Заветы Ильича. 1979 г. (г. Данков)

2 « З А В Е Т Ы ИЛ Ь ИЧА » 20 января 1979 г. № 9 (6531) • К 50ЛЕТИЮ СО ДНЯ ПОДПИСАНИЯ ПЕРВОГО ДОГОВОРА О СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ СОРЕВНОВАНИИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ СОРЕВНОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ПРОГРАММА нашей партии, XX IV и XXV съезды КПСС в центре идеологической работы в условиях ра звитого социалистиче ­ с ко го общества ставят задачу вос ­ питания в советских людях к о м ­ м уни с ти че с ко го отношения к тр у ­ ду, ф орм ирования в них активной ж и зн е н н о й позиции , вы сокой комм ун и с тиче с кой идейности , к о ­ торая представляет собой «сплав знаний , убеж дени й и практиче ­ с ко го действия». Труд — важнейшее средство становления личности и проявле ­ ния всех е го сторон . XXV съезд партии подчер кнул , что быть идейным — значит ра ­ ботать с полной отдачей сил и способностей . Поэтому по казате ­ лем идейной зрелости является пр еж д е всего отношение челове ­ ка к труду , е го трудовая пра кти ­ ческая деятельность. Большая роль в дальнейшем развитии и совершенствовании социалистическо го труда, перера ­ стание е го в труд ком м ун и с тиче ­ ский Принадлежит социалистиче­ с ком у соревнованию . О бъе ктив ­ ной основой во зни кновения со ­ ревнования на социалистических началах являются социалистичес­ кие производственные отношения и соответствующая им ко о п е р а ­ ция труда свободны х от эксплуа ­ тации работников , связанных м е ж ­ ду собой о тнош ениями со тр удн и ­ чества и в заимопомощ и . Учение о социалистическом со ­ ревновании , принципах е го ор га ­ низации и роли в строительстве ком м ун и с ти ч е с ко го общества со з ­ дано В. И. Лениным . В известных е го работах «Как организовать соревнование?», «Очередные за ­ дачи Советской власти», «Великий почин», «От ра зруш ения ве ково го уклада к творчеству нового» и во мно гих д ру ги х дан гл убо кий ана­ лиз различных аспектов этой проблемы . О бобщ ая опыт первых лет социалистическо го строитель­ ства, В. И. Ленин доказал , что со­ циализм , основанный на общ ест ­ венной собственности на средст ­ ва производства , не только не угашает соревнования , ка к ут­ верждали б урж уа зны е аполо ге ­ ты, «а, напротив, впервые со зда ­ ет во зм ожнос ть применить его действительно ш и ро ко , действи­ тельно в массовом размере , втя­ нуть действительно большинство трудящ ихся на арену такой рабо ­ ты, где они м о гу т проявить себя, развернуть свои способности , об ­ наружить таланты, ко торы х в на­ роде — непочатый родник ...» Сущность е го состоит в ра зви ­ тии тр уд о в о го соперничества , то ­ варищ еской состязательности в труде во имя достижения наилуч­ ших хозяйственных результатов. Социалистическое соревнование — одно из наиболее ярких прояв ­ лений принципиально новых отно ­ шений людей в процессе п р о и з ­ водства, в основе ко торы х лежит то варищ еское сотрудничество , взаимопомощ ь свободны х от эксплуатации людей , подлинный коллективизм . Социально - э кон ом и ч е с кую ос­ нову для развертывания соре вно ­ вания В. И. Ленин видел в том, что впервые после столетий тр у ­ да на чужих , подневольной рабо ­ ты на эксплуататоров является во зм ожн о с ть работы на себя, на свое общество . Подчеркивая о г ­ р ом н ую роль социалистическо го соревнования , В .И. Ленин связы ­ вал с ним «во зм ожность нахож ­ дения наиболее правильного , на­ иболее э кон ом н о го пути к р е о р ­ ганизации э кон ом и ч е с ко го строя России». С развертыванием социалисти­ ч е с ко го соревнования вождь п р о ­ летариата связывал решение к о ­ ренных задач создания ком м у н и ­ с тическо го общества. «...По м ере того, ка к будет развиваться комм ун и с тиче с кое соревнование , — указывал В. И. Ленин, — ...