Знамя октября. 1965 г. (с. Доброе)

Сентябрьский Пленум Центральг него Комитета Коммунистической партии Советского Союза принял важное решение об улучшении уп­ равлении промышленностью, со- ьершенствовании планирования н усилении экономического стимули­ рования промышленного производ­ ства. Какое преломление найдег это решение в сельском хозяйстве страны? С таким вопросом коррес­ пондент Агентства печати Новости обратился к директору Всесоюзно- 10 научно-исследовательского ин­ ститута экономики сел^|>ского хо- зяйстза доктору экономических наук, профессору Константину иооленскому. Вот что он расска­ зал: — Все, о чем говорилось на Ьен- тябрьском Пленуме Ц К КПСС , имеет прямое отношение и к сель­ скохозяйственному производству. Ведь в СССР много совхозов. А совхозы — это социалистические предприятия. Если же взять та ­ кие экономические категории, как хозяйственный расчет, рентабель­ ность, то и в совхозах, и в колхо­ зах они играют не меньшую роль, чем на заводе или фабрике. В решении Пленума особо под­ черкивается необходимость поста­ вить планирование и управление промышленным производством на подлинно научную основу. Эта проблема не менее актуальна и в колхозно-совхозном производстве. Социалистическая промышлен­ ность и социалистическое сельское хозяйство развиваются по едино­ му плану строительства коммуни­ стического общества. Поэтому мартовский Пленум Ц К КПСС (1965 год) в своих решениях при­ звал. всех специалистов и руково­ дителей плановых и сельскохозяй­ ственных органов строго соблю­ дать требования экономических законов в планировании и руко­ С ен т я б р ь ск и й П л ен ум и с е л ь с к о е х о а я й с тЬО На научных основах водстве сельскохозяйственным прт- нзводством. После мартовского Пленума наш институт углубил разработку таких вопросов, как ценообразова­ ние, организация управления сель­ скохозяйственным производством, доведение планов до колхозов и совхозов. Особое место в системе мер по улучшению работы социалистиче­ ских предприятий занимает повы­ шение материальной заинтересо­ ванности трудящихся. Все плани­ рование сельскохозяйственного производства строится только на базе перспектив научно-техниче­ ского прогресса. Создана система научно-обоснованных нормативов, предотвращающая возможность проявления волюнтаризма в пла­ нировании и создающая условия для повышения эффективности об­ щественного производства. После мартовского Пленума ЦК КП СС коллектив нашего институ­ та подготовил методические реко­ мендации по разработке основных показателей перспективного плана развития совхоза и колхоза на 1966—1970 годы. Определена так­ же сама его форма. Разработаны основные положения методики ра­ ционального размещения и углуб­ лённой специализации хозяйств и методические рекомендации для научно-обоснованного определе­ ния типов сельскохозяйственных предприятий. Мы отобрали в раз­ личных зонах страны тридцать эк­ спериментальных хозяйств. В них уже применяется новое положение экономического руководства сов­ хозами. Институт представил на рас­ смотрение и утверждение руково­ дящим органам проект положения о работе экспериментальных сов­ хозов. Укажу лишь на некоторое, принципиально новые предложе­ ния, содержащиеся в этом проек­ те. Экспериментальным совхозам государство устанавливает только один показатель — стабильный план продажи сельскохозяйствен­ ной продукции на пятилетний срок. Совхоз не только ведет производ­ ственную деятельность на основе полного хозрасчета всех подразде­ лений и во взаимоотношениях с другими предприятиями, организа­ циями, но определяет построение хозяйства, систему управления, права и обязанности должностных лиц, положение по оплате труда, внутрихозяйственный расчет, тех­ нологию производства и организ.з- цию работ, а также численность работников. Все это раньше регла­ ментировалось вышестоящими ру­ ководящими органами. Для развития демократических основ и более широкого привлече­ ния рабочих, служащих, специали­ стов к управлению хозяйством в совхозе создается совет. Он рас­ сматривает главные вопросы про­ изводственной, хозяйственной н финансовой деятельности. Опреде­ ляет основные показатели пер­ спективного и годового планов развития совхоза. Разрабатывает и утверждает правила внутренне­ го распорядка, права обязанно­ сти должностных лиц, ■положение по оплате труда, материальному поощрению, порядок распределе­ ния прибыли по фондам совхоза, освобождает и назначает руково­ дителей производственных подраз­ делений. Реализация товарной продукции совхозом ведется на основе кон­ трактационных договоров, заклю­ чаемых совхозом с заготовителя­ ми. В этих договорах предусмат­ ривается материальная ответст­ венность сторон за нарушение ус­ ловий сдачи и приема продукции. Вся сумма фактически