Знамя коммунизма. 1960 г. (с. Измалково)

ЗНАМЯ КОММУНИЗМА 9 Декабря 1960 года М> 146 (4096) Навстречу Пленуму ЦК КПСС Ш к ,- . *" , | - п - ^ Р Б В ж I 1 " §6 1 : 1 О^^ Р ш й 4 у ж , ЩтшШшт О коло 10 лет работает слеса рем Николай Михайлович Подкол зин, В связи е реорганизацией РТС он перешел работать в колхоз име ни Дзержинского. Сейчас в арте ли идет ремонт техники. Немало важная роль в этом принадлежит Н,- М. Подколзииу. Он делает де тади к тракторам, выполняет и другие работы. На снимке: Н. М. Подколзин Помогают механизаторам Ответственная задача сто­ ят перед рабочими 'РТС— обеспечить своевременное и качественное проведение осенне-зимнего ремонта кол­ хозной техники,. Хорошо понимают это то­ кари Измалковской РТС II. 0. Карпов и С. II. Маль­ цев. ’ " . Встав на трудовую вахту в, честь очередного декабрь­ ского Пленума ЦК КПСС, I I. 0. Карпов н С. И. Маль­ цев решили е ж е д и е в и о выполнять дневные зада­ ния не. менее чем на 120 процентов. Слова у них не расходятся с делом. Вот факты. И. 0. Карпов выпол­ няет дневные задания на 170 процентов, немпого от­ стает от него я С. И. Маль­ цев. Его сменные .показа­ тели— 120-130 процентов. В. АЛЕКСАНДРОВ. Скоту—теплую и сытую зимовку Сделано еще не все Сельхозартель «Россия» рас­ полагает всеми возможностями для успешного проведения зи­ мовки скота. В колхозе имеет­ ся достаточное количество жи ­ вотноводческих помещ е н и й. Все они хорошо подготовлены к зиме. Еще с весны в колхозе бы­ ли созданы специальные стро­ ительные бригады, которые почти в течение всего ‘ лета занимались ремонтом, живот­ новодческих построек. Особенно следует отметить упорный труд строителей 3-ей бригады. Текущим летом ими проведен капитальный ремонт коровника п телятника, мно­ гое сделано в свинарнике. Большую работу колхозники проделали в текущем году по созданию прочной кормовой базы. Заготовлено 37120 цент неров грубых кормов, 5300 тонн силоса и 5113. центнеров сена. Более 50 процентов всех кормов подвезено к фермам. С первых, дней стойлового содержания на всех фермах производятся измельчение гру­ бых кормов. Для ,этого за каж ­ дой фермой закреплены по соломорезке п трактору. Вы­ делены трактористы. Б отдаленной третьей,брига- де установлена дополнитель­ ная мельница-времянка для размола зерна. Это сокра­ щает. затраты на . транспорт и-, ровку его и исключает перебои по обеспечению ферм бригады мукой.,, - .. I у . , . . - ; . , . ... На фермах хорошо постав­ лено кормление животных Раздача кормов производится 3 раза в сутки , Утром, коровы получают по 25 килограммов силоса^ в обед-—сдобренную резку,а вечером— яровую соло­ му. Стельным коровам, кото­ рые находятся в запуске, дается сено. Все животноводческие фер­ мы укомплектованы хороши­ ми кадрами. Болышшство*доя- рок, свинарок и телятниц "име­ ет многолетний стаж работы. Многое сделано в этом кол­ хозе для успешного проведе­ ния зимовки скота, есть здесь тему поучиться. Но имеется и пемало недостатков, которые мешают в работе животноводам. Еще зимой на молочнотовар ной ферме пятой бригады были разморожены трубы автонопль- ного аппарата. Но до сих пор они не отремонтированы. Уста новка не работает. Дояркам приходится носить ведрами воду. Рейд га зе ты .