Знамя коммунизма. 1961 г. (с. Измалково Липецкой обл.)

2 ЗНАМЯ КОММУНИЗМА 12 февраля 1961 года № 19 (4124) П р о п а г а н д и с т ы д е л я т с я о п ы т о м В кружкахконкретной экономики В т е к ущ е й учебпом году в ряйоне создано и рпботвют 11 к р уж к о й по и аучени і о э ко ном и к и с о ц и а л и с т п ч е с к п х се . и . окохояяй с тпепных и р е д п р и я т н й . В н и х (изучаются более 250 человек. Это в основной р у к о в о ­ дители бри гад , ферм, звеньев, м е х а н и з и р о в а н н ы х а гре га - тов, рабочие , сл уж ащ и е , к о л х о з н и к и . Р е д а к ц и л на іпей газеты обра тила сь к ряду п ропа ганд і і - стов с просьбой ноделить с я опытом о р г а н и з а ц і и обуче- ипя. Н иж е п у б л и к ую т с я вы с т у и л е н н я нропа г андп с т ов . Учеба—помощник в труде Наша страна вступила в новый псрііод своего развитыя — псриод разверпутого строи­ тельства коммуниетического общества. Совётскпе люди паправляют свои усилия на выполпеііпе и перевыполнение семилетнего плана, которыіі явится решающим шагом в создавнн матерпалыіо-тсхіш- ческой базы коммунизма. Важный условием улучше- ния хозяйственной деятельно- стп сельскохозяйственпых предпрпятпй является повы- шение уровня экономическпх знанпй пепосредствепных про­ изводителей материальных благ, т. е. рабочнх п колхоз- нпков. Партнйный комптет нашего колхоза на 1960— 1961 учеб­ ный год укомплектовал два кружка по пзученшо конкрет­ ной экономики. Однпм изнпх поручено руководить мне. В кружке, где я являюсь пропагандпстом, обучается 20 слушателей. Средп нпх брига- дпры, помощники бригадиров, агрономы н зоотехники, звень­ евые п колхозники. И надо сказать, что в вы- боре формы учебы коммунн- стов и беспартпйного актпва мы не ошпблпсь. Слушатели кружка в большннстве своем проявляют большую актив­ ность в обсужденип пзучае- мых тем н стремятся получен­ ные знанпя направить на раз- решение хозяйственных за­ дай. Изучаемый намн програм­ мный матернал способствуот улучшеиию органнзацпн тру­ да в бригадах и на фермах. Приведу отделыіые прнмеры. При проведенію собеседо- ванпя по теме «Производитель­ ность труда н сельской хо­ зяйство и пути ее нонышещш» слушатели кружка внесли ряд ценных предложенпй по орга- низации улучшения ухода и содержащія ' животных на молочнотоварной фсрме треть­ ей комплексной бригады. Воспринян за должное за- мечания и предложения това­ рищей по работе, брнгадир Е. Т. Дорохнн организовалпо- делку падворка у помещения фермы. Теперь в ясные, без- ветреішые дни скот находит­ ся на падворке. На свежем воздухе животные лучше пое- дают корма. Длительное время вода для животных доставлялась из колодца вручную. Эта работа много занимала временя п подчас требовала использова- ния дополнительной рабочей силы. Спустя три дпя после занятпй был пущен в ход бу­ ровой колодец, который не ис­ пользовался в теченпе трех лет. ІІуск скважины намного облегчпл труд доярок. Или взять еще одпн при- мер. На ферме допускался па- деж народившеюся молодня­ ка. На одпом из занятпй бы­ ло предложено внедрить под­ сосный метод выращиваийя телят. Предложенпе понрави­ лось всем. I? ре- зультате приме- нсиніі этого ме­ тода 26 телят, народившнеся в январе и на- чале февраля, полностью со­ хранены. В настоящее время под четырьмя коровами-матка­ ми выращивается подсоспым мотодом еще 11 телят. Так учеба в кружке соче­ тается с решением производ- ственпых работ в колхоз­ ной п р о и з в о д с т в о . Изу­ ченію конкретной экономики помогает находить пути и ме­ тоды использованію средств производства в целях полу­ ченію наибольшего количест­ ва продукцію со сниженііем ее себестоимости. Учитывая мііогие положи­ тельные факторы изученію кон кретной экономики, в следую- щем учебпом годув сетн пар- тіійпого просвещення мы дума- ем увеличить количество круж­ кой с тем, чтобы большинство коммуппстов нашей парторга- нпзаципи беспартнйных акти- впстов колхоза смогло попол­ нить свои экономнческне зна­ нію. А для лпц, не имеющих соответствугощую подготовку, органпзуем начальные эконо- мнческпе школы. М. ИВАНОВ, секретарь парткома колхоза имени Дзержинского. ... Овладение идеями марксизма-лени­ низма, глубокое понимание политики партии и борьба за ее осуществлена являются жизненной потребностью не только коммунистов, но и всех трудя­ щихся ... (Из Постановления ЦК КПСС „О задачах партиііной пропаганды в современных условнях"). При большой активности В постановленіи! ЦК КПСС «О задачах партнйной пропаганды в современных усло- виях» поставлены болышіе задачи в деле творческого изученію оспов марксизма-ле­ нинизма. Это историческое постановленію вызвало у всех коммунистов новое стремле­ нію к более глубокому поіінмаішю вопросов современности, теслой связи пропаганды с практическими задачами коммуппстичо- ского строительства. Коммунисты парторганизацію Каменского отделеппя совхоза «Пролетарпй» и беспар- тііііиые актпвпсты занимаются в кружке по изученію экономики сельскою хозяйства. Надо отметить, что п отличію от прошлых лет, с.душателп кружка регулярно посещают занятію, значительно .лучше готовится к нпм и проявляют высокую активность в про- ведении собеседовашій по изучаемый мате- рналам, При изученію темы «О повышенію благо­ состоянію народа и задачах увеличенію производства сельскохозяйственпых лродук- тов» слушатели кружка Владимпр Нрков- ский, Василий Нураков. Нячослав Лепыкин и другие показали глубокне зиания решений январского Пленума ЦК КПСС, Задачи, поставленные ІІленумом ДК КПСС, затригшипот кровные интересы каждою тру­ женика села, они просты и понятны. Поэ­ тому при изученію материалов Пленума в кружке поднялась активность слушателей на заііятпях. I? этом можно убедпться на прпме- ре слушателей С, А. Ачкасова, Е. А. Авде­ ева, Ф. II. Ярковского, которые рапоо были на занятішх весьма пассивны. Сейчас поло­ женію коренный образом нзменилось. Отрадно отмстить, что слушатели кружка соиоставляют состоянію дел по подъему хо­ зяйства с требоваііиями и задачами совре­ менности, вскрывают ошибки и промахи в руководство хозяйством со стороны партор­ ганизацію, рабочею комитета и админист­ рацію отделеппя. Наряду с этнм приходится, однако, отме- чать пренебрежительное отношенію отдель- ных коммуппстов к повышенію теоретиче- ских знаннй. Слушатели В. А. Сушенцев и Ы. И. Шамрин из 10 проведенных занятпй не присутствовали на 6. Парторганизацію отделешю прилагает все усилия к тому, чтобы обеспечить полученію необходимых знаннй но конкретной эконо- мике каждыя коммуннстом и актнвистом. Н РУМЯНЦЫ», пропагандист кружка парторганизацію Каменского отледеиин совхоза „Пролетарки". ПОВЫШАЮТ ЗНАНИЯ И текущей году при парторганизацію колхоза имени Ленина созданы три кружка по изученію основ марксизма- ленинизма, кружок по изученію диалектического и исторн- ческого патернализма и кружок по пзученшо конкретной экономики. Руководят кружками ішнцііатпвные пропагандисты, отда- ющне все силы и знанію улучшеиию изученію основ марк­ систско-ленинской теорію коммунистами. К нпм относятся Т. М. Степанова, И. А. Кленышева, А. II. Трубицын, А. А. Быткнн. Занятыя в кружках проводятся регулярно. В большннстве своем слушатели посещают занятію акку­ ратно. Па собеседованпях