Знамя Ленина. 1958 г. (п. Троекурово Чаплыгинский р-н с 1963 г.)

З А Д А Ч И Н О В О Г О У Ч Е Б Н О Г О Г О Д А С А В Г У С Т О В С К О Г О С О В ЕЩ А Н И Я У Ч И Т Е Л Е Й 25 — 26 а в г у с т а состоялось -традиционное а в гу с т о в с ко е со ­ вещание учи телей района . С докладом «О дальнейшем у л у ч ­ ш ении ка че с т в а обучения и в о с п и т а н и я у ч ащ и х с я в 1 9 5 8— 1 9 5 9 учебном г о д у , к а к в а ж ­ нейшем у сло вии п о д го т о в к и их к п р а к ти ч е с к о й ж и з н и » в ы с т у ­ п и л а завед ующ ая РОНО 3 . Г . В о р о б ь е в а . А на л и зи р уя работу ш к о л района , д о к л а д ч и к сооб­ щ и л у ч и те л ь с ко м у совещанию о том , что за и с т е кш и й учеб ­ н ы й го д в щ к о л а х района обу­ чение теснее стало с вя зано с ж и з н ью , с п р а к т и к о й , значи тель но ул у чш и л о с ь ' ка че с тво обу­ чения и в о с п и тан и я де тей . З а сл уж е н н о й похвалой с тр и ­ буны а в г у с т о в с к о го совещания отмечена работа колле ктиво в учи телей Т ро е к уро в с кой сред­ ней ш ко лы , З а гр я д ч и н с к о й се­ милетней , Арган гельской , Зы- к о в с к о й , С кур а то в с ко й , Ново Се меновской н а ч а л ьны х ш кол за работу без в торо год ни ков , за приви тие учащ им ся гл у б о к и х и прочны х з н а н и й , за образцовое проведение в ж и з н ь принципов по л и те хн и ч е с ко го образования . П оложи тельно отмечена работа учителей -нова торов , мастеров своего дела Н. П. Бубенцовой , 1Ь I I . Масловой , М. Я . Семиной и м н о ги х д р у г и х . Отметив ряд у спе хо в в р а - 06 улучшении методической работы С вопросом у л у чш е н и я ме­ то д и че с ко й работы в районе вы с т у п и л А . А . Р о ж д е с т в и н . Он о тметил , что методическая 1а_ . „ „ , , ПН,.ИЛ1РННЯ рабо та в районе п о к а еще не Т , ' „ . ' . п п п т я п ш к я ия . И . Я П . » п о™ . 0 и а ^ д р о б н о остановилась боте ш к о л , д о к л а д ч и к основ ­ ное внимание у ч а с т н и ко в со­ в ещ ания сосредоточил н а не ­ реш енны х з а д а ч а х . Говоря о вы полнении пл а н а всеобуча , тов . Воробьева с к а з а л а , что в и с те кш ем учебном г о д у по Т а т ищ е в с ко й , Соколовской и Н и ко л ь с к о й семилетним ш к о ­ лам имел место отсев у ч ащ и х ­ ся , а по средним ш кол ам не велось достаточной борьбы за сохранение ко н т и н ге н т а у ч а ­ щ и х с я 8 Классов . Р а с с ка з а в об опыте работы Орловской семилетней ш ко лы по вопросу сохранения к о н т и н ге н т а у ч а ­ щ и х с я , д о кл а д ч и к пос тавил з а д а ч у перед ко лл е к ти в ам и у чи телей ш к о л района— ни одно го ребен ка ш кол ьн о го во зраста не должно бы ть вне ш колы , одновременно у к а з а в п у т и претворения в ж и з н ь э т о го принципа . А н а л и з и р у я сос тояние учеб ­ но -воспи тательной р а б о т ы ш ко л , тов . Воробьева выдвинула следующ ие очередные непол ­ нос тью еще решенные зад ачи : непрерывно ве с ти борьбу за прочнос ть и гл у б и н у приобре­ таемы х зн ан и й учащ им и ся , ум еть н