Знамя коммунизма. 1957 г. (с. Трубетчино Липецкой обл.)

2 З Н А М Я К О М М У Н И З М А Пребывание Н. А. Булганина и Н. С. Хрущева в Финляндии Председатель Совета Мини­ стров СССР Н. А. Булганин и член Президиума Верховно­ го Совета СССР Н. С. Хрущев продолжают поездку по Фин­ ляндии. 11 июня Н. А. Булганин, Н. С. Хрущев и сопровождаю­ щие их лица отбыли из Лахти. Перед отъездом их приветст­ вовала представительница Ор­ ганизации сторонников мира южной части губернии Хяме Эйла Сирнелля и преподнесла гостям в память о пребывании в Лахти стенной гобелен с изображением мирной деревен­ ской жизни. В тот же день советские гости вместе с финскими дея­ телями совершили интересную поездку по озеру Пяйянне—од­ ному из наиболее крупных озер страны, посетили Кайпо- л а и Ямсянкоски, где на­ ходится бумажная фабрика акционерного общества «Объе­ диненные бумажные фабрики». Вечером Н. А. Булганин и Н. С. Хрущев прибыли в го­ род Тампере — крупный про­ мышленный и рабочий центр Финляндии. На всем пути от Ямсянкоски до Тампере насе­ ление поселков и деревень выходило к полотну железной дороги и приветствовало со­ ветских государственных дея­ телей. , В Тампере советских гостей встретили мэр города Суло Тюппе и представители город­ ских властей. Тысячи людей, заполнивших улицы, ведущие от вокзала до гостиницы «Тан­ жер», приветствовали Н. А. Булганина и Н. С. Хрущева мощными возгласами и ава- циями. 12 июня—седьмой день пре­ бывания в Финляндии и вто­ рой день в Тампере Н. А. Бул­ ганин и Н. С. Хрущев начали с посещения крупного метал­ лообрабатывающего предприя­ тия, принадлежащего акцио­ нерному обществу «Локомо». В сопровождении директора- распорядителя горного совет­ ника Л. Кивекеля и других представителей завода совет­ ские гости обходят заводские цехи. Им показывают оборудо­ вание завода, в частности то­ карный станок; сделанный в Советском Союзе. На предприя­ тии используется немало ма­ шин, закупленных'в СССР. Гости выходят на заводской двор. Здесь их встречает и тепло приветствует главный доверенный рабочих завода Т. Нюлунд. От имени рабочих предприятия он преподносит на память Н. А. Булганину и Н. С. Хрущеву профсоюзные значки. С завода «Локомо» гости направляются в детский дом «Калева». Маленькие девочки преподносят им красные ро­ зы. Н. А. Булганин и Н. С. Хрущев обходят детские ком­ наты, здороваются с детьми, берут их на руки, ласково разговаривают с ними. Попрощавшись с руководи­ телями и работниками детско­ го учреждения «Калева», со­ ветские руководители и сопро­ вождающие их лица направ­ ляются в музей В. П. Ленина. В музее советских государ­ ственных деятелей приветст­ вовал председатель правле­ ния музея В. Ахти. Здесь с речью выступил Н. С. Хрущев. Советские государственные деятели осмотрели экснонаты музея. После этого Н. А. Бул­ ганин, Н. С. Хрущев и сопро­ вождающие их лица выходят на балкон здания, в котором находится музей. Н. С. Хру­ щев обратился к гражданам Тампере, собравшимся перед музеем, с короткой речью. | Совершив ноездку по горо­ ду, советские гости направи­ лись на завтрак, устроенный в честь их городским советом Тампере. На завтраке Н. А. Булганину и Н. С. Хрущеву в память о их пребывании в Тампере были преподнесены подарки, отделанные художе­ ственной эмалью шкатулки. В 15 часов по местному времени Н. А. Булганин, Н. С. Хрущев и сопровождающие лица отбыли на специальном поезде из Тампере в Хельсин­ ки. На всем пути следования поезда население поселков и железнодорожных пунктов выходило на дорогу и привет­ ствовало гостей. (ТАСС). Москва. Всесоюзные сельскохозяйственная и промышленная выставки 1957 года. На снимке: в павильоне „Машиностроение", фбто В. Кунова. Фотохроника ТАСС. 14 ИЮНЯ 1957 Г „ ,М 7 О (2397) РАЙОННОЕ УЧИТЕЛЬСКОЕ СОВЕЩАНИЕ 10 июня состоялось