Заветы Ильича. 1980 г. (г. Данков)

12 июня 1980 г. № 71 (6749) « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А » 3 |Ш Ш шшгщ яветы [ . И л ь и ч а ЖЫашжшш ■I; 111111111111111111111 и 11Н1111111И111111)111111 М|Г|1|1И1|1||Н и ПИСЬМА идших читатеа НимиН1||1||||ц 111)111111 и 11М1111Н1|||||||||1||М11|||||11И111|Щ11<11111111Ш111«П11 П1П11 |||11И11И1II (•••(• 11 И 11111111111111 II 111 | 111 | 11 | 111111111 М 1 Н и и р т м | | ★ „Верю,чтоверну •доброе имя.. 7 июня в нашей газете был опубликован материал медицин­ ской сестры детского отделе­ ния центральной районной больницы А. Северовой «Хотим для Наташи счастья». Судьба трехлетней девочки, оставшейся сиротой из-за того, что слиш­ ком велика была у матери тяга к спиртному, глубоко тронула читателей. Сегодня публикуем один из откликов. УВАЖАЕМАЯ редакция! Я была очень тронута судьбой девочки, и не могла не написать вам. Я имею грехлетнюю дочь, имела мужа (он —военнослужащий), брак пока не расторгнут. Мы жили хорошо око­ ло пяти лет. Потом случилось так, что я заболела. Врачи объяснили, что лечить нервное заболевание можно, постепенно наступит улуч­ шение и полное выздоровление. Я расстраивалась и в компаниях женщин (а подруги в таких случа­ ях находились) искала утешение в рюмке вина. Спустя несколько ме­ сяцев, а особенно в последний год, семью нельзя было узнать. Муж убеждал не пить, говорил, что все сделает, чтобы я смогла вылечиться. Но, видимо, я уже за­ болела алкоголизмом, и страсть к спиртному не давала мне покоя. Мало уделяла -внимания семье, хо­ тя в трезвом виде понимала, что скатываюсь в бездну. Пишу свое письмо для того чтобы обратиться ко всем женщи­ нам, которые попали в когти «зе­ леного змия»: верните прежнее имя, будьте матерями, отдайте теплб, свет детям, ведь нам—жен­ щинам природа даровала их, что­ бы из века в век нести, как фа­ кел, освещая путь для окружаю­ щих. Я нашла в себе силу воли и доб­ ровольно приехала к врачу-психи- атру в Данков (живу в одном из районов области). Была направле­ н а в стационар. В беседе с врачом Л. Ф. Евстигнеевой поняла, что мне необходимо противоалкоголь­ ное лечение. Она сумела убедить меня в эффективности лечебных мероприятий, объяснила, что мно­ гое зависит от самого больного. Я прохожу курс лечения и верю в выздоровление. Хорошие планы и на будущее. Уверена, что как только вылечусь, семья вновь ста­ нет примерной, так как это не уда­ валось только из-за моих выпивок. ,Муж любит дочь и говорит, что 'как только буду вести трезвый об­ раз жизни, мы снова станем вмес­ те. Верю, что верну доброе имя и стану хорошей матерью для до­ чурки. Напечатайте,, пожалуйста, мое письмо, чтобы его прочитали пью­ щие женщины, чтобы задумались над тем, как ломают они жизнь своим детям, вместо того, чтобы помочь им на жизненном пути. Об одном прошу: не называйте моих паспортных данных (надеюсь, что вы и читатели поймете меня пра­ вильно). И, конечно, хочется ска­ зать спасибо в адрес медицинского персонала психоневрологической больницы. Он тоже многое дела­ ет для того, чтобы помочь мне справиться с большой бедой. Надежда И. г. Данков. ПИСЬМО В РЕДАКЦИЮ Выражаем искреннюю благодар­ ность дирекции совхоза «Воскре­ сенский», коллективу Данковского Фо ВД и Воскресенского сельско­ го Совета, принявшим участие в организации похорон мужа и бра­ та Василия Григорьевича Золота­ рева и разделившим вместе с на­ ми горечь утраты любимого чело­ века. Семья Золотаревых. В КОНЦЕ восемнадцатого века экономическое развитие России, нужды государственного управле­ ния требовали все больше и боль­ ше грамотных людей. В 1775 году были учреждены приказы общественного призрения. Среди обязанностей, возложенных на них, была и такая: «Попечение и надзирание об установлении и прочном основании школ». В августе 1786 года был издан устав народных училищ, в основе которого лежало признание народ­ ного образования делом государст­ венным. Устав начинался такой пышной фразеологией документов екатерининского времени: «Воспи­ тание юношества было у всех про­ свещенных народов толико уважае­ мо, что почитали оное единым средством утвердить благо общест­ ва гражданского. Воспитание, про­ свещая разум человека различны­ ми познаниями, украшает его душу, склоняя же волю к деланию добра, руководствует к жизни доброжела­ тельной и наполняет человека таки­ ми понятиями, которые ему в об­ щежитии нужны». По этому уставу народные учи­ лища разделялись на 2 разряда: главные, четырехклассные в гу­ бернских и малые, двухклассные, в уездных городах. 14 февраля 1787 года открылось малое народное училище в городе Данкове. Открытие его явилось важной вехой развития начального образования в уезде. Сохранились старинные докумен­ ты с описанием открытия малого народного училища в г. Данкове. Многочисленное собрание «разного звания людей» прибыло в 11 часов к «храму просвещения», который «воздвигнут для произведения усердных отчества сынов и добрых общества граждан». Записавшиеся юноши в покоях училищных стояли «в достодолж­ ном порядке». Огласили указ об открытии школы. Как водилось по обычаю того времени, провели «молитвословие на благословление учащего и учащихся, а йотом при целовании креста окроплены были оные святою водою». В конце тор­ жества учредили подписку горо­ жан «в книге доброхотных дателей на нужды училища». В тех же документах есть сведе­ ния и о первом учителе Данков- ской школы. Это — сын священни­ ка села Барятино Данковского уез­ да Михаил Гаврилович Барятин­ ский. Он обучался в рязанской се­ минарии и из нее по требованию правителя наместничества А. Вол­ кова был прислан епископом в главное народное Рязанское учи­ лище «для изучения способа препо­ давания наук до первых двух раз­ рядов принадлежащих». По изуче­ нию «способа» представлен был в приказ общественного призрения и определен учителем в Данковское малое народное училище. для школьников. Один из разделов правил имел такой заголовок: «Как ученикам сходиться в училище, в оном поступать и из оного выхо­ дить». Ученик должен был умыть лицо и руки, причесаться, помо­ литься, и, собрав книги, тетради, перо и числительную доску, явиться на занятия. Особый пункт правил требовал уважения к учителю и послуша­ ния ему. «Кто в юности учителю ре послушен, тот возмужавши и И З И С Т О Р И И Н А Ш Е Г О К Р А Я ПЕРВОЕ УЧИЛИЩЕ В ДАНКОВЕ Учителю запрещалось применять телесные наказания, ему также предписывалось смотреть, «дабы горницы были чисты и всякий день выметены, а воздух в них переме­ нялся». Начало обучаться в Данковском училище 34 мальчика. Но вскоре из «оного числа выбыло‘без аттес­ татов 13 человек». Наивысший взлет училища пришелся на 1788 год, когда здесь обучалось 33 уче­ ника. Потом наблюдался спад ко­ личества учащихся. Минимальное количество детей училось в 1798 году — 7 человек. (В 1793 году училось 8 детей). Ученики занимались по 4 часа в день: 2 часа до и 2 часа после обе­ да. В училище обучали закону бо­ жию, «толкованию 10 заповедей», «ради вкоренения нравоучения все­ общего», чтению письму, начаткам грамматики и арифметики, рисова­ нию. Изучалась также книга «О должностях человека и граждани­ на», ставившая своей целью вос­ питание детей в духе преданности самодержавию. Вот и все, что ученики должны были усвоить за два года обучения. Это соответствовало пожеланиям Екатерины II, которая в письме графу Салтыкову писала: «Черни, не должно давать образования: по­ скольку