а х о д и т ь п у т и сбл иже ­ н и я ш кол ьн о го преподавания с ж и з н ью , ум еть у с т а н а в л и ­ ва ть тесн ую с в я з ь обучения с общественно-полезным трудом . ★ ★ * редную зад а ч у н а с т уп ающ е го ново го учебно го г о д а— дава ть только отличные и хорошие у р о ки в ш к о л а х . — Тол ько т а ­ ки е ур о ки м о гу т обеспечить полноту зн ан и й , умений и п» вы ков учащ им ся , — сказал.» Т а т ь я н а Васил1евна по с та вл ена на д о л ж н ую высо т у . Опыт учителей Трое куро в ­ с ко й средней ш колы недос та ­ точно обобщен у н а с в р ай ­ оне и не получил ш и р о ко го распространения . Оаыт м но го ­ летней работы учи телей -пен ­ сионеров не и з у ч а е т с я и не р а спрос траняе тся . Откры ­ тые ур о ки не д аю тся с целью р а с кры ти я определенной темы час тной методи ки . К а с а я с ь вопроса эс тетиче ­ с к о го во спи тан и я у ч ащ и х с я , вы с ту п ающ и й отметил , что про граммы по пению в боль­ ш и н с тв е ш к о л не вы п ол н яю т ­ с я , а в п о в е с т к у дня методи ­ ч е с к и х объединений учителей но с та в и т с я вопрос обучения и х нотной грам о те и м ас терс т ­ в у ведения уроков пения . Пе обобщается , а, следовательно , и по р а спрос траняе тся опы т к р у ж к о в о й работы л у чш и х у п п 'о л е й . Нет обмена опытом м еж д у ш колам и по перестройке пионер с кой работы и разви тию т им у ро в с ко го дв иж е н и я . Вы с туп ающ и й от имени у ч и ­ телей района еще раз обратил ся с просьбой к р ай и с п о л ко ­ му о выделении помещения под м е тодичес кий к а б и н е т .— М етодиче с кая работа у н а с ,— с к а з а л А А Р о ж д е с т в и н ,— тре буе т коренно го ул у чш е н и я . Добиться отличных уроков В своем вы с ту пл ен и и завуч Т р о е к у р о в е ^ й средней п и м ы па вопросах планирования учеб но го материала , на вопросах работы у чи тел ь с тва по п р и ви ­ тию у ч ащ и и с я н авы ко в само­ с тоятельной работы с к н и го й , к у л ь т у р ы ус тной и письменной речи и т . д. Важное место в ее вы с тупл ении за н ял вопрос о своевременном учете знаний уч ащ и х с я . Учиться у опытных учителей У чительница Ко рдю ко в с ко й начальной ш колы Н . И . Б у - б е н ц о в а в своем вы с тупл ении поделилась опытом работы с у чащ им и ся на приш кольном учебно-опытном у ч а с т к е . В заклю чение своего вы с тупл е ­ ния она с ка з а л а : — Я проработала 4 2 го д а . В этом го д у я у х о ж у на п е н ­ сию . Мне хо че тся , чтобы ш к о ­ лы н аш е го района были в ч и с ­ ле л у чш и х . Поэтому , обра­ щ аясь к молодежи , при зываю ее ид ти к старым опы тным учителям , у ч и ть с я у н и х ! Я обещаю во всем п ом о га ть мо­ л о деж и в работе. Д о в Бубенцова при звал а 'учи - телей работать в новом учеб ­ ном го д у лучше с тем, чтобы да ть у чащ ем ся прочвые з н а в и я , а т а к ж е значи тельно ул у чш и т ь в о с п и т а т е лш ую работу . Со словами бла годарности К омм ун и с ти ч е с ко й п а р тии и Советскому п р а ви те л ь с тв у об у ч и тел я х -пен