Знамя коммунизма. 1956 г. (с. Трубетчино Липецкой обл.)

2 З Н А МЯ К О ММУ Н И^ЗМА 3 ИЮНЯ 1958 г . № 68 (2239 ) Основная экономическая задана ССР В решениях I I съезда КПС намечена обширная програм­ ма хозяйственного и куль­ турного строительства в на­ шей стране, создания мощ­ ной, всесторонне развитой материально-производственной базы коммунизма. В выполне­ нии этой программы важней­ шее значение имеет решение основной экономической зада­ чи СССР, состоящей в том, чтобы догнать и перегнать наиболее развитые капита­ листические страны по раз­ мерам производства продук­ ции на душу населения. Осу­ ществление этой задачи по­ зволит в изобилии насытить страну материальными блага­ ми. По общему объему промыш­ ленного производства СССР стоит на первом месте в Ев­ ропе и втором в мире после США. Но если взять размеры нашего промышленного произ­ водства в расчете на душу населения, то оказывается, что мы в этом отношении еще уступаем наиболее развитым капиталистическим странам, таким, например, как, США, Англия, Западная Германия. Наше отставание в эконо­ мическом отношении от глав­ ных капиталистических стран объясняется историческими причинами. В 1913 году В. И. Ленин писал: «...Россия ос­ тается невероятно, невиданно отсталой страной, нищей и полудикой, оборудованной сов­ ременными орудиями произ­ водства вчетверо хуже Англии, впятеро хуже Германии, вде­ сятеро хуже Америки» (Соч., т. 19, стр. 261). За время существования со­ ветского строя в нашей стра­ не произошли глубокие изме­ нения. В результате проведе­ ния ленинской политики ин­ дустриализации страны и кол­ лективизации сельского хозяй­ ства СССР превратился в мощную индустриально-кол­ хозную державу. На основе достигнутых успехов 1УШ съезд партии еще в 1939 го­ ду практически поставил ос­ новную экономическую задачу СССР. И если бы мирное хо­ зяйственное строительство не было прервано войной, то на­ ша страна уже в этой пяти­ летке смогла бы достигнуть современного уровня производ­ ства в США и превзойти этот уровень по ряду важнейших видов продукции. Благодаря преимуществам социалистической системы хо­ зяйства довоенный уровень промышленного производства в СССР восстановлен и зна­ чительно превзойден в сравни­ тельно короткие сроки. В прошлом году выпуск промыш­ ленной продукции по отноше­ нию к 1940 году увеличился в 3,2 раза. В соответствии с решения­ ми I I съезда КПСССоветский Союз должен догнать и пере­ гнать капиталистические стра­ ны по душевому производству главнейших видов продукции, прежде всего современного оборудования и машин, без которых невозможно двигать вперед производство. Только ускоренное развитие тяжелой промышленности—добычи уг­ ля, нефти, производства ме­ талла, машин, электроэнергии, химических продуктов и стро­ ительных материалов—может обеспечить мощный подъем всех отраслей народного хо­ зяйства, резко повысить бла­ госостояние народа. У нас есть все необходимое для того, чтобы в исторически кратчайшие сроки выполнить основную экономическую зада­ чу. За годы послевоенных пя­ тилеток неизмеримо возросла экономическая мощь страны, еще больше упрочилась социа­ листическая система хозяй­ ства. Советский Союз распо­ лагает всесторонне развитым социалистическим производ­ ством, несметными природны­ ми богатствами, многочислен­ ными квалифицированными кадрами. Решение основной экономи­ ческой задачи СССР обеспечи­ вается неоспоримыми преиму­ ществами социалистической системы хозяйства перед ка­ питалистической системой. Наглядным подтверждением этого являются более высокие темпы развития нашего на­ родного хозяйства по сравне­ нию с капиталистическими странами. За период с 1930 по 1955 год, исключая годы войны, среднегодовой темп прироста промышленной про­ дукции составлял: в СССР — 18 проц., в США— 2,8 проц., в Англии — 3,5 проц., во Франции — 2,5 процента. Про­ мышленная продукция в рас­ чете на душу населения в СССР с 1913 по 1955 год возросла в 19,4 раза, тогда как в США — только в 2,3 раза, в Англии —в 1,6 раза, во Франции-в 1,8 раза. Успешное выполнение ше­ стого пятилетнего плана бу­ дет новым крупным шагом в развитии нашей социалисти­ ческой экономики. В текущем пятилетии общий объем всей промышленной продукции СССР возрастет на 65 процентов и в„'1960 году превысит уровень 1950 года в три раза, а уро­ вень 1940 года — более чем в пять раз. Врезультате это­ го серьезно уменьшится раз­ рыв между -уровнем производ­ ства продукции на душу на­ селения в Советском Союзе и наиболее развитых капитали­ стических странах. За пяти­ летку производство на душу населения в СССР возрастет: чугуна — на 48 процентов, стали и каменного угля —на 39 процентов, электроэнергии —на 73 процента. Решение основной экономи­ ческой задачи СССР не придет в порядке самотека, оно тре­ бует напряженного труда все­ го советского народа. Важней­ шее значение в выполнении решений I I съезда КПС имеет неуклонный рост произ­ водительности труда. За счет этого в шестой пятилетке должно быть получено более 80 процентов всего прироста цромышленной продукции. Борьба за повышение произ­ водительности труда предпо­ лагает подъем технического уровня всего народного хозяй­ ства, совершенствование