Заветы Ильича. 1980 г. (г. Данков)

8 « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А * 22 января 1980 г. № 10 (0688) З А Э Ф Ф Е К Т И В Н О С Т Ь И Д Е О Л О Г И Ч Е С К О Й Р А Б О Т Ы «НА ТРОЕЧКУ С МИНУСОМ Г.» НА СТОЛ летели старые «молнии», «боевые листки», диа­ граммы, сводки, эстафеты. Пе­ ред глазами мелькали красные чернила и зеленые следы фло­ мастера, черный карандаш и си­ няя мастика шариковой авто­ ручки. —Вот сколько было. выпуще­ но, сколько всего готовилось для показа хода социалистиче­ ского соревнования, — горячо говорит секретарь парткома Виктор Тихонович Финеев.—А вы говорите слаба наглядная агитация, вон ее сколько! Если бы эффективность на­ глядной агитации измерять ве­ сом, поверьте, к парткому сов- хоаз «Возрождение» трудно бы­ ло бы предъявить претензии. Но не весом, качеством она опреде-> ляется. А чего стоит такая «на­ глядность»? На листовке «Кто сегодня впереди» от 2 октября 1979 го­ да сообщено: «На уборке карто­ феля: Трошин Ю., Тренин Б. На вспашке зяби: Панкратов Н. С„ Поярков И. Н., Кисельков П. Е.». И повисает в воздухе фраза, набранная в типографии: «Это лучший показатель нашего хозяйства». Даще цифры не удо­ сужились узнать в конторе и по­ ставить их в листовке, показать выработку механизаторов., Зато секретарь парткома считает по­ добное чуть ли не за образец наглядной агитации. Такое отношение к средствам наглядности привело к тому, что в одном из коровников Писарев- ского отделения ход соревнова­ ния доярок регистрируется на железном листе, пробитом дробью и вообще запущенном, что продукция художников-про- фессионалов (она обошлась сов­ хозу в полторы тысячи рублей) до сих пор лежит в складе уже почти год... В Писаревском же отделении на МТФ вся наглядность, все ма~ терналы по соревнованию отно­ сятся к прошлому году. Только завершается отделка красного уголка. Скотники не знают, ка-- нова оплата труда, кто должен подвозить концкорма. И начинает Виктор Тихонович говорить насчет оценки своей деятельности: —Упущения, конечно, есть. Но на троечку с минусом тяну... Есть серьезнейшие претензии к парткому и его секретарю. Взять организацию занятий в школах основ марксизма- ленинизма. Как заметил тов. Финеев, лучше идут занятия в школе по изучению основ марк­ сизма-ленинизма при централь­ ной конторе. Пропагандистом здесь М. Г. Манько—директор местной восьмилетней школы. В селе Михаил Григорьевич два года. В сентябре прошлого его приняли кандидатом в чле­ ны КПСС'. Поздравили с важ­ ным событием. Секретарь парт­ кома тогда же и сказал: - Поручается Вам проведе­ ние занятий с коммунистами! Это было серьезное поручение, серьезно воспринял его сам пропагандист. Но оговорился, что беспокоится, как будет с по­ сещаемостью. Успокоили его, что будет полный порядок. И вот мы с М. Г. Манько под водим горькие итоги работы школы. Слушателей в ней—по списку — 27. Посещают (когда состоятся занятия) 13 — 15. Должно состояться 13 занятий, прошло—4. Может, пропагандист не гото­ вится, не приходит на занятия? Нет. Готовится аккуратно. Как готовился и к занятию 14 янва­ ря. Подобрал, кроме основной темы, и материал о последних событиях в мире. Пришел в кон­ тору за полчаса до занятий. Слушателей — никого. Так ник­ то и не пришел. И самого секре­ таря парткома не оказалось. С горьким чувством возвращался домой пропагандист, с чувством невыполненного долга. Думал, ведь не так трудно ор­ ганизовать людей на учебу. Мо­ гут ведь сотрудники сельсовета дружно ходить на занятия? Мо­ гут. А потому что с В. Тимохи­ ной, В. Харитоновой, В. Волко­ вой идет и председатель