Заветы Ильича. 1978 г. (г. Данков)

2 « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А * 31 августа 1978 г. № 104 (6470) АВГУСТОВСКИЙ ПЕДСОВЕТ УЧИТЕЛЕЙ 24 АВГУСТА большой зал районного Дома культуры был доотказа заполнен учителями городских и сельских школ. В 10 часов утра открылось августовское совещание. С докладами «О ходе выполнения постановления'ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенст­ вовании обучения, воспитания учащихся общеобразова­ тельных школ и подготовке их к труду», итогах работы Всесоюзного и Всероссийского съездов учителей и задачах педагогических коллективов школ в 1978 — 79 учебном году» выступили заведующие районо В. И. БАБКИН и гороно — А. В. ГЕНЕРАЛОВ. — В НАШ ЕМ РАЙОНЕ, — подчеркнул в своем докладе В. И. Бабкин, — практически завершен переход ко всеобщему обязательному среднему обра­ зованию молодежи: окрепла ма­ териально - техническая база школ, созданы условия для по­ лучения прочных знаний. В районе — 28 средних и восьми­ летних школ, 28 — малокомл- лектных начальных. Почти все школы работают в одну смену. 98,3 процента выпускников восьмых классов в минувшем учебном году обучались в учеб­ ных заведениях, дающих сред­ нее образование. Увеличение приема выпускников восьмых классов в средние учебные за­ ведения положительно сказа­ лось на своевременном получе­ нии среднего образования уча­ щимися, начавшими обучение 1 0— 12 лет назад. На новый учебный год план в 9 классы доведен — 310 че­ ловек. И его надо не только вы­ полнить, но и перевыполнить. Всеобуч — проблема много­ гранная. И ее невозможно ре­ шить без прочной учебно-мате­ риальной базы, хорошо подго­ товленных кадров учителей, вы­ сокого уровня учебно - воспита­ тельного процесса. В этом направлении сделано немало. Приобретено оборудо­ вания на 32 тысячи рублей. Те­ перь в школах имеется 35 кино­ аппаратов, 56 микроскопов, 29 телевизоров, 31 магнитофон, 65 проекторов всех видов и т. д. Это дает возможность всем шко­ лам перейти на кабинетную си­ стему обучения и дальнейшее ее совершенствование. Давно перешли на нее коллективы Би- гильдинской, Перехвальской, Ягодновской. Березовской, Теп- ловской и некоторых других школ. А вот коллективы Хру­ щевской, Никольской, Хитров- ской, Хрущево-Подлесной школ недооценивают кабинетную сис­ тему. Далее докладчик сообщил, что успеваемость по сельским школам, по предварительным данным, составила 99,1 процен­ та, и качество знаний 38,6. Это несколько выше, чем в преды­ дущем учебном году. Повышение успеваемости про­ изошло за счет роста педагоги­ ческого мастерства, повышения эффективности урока, совер­ шенствования в целом учебно- воспитательного процесса. Более успешно завершили учебный год Спешневоиванов- ская, Ягодновская, Барятин­ ская, Баловневская, Бигильдин- ская, Воскресенская, Политов- ская, Малинковская, Иванов­ ская, Измайловская, Кудряв- щинская и Авдуловская школы. Однако в Березовской школе- интернате, Хрущевской, Теплов- ской, Никольской, Хрущево- Подлесной, Плаховской шко­ лах показат е л и н и ж е среднерайонных. Там на низком уровне находится учебно-воспи­ тательный процесс, велик отсев учащихся в 1 — 8 классах в Во­ скресенской, Хрущево - Подлес­ ной, Березовской и некоторых других школах. На съезде учителей отмеча­ лось, что немаловажным факто­ ром, определяющим успех, яв­ ляется воспитание у самой мо­ лодежи ответственного отноше­ ния к учебе. Воспитывать это у них надо в тесном союзе с пи­ онерской и комсомольской орга­ низациями. В докладе говорилось также о задачах начальных школ, на­ зывались имена лучших учите­ лей, говорилось о недостатках, которые имеются в работе от­ дельных педагогических кол­ лективов, формировании у уча­ щихся коммунистического ми­ ровоззрения, роли гуманитар­ ных наук в этом деле, воспита­ нии коммунистической нравст­ венности, о том, что делалось в минувшем учебном году работ­ никами народного образования по совершенствованию учебно- воспитательного процесса, пе­ дагогического мастерства, по­ вышению качества знаний у учащихся. —При большинстве средних школ, — продолжал тов. Баб­ кин, — имеются методические кабинеты, а при восьмилетних — методические уголки. В них сосредоточена вся необходимая литература. Повсюду прошли школьные и районные педагоги­ ческие чтения по проблеме «Коммунистическое воспитание учащихся в процессе овладения основами наук», проводились семинары с руководителями школ, их заместителями. Мно­ гие учителя побывали на кур ­ сах переподготовки, прошли пе­ реаттестацию. Работали 16 меж­ школьных методических объеди­ нений учителей - предметников, начальных классов, классных руководителей и районное ме­ тодическое объединение. В новом учебном году надо улучшать работу методических кабинетов и объединений. Подготовка молодежи к тру­ ду, к сознательному выбору профессии, говорит докладчик, одна из главных задач, постав­ ленных XXV съездом партии перед общеобразовательными школами. На это направлено по­ становление ЦК КПСС и Сове­ та Министров СССР «О даль­ нейшем совершенствовании обу­ чения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду». Что сделано в школах района в этом направлении? У нас соз­ даны все необходимые условия для осуществления трудового обучения и воспитания. Во всех школах имеются мастерские. Хорошо оборудованы они в Ивановской. Бигильдинской, Ягодновской и других школах. Здесь на каждого ученика име­ ется полный комплект инстру­ мента, есть 14 автомашин. Вы­ делено школам 9 тракторов, оборудовано 10 кабинетов по механизации сельского хозяйст­ ва, 20 уголков профориентации. Учащиеся, окончившие произ­ водственное обучение, успешно сдают квалификационные экза­ мены и получают права тракто­ риста - машиниста I I I класса. В прошлом их получили 114 и в текущем — 213 учащихся. Больше внимания трудовой подготовке стало уделяться во многих начальных классах. Од­ нако во многих школах имеются серьезные упущения в этом де­ ле, их надо устранить. Один из разделов доклада по­ священ анализу работы учени­ ческих производственных бригад. Их 28. Созданы были, кроме того, 7 лагерей труда и отдыха, несколько школьных лесничеств и ремонтных бригад. — Неплохо работают брига­ ды, — добавил докладчик, — в Бигильдинской, Спешневоива- нбвской и Ягодновской средних школах. Они оснащены необхо­ димой техникой, осуществляют круглогодичный цикл работ. Им помогают совхозы. К сожалению, не во всех средних школах бригады яв­ ляются школой трудовой под­ готовки учащихся, мало что де­ лают они, в частности, в Воск­ ресенской, Октябрьской, Баря­ тинской и Хитровской школах. В заключение докладчик ос­ тановился на том, что делается в школах по профориентации старшеклассников, и тех зада­ чах, которые поставил перед педагогическим коллективом Всесоюзный и Всероссийский съезды учителей, ы АПОМНИВ кратко о реше- И нии XXV съезда КПСС, принятых партией и правитель­ ством постановлениях о школе и решениях съездов учителей, за­ ведующий гороно А. В. Генера­ лов отметил, что, выполняя их, учителя города добились опре­ деленных успехов в деле обу­ чения и воспитания подрастаю­ щего поколения. —Учебный год школы города, — продолжал он, — окончили с успеваемостью 99,2 процента, в том числе 40 процентов учащих­ ся — на «хорошо» и «отлично». Результат контрольных работ по текстам облоно и министер­ ства просвещения РСФСР, эк­ заменов в 8— 10 классах, а так­ же общие итоги учебного года говорят о том, что педагогичес­ кие коллективы городских школ потрудились неплохо. Осо­ бенно хорошие результаты пока­ зали учительские коллективы первой, третьей и пятой средних школ. Пятнадцать выпускников сред­ них школ за отличные успехи в учебе, труде и примерное по­ ведение награждены золотой ме­ далью, 80 — похвальными гра­ мотами за особые заслуги при изучении отдельных предметов, Большинство учителей пони­ мают, что средняя общеобразо­ вательная школа была и будет основным каналом для получе­ ния среднего образования, и от качества работы каждого из них прежде всего зависит успех вы­ полнения решений XXV съезда партии. 