Заветы Ильича. 1975 г. (г. Данков)

4 октября 1975 г. № 120 .(6019) « З А В Е Т Ы И Л Ь И 1 А> 3 г З а втр а— День у ч ит е л я С ПРАЗДНИКОМ, ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! ★ ★ Сколько надо любви и огня... В БУЙНОЙ зелени лесов, в битами. Шутки, песни, смех —все пышном цветении весенних садов затерялась в селе Спешневоива- новское средняя школа. Подъез­ жаешь по широкой асфальтиро­ ванной дороге к селу и в легкой дымке утреннего тумана видишь большое здание, к которому стайками бегут с портфелями ре­ бята. Совсем недавно распахнуло свои двери новое здание школы. В распоряжении учителей и учеников теперь оборудованные кабинеты физики и химии, про­ сторный актовый зал, где прово­ дятся школьные вечера и собра­ ния .спортивный зал, мастерские, в которых есть все необходимое. Некоторые городские школы мо­ гут позавидовать спешневоиванов- цам, условиям, в которых они ра­ ботают и учатся. На недавно прошедшем собра­ нии учителя обсудили статью «Ключевая проблема — качест­ во», помещенную в «Учительской газете», Каждый педагог старает­ ся дать на уроке не просто мак­ симум материала, но делает так, чтобы, уходя после сорока пяти минут, проведенных в классе, быть уверенным, что ребята поняли и осмыслили материал, а не просто •прослушали его. Качество знаний — в школе са­ мое главное. Учителя работают без второгодников, процент хоро­ ших и отличных оценок, получен­ ных на проверочных областных контрольных работах — 65—70. В школе есть все необходимое, чтобы давать такие знания уча­ щимся — оборудованные кабине­ ты, диапроектор, киноаппарат. Хотелось бы отдельно сказать г о молодых учителях, кто только начал работать, но уже завоевал любовь учеников и уважение кол­ лег. Первый год работает после окончания Воронежского педаго­ гического института Валентина Васильевна Васюкова. Всего ме­ сяц проработала она, но столько добрых отзывов можно услышать о ее работе. Очень привязаны к ней дети, может быть потому, что она всегда с ними; в школе, на работе, во время отдыха. А ка­ кой хороший у девушки голос, как хорошо она пела вместе с ре- это постоянно царит там, где Ва­ лентина Васильевна. Очень тепло отзываются о начинающем препо­ давателе химии учителя, дирек­ тор школы. Так же молода и Валентина Ивановна Еремеева, которая при­ ехала в Спешневоивановское после окончания Липецкого пединститу­ та. С отличием закончила физи- ко - математический факультет. Она принадлежит к тем людям, которые завоевывают симпатию сразу. О каждом члене педагогическо­ го коллектива можно говорить много. Но всегда бывает так, что в разноликой массе выделяется кто-то один умением зажечь ре­ бят, повести за собой. И завуч, и организатор внеклассной и вне­ школьной работы, рассказывая о делах пионерии и комсомолии школы, очень часто упоминали имя Лидии Дмитриевны Заброди­ ной. «Ну просто невозможно представить внеклассную работу без Лидии Дмитриевны, — гово­ рит В. В. Шишкина, — и чита­ тельские конференции она гото­ вит, и встречи с ветеранами войны и труда, проводит и осенний бал со своими восьмиклассниками. Отличный учитель и воспитатель!» Влюблены в свое дело учителя начальных классов Нина Яков­ левна Глухова и Вера Михайлов­ на Тимкина. Нина Яковлевна на­ граждена значком «Отличник на­ родного образования», у Веры Михайловны —грамота Министер­ ства просвещения. В методическом уголке в учительской висят «За­ метки с уроков», свидетельствую­ щие о том, что эти уроки прохо­ дят на высоком уровне, свиде­ тельствуют о высоком мастерстве учителей начальных классов. В канун Дня учителя мне хо­ чется поздравить коллектив