сельсо­ вета С. И. Аниканова. Выяснилось, что С. И. Ани­ канова — секретарь парторга­ низации Центрального отделе­ ния. —Так Вам, Серафима Ива­ новна, — говорю,—надо о всех слушателях думать, а не только о сотрудниках сельсовета. — Конечно, — соглашается Серафима Ивановна, — но ведь секретарь парткома рядом. Так вот и получается: один не хочет обременять себя лишний раз напомнить о занятиях, дру­ гая—полагается на секретаря парткома. Причем, ни разу ни на заседании парткома, ни на партсобрании и отделении серь езно вопрос о состоянии заня тий в сети партийного, экономи­ ческого и комсомольского обра зования в нынешнем учебном году не стоял. Так обстоит парт просвещение в лучшей школе по изучению основ марксизма ленинизма. А как работает подобная шко­ ла в Подоеинском отделении? —Хорошо, — бодро отвечает староста кружка А. С. Сарычев, пропагандист В. Н. Булавкин в доступной форме дает слуша­ телям изучаемый материал. В школе 18 слушателей, состоя­ лось 10 занятий... И так это было неожиданно и смело сказано, что даже сек­ ретарь парткома усомнился в ус­ пешном ходе занятий. А старо­ ста победно глядел: вот, мол, какой я. И только после вопроса, какую тему изучали на послед­ нем занятии, т. е. день назад (мы были в совхозе 15 января). Анатолий Сергеевич явно сник... Н и к а к нельзя забыть и такой случай. В соответствии с тема­ тикой лекции, цикл которых предстоит прочитать к 110-й го­ довщине со дня рождения В. И. Ленина, предстояло прочитать одну из них в сельском клубе. Преподаватель школы Галина Ивановна Алексашина — она же член лекторской группы пер­ вичной организации общества «Знание» пришла навстречу с сельчанами. К началу их собра­ лось 18 человек. В создавшейся ситуации тов. Финеев посчитал самым легким отменить лек­ цию... И вообще из семи лекций по ленинской тематике в совхозе (исключая школу) не прочитано ни одной. Лекция, доклад, «боевой лис­ ток», эстафета — это идеологи­ ческие заряды. При умелой орга­ низации они дают огромнейший эффект, загораются люди, идут к новым достижениям. По быва­ ют и холостые выстрелы, исхо­ дящие одним звуком... Вез нуж ных последствий. Беда в том, что партийный комитет совхоза слабо перестро ил свою работу в свете требова­ ний постановления ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идео­ логической, политико-воспита- тельнй работы». Серьезного об­ суждения среди коммунистов этого постановления организо­ вано не было, недостаточными были намеченные мероприятия для коренного изменения стиля партийного руководства, да и эти мероприятия реализуются слабо. Надо помнить, что идео­ логическая работа — главным образом забота о повышении политического, культурного уровня человека. В. РУМЯНЦЕВ. рдста^т ГОРЖУСЬ ТАКИМ ПОРУЧЕНИЕМ 10 ЛЕТ ТОМУ назад я стала работать в сельской библиотеке совхоза «Полибино». И сразу была закреплена агитатором на молочнотоварной ферме Цент­ рального отделения. Поняла серьезность поручения, ответст- венноть и свою причастность к важному участку — производст­ ву продукции животноводства. Агитатор обязан хорошо знать каждого члена коллектива не только на работе, но и в быту, как-то поярче, позаметнее отме­ тить передовика и вообще стара­ ние людей, стараться снять на­ пряжение в ходе беседы, разго­ вора на любую тему. А главное, агитатор должен поставить себя так, чтобы он был необходим, чтобы о нем спрашивали. Запомнила день, когда на ферме проводили своеобразный урок — ленинского отношения к труду. У нас хорошо известна доярка Анна Ивановна Богомо­ лова. Поговорила с ней, объяс­ нила, как важно, если она вы­ ступит перед животноводами и расскажет об опыте работы, сво­ их приемах, вообще об отноше­ нии к делу. Выступила, может, не блестяще, но зато от души, по делу. Здесь же выступил и управляющий отделением А. Н. Брусникин. А я сделала обзор литературы, рассказала о героях книг, тоже простых людях, лю­ дях труда. В красном уголке постоянно обновляю книжные выставки. Вижу, когда людям нравятся те или иные книги, когда они ждут их обмена. Здесь же проходят и встречи с руководителями сов­ хоза, специалистами. Часто при­ ходит сюда главный зоотехник Т. С. Можайская. В первые дни января надои на ферме невысокие. Лучшие показатели за первую декаду у Анны Ивановны Богомоловой. Она надоила от группы 34 кило­ грамма молока. В свежем «бое­ вом листке» рассказала об этом. Между прочим, в списке доярок отделения скоро внесем измене­ ния. Апиа Ивановна Богомолова уходит на пенсию, а группу ее примет, а точнее уже приняла, дочь—Мария Хомякова. Такая преемственность радует. Тем бо­ лее, Марию хорошо принял кол­ лектив. Очень хорошо, по-семейному прошли проводы ветерана тру­ да А. И. Богомоловой на пен­ сию. Тоже здесь, в красном уголке, проходили торжества. Подруги по профессии тепло-го­ ворили об Анне Ивановне, пре­ поднесли памятный подарок. Но есть моменты, которые ке могут радовать. Невысоки на­ дои в группах А. С. Чукаевой, А. М. Гавриковой. Я уверена, что Гаврикова сможет навер­ стать упущенное, в ее группе ма­ ло еще новотельных коров. А вот первая доярка беспокоит всерьез, не в полную меру тру­ дится. Воздействуем на нее, стремимся, чтобы она тоже бо­ ролась за высокие надои. Как-то я вместе с другими агитаторами побывала в Доме животноводов в совхозе «Бере­ зовский». Многое оттуда взяла для себя в смысле наглядности, организации соревнования. Но и расстроилась: как там Есе ак­ куратно, хорошо выглядит. У нас плохо смотрится и экран соревнования, да и вообще бед­ но оборудование красного угол­ ка. Парткому нужно подумать об этом. Г. БРУСНИКИНА, агитатор молочнотоварной фермы совхоза «Полибино». -ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЦК КПСС О дальнейшем совершенство­ вании обучения, воспитания уча­ щихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду» обязало школы улучшить поста­ новку трудового обучения и про­ фессиональную ориентацию уча щихся. ВОСПИТЫВАЕМ Л Ю Б О В Ь * К Т Р УДУ Эта работа теперь стала де­ лом всего педагогического кол­ лектива. В системе профориен­ тационной работы ведущее ме­ сто занимают мероприятия, на­ правленные па подготовку уча­ щихся к жизни, к самостоятель­ ному выбору профессии. Класс­ ных руководителей выпускных классов В. И. Авдонину и 3. И. Головачеву волнует не только вопрос, кем будут их учащиеся, но и какими. С ребятами прове­ дено много бесед о труде, про­ фессиях родителей. Кроме того, постоянно читаются книги, орга­ низуются встречи с людьми раз­ ных профессий. 11 чем старше становятся ребята, тем больше внимания уделяется профориен­ тационному направлению. В 9-м классе проводился дис­ пут па тему «Все счастье зем­ ли — за трудом». Было обсуж­ дено много вопросов. Среди них такие, как «Какова роль труда в жизни человека», «Как вы го­ товите себя к труду, к жизни», «Как вы относитесь к трудовым делам» и другие. Свои мнения о будущих про- фессиях учащиеся высказывают и в школьных сочинениях на те­ мы «Только в труде красив че­ ловек», «Мои мысли о будущей профессии». А перед тем, как предложить темы этих сочине­ ний, преподаватели провели классные часы, на которых ре­ бята высказали предположения о своем будущем назначении. П не