сионерах Н ад еж Видное место в докладе бы ­ ло отведено а н а л и з у трудово ­ г о в о с п и т а н и я и о р га н и за ци и работы у ч ащ и х с я н а при ­ ш ко л ь ны х учебно -опы тных у ч а ­ с т к а х , о пы т у работы п рои з ­ вод с твенны х у ч е н и ч е с ки х бри­ г а д трех средних ш к о л , стро ­ и тел ьной — Т рое куровс кой средней ш ко лы . З а сл уж и в а е т рассмотрения и претворения в ж и з н ь проблема выделения для ш кол учебно -опы тных у ч а ­ с т ко в с площадью в нес коль ­ к о д е с я т ко в ге к т а р о в для про­ ведения на н и х учебной и опы тниче с кой работы и с вя зи этой работы с ж и з н ью ко л х о ­ зов . Больш ую п о л ем и к у среди учи тель с тва вы звал вопрос о сам ообсл уж ивании уч ащ и х с я , т . е. с и с тем а ти че с ка я убор­ к а силами у ч ащ и х с я помеще ­ ния ш колы , двора, ш кольной мебели и т . д. М но го внима ­ ния д о кл а д ч и к уделил вопро ­ су ул у чш е н и я воспитательной работы ш кол . В ож и в л ен ны х прения х , р а зверн увш и х ся по д о кл а д у , особое внимание з а с л уж и в аю т вы с тупл ения товарищей А . А . Р о ж д е с т в и н а , К . В . В и н о г ­ р а д о в а , Н . И . Б у б е н ц о вО й , П . Н . Л е о н о в а , Л . I I . С в и ­ р и д о в о й , Т . В . П о л я к о в о й и н е к о т о р ы х д р у г и х . 0 перестройке пионерской работы — Перестройка пионерской работы в п к о л а х района идет п< ка еще медленными тем па ­ м и ,— с к а з а л а Л . Н . С в и р и д о ­ ва . секретарь Р К ВЛКСМ. Директора м ц ^ ги х ш кол уделя ­ ют недостаточное вним а н и е этом у вопросу . Не случайно поэтому мероприятия РК ВЛКСМ по о р га н и за ци и вы с та в ­ к и изобра зи тельно го творчест­ ва у ч ащ и х с я не наш аи ж и в о ­ го о т к л и к а среди учи тельства , ин ици а ти в а РК ВЛКСМ пе бы ­ ла п о д е р ж а н а . Подробно ос тановилась Сви­ ридова на перечислении пе ­ речня умений и навы ков , приобретаемых учащ им и ся по пионерским с тупеням . В ка че ­ стве очередной задачи в вопро­ са х перестрой ки пионерской работы при ш кол а х я вл яе тся сейчас со здание советов п и о ­ н е р с ки х о р га н и за ц и й при к а ж ­ дой ш коле и з состава у ч и те ­ лей , общественности села и роди тельско го а к т и в а . Пло ­ дотворная работа и х поможет по -настоящ рму нал ад и ть п и о ­ н ер с кую работу в ш коле . В заклю чение вы с ту п и л председатель райи спол ком а Н . И . Л а в р е н т ь е в . Наряду с поставленными задачами он при звал учи тельс тво д а ть у ч а ­ щимся полноцепные и прочные зн а н и я ,в о с п и ты в а т ь и х в труде, к р е п ш ь и м н ож и т ь о р га н ич е ­ с ки е с в я з и ш к о лы с ж и зн ью . А в гу с т о в с к о е совещание учителей явилось ш ирокой т ри ­ буной обмена опытом и про­ граммой бор1 бы учи тельс тва в н а с тупающ ем учебном го д у за гл у б о к и е и прочные з в а ­ ния у ч ащ и х с я , за привитие им трудовы х навы ков . ЛУЧШЕ ГОТОВИТЬ И ПРОВОДИТЬ СЕССИИ СЕЛЬСКИХ СОВЕТОВ Т . В . П о л я ко в а выдвинула оче-да Ивановна покидает