по мере этого успех ком м ун и с ти ч е с ко го строительства будет обеспечен». Но большие во зм ожности , к о ­ торые открывает социалистичес­ кое соревнование в развитии п р о ­ изводительных сил, м о гут быть реализованы только на основе сознательной , целенаправленной деятельности общества по о р га ­ низации соревнования . «Наша задача теперь, ко гда социалистическое правительство у власти, — организовать соревно ­ вание» — писал В. И. Ленин. Что значит организовать соре в ­ нование? Это значит «обеспечить ... во зм ожность пра ктиче с ко го по ­ вторения опыта, проделанно го в одной общине , д ру гим и община ­ ми, — обеспечить во зм ожность обмена теми материальными си ­ лами— и человеческими силами,— ко то ры е проявили себя с наилуч­ шей стороны в соответственной области народн о го хозяйства или государственно го управления». Эта сущность соревнования пр е д ­ определяет и принципы е го о р га ­ низации , сф орм улированны е В. И. Лениным — его гласность, сравнимость результатов, повто ­ рение , распространение п е ред о ­ вого опыта. Раскрывая сущность социали­ с тическо го соревнования , необ ­ ходим о обратить особое внима­ ние на е го фун кции , — выделив э кон ом и ч е с кую и воспитательную фун кции . Э кономическая ф ункция заключается в том, что соре вно ­ вание выступает ка к фактор по ­ вышения производительности тр у ­ да. В работе «Черновой набросо к проекта про граммы » В. И. Ленин подчеркивал , что социалистичес­ кое соревнование необходим о «для н е у кл онн о го повышения о р ­ ганизованности , дисциплины , про ­ изводительности труда, ...для по ­ степенно го сокращ ения рабоче го дня...» Оно позволяет находить наиболее правильные, наиболее рациональные пути разрешения хозяйственных задач, создает на­ илучшие во зм ожн о с ти для п рояв ­ ления трудящ имися инициативно­ сти, почина, самостоятельности в решении задач, определенны х планом. Социалистическое соревнова ­ ние выполняет и воспитательные ф ункции . Его возни кновение уж е отразило начало вели ко го пере ­ лома в отношении людей к труду. Все последующ ее е го развитие связано с воспитанием тр удящ их ­ ся в духе коллективизма , товари ­ щ еской в заимопомощ и . В процессе соревнования проис ­ ходит коренная перестрой ка в со ­ знании людей , развивается чувст­ во личной ответственности за вы­ полнение планов и обязательств, вырабатывается бер еж н о е отно ­ шение к общественной собствен ­ ности, привлекается о громная масса трудящ ихся к участию в управлении и ор ганизации п р о и з ­ водства. Социалистическое со ­ ревнование — это та сфера, где, подчеркивал В. И. Ленин, «долж ­ ны практически выделяться и вы­ двигаться наверх в дело общ е го ­ сударственно го управления , ор га ­ ни заторские таланты». Главным направлением социально - воспи ­ тательной ф ун кции соревнования является воспитание у тр удящ их ­ ся ком м ун и с тич е с ко го отношения к труду. Подчеркивая необходимость во зм ож н о более ш и р о ко го рас­ пространения соревнования , В. И. Ленин призывал «Организовать соревнование пра кти ко в -ор ган и - заторов из рабочих и крестьян д р у г с дру гом » . «Н а д о, — писал вождь , — вызвать к ж и зни их собственные , из их ср е ­ ды происходящ ие , ор гани за тор ­ ские таланты, надо возбудить в них — и наладить в общ е го с уда р ­ ственном масштабе — соревнова ­ ние...». Л енинские принципы социали­ с тическо го соревнования , его идея ор ганизации соревнования в общ е государственном масштабе легли в основу всей пра ктиче ­ ской деятельности КПСС по о р ­ ганизации и совершенствованию социалистическо го соревнования. Партия неустанно ищет все более эффективные меры повышения действенности соревнования . Во­ просы е го совершенствования по ­ стоянно находятся в центре вни­ мания партии. Только в период , прош едш ий после XX IV съезда КПСС, было принято о ко л о 30 постановлений партии и прави ­ тельства, в ко торы х обобщается накопленный опыт социалистичес­ ко го соревнования и намечаются новые е го р убеж и и направле­ ния. В их числе еж е го д н о прини ­ мались постановления ЦК КПСС, Совета М инистров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ о В сесою зном соци ­ алистическом соревновании ра ­ ботни ков промыш ленности , с тро ­ ительства, транспорта , сельско го хозяйства за успешное выполне ­ ние заданий того или иного года пятилетки ; о социалистическом соревновании за д остойную встречу XX IV и XXV съездов пар ­ тии, 50- и 60-летия Великого О к ­ тября, в честь 100-летия со дня рождения В. И. Ленина. Стало традицией народа отмечать ту или иную ю билейную дату новым размахом всенародно го соре вно ­ вания. Социалистическое соревнование постоянно развивается под воз ­ действием развития про и зво д и ­ тельных сил общества, е го мате­ риально - технической базы и са­ мих работников . За 61 год Советской власти со ­ циалистическое соревнование п р о ­ шло ряд этапов, кр а т кую характе ­ ристи ку ко торы х д олж е н дать пропагандист, агитатор, политин ­ ф орматор , лектор , чтобы слу­ шатель не только знал историю своей Родины, но и м о г лучше се­ бе представить особенности со ­ циалистического соревнования в современных условиях развитого социализма. Свое развитие оно начало от комм унистических субботников , названных В. И. Лениным «вели­ ким почином» , первыми ростка ­ ми, ф актическим началом к о м м у ­ низма. Касаясь их значения, он писал: «Мы будем работать, что­ бы внедрить в сознания, в пр и ­ вычку , повседневный обиход масс правило : «Все за о дн о го и один за всех»... 