случайно эти ребята от­ лично трудились во время пятой трудовой четверти. На их счету много интересных и полезных дел. Собран материал о выпуск­ никах школы для стенда «Вы пуекники о своих профессиях». Труд в этих классах почетен, поэтому любое поручение вы­ полняется добросовестно, с ду шой, с чувством ответственно­ сти. Недавно в выпускных клас­ сах состоялся большой разговор на тему «Что важнее—кем быть или каким быть». На нем при­ сутствовали производственники бывшие ученики школы Любовь Хлебникова и Сергей Мухин. ^ Можно с. уверенностью сказать что воспитанники В. И. Авдони­ ной и 3. И. Головачевой будут достойными своих наставников и старших товарищей. В. ШАШОЛИНА, организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы средней школы № 4. Со дня основания ПМК «Ме- лиоводстрой» работает в ней крановщиком Николай Алексе­ евич Новиков. За высокие про­ изводственные показатели ему присвоено звание ударника ком­ мунистического труда. Сейчас Николай Алексеевич трудится на водосбросе плотины на реке Вязовня в совхозе «Яро­ славский». Краном «К-162» ук­ ладывает бетонные конструк­ ции. Норму вырабо'Аш ежеднев­ но перевыполняет. Хороший пример показывает ветеран производства молодым рабочим добросовестным выпол­ нением своих обязанностей. На него равняются и осталь­ ные товарищи но работе. НА СНИМКЕ: крановщик ПМК «Мелиоводстрой» Н. А. Новиков. Фото В. Синева. И Д У 1Ц Валерин Клевцов и Геннадий Шингареь работают аппаратчика­ ми на химическом заводе. Трудят­ ся в четвертом цехе. Если Валерий работает только три года, то у Геннадия стаж работы побольше. Однако это им не мешает сорев­ новаться. Работа аппаратчика — разно­ сторонняя. Нужно уметь правиль­ но вести технологический процесс реакторов, знать параметры, ре­ жим аппаратов и в то же время уметь выполнять слесарные рабо­ ты. Можно смело сказать, что те­ перь коллектив стал родным, я привык к своим обязанностям, до­ рожу че#гью своей смены,—гово­ рит Валерий. Да, сначала всегда бывает труд­ но. Но помощь товарищей в труд­ ную минуту облегчает ход дела, дает настрой в работе, придает уверенность, ► И Е В Н Е Валерий не раз обращался за помощью к старшим товарищам по работе, в первую очередь к Геннадию, потому что он всегда трудится рядом с Валерием. — Смекалистый парень, — гово­ рит о нем Геннадий Шингарев. —На своей стадии он усовершен­ ствовал слив продукции. Внес дельное рационализаторское пред­ ложение, которое во многом спо­ собствует улучшению работы, эко номпн времени, повышению произ­ водительности труда и эффектив­ ности производства. Когда в цехе открылись эконо­ мические курсы «Повышение эф­ фективности производства и каче­ ства работы», которые раз в не­ делю ведет начальник цеха В. II. Панасенко, Валерий и Геннадий стали посещать их. Они знают, что эти занятия обогатят их техниче­ ский уровень, во многом улучшат их работу, помогут экономить Р Е Д И сырье, энергию и другие материа­ лы, улучшить качество работы и выпускаемой продукции. По итогам социалистического соревнования за декабрь прошло­ го года Валерий и Геннадий ста­ ли победителями среди аппарат­ чиков цеха своего отделения. Их имена занесены на Доску победи­ телей социалистического соревно­ вания в цехе. Когда аппаратчики брали новые обязательства на 1980 год, Вале­ рий вызвал на соревнование Ген­ надия, своего старшего товарища по работе. Вызов был принят. Па 1980 год, год 110-й годовщп ны со дня рождения В. 11. Ленина, молодыми рабочими взяты повы­ шенные социалистические обяза­ тельства. Есть уверенность, что они будут выполнены. И. СУШНЛИН, рабкор. / V