Знамя коммунизма" В течение почти двух меся­ цев работники этой фермы жа­ луются на плохое освещение коровника и телятинка, но их законные требования туго до­ ходят до слуха руководителей колхоза. До сих нор здесь не налажено электрическое осве­ щение. Ферма не полностью обеспечена фонарями. Вместо 10, их имеется 4, да и те с побитыми стеклами. Поль­ зование такими фонарями мо­ жет вызвать пожар. Плохо обстоит дело в неко­ торых бригадах с подвозом на фермы кормов. Почти за пол­ километра доярки 5-ой брига­ ды доставляют на своих пле­ чах силос. Не применяется из-за неисправности подвесная дорога, предназначенная для транспортировки кормов и на­ воза внутри корпуса. Недостаточно уделяется вни­ мания свиноводческим фермам. Часто свшюноголовье из-за несвоевременной доставки фу­ ража кормится с большими от­ клонениями от распорядка дня. А бывают случаи, когда вме­ сто 3-х раз в" день, корма раз­ даются два раза, а то и раз. Плохо снабжается кормами мо­ лодняк. Па протяжении почти | месяца ему. не завозятся ни молоко, ни обрат. Все это от­ рицательно сказывается на продуктивности свиноферм. Партийному комитету и его секретарю тов. А. И. Чеботаре­ ву следует обратить внимание на нолитмассовую работу сре­ ди животноводов. Почти на каждой ферме есть красные уголки, но не везде они приве­ дены в надлежащий порядок. Редко к животноводам прихо­ дят агитаторы. Не на все фер­ мы поступают газеты. Рейдовая бригада газеты .Знамя коммунизма*: П. СЕРГЕЕВ, селькор. К. БЕЛИКОВА, свинарка. Н. ХОДЫКИН, сотрудник редакции. С л о в о с д е р ж а л и Крепко держат слово коллектив животноводов колхоза «Знамя Ленина». Особенно напряженная работа сейчас у свиноводов артели. Все хотят встретить Пленум Ц К КПСС высокими показателями в труде. К этой знаменательной дате хороший подарок подгото­ вила старейшая свинарка Екатерина Ивановна Майорова. Она получила по 28 поросят на свиноматку. По 25 поро­ сят получили и сохранили свинарки А , И. Чечурина,В,И. Трубицына. А. ДОРОХИНА, селькор. Коллектив Чернавского крахма­ ло-терочного завода соревнуется за достойную встречу предстоя­ щего Пленума ЦК КПСС. Пер­ венство в соревновании держит машинист Николай Федорович Красников. Он обеспечивает бес­ перебойную работу цеха, выпол­ няя ежемесячный ‘ план на 105-— 110 процентов. Дирекция завода несколько раз премировала пере- довика-производственника. На снимке: Н. Ф. Красников. Х о р о ш и й подарок Хороший подарок гото­ вят Пленуму ЦК КПСС дояр­ ки колхоза имени Максима- Горького. За 11 месяцев ноября они надоили по 2000 килограммов молока на ко­ рову. А такие доярки, ка к К. Д, Курова и 3. К. Ефа- нова получили по 2420— 2400 килограммов молока от каждой фуражной коро­ вы. Не отстают от них А. С. Болденкова и М. Е. Дроки-, на. Они н а д о и л и по 2200 килограммов молока от коровы. Не снижает коллектив фермы надоев и в зимний период.Так у доярки Зины Ефаиовой надой составляет сейчас но 6 килограммов на корову в сутки. А . ЕФАНОВА. Н а ш к о л ь н ы е т е м и Р А Б О Т А Т Ь БЕЗ В Т О Р О ГО Д Н И К О В В нашем районе десятки учителей работают без второ­ годников. Это . люди, в совер­ шенстве овладевшие методами обучения и воспитания. Мож­ но ли всем работать без вто­ рогодников? Передовые школы области и района отвечают на этот вопрос положительно. Ос­ новной формой, обучения яв­ ляется урок. А все остальные мероприятия отшлифовывают ■мировоззрение детей, дисцип­ линируют..их, : , ■Недавно роно провел 2-днев­ ную конференцию—семинар с директорами средних, восьми­ летних и .