Заветы Ильича. 1977 г. (г. Данков)

2 « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А » 23 июля 1977 г. № 88 (6298) РЕШЕНИЯ XXV СЪЕЗДА КПСС — В ЖИЗНЬ! М Ы -------------------------------------------- ф ОБОЙ, ♦ ------------------------------------------------------------------------------ БОЛЬШОЙ зал районного Дома культуры. Его недавно доотказа заполнили юноши и де­ вушки, которые пожелали остаться работать на селе, ветераны труда, секретари сельских партийных и комсомольских организации, ди­ ректора школ. Открыл П-ой слет молодежи второй секре­ тарь горкома партии А- Ф. Заболотний. С докладом перед собравшимися выступил секретарь горкома партии И. В. Ширинкин. В обсуждении доклада приняли участие: А. А, Фирсов — директор совхоза имени Куй­ бышева, Евгений Аксенов — выпускник Ягод- повскон средней школы, Владимир Гвоздев— второй секретарь горкома комсомола, Надя Моргачева — весовщица совхоза «Теплов- ский», И. А. Кириллов — Герой Социалисти­ ческого Труда, механизатор совхоза имени Куйбышева, Л. Г. Терешина —секретарь парз кома совхоза «Долговский», Вера Расторгуева — фасовщица Березовской аптеки, В. Н. Бе­ ляев — директор Бигильдинской средней шко­ лы, В. Д. Пронин — мастер машинного доения совхоза «Воскресенский», Зинаида Фонякина — библиотекарь с. Требунки, Надежда Бреж­ нева — доярка совхоза имени Денина, Влади­ мир Ясырев — картофелевод совхоза «Бере­ зовский», В. В- Покидов — директор совхоза «Ягодновский». На слете Герой Социалистического Труда И. А. Кириллов зачитал обращение ветеранов труда к молодежи, было принято обращение участников слета молодежи, остающейся ра­ ботать на селе, ко всем выпускникам средни< школ района. ИЗ ДОКЛАДА СЕКРЕТАРИ ГОРКОМА КПССИ. В. ШИРИНКИКА —Решения майского Пленума ЦК КПСС, сессии Верховного Со­ вета СССР, проект новой Консти­ туции, — подчеркнул он, — вы­ звали огромный подъем у совет­ ского народа, единодушное одоб­ рение и желание претворить их в жизнь. Что нам предстоит сделать в десятой пятилетке? Поднять эко­ номику совхозов. Ставится зада­ ча — объем производства продук­ тов сельского хозяйства по срав­ нению с девятой пятилеткой уве­ личить на 17—20 процентов. Будет продолжена специализа­ ция и концентрация производства зерна, картофеля, сахарной свек­ лы, осуществлены крупные меры по созданию прочной кормовой базы, значительно поднимется производство молока и мяса. Далее докладчик говорит о том, что в населенных пунктах за годы пятилетки будут построены новые школьные здания на 1184 учениче­ ских места, детские дошкольные учреждения — на 390, Дома куль­ туры на центральных усадьбах совхозов, 4 медицинских пункта, значительно увеличится жилой фонд. К концу пятилетки завер­ шится соединение центральных усадьб регулярным автобусным сообщением с районным центром. Облик сел за последние годы изменился Добротные красивые дома, водопровод, газ, хорошие дороги и постоянное сообщение с городом, прекрасные магазины, столовые, школы, детские сады и ясли. Дома культуры—вот далеко не полный перечень того, что ста­ ло обычным в жизни сел и дере­ вень. Доля газификации жилого фонда на селе достигает 45 про­ центов. Почти все имеют телеви­ зоры. За десять лет труженикам села продано 768 автомобилей, 7 ты­ сяч телевизоров, 10 тысяч радио­ приемников. За это же время за­ работная плата возросла более чем в 2 раза. В приветственном письме кост­ ромским школьникам Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л. II. Брежнев писал: «Ваше на­ чинание, несомненно, найдет са­ мую широкую поддержку соеди комсомольцев, всех юношей и де­ вушек страны». И оно нашло от­ клик. Десятки выпускников сред­ них школ нашего района остались работать в селе. Возьмем совхоз имени Куйбышева. Расположен он недалеко от города. Но многие выпускники не покидают родного села. Они остаются работать в совхозе. Чем это объяснить? Тем, что в хозяйстве заботятся о моло­ дежи, повседневно занимаются ее воспитанием, создают все необхо­ димое для работы и отдыха. И когда уходят за заслуженный от­ дых родители, заменяют их дети. Есть что рассказать знатному механизатору совхоза имени Куй­ бышева Герою Социалистическо­ го Труда Ивану Алексеевичу Ки­ риллову |в центре) выпускникам школ и молодым механизаторам района. НА СНИМКЕ: (слева направо); выпускники средних школ: Теп- ловской — Анатолий Стукапов, Ягодновской — Александр