Заветы Ильича. 1978 г. (г. Данков)

14 сентября 1978 г. № ПО (6476) « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А » 3 П о -ударном у поработал на у б о р ­ ке зерновы х ком байнер Авдулов - с ко го отделения совхоза «Воз­ р ож д ение» И. В. Денисов . НАДОИ НИЗКИ. ПОЧЕМУ? В Центральном отделении совхо­ за «Полибино» производство моло­ ка снизилось. За восемь месяцев прошлого года там было надоено от фуражной коровы 1.776 кило­ граммов молока, а ныне — 1.701. Казалось бы, и разница неболь­ шая, а если подсчитать недобор молока от общего стада, то полу­ чится 190 тонн. Этого могло и не быть, если бы • руководители совхоза организова­ ли ночную пастьбу коров и трех­ разовое доение их летом. Сейчас коровы находятся на не­ полноценном рационе. Пасутся они по естественным выпасам, а в под­ кормку дается только 2 килограм­ ма концентратов. Один гурт в 105 коров пасут П. Ф. Грачев и И. Я. Усов. Они выгоняют дойный гурт на пастби­ ща в семь утра и загоняют их в загон в 7 вечера. —У нас распорядок дня был и летом такой же, — говорит — ' ' \П . Ф. Грачев. — Жаль, что обеденной дойки нет. В прош­ лом году решили попробовать ор­ ганизовать обеденную дойку. В те­ чение трех дней прибавка молока составила более полтонны. Этот эксперимент оправдал себя, но доить в обед все равно не стали. А ведь когда на пастбищах много травы, молоко прибавляется. Не­ которые коровы теряют его при перегонах (4—5 километров). В отделении есть все возможно­ сти для того, чтобы создать хоро- шие-условия для дойных гуртов. Вблизи скотных дворов размеще­ ны долголетние культурные паст­ бища. Есть в посевах кормовая свекла. Правда, выделяли часть посевов кукурузы, но животные больше кормов потоптали, чем поели. К. ШЕСТАКОВА. СЧАСТЛИВОЕ детство — не значит праздное детство. Нашим педагогическим коллективом уделяется большое внима­ ние трудовому воспитанию маленьких граждан. Трудолюбие формируется в процессе многообразной ежедневной иг­ ровой, учебной и трудовой деятельности детей. Для этого созданы все необходи­ мые условия. Весь процесс трудового воспитания дошкольника проходит через календар­ ные планы воспитателей. К посильным трудовым усилиям дети приучаются с самого раннего возраста, как только у них начинает проявляться требовательное «Я — сам». «Сам» оде­ ваться, раздеваться, умываться, есть, убирать за собой постель. Во многих семьях идет с этим борьба. Малыш хочет проявить самостоятельность, а родители не разрешают, говорят, что еще малень­ кий. А ведь терпение взрослых и рождает детское умение, закладывает основы дет­ ского трудолюбия. Воспитатели, няни в яслях-саду помо­ гают малышу освоить то, что ему дается нелегко. Например, многим трудно умыться. Когда эта трудность достигну­ та, воспитатель подносит ребенка к зер­ калу: «Смотри, какой ты теперь стал красивый». Есть у нас дети, к которым стремление трудиться самостоятельно приходит с опозданием, и тогда мы, взрослые, не ждем от них заявок на самостоятель­ ность, сами приходим на помощь. — Не жди, чтобы тебе помогли. Делай сам! Ты уже большой, — говорит Жене В. воспитательница младшей группы Нина Николаевна Шаповалова. Если ребенок знает, что взрослый на­ стоит на своем и не станет из ложной жалости его одевать, то он поставлен пе­ ред необходимостью самому одеваться. А от взрослых в таких случаях требуется терпение и разумная настойчивость. В воспитании самостоятельности ре­ бенка необходимо создавать условия, ситуацию для этого. Мы напоминаем ро­ дителям своих воспитанников требовать у ребенка не разбрасывать свои вещи, игрушки, если для них нет определенно­ го уголка. На одном из родительских соб­ раний мать Светы П. делилась своим