Знамя Ленина. 1967 г. (г. Чаплыгин Липецкой обл.)

К 50 летию Советской власти К р а с н о е — с е л о з а я с и т о т а о е ш ЖЕ Т Г Т ч мил ^ ЬА РАЧНАЯ и в то же время * ‘ подлинная картина дорево­ люционной жизни и бы га в са­ ле Красном дана В И, Лени­ ным в его работе «Развитие капитализма в России». Кус­ тарная катка валенок. Нищета и -антисанитарные условия, в которых находились валяльщи­ ки, вели к деградации людей, к их вымиранию. Совсем другим стало село Красное Горьковской области за годы Советской власти Су­ дите по цифрам Язык их крас­ норечив. Январь 1929 года. Создан колхоз «Мировой Октябрь». В него вошли 29 крестьянских се­ мей В распоряжении молодого хозяйства пашни и лугов—93 гектара, лошадей — 8, коров— 6, овец — 36. Январь 1967 года. В колхозе 5 630 гектаров, 28 автомашин, 26 тракторов и весь необходи­ мый для ведения хозяйства ин­ вентарь. Крупного рогатого скота—1.180 голов, свиней — 900, овец—610. В прошлом го­ ду от полеводства и животно­ водства получено 1629.000 руб­ лей дохода. Неузнаваемо изменился куль­ ту рный облик села В колхозе пять школ, 87 преподавателей - к Ш Ш Ш т Я Ш обучают в них 1.700 детей. В селе Красном есть Дом куль­ туры, два клуба, депсады, биб­ лиотеки, медпункт, магазины, столовые. В вузах Арзамаса и Горького обучаются много юно­ шей и девушек, детей крестьян из села Красное. Н а с н и м к а х : слева вверху —на очередном заседании пар­ ткома обсуждался вопрос о подготовке к весенним полевым работам Бригадир Герой Соци­ алистического Труда Иван Алексеевич Крайнов сказал, что в этом году есть виды на хоро­ ший урожай Его бригада на­ мечает получить по 20 центне­ ров зерновых с гектара, по 170 —лука. На поля уже вывезено много органических и минераль­ ный удобрений, проведено сне­ гозадержание. Справа вверху— заканчивается , калибровка се­ мян. Агрономы* Виктор Кочеш­ ков и Эльвира Царькова про­ веряют их качество. Внизу слева—в доме Марии Михаи­ ловны Марсавикой. Она имеет стиральную и швейную маши­ ны, телевизор, радиоприемник, пылесос. Все это можно найти почти в каждой квартире кол­ хозника. Внизу справа—быв­ ший учитель рисования, ныне пенсионер Владимир Николае­ вич Юдин. Он принадлежит к большому отряду сельской ин­ теллигенции. Сейчас Владимир Николаевич готовит персональ­ ную выставку. Многие одно­ сельчане увидят себя на его полотнах. Выставку художник хочет - посвятить 50-летию Со­ ветской власти. Фото В. Войтенко. Фотохроника ТАСС. В партию вступают внуки Октября «Прошу принять кандидатом в члены КПСС. Хочу стать коммунистом, чтобы в рядах родной партии продолжать великое дело наших дедов и от­ цов- Галим Косенов». Автор этого заявления—тракторист, внук казах­ ских кочевников, которые впервые познали радость жизни, когда пошли по указанному Лениным пути. Память о величайшем гении человечества они увен­ чали в названии своего хозяйства—«Путь Ильича». До наших дней сохранилось письмо крестьян села к вождю. Оно было написано после изгнания кол­ чаковских войск из Северного-Казахстана и опуб­ ликовано в Петропавловской уездной газете «Мир труда» 19 декабря 1919 года. «Обещаем всемерную поддержку РКП (б )»—писали сельские труженики. И они сдержали свое обещание: самоотверженным трудом превратили ковыльную степь в житницу. Совхоз сегодня—это фабрика зерна, мяса, молока. В совхозной парторганизации—более 100 человек. С начала года парторганизация области выросла на 200 человек Это столько, сколько коммунистов насчитывалось на севере Казахстана в год победы Великого Октября. (Т А С С ), На Чаплыгинском агрегатном В коллективе Молодым кадрам прочные знания Общ еизвестно, что борьба за высокое качество начинается на рабочем месте Выпускать отлич­ ную продукцию , разум но исполь­ зовать технику м ож н о лишь в том случае .