но изучаемому материалу развер- тывают острую дискуссію но практическому решенню задач, поставленпых перед тружениками села партией и прави- тельством. Следует сразу заметить, что те слушатели, которые доб- роеовестпо овладевают знанііями, хорошо справляются с про­ изводственной работой. Слушатель А. Т. Шаталов, работая \ молокосборіциком, заданію 1960 года выполнпл на 150 про- щентов. Добросовестно трудится оіі и в настоящее время. Тракторист Констаптпн Байбаков—хороший производствеп- шік. На тракторе «Владимировой» в теченію всего года вы- полияет любую работу. И иапротив. Слушатели В. С. Осипов и А. 3. Кураев плохо посещают занятію, не готовятся к нпм, проявляют пассивность. У ппх и производственная работа хромает. Тов. Осипов подвознт корма к молочнотоварной ферме. При соблюденію рацнона кормленію можно было бы надои на ферме поднять значительно выше. Однако этого пока пет. В этом есть вина п т. Осипова. Приведенные прпмеры— убедптельное доказательство то­ го, что добросовестное изученію большинством коммунистов марксистско-ленинскою ученію положительно сказывается на улучшенію производственной работы. Оіш с огоньком трудятся в колхозной производство. Постараемся также по­ ставить на путь истинный н тех, кто-с ленцой относится к повышенію своего идейно-теоретпческого уровня. ■ * И. ЛОГАЧЕВ, секретарь парткома колхоза имени Ленина. Учиться должны все Кружок по пзученшо «Эко­ номики соцпалистических сельскохозяйственпых гіред- пріютнй» при парторганн- зацпп ГІетрнщрвского отде- ленпя совхоза «Измалков- екпй» работает первый год. Среди слушателей—руко- водящпй еостав отделення, бригадиры, заведующпе фер­ мами и коммунисты— рабп- чпе. Занятия в кружке про­ водятся регулярно. На проведенных занягп- пх нами подробно изуче­ ны программные темы. «Со- ішалпстическое сельское хо­ зяйство и его роль в созда- нии матерпально- техниче­ ской базы коммунизма», «Специализация сельскохо­ зяйственною производства», «Система веденію сельско- го хозяйства в совхозах», «Производительность труда в сельской хозяйстве и пу­ ти ее повыіпенпя». Слуша­ тели кружка ознакомлены с материаламн Московскою Совещания представителей коммушіетччеекпх. и рабо- чих п’артнй, январского Пле­ нума ЦК КПСС. ' И з у ч е н і ю указавиых тем и материалов поло­ жительно сказывается на улучшенію производствен­ ной работы многих комму- ішетов и руководителей. Слушатели кружка В. Д. Дмитрйев—заведу іощнй ов- ц е в о д ч е с к о й фермо 11, Д. И. Цмитрнев— старший птичиик, организовали хо­ рошее проведенію зимовки скота и птицы. На фермах соблюдается распорядок дня и выдерживается рацнон кормленію. Не допускается падеж народившегося мо­ лодняка. Все рабочие, об­ служивающее эти фермы, к порученному ‘ делу относят­ ся ' добросовестно. Коллек- тпв ОТФ борется за полу­ ченію 110 ягнят от 100 ов- цематок. Но за некоторымн поло­ жительными фактами в ра­ боте кружка кроются и серь­ езные недостатки. Прежде всего не все слушатели не­ серьезному относятся к за- нятиям ,в кружке. Все 10 коммунистов из д. Адонье- ево не были еще ни на од­ ной занятію. Со стороны секретаря партбюро отделе- ния т. Масленникова В. А. к этнм людям не приня­ то пока нпкакнх действоп- ных мер. Серьезным иедостатком следует считать и то, что отдел пропаганды и агита­ цію райкома КПСС и ра­ ботники іторгуіощпх оргаип- защій не побеспоконлись об обеспеченнн слушателей не­ обходимыми учебниками но пзученшо конкретной эконо­ мики. В магазинах можно встретпть учебное пособію 1956 года изданію. Пет так­ же и никаких наглядною пособий. Г. СТОРОЖЕНКО, пропагандист круитма<