опытом воспитания. Она рассказывала, что за это наказывала своих детей осо­ бым способом: поднимала брошенную иг­ рушку или книж ку и на некоторое время прятала ее. Дети просили прощения, но мать была непреклонна. Она отдавала игрушку через день-два. И мало-помалу дети начали чувствовать ответ­ ственность за порядок в своем игрушеч­ ном хозяйстве. Не забывала она и похва­ лить ребенка, ее ласковое «молодец» всегда подбадривало детей. Уже с двух-трех лет в наших яслях-са­ ду дети выполняют несложные обязанно­ сти: поддерживают порядок в своем иг­ рушечном хозяйстве, аккуратно склады­ вают одежду, самостоятельно одеваются, выполняют посильные поручения. Трудо­ вые поручения особенно важны в этом возрасте, поскольку ребенок не может трудиться по своей инициативе, а с по­ мощью разнообразных заданий постепен­ но приучается быть полезным обществу. Подчас помощь лишь символическая. Главное — дети чувствуют свою при­ частность к общим делам и заботам. ★ БЕСЕДА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ★ С возрастом трудовые обязанности и поручения усложняются. Одних случай­ ных желаний «помочь» считается недо­ статочно. Многие поручения условно считаются обязанностями. Дети приуча­ ются поддерживать порядок в помещении и на участке детского сада, убирают за собой вещи, игрушки, самостоятельно одеваются, раздеваются, ухаживают за растениями и животными. Дети 6 —7 лет у нас уже настоящие по­ мощники. Они помогают мыть игрушки, накрывать стол, стирают и гладят но­ совые платки, ленточки, кукольную одежду, умеют трудиться на огороде и в цветнике. Воспитанники детского сада участвуют в перекопке земли, поделке гряд и клумб, в посеве крупных и мелких семян овощей и цветов, высаживают рассаду Многие дети уверенно овладели приемами рабо­ ты с лопатами, граблями, лейками. Они ухаживают за посевами на своих участ­ ках, в цветнике. Помогают старшим в уборке урожая на огороде—собирают се­ мена и плоды, убирают участок. Воспитатели правильным подходом делают эти занятия не обреме­ нительными. Они ставят цель, заинтере­ совывают результатами, приучают дово­ дить начатое до конца. Часто в трудовые процессы включаются игровые мотивы. Дети не просто убирают после себя стро­ ительный материал в определенное ме­ сто, а «нагружают и разгружают» им ма­ шины, а себя изображают шоферами. Большие возможности для физическо­ го, умственного развития имеет труд де­ тей в природе. Общаясь с природой в различные времена года, наши воспита­ тели учат детей приглядываться ко все­ му новому, что раскрывается перед ни­ ми, помогают понять, осмыслить это но­ вое и неизвестное. Организуя труд детей на участке (в огороде, цветнике), а так­ же в уголке природы, они ставят задачу овладения детьми навыков обращения с сельскохозяйственным инвентарем, ус­ воения приемов ухода за растениями, по­ лучения сведений о росте и развитии ра­ стений. Постепенно дети приходят к по­ ниманию того, что для жизни и роста растений нужно создавать благоприят­ ные условия (рыхлить почву, удалять сорняки), необходим свет и тепло, в каждой групповой комнате у нас имеются уголки природы, дети под руководством воспитателей чистят клетки птиц, моют кормушки, ванночки для купания, напол­ няют их водой. Планируя тот или иной вид труда, вос­ питатели делают так, чтобы труд с одной стороны был посильным, с другой сто­ роны — чтобы он был определенного на­ пряжения. Они думают над тем, как соз­ дать у детей положительное отноше­ ние к выполняемым поручениям и счи­ тают одним из главных условий эффек­ тивности всякой работы правильную ор­ ганизацию труда. В организации труда со старшими дошкольниками коллектив воспитателен использует