140 учителей города за­ кончили учебный год без второ­ годников. Это 83 процента от всего количества учителей-пред- метников. Настоящими мастерами педа­ гогического труда по праву счи­ таются Ф. К. Усачев, К. Д. Агар­ кова, Р. Г. Усачева, Н. А. Рас- солова, Н. С. Воронова, С. И. Борисова, В. П. Николашкина, В. И. Авдонина, Л. И. Панова и многие другие. Бывая у них на уроках, каж ­ дый может позаимствовать кр у ­ пицу опыта. Что ценного в их педагогической практике? Это умение увлечь ребят своим пред­ метом, привить любовь к уче­ нию, возбудить интерес к слову, к задаче и примеру, самым инте­ ресным местам темы урока. Однако нас не может не тре­ вожить то обстоятельство, что 1216 учеников имеют в основе своей посредственные знания. Руководителям школ, учителям нужно сочетать борьбу за сох­ ранение контингента учащихся с борьбой за качество знаний своих воспитанников, с борьбой за осуществление не только восьмилетнего, но и среднего всеобуча. Далее докладчик подробно го­ ворил о повышении научно-педа­ гогического уровня начального обучения, индивидуальном под­ ходе к каждому ученику, роли и ответственности учителя в вос­ питании подрастающего поколе­ ния. — Чтобы выше поднять эф­ фективность воспитательного воздействия школы,—продолжал докладчик, — партийным орга­ низациям школ, руководителям педагогических коллективов сле­ дует обратить особое внимание на постоянное повышение уров­ ня преподавания общественных дисциплин. Значительным сред­ ством благотворного воздейст­ вия на юные души служат глу­ бокое изучение революционного подвига, жизни и деятельности Владимира Ильича Ленина, его трудов, истории партии и Совет­ ского государства, героического свершения советского народа. Проводились в школах месяч­ ники по спортивной и оборонно­ массовой работе, встречи с вете­ ранами революции, участниками войн, офицерами запаса. При школах созданы отряды «крас­ ных следопытов». В походах по местам революционной и трудо­ вой славы нашего народа приня­ ло участие почти 1300 учащих­ ся. Совершено 76 многодневных походов. 237 экскурсий и одно­ дневных походов. Цель их—изу­ чение истории родного края. Во всех школах собраны материалы для оформления уголков боевой славы, созданы музеи Владими­ ра Ильича Ленина. Учащиеся города оказали большую по­ мощь труженикам села. В докладе говорилось также о работе школьных комсомоль­ ских и пионерских организаций, пионерских дружин, роли Дома пионеров. В нем добавил он, проводятся встречи пионер­ ского актива с ветеранами пар­ тии, революции, комсомола и пионерского движения. Многое делает созданный при Доме пио­ неров учебный планетарий. Его посетило около 10 .000 человек. Докладчик говорил также о работе дошкольных детских уч­ реждений, их роли в воспитании подрастающего поколения, зада­ чах, которые стоят перед педа­ гогическими коллективами в но­ вом учебном году. Один из разделов доклада был посвящен анализу работы средней (сменной) школы рабо­ чей молодежи. —Без отрыва от производст­ ва, — добавил докладчик — ее окончило 247 человек, 9 вы­ пускников ныне поступили в высшие учебные заведения, 13 —в техникумы. Многие выпуск­ ники повысили свою специаль­ ность, стали ударниками комму­ нистического труда, передовика­ ми производства. Сокращается отсев учащихся в течение учеб­ ного года по неуважительным причинам. Далее он говорил о тех недо­ статках, которые имеются еще в работе школы, остановился на трудовом воспитании учащихся средних школ, тех задачах, ко­ торые предстоит решить педаго­ гическим коллективам в новом учебном году. ПЕРВОЙ в прениях по обсуж­ даемым вопросам выступила Заслуженная учительница школ РСФСР, делегат Всероссийско­ го съезда учителей К . Д. Агар­ кова. Она рассказала о той ат­ мосфере, в которой проходил съезд учителей, тех задачах, которые он поставил Нрред пе­ дагогическими коллективами, всеми работниками народного образования, о выступлениях делегатов и ученых на форуме учителей. Директор Спешневоиванов- ской средней школы В. Н. Бо­ лотов доложил о том, что все учащиеся школы успешно за­ вершили учебный год, а 43 про­ цента их окончили его на 4 и 5. Двое выпускников средней шко­ лы награждены золотыми меда­ лями, пять — грамотами. Далее оратор называет имена передовых учителей, говорит об укреплении материальной базы школы, той связи, которую под­ держивает повседневно школа с совхозом. — К нам, — продолжал