5 марта 1929 года чере з «Прав­ ду» коллектив Л енин градс ко го за­ вода «Красный вы боржец» обра ­ тился ко всем рабочим страны с призы вом развернуть массовое социалистическое соревнование . По инициативе бри гады о б р убщ и ­ ков этого завода был подписан первый в истории д о го во р о соци ­ алистическом соревновании . С момента массово го развития социалистическо го соревнования в начале 30-х годов е го основной ф орм ой стало движ ение ударни ­ ков, эстафету ко торы х подхвати­ ли стахановцы в годы первых пя­ тилеток. Пропагандист, агитатор, инф орматор м о гу т рассказать слушателям, что более 40 лет том у назад А. Стаханов и его последователи, «оседлав техни­ ку», достигли повышения п р о и з ­ водительности труда в 10 — 15 раз и более, неред ко перекрывая производительность труда пере ­ довых капиталистических пред ­ приятий. А. Стаханов добыл за смену 102 тонны антрацита, выпол ­ нив 14 норм . П роцитируем д о к у ­ мент, посвященный д ос тиж ению А. Стаханова: «Ш ахтпартком счи­ тает, что своего ре корда он д о ­ бился благодаря тому, что овла­ дел техни кой дела, сумел осед ­ лать техни ку и извлечь из нее все полезное...» С тахановское движение р а с кры ­ ло гром адны е во зм ожности тр у ­ дящихся, таящиеся в их т р у д о лю ­ бии и способностях , в их стремле ­ нии повышать производитель ­ ность труда за счет овладения новой техникой . В этот же период возни кло изо - товское движение мастеров но ­ вой техники , новых методов ра ­ боты за передачу производствен ­ ного опыта м олодым рабочим в по р яд ке взаимопомощ и и товари ­ щ ес ко го сотрудничества. Более вы сокой формы соре вно ­ вания, отражающ ей современный этап подъема политической и трудовой активности масс, стало движение за комм унис тичес кое отношение к труду , ко торое р о ­ дилось среди рабочих депо М о - сква -Сортировочная двадцать лет тому назад. Это движение вызва­ ло к ж и зни самые разнообра зны е формы содружества и трудовой взаимопомощ и : шефство опы т­ ных рабочих над молодыми , пе ­ реход бри гадиров передовы х бри гад в отстающие , обучение на общественных началах вторым и см еж ны м профессиям , взаимоза ­ меняемость на рабочих местах и др. В коллективах комм ун и с ти ­ ч е с ко го труда м еж д у людьми ут­ верждается ленинский принцип коллективизма : «Все за о д н о го и один за всех». В процессе б о р ь ­ бы за вы со кую производитель ­ ность и качество п р о д у кц и и кр е п ­ нет творческое сотрудничество рабочих, инж енерно - технических работников и ученых. Д виж ение за комм ун и с тиче с кое отношение к труд у направлено не только на трудовое , но и на идейно -нрав ственное воспитание. С 1960 по 1970 год , то есть зе 10 лет число участников этогс движения во зросло почти в 20 ра : (с 2,2 миллиона до 41 миллиона) в 1973 году их было уж е 48 м ил ­ лионов, а *с 1977 году — 57,8 мил ­ лиона человек , увеличилось Нс 10 миллионов за 4 года. «Побе­ да социализма в нашей стране,— отмечал Л. И. Брежнев в отчетном докладе XX IV съезду КПСС, — породила невиданные ранее в ис­ тории человечества проявлениг массово го тр уд ово го энтузиазме — такие, ка к стахановское дви ­ жение , движение за комм ун и с ти ­ ческое отношение к труду и д р у ­ гие». Обращаясь к истории социали­ с тическо го соревнования , необ ­ ходимо отметить, что на всех этапах развития сове тско го общ е ­ ства оно выступает постоянно действующ им ф а ктором роста производительности труда. Но на ранних этапах во зникновения и развития соревнования эта цель достигалась преим ущ ественно за счет повышения физических уси ­ лий соревнующ ихся , за счет со ­ вершенствования приемов рабо ­ ты и трудовы х навыков. ТРУД уд арни ков первых пяти­ леток, создавших техническую ба­ зу социалистической