получен­ ной прибыли остается в распоря­ жении экспериментального хозяй­ ства и используется им на обеспе­ чение расширенного воспроизвод­ ства, материальное поощрение и улучшение культурно-бытовых ус­ ловий работников совхоза, на соз­ дание страхового фонда. Совету дано право утверждать и изменять в пределах плана шта,- ты инженерно-технических работ­ ников и служащих хозяйства, Премировать, по согласованию с рабочим комитетом профсоюза, работников совхоза за выполнение ими важных заданий, расходуя на эти цели не более 1,5 процента фонда заработной платы. Утверж­ дать план использования средств из фонда управления и расшире­ ния хозяйства. Осуществлять ка­ питальное строительство за счет фонда укрепления и расширения хозяйства сверх установленного объема по внеплановым капитало­ вложениям. Расходовать средства, выделенные на приобретение ма­ шин, оборудования, на капиталь ное строительство, формирование основного стада. Производить за­ траты на реконструкцию произ- Водственйык зданий, собружейий, монтаж нового оборудования, по­ полнять основные и оборотные фонды за счет прибыли, кратко­ срочных н долгосрочных кредитов Г осбанка. Расширяются права директора совхоза. Он может расходовать ежегодно до пяти тысяч рублей .за счет амортизационных отчислений, выделяемых на капитальный ре­ монт, а также из ассигнований, предназначенных для приобрете­ ния машин и орудий, приобретать в розничной торговой сети по без­ наличному расчету материалы сто­ имостью до двухсот рублей за единицу, покупать в государствен­ ных и кооперативных организаци­ ях инвентарь и различные матери­ алы за наличный расчет на сумму до пятидесяти рублей по одному расходу. Расширяются права директора в реализации товарной продукции. Он может отправить па рынок всю скоропортящуюся продукцию, от которой отказался контрак­ тант, использовать до десяти про­ центов выручки наличными день­ гами на связанные с этим расходы и на другие хозяйственные нужды. Ему позволено не ограничиваться лимитом в расходовании средств на командировки для реализации продукции совхоза. Все это дает директорам воз­ можность оперативно решать про­ изводственные вопросы, более гиб­ ко управлять подразделениями хо­ зяйств. А это значит, что совхоз может, не дожидаясь указаний свыше, распоряжаться продукцией и прибылью с наибольшей пользой и для себя, и для государства. К. О БОЛЕНСКИЙ , директор Всесоюзного научно- исследовательскрго института экономики сельского хозяйства. К О Л ХО З ПОМОГАЕТ ШКОЛЕ ДЕГЕСТАНСКАЯ АССР. В сельхозартели имени XXII съезда партии Ленинского района большое внимание уделяется школьному воспитанию детей колхозников. О них заботится правление колхо­ за и сам председатель коммунист Ильмуждин Насрутдинов. Все ребята имеют хорошие успехи в учении. НА СНИМКЕ: коммунист И. Насрутдинов на уроке в колхоз­ ной школе. Фотохроника ТАС С . О б з о р с т е н н о й , п е ч а т и В стороне от жизни I Боевитость Стенной газеты в первую очередь определяет I оперативность помещаемого I материала. Статьи, заметки I стенной печати должны всегда : освещать жизнь коллектива, те I задачи, над рещением которых = он борется. К сожалению, не­ которые редколлегии стенных - газет, партийные организации I забывают об этой простой ис­ тине. В правлении колхоза «Знамя коммунизма» на видном месте вывешен очередной номер стен­ ной газеты. Появился в свет он I почти два месяца назад. Кол­ хоз уже давно убрал зерновые культуры, много -дней назад за­ кончилась в хозяйстве копка картофеля, а стенная газета все еще призывает колхозников сеять озимые, убирать карто­ фель. В номере говорится о ходе. подъема зяби. Сам по себе во­ прос нужный. Но кого заинте- | ресуют данные о работе трак- I торных бригад по состоянию на | 10 сентября? I Вряд ли вспомнят добрым ! словом стенную газету и жи- ! вотноводы. Дело в том, что на своих страницах газета ведет разговор о том, что наступает пора ремонта животноводче­ ских помещений. ^ Одна из статей газеты поме­ щена под заголовком «Пора проснуться». В ней правильно говорится о том, что технике принадлежит решающая роль в уборке урожая, что медли­ тельность с подготовкой техни­ ки приведет к нежелательным результатам. Хотелось, чтобы заголовок этой статьи напомнил членам редколлегии об ответственно­ сти за порученное дело. в празднично украшенном фойе районного Дома культуры звучит вальс. Лица тружеников колхоза имени Крупской, отмечающих свой праздник «Урожай», светятся счастливыми улыбками. Валентина Ивановна Жданкина подолгу за­ держивается возле каждого экспо­ ната колхозной выставки, с лю­ бовью рассматривает увесистые колосья пшеницы, ржи, крупные корни сахарной свеклы... Рассмат­ ривает не из-за любопытства. Ведь все то, что представлено на кол­ хозной выставке, дело рук ее