учи­ телей Спешневонвановской сред­ ней школы и пожелать им новых успехов в нелегкой, но благород­ ной работе, и присоединить свое поздравление к тем букетам осен­ них цветов, которые в празднич­ ное воскресное утро появятся на столах наставников ребят. Н. БЕЛИЧЕНКО. Заслуженная учительница школы РСФСР, учительница математи­ ки Березовской средней школы М. И. Иванова, ПОЗДРАВЛЯЕМ НАША первая учительница — Александра Петровна Губина. Она научила нас читать, писать и считать, лю­ бить природу. Ее уроки были для нас настоящим от­ крытием мира. Сейчас она на заслуженном отдыхе. Мы часто ходим к ней домой. Она нас приветливо встречает, интересует­ ся нашей учебой и отдыхом. Мы поздравляем Александру Петровну с Днем учи­ теля. Желаем ей счастья и хорошего здоровья. Ученики 4-а класса городской средней школы № 5. ★ СЕГОДНЯ к рукам людей, больше всего привыкших дер­ жать книжку, мел или каран­ даш, ложатся вишневые лепе­ стки георгин. Сегодня каждый из нас сердечно поздравляет строгих и заботливых людей с одним общим именем—учитель. Сегодня вам, дорогие учителя, посвящено все: и строки луч- Спасибо Вам! ших стихотворений и песен, и самые красивые цветы, и иск­ ренние слова благодарности за ваш благородный труд. Школа... Какое близкое и до ­ рогое для каждого человека слово. И все, что связано с ней, для нас дорого и мило. В школе мы прощаемся с детст­ вом, встречаем нашу юность. В школе дружим, и эта дружба проходит через годы и никогда не стареет. Сколько связано со школой счастливых воспомина­ ний, ребячьих волнений и пере­ живаний, первых робких шагов в большой неизведанный мир. Пусть давно уже пролетели школьные дни, в памяти чело­ века они никогда не сотрутся. И где ни были школьные дру­ зья, по каким бы тропинкам они ни шагали, школьная тро­ пинка, любимые учителя, кото­ рые дали им светлые путевки в жизнь, останутся в сердце са ­ мым дорогим воспоминанием. Недаром так часто приходят в школу ее бывшие питомцы. Приходят, чтобы просто побро­ дить по знакомым коридорам, посидеть на своей парте, вспомнить школьные будни. Приходят, чтобы сказать слова благодарности любимым учи­ телям. Для вас, наших наставников, каждый год все повторяется Н А С Т А В Н И К И Т О В А Р И Щ сначала: от написанного неуве­ ренной рукой слова «мама» до сочинений на философские те- ЭТУ СТРОЙНУЮ женщину я встречаю почти каждое утро. С туго набитым портфелем спешит она на работу, спешит к детям. А те, издали заметив свою учи­ тельницу. с радостью бегут на­ встречу. И тут же на нее обру­ шивается целый каскад «ново­ стей»: Валерка с Мишей подра­ лись, Галя стихотворение не вы­ учила, кто-то дразнится. И каж­ дому ответит, во всем разобрав­ шись. » Более двадцати лет работает во вспомогательной школе Анто­ нина Илларионовна Мячина. Ее бывшие выпускники стали взрос­ лыми, но не забывают свою пер­ вую учительницу, как нельзя за­ быть детство. Работа в этой школе очень не­ легкая. Она требует большой под­ готовки, огромного напряжения и выдержки. Это очень непросто дать детям, совершенно не умею­ щим мыслить абстрактно, знания об окружающем мире, привить им навыки и умения, необходимые в жизни. Здесь мало одного педа­ гогического мастерства. Здесь нужна любовь к детям, любовь к своей профессии. Идет урок. Обычный урок. Ти­ хо и сосредоточенно работают ре­ бята. Антонина Илларионовна знает подход к каждому, знает сильные и слабые стороны своих 5'чеников. Одному можно дать задачу потруднее, с другим за­ няться посильной для него рабо­ той. Кажется, все идет нормаль­ но. Но вот кто-то огорченно взды­ хает: что-то не получается. И