коллективный труд, который особенно ценен в нравственном отноше­ нии. Дети приучаются работать сообща, У дошкольников начинают понимать, что трудятся не только для себя, но и для других. Общий труд объединяет детей одной общей целью, в нем виден ощутимый результат. Воспитатель напоминает при этом: «Что один не сделает — сделаем вместе». Как правило, дети у нас охотно трудятся, остаются удовлетворенными после про­ деланной работы. Труд дозируется, че­ редуется, создаются гигиенические ус­ ловия, подбирается соответственный ра­ бочий инвентарь. Работа организуется преимущественно в утреннее и вечернее время. Для воспитания трудовых навыков ис­ пользуем ручной труд. По образцу вос­ питания В. А. Дмитриевой дети подгото­ вили много атрибутов к сюжетно-роле­ вым играм. Дети старших групп участву­ ют в ремонте книг, любят работать с деревом. Имеются верстаки, наборы сто­ лярных инструментов и другой нужный инструмент. В весенне-летний период воспитатели используют природный ма­ териал. Занимаясь ручным трудом, дети на практике усваивают элементарные представления о свойствах различных материалов, способы соединения частей клеем, гвоздями. В своей работе весь наш- педагогиче­ ский коллектив старается придержи­ ваться единства требований к детям, преемственности в работе между воспи­ тателями, работающими в разных груп­ пах. Стараемся добиваться этого и от родителей воспитанников. Для этого ис­ пользуем все формы пропаганды педаго­ гических знаний: беседы, консультации, родительские собрания, уголки «Для вас, родители», имеющиеся в каждой группе. В папках-передвижках дается кон­ кретный материал по тому или иному разделу. Лучший семейный опыт воспи­ тания размножаем и распространяем. Оформлен стенд «Игра и труд — средст­ во воспитания детей». Хочется назвать самых активных, доб­ рожелательных наших помощников: се­ мьи Новиковы, Голиковы, Коростелевы, Андреевы, В. И. Дочкин, Т. Д. Гудкова, О. П. Деревнина, Е. А. Романов, К. Т. Сальникова, В. С. Шашкина, Н. П. Ано­ хина. Трудно переоценить значение по­ ложительного примера для детей. В этом учебном году намечена боль­ шая программа дальнейшего совершенст­ вования постановки трудового воспита­ ния детей. Проводится в жизнь целая си­ стема занятий, экскурсий, на которых расскажем малышам, откуда берется хлеб, одежда. В каждой группе намече­ ны встречи с родителями, Планируется ряд экскурсий на пред­ приятия. Дети уже бывали на молокоза­ воде, в РО «Сельхозтехника», РСУ, ти­ пографии, парикмахерской. Пусть не все еще осознается детьми, но смысл, что лучшую жизнь, комму­ низм, мы обязательно сделаем своими руками, доводится до их сознания. Идеалом своей работы каждый воспи­ татель считает видеть своих сегодняшних воспитанников будущими талантливыми слесарями, электросварщиками, свиново­ дами, агрономами, словом, талант­ ливыми тружениками, творцами. В. ФРОЛОВА, методист .детского сада № 1. ИТОГИ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СОРЕВНОВАНИЯ СОВХОЗНЫХ ФЕРМ ЗА ВЫСОКИЕ НАДОИ МОЛОКА ПО ИТОГАМ районного социалистического соревнования за высокие надои молока второй месяц подряд первенство завоевы­ вает коллектив совхоза «Верхнедонской». С начала года здесь надоено по 2.182 килограмма молока в среднем от коровы, а в августе прибавка составила 354 килограмма. Это самый лучший результат среди совхозов района. Особенно высоких производственных показателей достигли в этом хозяйстве животноводы Центрального отделения, которые от коровы за восемь месяцев и первую декаду сентября получи­ ли по 2.500 килограммов молока и завоевали первое место в со­ ревновании совхозных ферм. Да и сейчас здесь суточные надои превышают 12 килограммов от коровы. По итогам работы за июль и август в честь совхоза «Верхне­ донской» на площади имени Ленина уже дважды поднимался .