район­ ное учительское совещание по вопросам улучшения политех­ нического обучения и усиле­ ния коммунистического воспи­ тания учащихся в школе. Открывая совещание, испол­ няющий обязанности заведую­ щего районе т. Меркулов ска­ зал, что в текущем году тра­ диционные августовские учи­ тельские совещания проводят­ ся в июне. Это вызвано тем, что в августе будет прохо­ дить первый областной съезд учителей. С докладом «О задачах дальнейшей политехнизации обучения в школе и улучше­ нии коммунистического воспи­ тания учащихся» выступил секретарь райкома КПСС т. Са­ вельчев И. Г. —XX съезд партии,—ска­ зал т. Савельчев, — поставил перед работниками народного образования задачу огромной важности—повысить уровень учебно-воспитательной работы в школах, преодолеть отрыв обучения детей от жизни. За­ кончившийся 1956—1957 учеб­ ный год явился годом замет­ ного продвижения советской школы вперед по пути прак­ тического осуществления важ ­ нейших задач, поставленных перед ней XX съездом пар­ тии. Далее т. Савельчев ска- зал^ что в истекшем учебном году учителя района продол­ жали работу по усилению по­ литехнизации школы, по ук­ реплению ‘ связи обучения с общественно, полезным и про- Iизводительным трудом. [ Докладчик отметил, что ус­ пешное осуществление задачи подготовки молодых, образо­ ванных людей для нашего на­ родного хозяйства связано с повышением уровня учебно­ воспитательной работы в шко­ лах. Итоги годовой учебной ра­ боты показали, что в школах района количество неуспеваю­ щих уменьшилось с 748 уча­ щихся в прошлом году до 484 учащихся в этом году. Успе­ ваемость за 1956—1957 учеб­ ный год составила 89 процен­ тов. Наиболее высоких пока­ зателей в успеваемости доби­ лись из средних школ Тру- бетчинская (директор т. Во­ допьянов), из семилетних школ —Грязновская (директор т. Ак­ сенов), Михайловская (дирек­ тор т. Каковкин), Варварин- ская (директор т. Ильин), из начальных школ самая высо­ кая успеваемость в Инициа­ торской, Мокринской и Ново­ сельской (заведующие тт. Во­ стрикова, Ломакина и Маляв­ и н ) . Без единого второгодни­ ка закончили учебный год учителя М. М. Михайлова (с. Порой), А. 3. Леныдиеа (с. Грязновка), 3. В. Кузьми­ на (с. Замартынье), Л. К. Лав­ рова (с. Лубна) и другие. — Однако, — продолжает т. Савельчев,—вследствие низ­ кого качества обучения в не­ которых школах много уча­ щихся остается на второй и даже третий год. Каждый де­ сятый учащийся оказался не­ успевающим в этом учебном году. Много неуспевающих в Шовской средней, Павельской, Никольской семилетних, Мо- ховской, Озерской начальных школах. Слабые знания у уча­ щихся в ряде школ выявлены по русскому языку и матема­ тике. Далее докладчик подробно остановился на политехнизации обучения в школах района. Учителя стали больше приоб­ щать школьников к труду на учебно-опытных участках, в учебных мастерских, в колхо­ зах и совхозах- В школах стали лучше обо­ рудоваться уроки ручного тру­ да. В 12 средних и семилет­ них школах организованы учеб­ ные мастерские и рабочие ком­ наты, все школы имеют учеб­ но-опытные участки. Хорошо организуется работа на зе­ мельных участках Трубет- чинекой, Куйманской средних и Б.-йзбищенской семилетней школ. Летом на колхозных и совхозных полях трудится око­ ло 900 школьников, организо­ ванных в 22 ученические бригады. Ими будет выращено 70 гектаров кукурузы, 45 гек­ таров картофеля и 40 гекта­ ров других сельскохозяйствен­ ных культур. —Судить о школе,—подчерк­ нул т. Савельчев, —нужно не только но тому, как поставлено обучение,но и по всестороннему воспитанию учащихся, воспита­ нию их в духе коммунизма. Более успешно проводится во­ спитательная работа в Куйман­ ской средней, Б.