если рабочий в соверш ен­ стве знает свой станок, свойства обрабатываемых материалов, ши­ р око применяет вы сокопроизво­ дительные -инструменты. О тдел труда и заработной пла­ ты, экономисты агрегатного заво­ да подсчитали, ч т о ' 55 процентов брака, большинство полом ок ин­ струмента и оборудования проис­ ходит по вине молодых станочни­ ков. Д ел о в том, что у многих из них низка квалификация. На зав оде качество подготовки основных рабочих отстает от требований соврем енного п ро ­ мышленного производства. О с ­ новным и главным недостатком является то, что ф орма обучения молодых кадров, которая сущ ест­ вует на заводе, не обеспечивает глубоких знаний техники и навы­ ков в р аботе.. Посм отрим , как обучаю т молодых рабочих на агрегатном заводе. В основном Этв было в прошлом году. Ра* ционализаторы агрегатного завода собрались на свое совещание, Раз­ говор шел о том, как повысить эф­ фективность работы рационализа­ торского коллектива. Слово взял наладчик отдела главного тех­ нолога Николай Степанович Борт­ ников. —Я предлагаю, — сказал он,— каждому рационализатору плани­ ровать свою работу. —А как это сделать? —Сделать можно. И Николай Степанович расска­ зал о своих думах товарищам. И не только рассказал, но и личным примером показал, как это можно осуществить на практике. Бортников стал делать обходы рабочих мест. Он использует для этого обеденные перерывы, неред­ ко остается после смены. Прис­ матривается. Особенно тщательно изучает участки, где плохо выпол­ няется производственный план, допускается брак. Все берет на учет, А потом анализирует резуль­ таты наблюдений, намечает кон­ кретные меры — так сказать, сос­ тавляет свой рационализаторский план, чтобы ликвидировать узкое место. Случилась в механическом цехе заминка. Работали люди с напря­ жением, Но угнаться за графиком выпуска продукции никак не мог­ ли. Месячный план оказался под угрозой срыва В чем же дело?— задумался Бортников. И он нашел В поисках нового причину. Коллектив подводила ус­ таревшая технология обработки деталей, устаревшие приспособле­ ния. Теперь у рационализаторов поя­ вились другие заботы: как упрос­ тить и ускорить процесс обработ­ ки. Пришлось засесть за конт­ рольные карты, технологическую литературу, за чертежи. Проси­ живал вечера. И настойчивый по­ иск принес успех. Николай Степа­ нович предложил несколько новых приспособлений для обработки кор­ пусов топливных фильтров и мас­ ляных центрифуг. Предложения внедрили. Это позволило повысить производительность труда, эконо­ мить электроэнергию, облегчить труд рабочих, помогло цеху выйти из прорыва. Это только лишь один пример рационализаторской работы Борт­ никова. А их привести можно очень много. Только за один про­ шлый год от внедрения его пред­ ложений завод получил почти че­ тыре тысячи рублей условной эко­ номии. А за двадцать пять лет, что Николай Степанович прорабо­ тал на заводе, он записал на свой счет 150 рационализаторских пред­ ложений. Более 80 из них внедрено в производство. Центральным сове­ том ВОИР Бортникову присвоено звание «Лучший оаиноналиаатош- Российской Федерации*. “ Крепко прикипел'душой к по­ искам нового,—говорит о новаторе главный технолог завода Николай Ефимович Рыжкин. Инициатива Бортникова—каждо­ му рационализатору планировать свою работу—нашла отклик на за­ воде. Сейчас по его методу рабо­ тают немало заводских умельцев. К нему обращаются за советом молодые начинающие рационали­ заторы. Он внимательно выслу­ шивает каждого. Если нужна по­ мощь, окажет ее. Бывает и так: предложение не заслуживает вни­ мания. И тогда-он не обидит че­ ловека, по-товаршцески объяснит, в чем ошибка. - У ком 8 #ВД 1 й«й 10 ваТрра большие планы на’ 1967 год, К 50-летию Октября он взял личцое обяза­ тельство — подать десять рацио­ нализаторских предложений, внед­ рение которых позволит сэконо­ мить 4 тысячи рублей. А свою пя­ тилетку по рационализации и изо­ бретательству завершить за 3 го­ да. Начало выполнению обяза­ тельств положено неплохое, В юбилейном году он подал уже 4 предложения, два из них внедре­ ны в производство