трибуну. Типография Троекуровского района, пос. Троекурово, Липецкой области В постановлении Ц К КПСС от 23 ян ва ря прош ло го го д а «Об ул учш е н и и деятельности Советов д е п у та то в т р уд ящ и х ся и усилении и х связей с м ас ­ сами» н ар яд у с д р у гим и у к а ­ зан и ям и большое внимание уделено вопросу проведения сессий се л ь с ки х Советов. На се с си я х о б с уж д аю т с я и ре­ ш аю т с я наиболее важ ны е воп ­ росы ж и з н и села. Значи тельный интерес в этом о тношении представляет п р а к т и к а Т ро е куро в с ко го сель­ с ко го Совета. К а ж д о й сессии здесь предш ествуе т тщ атель ­ ная по д го то в ка . К ней испол ­ ком привлекает постоянные ком и ссии и а к т и в сельсовета. К с т а т и зам е ти ть , что по с тоян ­ ные ком и с сии , а и х 3, рабо­ таю т хорошо и о ка зы ваю т большую п р а к т и ч е с к ую помощь сельском у Совету по п о д го то в ­ ке вопросов, которые вы но ся т ­ ся на обсуждение деп у та там и всему при глаш енном у а к т и ­ в у . За 5— 7 дней исполком письменно сообщает о времени и месте созыва сессии . Т а ким образом к а ж д ы й де п у та т имеет во зможнос ть заранее п од го то ви ться к заседанию , собрать необходимые ему ма ­ териалы , побеседовать со свои­ ми избирателями с тем, что ­ бы учесть и х замечания и пред ­ л ожения . Вот , например , к а к прохо ­ дила п о д го то в ка к сессии в а в гу с т е 1958 го д а , на ко т о ­ рой о б с уж д ал ся вопрос «Об ул учш ении тор говли в рай ­ центре» . П о д го т о в к а к сессии началась з а н е с кол ь ко дней. В ней приняли учас тие мно гие де п у та ты и а к т и в и с ты , в том числе бю джетно -тор говая к о ­ миссия се л ьс ко го Совета. Р а з ­ бившись на г р у п п ы , они по ­ бывали в восьми м а га з и н а х и л а р ь ка х , располож енны х в райцентре , и подро&но о з н а ко ­ мились с тем, к а к э ти тор го ­ вые предприя тия обсл уживаю т население, н а с ко л ь ко удовле т ­ воряю тся запросы по купа тел ей , соблюдается ли ассортимент ­ ный минимум , а т а к ж е нет ли фактов злоупотреблений со стороны завед ующ их и продав ­ цов м а га зи н о в и ларьков . При этом проверяющие беседовали с ж и тел ям и райцентра и до­ машними х о зя й кам и , уч л и и х замечания , претензии и п о ж е ­ лания . В ре зуль та те т а к о й работы был собран обстоятельный м а ­ териал , по зволивший пред ­ с та в и ть наиболее полн ую к а р ­ т и н у со с тояния тор говли и наме ти ть меры для у с тра н е ­ н и я серьезных нед о с та т ко в в о б сл уж и в а н ии потребителей . Сессия прошла а к т и в н о .