будет знать столько же, сколько вы да я, то не станет 'нам повиноваться в такой мере, как по­ винуется теперь». Тогда были составлены и изданы первые в России правила поведения власти гражданской обыкновению не покоряется», — говорилось в правилах. Ученику также предписывалось, как относиться к своим товарищам: дружелюбно и «стараться ока­ зывать всякие им угодности». Если кто из соучеников имеет какой-либо телесный недостаток (горбат, хром и т. д.), следует отно­ ситься к нему внимательно, дру­ желюбно «содержать его в брат­ ской любви». По окончании занятий ученики были обязаны чинно выйти, по два в ряд, причем, запрещалось толка­ ние и другие «непристойности». На улице ученикам предписыва­ лось не затевать игру, крик и дру­ гие беспутства, спокойно идти пря­ мо домой. Никаких средств для открытия и содержания училища дано не было; приказы общественного при­ зрения заботились только о глав­ ных училищах в губернских горо­ дах, а на малые уездные не обра­ щали внимания. Малые училища были предоставлены попечению го­ родских дум, которые отнеслись к делу совершенно равнодушно. Данковское малое училище не отличалось в этом отношении от других уездных училищ. В апреле 1789 года директор рязанских учи­ лищ коллежский асессор Афанасий Дохтуров доносил приказу общест­ венного призрения о том, что уче­ ники нерегулярно посещают учи­ лища. Он требовал от приказа «учи­ нить городническому правлению предписание, дабы освещено было родителям тех учеников, кои дол говременно в училище не ходят, что они, ежели желают, чтобы де­ ти их продолжали свое в училище изучение с успехом, чтоб не от­ влекали оных от оного, а поощря­ ли». Вот какой был стиль докумен­ тов конца XVIII века. А в октябре 1789 года Дохтуров доносил приказу общественного призрения народных училищ: мно­ жество из духовного звания людей, имея в домах своих школы, полу­ чали от того не малые доходы, а как ныне сим полезным учрежде­ ниям таковые промыслы уничтожи­ лись, то те, которые лишились оных, во удовлетворение своего корыстолюбия рассевают зловред­ ное заключение, что будто учреж­ денное единообразное по всей им­ перии учение гораздо бесполезнее того образа учения, которым они юношей обучают». И далее Дохту­ ров негодовал, что есть еще много таких родителей, «кои, следуя един­ ственно без всякой дальновидности грубому искоренившемуся от неве­ жества в души их предрассудку, лучше желают обучать детей своих часослову и псалтыри, нежели всем тем полезным для общежи­ тия предметам, кои преподаются в народных училищах». Директор рязанских училищ Дохтуров доносил и о бедственном положении учителей: «Во всех го­ родах сии думы, по видимому, не имея о сих полезных заведениях ни малейшего внимания, кроме Зарай­ ской градской думы, оставляют училища, не взирая на относимые к ним от учителей просьбы без всякого удовлетворения, кои учи­ телям никогда не выдают в надле­ жащее время жалованье, кои, ког­ да по прошествии двух третей (го­ да? — В. С.) едва оное получить могут, от чего терпят крайние не­ достатки и в жизни своей расстрой­ ку. А что касается до свеч и дров в оных городах и совсем не получа­ ют». «Учителя, долгое время не по­ лучая как жалованья, так и всего того, что им получить следует, тер­ пя от того недостатки, более служ­ бу свою в сих званиях продол­ жать отрекаются». И однако, несмотря на все труд­ ности, Данковское малое народное училище существовало до 1803 го­ да, вплоть до своего переобразова- ния. В. СЕРЕБРЯКОВ, краевед. + НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО К о м б а т П а н о в ДОЛГО шли бои в Литве. В них участвовали и воины 418 отдельного саперного батальо­ на, командиром которого был майор А С. Панов. Жители с. Плахово наверняка его хорошо знают. Там он родился.