с экономичес­ ким эффектом в 600 рублей. _________________ 1. ТРИШ ИН , используется индивидуальное обучение. Многолетний опыт по­ казал, что эта форма, с ее н еко ­ торыми - положительными сторо­ нами, им еет существенные недос­ татки. Во-первых, н е обеспечива­ ется необходимая последователь­ ность в освоении производствен­ ных процессов. При р азн оо бр аз­ ной ном енклатуре изделий и из­ м еняющ ейся обработке деталей, м олодом у рабочем у часто при­ ходится в начале обучения выпол­ нять операции сложнее, чем в конце обучения. Этим самым н а­ руш ается важ нейш ее педагоги­ ческое требование — в обучении идти от простого к слож ном у, от более л егко го к более трудному. Во-вторых, обучение рабочих производится в условиях, когда главной задачей становится не выполнение полного цикла про» раммы о бучения, а выполнение сменных и месячных заданий производственного плана. П рихо­ дит ученик в цех. Его, как прави­ ло, закрепляю т за рабочим-ста- ночником котором у часто не хватает врем ени для обучения, педагогических навыков. Разбро­ санность учеников по ц ехам зат­ рудняет руководство и контроль за ходом обучения. Зачастую произвольно сокращ аю тся сроки подготовки токарей, слесарей, ф резеровщ иков. Индивидуальное бригадное обучение производит­ ся за два-три м есяца, вместо четырех-пяти, предусмотренных програм м ой. Все это приводит к том у, что в основном м олоды е рабочие ока­ зываются недостаточно подготов­ ленными, их впоследствии прихо­ дится доучивать и переучивать, а это приводит к дополнительным затратам врем ени и средств. Есть ли выход из такого поло­ жения? Опыт ведущих предприя­ тий страны дает положительный ответ на этот вопрос. Задача сос­ тоит в том^чтобы в практике обучения кадров шире использо­ вать групповые формы обучения на учебно-производственных уча­ стках. Это Даст возможность го­ товить кадры, обладающие широ­ ким кругозором систематически И последовательно изучать учеб­ ный материал. Для обучения молодых кадров следует подобрать руководите­ лей и инструкторое производст­ венного обучения, предоставить им возможность планомерио ее* сти важную работу. Хорошо обученные кадры р а­ бочих смогут успешно решать стоящие перед »е»одом задачи, Т, ФОМИН, дружных Кислородная станция агрегат­ ного завода. I Здесь трудится не­ большой, но крепко спаянный коллектив. Он состоит всего из 10 человек — машинистов й ап­ паратчиков. Продукция, выпуска­ емая ими, известна не только аг­ регатчикам, но и многим хозяйст­ вам района, пользующимся газо­ сваркой. Помещение станции, куда мы вошли, отличается от других по­ мещений своей строгой чистотой. Стены окрашены краской, пол выстлан облицовочной плиткой. Иначе нельзя: кислород п{ш отк­ лонении от технических норм Хего изготовления взрывоопасен. А вокруг манометры... маномет­ ры... манометры... У компрессора, кислородной установки, перепус­ кной магистрали... Гулом напол­ нено все здание. Компрессор без конца засасывает все новые и новые порции воздуха. Давление 170 атмосфер. В смене — 3 человека. Двг аппаратчика и машинист. Одна из лучших смен станции. За дос­ тигнутые успехи в социалистиче­ ском соревновании Юрию Сухини­ ну, Владимиру Сухареву и Алек­ сандру Фомину присвоено звание ударников коммунистического труда. А вот аппаратчик Николай Моргачев. С особой теплотой от­ зываются о нем в коллективе. Свыше 14 лет трудится он на агрегатном заводе, из них 5 лет — на кислородной станции. Пос­ лужной список его прост до пре»' дела: благодарности, денежные премии. Ни одного замечанил. Помочь товарищу в чем-либо? Не откажется. Не уйдет домой до тех пор, пока не закончит срочную работу. Можно и дальше перечислять положительные черты Николая Моргачева, свидетельствующие о его деловых и человеческих ка­ чествах. Словом, коллектив представля­ ет собой единое целое. И не слу­ чайно, что он успешно справля­ ется с возложенными на него обязанностями. К , Ш Л Ы К О В ,