и интересной формой рабо- дежь и общественный прогресс». Система политического лросве- ты со шнольниками-старшеклас- для молодежи, не имеющей сред- щения среди молодежи в 1 9 8 6—67 сниками являются возникшие в него образования,— кружки «Кру- учебном году не будет отличаться последние годы клубы «Юность», гоэор» или клубы по интересам, от прошедшего. ЦК ВЛКСМ, учиты­ вая накопившийся 'опыт работы многих комсомольских организа­ ций в организации политической учебы, принял решение и дальше совершенствовать формы комсо­ мольской учебы. В основу учебы берутся документы XX I I I съезда КПСС, которые оггределяют даль­ нейшие конкретные пути комму­ нистического строительства. В целях политического воспиг.з- иия молодежи необходимо исполь­ зовать возможности учебных дис­ циплин, особенно таких, как обще- лодежи позволили слушателям ус­ пешно закончить программу круж ­ ка и получить глубокие знания. Однако комитеты комсомола колхо­ зов «Знамя коммунизма», имени XX II партсъезда, «Большевик», совхозов «Добровский» и «Бори­ совский» отнеслись к комсомоль­ ской учебе формально. Учеба в Этих комсомольских организациях была «заморожена» в самом ее на­ чале. Сейчас начались отчеты и выбо­ ры в комсомольских организациях. Вот на этих собраниях и надо по­ вести конкретный и деловой разго­ вор об учебе молодежи, укомплек­ товать кружки и клубы опытными пропагандистами из специалистов — инженеров, учителей, агроно­ мов с тем, чтобы новый учебный год встретить по-настоящему орга­ низованно. В. ПОЛЕТАЕВ, секретарь райкома ВЛКСЛ1. с в о Д к А Первые цифры показывают на­ дой молока от коровы за третью декаду августа 1 ^ года, вторые — за третью декаду августа 1965 года (в кнлограмма.х), КОЛХОЗЫ Имени Крупской Имени Свердлова «Знамя коммунизма» «Россия» «Вперед» Имени XXII партсъезда Имени Калинина Имени 1 Мая «Родина» «Свободный сокол» «Большевик» СОВХОЗЫ «Трубетчинский» «Кировский» «Добровский» «Борисовский» 98 96 88 78 78 76 72 72 71 6.3 62 90 83 75 71 106 98 92 99 102 93 91 88 87 89 88 116 104 84 83 СВОДКА Первые цифры показывают про­ цент выполнения годового плана заготовок молока, вторые на 1 сентября 1966 года. КОЛХОЗЫ «Родина» Имени Крупской «Россия» Имени Калинина «Знамя ко.м.мунизма» «Вперед» Имени XXII партсъезда Имени 1 Мая «Большевик» Имени Свердлова «Свободный сокол» СОВХОЗЫ «Трубетчинский» «Борнсовскйй» «Добровский» «Кировский» ПО М Я Р Ш Р У Т Я М н о в ы х П Я Т И Л Е Т О К ПЕРМСКАЯ ОВЛАСТЬ. 1 м а я 1930 года С оликам ские к а л и йщ и к и р а п о р т о в а л и Центральном}) К омит ет у К омм унист ике- ской парт ии о выдаче первой добытой п р о ­ д укции , С т ех пор и з шахт П р и кам ь я под­ нят о на гора ст о лько си львинит а , что е с ли бы его ссыпать в одно место, то м о г л а бы вырасти гора выше Э льбруса , По данным учены х , на В ер хн ей Каме со­ средоточено о ко ло 30 процентов м ировы х за па со в со л ей к а л и я , И вот 'уже свыше тридцат и п ят и л ет это месторождение служ ит базой отечественной хим ич еск ой промыш ленност и . П рограмма ускоренного р а з в ит и я х и м и ­ ческой индуст рии , нам еченная К ом м у н и ­ стической партией , вклю ча ет в себя и р е зко е у в е ли ч ен и е производства м и н е р а л ь ­ ны х удобрений . Скоро к ком бинат ам в Б ер е зни к а х и С о ли кам ск е прибавит ся второй Б ере зни ­ ко вский к а л и й ны й ком бинат , к о т о р ы й вступит в строй в текущей пят илет ке . А всего на Западном У ра ле намечено п о ­ строить пят ь т а к и х гигантов х им и и . НА СНИМКЕ; панорам а Березниковского ка ли й н о го ком бинат а наш и х дней. Фотохроника ТАСС, РОВЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ. В к о л х о з е имени Ж данова Га- щанского района один ч е л о ­ век ухаж ивает за 300 т е л я ­ т ами . Корма ра здают ся с помощью м е хани зм о в . Суточ­ ный привес животных сос­ т а вляет 800 граммов . Только за счет широкой м е хани зации и сокращ ений штата жиботноводов к о л х о з на содержании м о ло д н як а в ла гере эконом ит почти пять тысяч р у б л е й в месяц . НА СНИМКЕ; раздача к о р ­ мов в лет н ем лагере . Фотохроника ТАСС, Сельский консервный завод ОРЕНБУРГ. В районном цен­ тре Саракташе, что в ста кило- ыетра.