Флаг трудовой славы, а коллектив Центрального отделения был награжден переходящим красным вымпелом,. Хорошую продуктивность коров обеспечивают животноводы Осино-Прудковской фермы, которые и сейчас получают в сутки от коровы больше 10 килограммов молока. Однако в целом по району надои молока за декаду в расчете на корову упали на 1,8 килограмма и составляли 10 сентября только 8 килограммов. Особенно заметно снизилась продуктивность животных в сов­ хозе «Политово». Если 1 сентября от коровы здесь 1получили ~т 10 килограммов молока, то 10 сентября только 8,6. Большое снижение надоев за первую декаду сентября допусти­ ли долговские, кудрявщинские, сторожевские, полибинские, ба- рятинские животноводы. Долг зооветспециалистов и всех животноводов — полнее ис­ пользовать пастбищный период для получения хороших надоев. Необходимо включить во всех хозяйствах в рацион зеленую мас­ су кукурузы , увеличить выдачу животным концкормов. Цифры показываю т : ПЕРВЫЕ— с ко л ь ко кил о гр амм о в моло ка надоено в среднем от ко ро вы с нача­ ла года, ВТОРЫЕ — за первую декаду сентября , ТРЕТЬИ — суточный надой за 10 сентября ОТДЕЛЕНИЯ СОВХОЗЫ ОТДЕЛЕНИЯ СОВХОЗЫ Центральное «Верхнедонской» 2500 117 12,2 Центральное «Красное знамя» 1812 94 8,8 Заш евское имени Ленина 2399 97 9,2 С у гр об с ко е «Новони кольский» 1806 96 8,3 Г о р о д ко вс кое имени Куйбышева 2385 96 9,5 Плаховское «Алексеевский» 1795 76 7,5 П ролетарское имени Куйбышева 2208 98 9,3 К р у гл о вс кое «Тепловский» 1791 83 8,2 Перехвальское «Буревестник» 2188 84 7,9 Центральное «Тепловский» 1778 86 7,8 Кудряв щи некое «Кудряв щи некий» 2167 100 9,5 Иниховское «Барятинский» 1775 88 7,7 И змайловское «Барятинский» 2162 78 6,9 Центральное «Буревестник» 1767 84 8,4 Центральное имени Ленина 2156 89 8,5 О рловс кое «Воскресенский» 1763 78 7,2 Ероп кин с кое «Кудряв щи некий» 2134 92 8,4 Тепловское «Тепловский» 1758 76 7,1 Петропавловское «Алексеевский» 2128 74 8,2 Бригада № 2 «Ягодновский» 1758 75 7,5 О с .-П р уд ко вс кая «Березовский» 2100 106 10,3 Центральное «Новони кольский» 1754 101 9,3 Щ е гл о в с ко е «Политово» 2079 89 8,6 Х орош еводская «Воскресенский» 1657 84 8,1 Баловинковское «Березовский» 2072 90 9,2 Ковылинская «Воскресенский» 1645 90 8,7 Д о н с ко е «Дол говский» 2057 104 10,1 Б уревестни ковское «Буревестник» 1636 73 6,9 М алинки N° 2 «Политово» 2046 92 9,2 Ни кольское «С торожевский» 1630 87 8,8 Центральное «О гаревский» 2046 87 8,3 Ивановское «Красный холм» 1629 77 7,4 Северное «Политово» 2000 98 9,8 Бигильдинское «С торожевский» 1603 76 6,0 Западное «О гаревский» 1983 80 7,1 Га гаринское «Ягодновский» 1593 70 7,0 Центральное «Дол говский» 1919 84 7,6 И збищ енское «Ягодновский» 1581 82 7,9 Але ксандровская «Березовский» 1894 93 9,1 Воскресенская «Воскресенский» 1579 64 6,0 Центральное «Барятинский» 1888 79 8,0 Д ол говская «Воскресенский» 1554 75 7,0 Центральное «Березовский» 1880 106 10,8 Колод е зив с кое «Красный холм» 1519 69 6,0 Ю ж н о е «Политово» 1877 99 9,7 Зверевское «Красное знамя» 1507 60 7,6 Бригада N° 2 «Ягодновский» 1861 74 6,9 Павловское «Дол говский» 1501 73 7,1 Гу гуевское <Кудряв щи некий» 1857 78 7,9 Телепневское «Красное знамя» 1501 73 7,1 Требун ское «Верхнедонской» 1854 71 6,5 Тужильское «Барятинский» 1467 67 6,6 М алинки N° 1 «Политово» 1846 75 7,2 Краснинское «Алексеевский» 1360 76 5,2 Восточное «О гаревский» 1824 77 7,9 ПРИМЕЧАНИЕ : данных о надоях моло ка из сов- Исленьевское «Красный холм» 1818 84 7,5 хозов «Возрождение» и «Полибино» не поступило .