он, — нередко заходят руководители, специалисты совхоза. Перед учащимися не раз выступали главный экономист совхоза Татьяна Ивановна Бутасова, бригадир садоводческой брига­ ды, кавалер орденов Ленина и Трудового Красного Знамени Мария Константиновна Марки­ на, Герой Социалистического Труда, механизатор Иван Алек­ сеевич Кириллов и другие. Пять учащихся старших классов в страдные дни уборки работают штурвальными. Неплохо работает ученичес­ кая бригада. Хорошо оформлен ленинский зал в школе. Наши учащиеся частыми гостями бы­ вают на фермах, у механизато­ ров. В заключение В. Н. Болотов остановился на тех недостатках, которые еще имеются в работе школ. Секретарь партийной органи­ зации третьей средней школы Н. С. Новикова в своем выступ­ лении подробно остановилась на трудовом воспитании учащих­ ся, той дружбе, которую устано­ вила школа со строителями. И это дает свои плоды, подчеркну­ ла она, многие учащиеся в лет­ ние каникулы охотно идут тру­ диться в строительные отряды. И ребята хотят трудиться не один, а два месяца. Далее она рассказала о том, какую работу проводит комсомольская орга­ низация школы по воспитанию подростков. Завуч Тепловской средней школы В. И. Овчинников гово­ рил о почетном долге учителя, о необходимости повышения эф­ фективности каждого урока, рассказал о том, что многие учителя школы на уроках ис­ пользуют краеведческий мате­ риал, большое внимание уделя­ ют индивидуальной работе с каждым учащимся. — Немало наших выпускни­ ков, — продолжал он, — рабо­ тают в совхозе механизаторами, садоводами. Съезд учителей поставил пе­ ред нами большие задачи. И мы приложим все силы к тому, чтобы с честью справиться с ни­ ми. Выступает директор Березов­ ской средней школы Г. М. Ку- тищева. Она говорит: — Наша партия и правитель­ ство большое внимание уделяют воспитанию подрастающего по­ коления, школам, детям. Окру­ жают они заботой и вниманием нас, учителей. И коллектив нашей школы сделает все необходимое, что­ бы оправдать доверие партии и правительства, воспитать до- стойную смену. В истекшем учебном году наш коллектив большое внимание уделял про­ паганде материалов съезда пар­ тии и комсомола, новой Консти­ туции. Было оформлено немало стендов к 60-летию Советской власти. Прививаем любовь к труду с первого класса. И это не проходит бесследно. Наши многие выпускники в настоящее время трудятся в родном селе учителями, медиками, другими специалистами. В текущем году 12 выпускников решили остать- . ся работать в родном совхозе. — Недавно мы побывали в Бигильдинской средней школе, — говорила она, — многое там нам понравилось. Но перенять у них, к сожалению, сейчас мы все не можем: нет условий. На­ зрела необходимость о строи­ тельстве нового здания средней школы в нашем селе. На совещании выступила так­ же учительница четвертой сред- ней школы В. О. Шашолина. Она подробно рассказала об ученическом самоуправлении, говорила о повышении роли комсомольской и пионерской ор­ ганизаций в этом деле. В заключение на совещании выступил секретарь горкома партии И. В, Ширинкин. В работе совещания приняли участие первый секретарь гор­ кома КПСС А. Ф. Заболотный, председатели исполкомов район­ ного Совета Е. С. Хлобыстов и городского Совета — М. Е. Агарков. Участников совещания при­ ветствовали юные пионеры и ок­ тябрята. Были приняты реко­ мендации. Затем состоялось чествование передовиков. Был оглашен Указ Президиума Верховного Совета СССР о награждении учитель­ ницы Березовской средней шко­ лы А. В. Гудошниковой орденом Трудового Красного Знамени, учительницы Ягодновской сред­ ней школы Г. Е. Трухиной — орденом «Знак Почета» и воспи­ тательницы вспомогательной школы Н. Д. Кругловой — ме­ далью «За трудовое отличие». Многим учителям были вру­ чены значки «Отличник народ­ ного просвещения» и знак «По­ бедитель социалистического со­ ревнования». Были подведены итоги социа­ листического соревнования школ. Первое место с вручением- переходящего Красного знамени было присуждено Бигильдин­ ской средней школе, второе — с вручением вымпела — Д°л- говской средней школе, третье место и Почетная грамота — Новоникольской восьмилетней школе.