быв­ ших учеников — теперь уже меха­ низаторов, свекловодов, животно­ водов. — Нравится, Валентина Иванов­ на? Знакомый до боли голос застав­ ляет старейшую учительницу Доб- ровской средней школы отвлечься от своего занятия. Рядом с собой она увидела улыбающуюся заве-' дующую Чудрвской молочнотовар­ ной фермой Марию Ивановну Жу­ рову, комбайнера Николая Фроло­ ва, телятницу Александру Фурсо­ ву и доярку Татьяну Дыкину. Все они — уважаемые в колхозе люди, мастера своего дела. — Очень нравится, —с материн­ ской лаской говорит Валентина Ивановна. — Вашими успехами очень довольна. Учительница подносит к глазам носовой платок, чтобы бывшие ученики не заметили ее слез радо­ сти. Валентина Ивановна Жданкина— Заслуженная учительница школы РСФСР. Нелегкому труду педаго­ га она посвятила более 32 лет сво­ ей жизни. А путь к заслуженной славе был у Валентины Ивановны нелегким. Но никогда она не па­ дала духом. Педагогический тех­ никум закончила успешно. Но в родном Добром для нее не на­ шлось работы по специальности. — А я слышала, что для Липов- ской школы требуется учитель на­ чальных классов? — Но там нет квартиры... — Ну и что ж. Пешком из Доб­ рого буду ходить. Двенадцать ки­ лометров — пустяки... В Липовской школе молодому педагогу дали первый класс. Пер­ вые уроки—первые удачи и огорче­ ния. Каждому успеху Валентина Ивановна очень радовалась. Они придавали ей силы, вселяли уве­ ренность. В 1934 году Жданкину Перевели в Добровскую (тогда семилетнюю) школу и доверили вести препода­ вание русского языка и литерату­ ры в пятых—седьмых классах. Не было ни методических, ни нагляд­ ных пособий, ни дополнительной литературы... — Главное, не вешай носа,—го­ ворила ей учительница Юлия Алексеевна Нифонтова. — Учеб­ ную программу подкрепляй жиз­ ненными примерами. Жизнь — это ведь тоже, как большая и умная книга. Эти дружеские советы помогали Валентине Ивановне видеть плю­ сы и минусы в своей работе. Она шла к родителям учеников, кото­ рые плохо учились, пропускали уроки, просила папаш и мамаш, чтобы они следили за тем, как их дети выполняют домашние зада­ ния. Но нередко бывало и такое, ко­ гда родители сами приходили к Валентине Ивановне и просили по­ мочь их сыну встать на правиль­ ный путь. Особенно вызвало в ее душе тревогу поведение Владими­ ра Мячина. Он, познавшись с «ге­ роями улицы», бросил учиться, стал воровать. Валентина Иванов­ на Жданкина вместе с подругой учительницей Валентиной Дмитри­ евной Хариной взяли на себя от­ ветственность за воспитание Мя­ чина. Володя успешно закончил школу. Педагогический коллектив Добровской средней школы помог ему поступить в техническое учи­ лище. Много пришлось пережить Ва­ лентине Ивановне и за судьбу Ни­ колая Гребенщикова, который бро­ сил учиться. На протяжении двух лет она убеждала его, чтобы он снова пришел в школу. И доби­ лась своего: Гребенщиков стал учиться. ... Шли годы. Совершенствова­ лось педагогическое мастерство Валентины Ивановны. За много­ летнюю и безупречную работу она была награждена орденом «Знак почета». Жданкина одна из первых в районе применила опыт липецких учителей в своей школе. Звела в структуру урока комментирован­ ное письмо, словарную работу, творческий подход каждого учени­ ка к той или иной теме. Все это дало возможность рационально использовать урочное время, повы­ сить знания учеников. За плодо­ творную работу Валентине Ива­ новне в 1960 году присвоили по­ четное знание Заслуженного учи­ теля школы РСФСР. Поучиться педагогическому ма­ стерству к Валентине Ивановне часто приезжают учителя из раз­ ных школ. А поучиться у нее есть чему. За это говорит и хорошая успеваемость в ее классах, и лю­ бовь к ней бывших и сегодняшних учеников. А. ФРОЛОВ. Один вместо 13 и 13 вместо одного Может ли один свекловод рабо­ тать на тринадцати гектарах? Го­ да три назад такой вопрос вы­ звал бы в колхозе .Трудовик" ироническую улыбку: ведь почти по гектару плантаций приходи­ лось на одного колхозника. Но то, что тогда казалось несбыточ­ ным, теперь осуществилось. Мало того, звено Пелагеи Зиновьевой, в котором на одного труженика приходится тринадцать гектаров посевов, вырастило и собрало один из самых высоких в Казах­ стане урожаев— по 544 центнера сахарной свеклы с каждого из ВД гектаров. В звене в этом году изменена система оплаты труда. Кроме основного заработка, колхозники получают дополнительно за цент­ нер сверхплановой продукции от 70 коп. до одного рубля 25 копе- йк. Выдается свекловоду и поло­ вина средств, сэкономленных на производстве центнера корней. Такая система оплаты оказалась очень эффективной. Исчез брак в работе механизаторов. Не стало плохо политых участков, небреж­ но очитценных корней, улучши­ лась агротехника, а вместе с ней выросли и урожаи. (Корр. Т А С С ) ,