В об­ с уж д е н и и до клада председа те ­ ля правления сельпо тов . К о ­ стю ков а приняло учас тие боль­ шинство д е п у та то в и мно гие а к т и в и с ты . Д е п у т а ты Е . Д. Я зы н и н а , Н . М. Н и к у л ьш и н , И. А. Герасимов , К . М. Н а з а ­ рова и д р у ги е товарищи обо­ снованно кр и т и ко в а л и вино в ­ н и ко в нед о с та т ко в в о р га н и ­ зации тор говли и внесли ряд ценны х предл ож ений . Неплохо проходит п о д го ­ то в ка и проведение сессий в Т оп о в с ком сельсовете . Члены п о с то я н ны х к о м и с с и й з а ч а ­ с т ую вы с т у п аю т с до кл а д ам и и с одо клад ам и п о самым р а з ­ личным вопросам . Особенно хорошо о тн о с я т с я к своей ра ­ боте председатели к у л ь т у р н о - бытовой к ом и с с и и тов. А . Н. У л ья н о в и с е л ь с к о х о з я й с т в е н ­ ной тов . Н . Ф . К а рм ано ва . Г л у б о к а я предвари тельная ра зр або т ка вопросов и всесто - ронее и х обсуж дение н а сес ­ с и я х позволяю т Совету п р и н и ­ м ать ко н кр е т ны е реш ения , осуществление ко т о ры х спо ­ собствуе т дальнейш ем у р а з в и ­ тию х о з я й с т в а и к у л ь т у р ы села. Кроме х о з я й с т в е н ны х воп ­ росов в п о в е с т к у д н я с е с с и й за последнее время все чаще в клю чаю т ся вопросы о р г а н и з а ­ ционно -массовой работы , я в л я ­ ющейся важ н е йш им средством у кр еп л ен и я с в я з и Советов с труд ящ им и ся и спо соб с тв ую ­ щей повышению уровня р у к о ­ водящей дея тельнос ти совет ­ с к и х ор ганов . Однако т а к обстоит не ве зде . Некоторые и спол комы с е л ь с к и х Советов, к а к : Н и к о л ь с к и й , У р у - со в с кий , А л е ксее в с кий и ряд д р у ги х совершенно не привле ­ каю т к п о д го то в ке и проведе­ нию сессий постоянные ком и с ­ сии и а к т и в с е л ь с ко го Совета. В ре зуль та те се ссии проходят вяло. Внесенные вопросы рас ­ сматриваю тся поверхностно , а принятые решения н о ся т об­ щ ий , де кл а ра ти вны й х а р а к т е р . В э т и х Советах плохо п о с та в ­ лена проверка и спол нения п р и ­ нимаемых Советами решений*2 Т а к , например , н а се ссии У р у - со в с ко го сельсовета в июне это го го д а о б с уж д ал с я вопрос : «О ходе п о д го т о в ки к уборке у р ож а я ко л хо зо в имеви К а ­ линина и имени К и р о в а » . Од­ н а ко н и к а к о й п о д го т о в ки э то ­ го вопроса не было, п о с то я н ­ ная ко м и с с и я по се льс ком у х о зя й с тв у проверки не п р ои з ­ водила . Не было к р и т и к и в адрес правлений кол хо зов . Сес­ сия прошла вяло , н а ней вы ­ с т у п и л только один д е п у т а т тов. Н . И . Чекменев . Еще х у ж е обстоит дело в Н и ко л ьс ком сельс ком Совете. Сессии с е л ь с ко го Совета соби­ раю тся очень ред ко . Н и к а к о й работы с д е п у т а т а м и не про ­ води тся , а д е п у т а ты сельсове­ та все еще м иря тся с тов . Харламовым . Д о л г и спол комов с е л ь с к и х Советов— л учш е го то в и т ь и проводить сессии . Осущ ествле ­ ние э ти х мероприятий , несом ­ ненно , будет способствовать р ос ту а к т и в н о с т и д е п у т а т о в ,а т а к ж е дальнейш ем у у л у чш е ­ нию деятельнос ти с е л ь с к и х Советов в решении т е х боль­ ш и х задач к о ш у н и с т и ч е с к о г о строи тельства , которые п о с та ­ влены партией и п р ави тел ь с т ­ вом перед со ве тс ким народом . В . В а р е и о в , и нс т р у к т о р райисполкома. Р е д а кт о р 3 . К р и в о ш е и н а . Заказ № 442 Тираж 2025 экз.