в 1915 году в -крестьянской семье, там пошел в школу, работал в колхозе. В 1939 году его при­ звали в армию и направили учиться в военное инженерное училище. Лето 1944 года дивизии, в ко­ торую входил батальон, находи­ лась в Белоруссии южнее го­ рода Орши. Там перешли в на- МНОЖЕСТВО различных спортивных соревнований среди школьников было проведено в последнее время. Это и легкоат­ летический кросс, и эстафета по улицам города, посвященная Дню Победы, и летнее много- борьбе комплекса ГТО 1, 2 и 3 ступеней, и, наконец-, первенст­ во города по пионерскому четы­ рехборью «Дружба», которое уверенно выиграла пионерская дружина средней школы № 2. В программу соревнований вхо­ дили: бег на 60 метров, прыжки в высоту, метание мяча и кросс. Команда - победительница полу­ чила право участвовать в обла­ стных соревнованиях. Три дня в Липецке шла упор­ ная спортивная борьба среди етупление. Для саперов наступ­ ление началось накануне. Еще ночью они сделали проходы в минных полях и проволочных заграждениях. Вышли к берегу Днепра около поселка Копысь. Паромов и лодок не было. Надо было как-то выходить из положения. Комбат знал, как и что надо сделать. Знали об этом и саперы. Они в лесу на­ ходили и выбирали сухие де­ ревья. Сделали большие плоты. Для устойчивости по сторонам укрепили закрытые металличе­ ские бочки. Трое суток на Днепре работа­ ли саперы и не уходили. Ком­ бат был здесь же. Когда нача­ лась переправа, стали подхо­ дить местные жители. Враги были недалеко, и нередко раз­ рывались снаряды. Местные жители свои лодки попрятали и теперь предложили саперам. За трое суток, несмотря на на­ леты вражеской айиации, вся дивизия была переправлена за реку. Переправили орудия и ав­ томашины, обозы. На третий день устроили паром, пере­ правлять войска стало легче и надежнее. За организацию переправы дивизии через Днепр Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 ' года майора Александра Семенови­ ча Панова наградили орденом Ленина. За бои в Прибалтике его наградили орденами Красно­ го Знамени и Отечественной войны второй степени. После войны он служил в ар­ мии. Демобилизовался подпол­ ковником и живет в Рязани. Пе­ ред уходом на пенсию работал завхозом в детской поликлини­ ке № 2. Воевал ваш земляк мужест­ венно и отважно. П. ФРОЛОВ, заслуженный учитель Литовской ССР. г. Вильнюс. пионерская дружина средней школы № 2 заняла четвертое место, Лилия Еремина в сумме многоборья стала второй. Она награждена дипломом и сереб­ ряной медалью. Успех юных спортсменок стал возможен благодаря усиленным трениров­ кам, добросовестному отноше­ нию к ним. В таком случае хо­ рошие результаты обязательно приходят. 4 В. КАЮСОВ, преподаватель физкультуры средней школы № 2. СПОРТ СПОРТ СПОРТ СТАРТУЮТ ЮНЫЕ СПОРТСМЕНЫ сильнейших пионерских дружин спортивного разряда). Она заня области. Наша команда в соста- ла второе место, ве Лилии Ереминой, Наташи Во робьевой, Гали Климко, Люды Малюковой и Тани Цурик (уча­ щиеся 6—7 классов) уверенно приняла старт в этих соревнова­ ниях. В первый день участники со­ ревновались в эстафетном беге 5x80 метров. Наши девочки за­ няли шестое место. На следую щий день состоялись соревнова ния по бегу на 60 метров, где отличилась Л. Еремина, показав 8,7 секунды (норматив третьего Отлично выступили девочки в метании мяча. Так, Л. Еремина показала первый результат (45 метров). На 37 метров метнули мяч Н. Воробьева и Т. Цурик — — третий результат. Слабее выступили они в прыжках в вы­ соту. В заключительном виде со­ ревнований —■ легкоатлетиче­ ском кроссе — все девочки вы­ ступили успешно, а Л. Еремина, заняла второе место. В итоге командной борьбы