ч от Оренбурга, построен ■консервный завод. Его произво­ дительность — 5 миллионов ус­ ловных банок консервов в год. Здесь будут готовить мари.ш- ванные помидоры, огурцы, то- -матьТ, борщи, рассольники. Как только закончится овощной се­ зон, завод станет выпуска гь мясные консервы. Хлопок узирают машины! ПУШКИНО (Азербайджан-[ ская ССР), 2. (Т.л(Х). Мехачч-' заторы Пушкинского района — инициаторы движения за .чс- пользование хлопкоуборочных ^машин на полную мощность — , первыми в республике присту- 'пили к механизированной убор- . ке урожая «белого золота»'. Из ' бункеров комбайнов выгруже- |ны первые тонны хлопка-сырца, I В отличие от прошлого года ^значительную часть урожая—- <30 тысяч тонн — в хозяйствах I Шнрвана, Муганской и Миль- уской степей должны собрать I станции производственного об- 5служивания районных объеди- ' нений , «Азерсельхозтехника». Весь сырец они перевезут на заготпункты бестарным спосо­ бом. .мяса 104 64 93 102 90 101 88 64 84 58 81 93 81 59 80 10.1 73 72 71 58 70 80 74 53 74 31 69 52 54 62 Что ни делала быв наше вре.чя Ко.чмунистическая партия, она не­ изменно обращается к ленинскому наследию — источнику великой революционной мудрости. Ей при­ сущ глубоко научный, ленинский подход к руководству экономикой страны. Воплощениемиразвитием ленин­ ских идей яв.тяются и все послед­ ние решения партии и правитель­ ства, направленные на подъем сельского хозяйства, на улучше­ ние руководства колхозами и сов­ хозами, на преобразование приро­ ды в интересах советского челове- ка-труженика. Решающим условием победы коммунизма Ленин считал более высокие, чем при капитализме, темпы роста и уровня производи- Обновление земли производства, применение элект­ ричества к земледелию; в-третьих, всемерное развитие сельскохозяйственной науки, внед­ рение ее достижений в произво-Т- ство, широкое распространение среди крестьян агрономических знаний. Необ.ходимо, говорил Владимир Ильич, превратить сельскохозяй­ ственное производство из промыс­ ла, ведущегося бессознательно, по старинке, в промысел, который ос­ нован на науке и завоеваниях тех­ ники. Сельский труженик, подчер­ кивал он, должен на опыте убе- вать оольшую помощь научным просьоои Предоставить его лабора- лаборатория.ч, опытным станцштм тории физиологии растений мате- и питомникам, ибо счита.т, что от риалы для экспериментальной ра- их работы в значительной мере за- боты, онраспорядился во всех по­ добных случаях оказывать ученым висят темпы преобразования при­ роды, темпы роста сельскохозяйст­ венного производства. Владимир Ильич рекомендовал подготовить для газеты «Правда» статью о значении работ Шатилов- екой опытной станции по получе­ ниюболее совершенных сортов ов­ са и о работах русского селекцио­ нера П. И. Лисицина. Он интере­ совался работами И. В. Мичурина и поручил Народному Комиссард- ту Земледелия послать к этому чу- ру комиссию опыта. для изучения его тельности труда. Применительно к диться в преимуществах научного десному садоводу-экспери-чентато- сельскохозяйственному производ­ ству это означает: и-первых, общественное веде* ние хозяйства, правильное, не ско­ вывающее инициативу работников руководство сельским хозяйством; во-вторых, техническую воору- й1еноеть сельскохозяйственного всяческое содействие. Еще при жизни Владимира Иль­ ича было решено учредить Всесо­ юзную исследовательскую ака.де- мию— научный центр, призван­ ный направлять всю сельскохозяй­ ственную жизнь страны. Поначалу был организован Всесоюзный ин­ ститут прикладной ботаники и но­ вых культур. Позднее, в 1929 го­ ду, — Всесоюзная академия сель­ скохозяйственных наук имени В.И. Ленина (ВАСХНПЛ).' Огронмуюработу за годыСовет­ ской власти провели селекционеры землепользования, а теоретик-уче­ ный должен стремиться к прило­ жению на практике результатов „ „ своих научных изысканий. Владимир Ильич поддержал ис- следования ученых по сельскохо- и генетики. Онивывели многцоен- 1 хотя в первые годаСоветс^^^^^^ зяйственной микробиологии. Полу- „ы.чсортов пшеницы, кукурузы , власти наша страна оыла оедиои, . « г н . . . 1 . , голодной, разоренной войнами, Ле- чйв через А. М. Юрького письмо картофе.тя, свеклы, лодсолнечии* НИННаходил В03.М05КНЫМ оказы- профессора С. П. Коетычева с ка, зернобобовых культур, новые