семилетних школ. Эта '- необычная конференция проходила в Афанасьевской одшшадцатплетнёй политехни­ ческой школе. Учебный план конференции был построен так, что руководители школ в те­ чение' двух дней посетили от­ ' крытые уроки, • побывали на дружинном, пионерском сборе, часе, классного руководителя, девере зашит:ельпой физики, Осмотрели предметные каби­ неты, пионерскую комнату, библиотеку и т.' д. Нм была предоставлена полная возмож­ ность, проследить за всем рас­ порядком в школе, а главное — за напряженной, целеуст­ ремленной работой учителей, директора и завуча школы,; Афанасьевская школа в пер­ вой учебной четверти имела 92 процента успеваемости.Это на 4 процента выше средне­ районной . успеваемости. Ряд учителей имеют 100-процент­ ную успеваемость даже по та­ ким предметам, ка к матема­ тика и русский язык. Школа настойчиво ищет пути к пол­ ной ликвидации второгодниче­ ства. ... Идет урок географии. Дети уверенно отвечают на вопросы учительницы Е. Д. Хусточкпной. Бее они заняты работой по картам, разло­ женным на столах. А когда Екатерина Дмитриевна начала излагать материал о старых и новых горах, ее вниматель­ но слушают дети. Красоту гор она излагает стихотворениями великих поэтов. II ни у кого не остается неясности о поло­ гих склонах, о мчащемся с гор Тереке. Удачный подбор красочных картин, красивое изложение материала учитель­ ницей навсегда оставляет в памяти красоту русской при­ роды. И все, кто принимал участие в анализе уроков Ху- сточкиной, восклицали: «Это настоящий урок! Большая эстетика, любовь к предмету, сочетаемая с мастерством пе­ дагога!» ■■■ . ■ Связь литературы с искус­ ством, историей участники кон­ ференции [отметили на уроках А. К. Пучковой, А. С. Дорохи­ ной. Прочность знаний по ма­ тематике подтвердили конт­ рольные письменные работы. Пятиклассники [учительницы А. Я. Воротниковой, четверо­ классники К, И. Черных ус­ пешно справилась с аими, Успех этих и многих дру­ гих учителей заключается в том, что на уроках много вни­ мания уделяется практике, индивидуальным заданиям. С большим мастерством ведут ур о ки . руководители школы И. И. Матохин и П. П. Иван­ ников. Они применяют все но­ вое, что накопила педагоги­ ческая наука. Всем понравился сбор дру­ жины имени Зои Космодемь­ янской. 150 юных пионеров в форме и пионерских галстуках продемонстрировали дисципли­ нированность, любовь к своей организации. На сборе была принята в организацию груп­ па третьеклассников. За счет восьмиклассников пополнились ряды ВЛШ 1 , Секретарь рай^ кома комсомола А Щетплов вручил комсомольцам билеты. Выступление на сборе ста­ рейшего коммуниста села И.В. Вобликова и секретаря коми­ тета комсомола "колхоза име­ ни Дзержинского М. Семенова дети прослушали с большим вниманием. Дружина избрала И. В. Вобликова своим почет­ ным пионером, Старшая шю* в е р р и а д Е, И. ЙМВДВД выступила перед собравшимися с докладом «О некоторых иво- просах работы пионерской дру­ жины». . : . \% . 1 Директор школы П. И. Ма­ тохин выступил с докладом «О, контроле п руководстве за работой учителей в школе», М. В. Черных из Глотовской школы поделилась системой организации методической ра­ боты в школе; И. В. Вобликов, директор Никольской школы, осветил вопросы воспитания учащихся но «Примерной про­ грамме воспитательной работы» Заведующий роно II. М. Зыб- цев, подводя итоги практиче­ ской работы директоров и учи­ телей, отметил, что в нашем районе есть все возможности построить работу учителей: так, чтобы не иметь второгод­ ников. Для этого необходимо настойчиво и [терпеливо внед­ рять опыт лучших учителей,, ломать старые методы препо­ давания, строить уроки живо, разнообразного знанием дела. Д. ВОРОТНИКОВ, учитель Афанасьевской , вредней щквщ,