Шеин, механизатор совхоза имени Ленина Николай Гудилин, выпуск­ ник Тепловской средней школы Александр Сячин, картофелевод совхоза имени Ленина Николай Панин и выпускник Ягодновской средней школы Евгений Аксенов. Фото В. Синева. И это не единичный пример. В совхозе «Воскресенский» строит­ ся Молодежная улица. С теми, кто уходит служить в армию, под­ держивается тесная связь. К праздникам им высылаются позд­ равления, небольшая сумма денег. А по возвращению со службы предоставляется новая техника и жилье. Тесная связь сложилась у ру­ ководителей совхоза «Ягоднов­ ский» со школой. Дирекция сов­ хоза внимательно относится к нуждам учителей, предоставляет им квартиры. В совхозе имени Ленина организовано комсомоль­ ское звено из пяти молодых во­ дителей комбайнов «Нива». В этом году дирекция совхоза и партийный комитет направляют на учебу в сельскохозяйственные вузы 8 выпускников. Много молодежи трудится на птицефабрике «Данковская». За­ метно сократился отток молодежи из многих хозяйств. На родной земле, в родных се­ лах многие нашли призвание и об­ ретают свое счастье. Я назову только несколько: Николая Мит­ рофанова из Теплого, Анатолия Чучукина из «Политово», Нико­ лая Панина из Баловнева, Влади­ мира Ясырева из Березовки. За прошедшее пятилетие сель­ скохозяйственные учебные заведе­ ния окончили 196 совхозных сти­ пендиатов, среди них 32—инсти­ туты. Бывшие выпускники средних школ А. Я. Родкин и А. И. Сле- сарев работают директорами сов­ хозов, А. П. Дьяконов и И. А. Фа­ леев — главными инженерами. И сейчас'в вузах и техникумах за счет совхозов учатся 101 сти­ пендиат. Молодежь остается там, где действует хорошо налаженная си­ стема работы с ней, где созданы и работают советы по професси- альной ориентации, в состав кото­ рых входят опытные учителя, ру­ ководители и специалисты, где си­ лами совхозов оборудованы в школах кабинеты механизации сельского хозяйства. Хорошей традицией должно стать посвящение выпускников школ в хлеборобы, во время ко­ торых вручают трудовые книж­ ки и хорошую технику, а нуждаю­ щимся — ордера на квартиру. Многие школьники были бы бла­ годарны шефам из совхозов, если на торжественной линейке перво­ го сентября вручали бы памятные сувениры за хорошую работу ле­ том на совхозных полях. Партийным организациям, гор­ кому комсомола, комитетам ком­ сомола, отделу народного образо­ вания нужно стремиться к тому, чтобы трудовая победа даже не­ большого ученического коллектива стала достоянием всех школ. Закрепление молодежи на селе - это одна из важнейших соци­ альных задач в настоящее время. Значительное место в ее решении должно быть отведено созданию необходимых условий труда и бы­ та. Но главным звеном в этом важном деле является целена­ правленная, систематическая вос­ питательная работа. Опыт показы­ вает, что там, где сложилась про­ думанная система совместной ра­ боты школы, семьи, общественно­ сти по воспитанию молодежи,—ре­ зультат усилий налицо. Заметно активизировали работу по закреплению молодежи на се­ ле партийные организации, хозяй­ ственные руководители сельских Советов, совхозов «Сторожевский», «Долговский», «Ягодновский», «Тепловский» и других. Хорошо зарекомендовала себя такая форма воспитания, как на­ ставничество. Она получила ши­ рокое распространение и призна­ ние. В совхозах работают 148 на­ ставников. Они щедро дарят сво­ им воспитанникам время, опыт, тепло своих сердец. С большой любовью юноши и девушки говорят о таких настав­ никах, как Герой Социалистиче­ ского Труда И. А. Кириллов, кава­ леры ордена Ленина В. Г1. Болту­ нов и В. А. Цукаленков, 3. Т. Ма­ карова и другие. В трудовом воспитании трудно переоценить влияние хороших традиций рабочих династий. Из поколения в поколение передает­ ся в них любовь к земле, к почет­ ному и святому делу хлеборобов. Это целиком и полностью относит­ ся к семье Лукьяновых из совхоза «Возрождение», Людмиле Василь­ евне Ряховской — почтальону Пе- рехвальского отделения связи. Трудовое воспитание должно строиться с таким расчетом, что­ бы молодежь с первых шагов мог­ ла бы активно включиться в про­ изводственную деятельность. В районе немало делается, про­ должал докладчик, по улучшению трудового обучения. Значительно укрепилась материальная база школ. В десяти средних школах имеются кабинеты машиноведения, оснащенные необходимыми узла­ ми и