индустрии , уж е был связан не только с на­ выками физических усилий сорев ­ нующ ихся , но и с максимальным использованием во зможностей , заложенны х в эксплуатируемой технике . Г. СПИЖАНКОВА, кандидат экономических наук. (Продолжение в следующем номере). Н А Г Р А Д Ы В Р У Ч Е Н Ы ФРОНТОВЫЕ дороги... Ме­ дицинские сестры... К этим двум понятиям олицетворения му­ жества в годы Великой Отече­ ственной войны постоянно об­ ращается наша литература. Сколько поэм написано о неж­ ных женских руках! Нет такой мерки, которой можно было бы измерить все сделанное меди­ цинскими сестрами, нет такой цены, — достойной того гтгсза, который они несли на своих хрупких плечах четыре трудных военных года. ...«Почему кабина санитар­ ной машины вся в дырках?», — думала восемнадцатилетняя Шура Бакирова (тогда еще Егармина). Только через не­ сколько дней поняла она, что дырки те от пуль. Поняла, когда сама попала под обстрел. Так и работали две подруги Шура Бакирова и Маша Зайцева под постоянными обстрелами и бом­ бежками. Вместе учились в школе, вместе пошли в военко­ мат и попросились на фронт, вместе проходили курсы подго­ товки медицинских сестер. Не было тогда времени, чтобы пре­ подносить слушателям полный курс. Учили самому необходи­ мому, тому, что могло бы при­ годиться сразу, в тот момент, когда начнётся бомбежка или разорвется снаряд. Развозила Шура по госпита­ лям из медсанбата раненых. Один медицинский работник об­ служивал десять машин. Десять машин, а ты одна на сотни умо­ ляющих глаз, на сотни молодых бойцов, которые верят в чудо, надеются на спасение. И мед­ сестры спасали. Спасали свои­ ми умелыми руками, чутким сердцем, ласковым словом, ободряющей улыбкой. Они все­ ляли надежду на спасение, и солдаты жили этими надежда­ ми. По 100 человек в смену пе­ ревязывали медицинские сест­ ры в хирургическом госпитале, где вскоре стала работать Алек­ сандра Бакирова. Смен не было, работали столько, сколько нуж­ но. По 2 часа в сутки спали де­ вушки. Кажется, вот только что прилегла, только что кос­ нулась голова подушки, а надо уже вставать. Эти два часа, словцо две минуты. И снова на­ до перевязывать раненых, ста­ раться без боли снять присох­ шие бинты. Как это сделать? Как учили? Одним движением, резко? Но взглянет сестра на бойца и, нарушая инструкцию, щедро льет перекись на раны, старается, чтобы бинты можно было снять без боли. Совсем случайно встретились две подруги на фронте. Они во­ евали в 50-й армии, но в разных местах. Почти не было слов во время встречи, но она осталась в памяти на всю жизнь. Подруги снова оказались вместе — в одном районе. Прав­ да, после войны Александра Бакирова уехала с мужем на Урал. Но потянуло в ровные края, и в 1959 году вновь вер­ нулись в Данков, начали рабо­ тать в Подлесно - Хрущевской больнице. Часто встречаются две фронтовые подруги—стар­ шая медицинская сестра психо­ неврологической больницы Александра Михайловна Баки­ рова и учительница Новониколь­ ской восьмилетней школы Ма­ рия Васильевна Зайцева. Гово­ рят о работе, о детях, о былых фронтовых днях. В нашей газете недавно бы­ ло опубликовано обращение совета ветеранов 50-й армии «Отзовитесь, ветераны». Пред­ седателю совета Николаю Ми­ хайловичу Жаркову сразу же сообщила о себе Мария Василь­ евна. Она же рассказала о сво­ ей подруге. Награды, предназначенные для Александры Михайловны, долго хранились в военкомате. Сразу три медали получила она. На «пятиминутке», которая на этот раз для коллектива психо­ неврологической больницы бы­ ла необычной, торжественной, награду — знак «Ветеран 50-й армии» вручил ей Н. М. Жар, ков. Теплыми были поздравления. Ведь Александра Михайловна работает в этом коллективе с самого первого дня организа­ ции психоневрологической боль­ ницы. Тогда, в 1961 году, на­ чинала работать старшей сест­ рой женского отделения, а пос­ ледние восемь лет в ее владе­ нии все хозяйство больницы. Много забот у старшей сест- иы. Надо и больницу обеспе­ чить медикаментами, и следить за нормальным ритмом работы отделений. Но на первый план Александра Михайловна ставит работу с больными, заботу о них. Она обслуживает больных перед тем, как им лечь в ста­ ционар. Так вот и получилось, что всю свою жизнь Александра Михайловна Бакирова посвяти­ ла борьбе за жизни людей. На­ чала ее она в далеком 1942 го­ ду, продолжает и сейчас в мир­ ное время, Н. БЕЛИЧЕНКО.