-Мзбищенской, Грязновской, Михайловской се­ милетних, Замартыновской, Мокринской, Хорошевской на­ чальных школах. Коллективы учителей этих школ добивают­ ся повышения дисциплиниро­ ванности, сознательности и активности учащихся путем воспитывающего обучения, на­ лаживания всех форм внеклас­ сной работы, повышения роли ученических организаций и установления крепкой связи школ с общественностью и родителями. Однако в некоторых школах отсутствует стройная, проду­ манная система воспитания, что приводит к фактам амо­ рального поведения школьни­ ков. — Мы можем и должны улучшить политехническое обучение и коммунистическое воспитание учащихся, —ска­ зал в заключение т. Савель­ чев.—Ленинские слова о том, чтобы все дело обучения, об­ разования и воспитания моло­ дежи было воспитанием у нее коммунистической морали, должны стать девизом всех учителей. . Доклад окончен. Один за другим выступают участники совещания. Первым взял слово И. И. Васильев, учитель Трубетчин- ской средней школы. —Большое значение,—сказал он,—в привитии политехниче­ ских знаний имеет преподава­ ние черчения. Это предмет воспитывает у учащихся прак­ тические навыки в точности и аккуратности. Однако препо­ даванию черчения в. школах ие уделяется должного внима­ ния, учащиеся плохо обеспе­ чиваются чертежными принад­ лежностями. В семилетних школах учащиеся имеют пло­ хую подготовку по черчению, не владеют даже чертежным шрифтом. Тов. Васильев поделился своим опытом проведения уро­ ков черчения. Директор Лубновской семи­ летней школы Г. И. Петров посвятил свое выступление состоянию учебно воспитатель­ ной работы в школе и орга­ низации политехнического обу­ чения. —В школе все еще -низка успеваемость,—говорит т. Пет­ ров,—но коллектив учителей борется за более высокое ка­ чество знаний учащихся. Мо­ лодая учительница Л. К. Лав­ рова два года работает без второгодников. В школе создана учебная мастерская, но оборудована плохо: нет стандартных вер­ стаков, материалов. Шефст­ вующий над школой колхоз не оказывает помощи в обору­ довании мастерской. Школьни­ ки хорошо работают в колхозе. Учитель Т. Е. Зобнин (Ни­ кольская семилетняя школа) в своем выступлении сказал, что в районе не проводится обмен опытом между учителя­ ми, работающими одновремен­ но с двумя начальными клас­ сами. С большим интересом было встречено присутствующими выступление учительницы Тру- бетчинской средней шко* Н. А. Шишковой. Она расска­ зала, как проводится работа на школьном учебно-опытном участке. —Я заведую учебно-опытном участком уже десять лет,— сказала она,—но готовлюсь к практическим занятиям на участке так же тщательно, как к проведению уроков-. Подготовительную работу вме­ сте с учащимися я начинаю с осени, т. е. после уборки уро­ жая. За это время мы отби­ раем семена, изготовляем ин­ вентарь. К началу работы на участке в школе имеется все необходимое. Школа получает семена некоторых растений, например, новые сорта пшени­ цы и томатов от других школ страны. Для учета работы на участке ведется общий днев­ ник и карточка на каждого ученика. После работы в них записывается, что сделано на участке, какие оценки полу­ чили ученики за работу. На­ учившись работать на участ­ ке, школьники активно рабо­ тают на полях совхоза. Осо­ бенно отличается на работе в совхозе звено, которым руко­ водит ученица 9 класса Валя Соколова. Это звено трудится над выращиванием овощей. В прениях тарте приняли уча­ стие и. о. заведующего райо- но т. Меркулов, инспектор обл- оно т. Кривошеева, секретарь райкома ВЛКСМ т. Путилин и другие. ' С заключительным словом выступил докладчик т. Са­ вельев. Участники совещания избра­ ли И делегатов на первый областной съезд учителей. В конце работы совещания за успешную работу по обуче­ нию и воспитанию детей груп­ пе учителей были вручены По­ четные грамоты Министерства просвещения и ЦК профсоюза работников просвещения,