тех­ ники, технологии и организа­ ции производства, быстрейшее внедрение в производство пе­ редового опыта, последних достижений науки и техники, дальнейший рост квалифика­ ции рабочих и инженерно­ технических работников. В соответствии с Директи­ вами I I съезда КПСС в ше­ стой пятилетке значительно улучшается размещение произ­ водительных сил в стране. Намеченные съездом меры по освоению восточных районов поставят на службу обществу колоссальные, еще не исполь­ зованные природные богатст­ ва. В шестой пятилетке будет осуществлена огромная про­ грамма нового строительства с объемом капитальных вло­ жений в 990 миллиардов руб­ лей. Намечено ввести в дей­ ствие значительные производ­ ственные мощности в метал­ лургической, угольной, нефтя­ ной, машиностроительной и ряде других отраслей промыш­ ленности. Выполнение Директив I I съезда КПСС, предусматриваю­ щих дальнейший мощный рост всех отраслей промышленности и крутой подъем сельского хо­ зяйства, явится важным эта­ пом в решении основной эко­ номической задачи СССР, в борьбе советского народа за построение коммунистического общества. М. Волков, кандидат экономических наук. М о с к в а . В Большом Крем­ . левском Дворце состоялось соб­ рание учащихся десятых классов школ Московской области, изъя­ вивших желание после окончания ; I | школы пойти работать в сельско- | г ; | : ! хозяйственное и промышленное .Й#:. I производство. Многие выступав­ шие юноши и девушки просили послать их на новостройки Во- жШЦ стока и Севера. Ж Ы На с н и м к е : в зале (в пер- Щ * - вом ряду, справа налево)—ученик Москворецкой школы Ленинско- 11111 го района Борис Морозов, уче- № 'Ш ники 8 школы города Орехово- Я р |у | Зуево Людмила Алехина, Влади- Ш'/Ш мир Крутилев и Ольга Овчин- Ш т нихова, Экзамены в школах 28 мая учащиеся 6 класса Трубетчинской средней школы дер жали экзамен по ботанике. Многие из них получили хорошие и отлич ные отметки. На с н и м к е : перед экзаменами. Галя Титова (слева), Юра Савин и Таня Аленина наблюдают за распусканием цветочных буто­ нов молодой яблони. Фото Н. Кононыхина. ------------------- а * ------------------- На аттестат зрелости русского средней школы пойдут учить- 1орошие знания языка и литературы показали на экзаменах выпускники Куйманской средней школы. До начала экзаменов было еще не менее получаса, а в коридоре школы уже собра­ лись десятиклассники. Лица их по-деловому сосредоточены. Они ведут серьезный разговор. Ведь через несколько дней они получат аттестат зрелости. Сейчас их волнует вопрос: кем быть? Некоторые уже решили, что после окончания ся в институты, другие поедут на стройки, которые развер­ тываются по всей нашей стране, многие пойселали остаться в родных колхозах. Ровно в 9 часов «начались экзамены. Учащиеся пишут сочинение. После проверки сочинений экзаменационной комиссией оказалось, что все десяти­ классники успешно выдержали экзамен по литературе (пись­ менно). Прочные знания Прочные знания показывают на экзаменах учащиеся 7клас­ сов Б.-Избищенской семилет­ ней школы. Первый экзамен был по ал­ гебре (письменно). Все учащие­ ся успешно справились с за­ данием. Большинство учеников выполнило письменную рабо­ ту на четверки и пятерки. Раньше других решили задачу и примеры Нина Газина, Кла­ ва Веревкина, Коля Ложков. Они получили пятерки. Так же успешно выдержали семиклассники экзамен по рус­ скому языку (письменно). Много волновались перед эк­ заменами учащиеся четвертого класса. Да и как не волновать­ ся! Ведь они впервые сдают экзамены. Но все обошлось хорошо. Все допущенные до экзаменов четвероклассники выдержали экзамены ио рус­ скому языку и по арифметике. Многие из них получили хо­ рошие и отличные отметки. Успешно сдают экзамены и учащиеся других классов на­ шей школы. В. Тошин, У четвероклассников Навсегда останутся в па­ мяти учащихся четвертых классов последние дни мая этого года. Они впервые дер­ жали экзамены по русскому языку и арифметике. Задолго до начала экзаме­ нов пришли в Грязновскую семилетнюю школу учащиеся 4 класса. Они заметно вол­ нуются. 9 часов утра. Разда­ ется звонок. Мальчики и де­ вочки рассаживаются по сво­ им местам. Учительница А. 3. Леныиина поздравляет своих учеников с праздником—пер­ вым в их жизни экзаменом. Затем Анастасии, Захаровна читает текст «диктанта «Гро­ за». Дети внимательно слуша­ ют. В классе становится ти­ хо. Слышны только спокойный голос учительницы, отчетливо и понятно диктующей учащим­ ся, да скрип перьев. Диктант окончен. Дети рас­ ходятся по домам, А. 3, Лень- шина проверяет работы уча­ щихся. Результаты отрадные. Только двое учащихся напи­ сали диктант на тройку, ос­ тальные на четверки и пятер­ ки. На экзамене по арифметике все ученики этого класса вы­ полнили письменную работу только на четверки и пятер­ ки. Успешно выдержали экза­ мены четвероклассники Крас­ нооктябрьской (учительница Т. Н. Коленкина), Андреев­ ской (учительница А. П. Жда­ нова), Искровской (учительни­ ца А. П. Трунова) начальных школ. ' В 4 классе Трубетчинской средней школы (учительница А. М. Михайлова) на экзаме­ нах по арифметике из 27 уча­ щихся 14 получили пятерки, восемь—четверки и толькс 5—тройки.