деталями, наглядными посо­ биями. В минувшем учебном году готовилось по профессии тракто­ риста 364 ученика, 178 выпускни­ ков успешно сдали экзамены на право вождения трактора. Важной формой трудового вос­ питания являются ученические производственные бригады. Их в районе 28. Для руководства ими, а также проведения агроучебы, практического обучения вождению тракторов, организации опытниче­ ской работы совхозами выделено 28 специалистов сельского хозяй­ ства. Во многих средних школах обеспечивается круглогодичный цикл работы бригад. В зимний период учащиеся готовят произ­ водственные планы, тематику опытов, заключают договоры с хозяйствами, следят за семенами, изучают сельскохозяйственные ма­ шины, основы агротехники рас­ тениеводства, принимают участие в переборке картофеля, подготов­ ке клубней к посадке. Учащиеся взяли обязательство получить с каждого гектара по 190 центнеров картофеля и 20— зерновых. Положительный опыт работы ученических бригад накоп­ лен в Бигильдинской, Спешнево- ивановской, Тепловской средних школах. Различны формы и методы профориентационной работы: про­ водятся встречи с передовиками сельского хозяйства, беседы, оформляются уголки по профори­ ентации, стенды о передовиках производства. За последние пять лет из 147 выпускников 10 классов в сель­ ском хозяйстве трудоустроено 69. Летом в ученических бригадах ор­ ганизовано пять лагерей труда и отды-ха. Многие участвуют в убор­ ке урожая. Доброе слово хочется сказать об Иване Потехине —вы­ пускнике Долговской средней школы. Ему 17 лет. Учился в фи­ лиале СПТУ. Он член комитета комсомола, отвечал за учебный сектор. Он же — директор школь­ ного кинотеатра, хоккеист, лыж­ ник. Ни одно выступление худо­ жественной самодеятельности До­ ма культуры и школы не обходит­ ся без его участия. У него на все хватает времени. Летом прошлого года пас скот, прорывал свеклу, работал на току, заработал за время каникул более 400' рублей. Человека зовут в жизни нема­ ло замечательных дорог. Но из всех он выбирает одну. Так случи­ лось с учащимся 10 класса Ба- ловневской средней школы Алек­ сандром Балашовым. Будучи уча­ щимся второго класса, он помогал отцу-тракторнсту: подносил клю­ чи, подменял его в обеденный пе­ рерыв, а с 3-го класса отец стал^» доверять ему трактор. Однако работа по закреплению^ молодежи на селе пока не может пас удовлетворить. В совхозах «Огаревский», «Красный холм», •Я*-, ^ «Полибино», «Алексеевский» и некоторых других редко кто из выпускников остается работать в селе. И в этом повинны как шко­ лы, так и руководители хозяйств. Очень многое нужно сделать уч­ реждениям культуры, спортивным организациям, чтобы поднять, - культурно - массовую и спортив­ ную работу на селе. В заключение докладчик ска­ зал: —Юные друзья! Горком партии с большим удовлетворением отме­ чает возросшее стремление вы­ пускников школ к сельскохозяй­ ственному производству, высоко ценит ваше патриотическое стрем­ ление и выражает уверенность, что ряды молодых сельских тру­ жеников будут и дальше расти, и от вашего усилия, старания еще^^ богаче и краше станет родная зем ^К ля. Желаем вам доброго здоровья^^ и счастливого пути по родной, щедрой и благодатной земле. ИЗ ВЫСТУПЛЕНИИ НАДЕЖДА БРЕЖНЕВА — доярка совхоза имени Ленина —Сегодня здесь собрались те, кто мечтает о своем завтрашнем дне, кто трудится уже в сельском хозяйстве и решает вопрос, кем быть. Хотелось бы поделиться своей мечтой. В 1960 году кончила среднюю школу в городе. Много мечтала, думала, куда пой- Т 1 ) — учиться или работать. А по­ том решила: родилась в селе, там выросла, и в нем останусь рабо­ тать. Посоветовалась с родителя­ ми. Они не возражали. В начале ухаживала за молод­ няком крупного рогатого скота. Были трудности. Но постепенно приобретала опыт, знания. Стало легче. А через год за мной закре­ пили группу коров. II вот уже I7 лет работаю дояркой. Все делала тогда почти вручную. Нередко бо­ лели руки. Но трудности не испу­ гали меня. Теперь на ферме почти все тру­ доемкие работы механизированы, работать стало легче. И год от года росли надои молока. В текущем году взяла группу :срвотелок. Много труда прнш- ] сь затратить, чтобы подготовить их к отелу, раздоить. И ста­ ранье не пропало даром. В весен­ не-летние месяца от каждой пер­ вотелки надаиваю по 15 и больше килограммов молока. Призываю молодежь оставать­ ся в селе.