учительница спешит успокоить ученика, помочь ему. Урок про­ должается, ученики доверчиво смотрят на свою учительницу, ко­ торая для них является непрере­ каемым авторитетом. Но не только ученики, весь пе­ дагогический коллектив школы с уважением отзывается о А. И. Мячиной, принципиальном и тре­ бовательном коммунисте, добром и отзывчивом человеке. Глядя на нее, ни за что не предположишь, какие нелегкие испытания легли на эти хрупкие плечи. Весной 1941 года закончила де­ сятилетку. Полная надежд, пое­ хала в Москву с намерением по­ ступить учиться в ВУЗ. Здесь и застало ее страшное известие о войне. До учебы ли теперь? И она вернулась в свое родное село Ягодное. Первой мыслью, пер­ вым порывом было уйти на фронт добровольцем. Но в военкомате категорически отказали: война требует мужества, не женской си­ лы. И Тоня пошла работать в сельский Совет финансовым аген­ том. Партийная организация по­ ручила ей работу общественного инструктора по противовоздушной обороне. С полной ответствен­ ностью относилась она к пору­ чению. Так прошел почти год. В мае 42-го по призыву комсомола Ан­ тонина с группой комсомольцев была направлена на курсы вожде­ ния автомашин. Эти курсы были первым серьезным испытанием в ее жизни. Жара, солнце печет не­ щадно, а тут учения, учения... Три месяца нечеловеческих уси­ лий. Не выдерживали да­ же юноши, а о девушках и гово­ рить нечего. Только треть груп­ пы получила права на вождение автомашины. И вот 1-й Украинский фронт. А. Мячича попала в отдельный ав­ тотранспортный батальон. Коман­ дование сначала не доверило ей машину: уж больно молоденькой, слабенькой на вид казалась. При­ шлось стажироваться. А что та­ кое стажер? Ведь только что не за рулем. А бомбежки, обстрелы, осколки те же самые, что и для водителя. И в любую погоду, под любым обстрелом надо было вез­ ти боеприпасы на передовую. Ча­ сто бывало, что водитель, изму­ ченный бездорожьем и бессонны­ ми ночами, засыпал за рулем, и стажер заменял его. К тому времени она была уже комсоргом роты. Эту большую воспитательную работу не зря ей поручили: хорошим примером для молодежи роты была энергичная комсомолка. А потом работа в штабе секрет­ ного отдела, затем освобожден­ ный комсорг части. Трудное вре­ мя было, даже для закаленных жизнью мужчин. А что же гово­ рить о хрупких девочках, кото­ рые были смелыми и отважными бойцами, мужественными воинами. В начале 1944 года была на­ значена на офицерскую долж­ ность в батальон аэродромного обслуживания. И здесь была ду­ шой батальона. В редкие минуты затишья организовывала художе­ ственную самодеятельность. Бой­ цы с удовольствием смотрели танцы и скетчи, слушали песни в исполнении комсомольцев, мечта­ ли о Доме, о мирном времени. И твердо верили в победу. И вот победный май 1945 года. Берлин. 13- человек, среди кото­ рых и Антонина, получили зада­ ние снабжать боеприпасами труп-, пу самолетов, штурмующих Бер­ лин. Это было незабываемое вре­ мя. Трое суток не спали, казалось, силы на исходе. Но всех бодрила одна мысль: это победа! За отличное исполнение своих обязанностей Антонина Илларио­ новна награждена медалью «За боевые заслуги». Войну закончи­ ла в Чехословакии, куда была переброшена их часть для уничто­ жения последних сил врага. Отгремела война. Вернулась до­ мой и Антонина, на груди кото­ рой горели четыре медали. Ее пригласили работать в горком комсомола. Но у нее постоянно росло желание учиться. И в 1950 году поступила в Рязанский пе­ дагогический институт на заочное отделение, а через два -года стала учительницей. Самая мирная и самая чудес­ ная профессия на земле—учитель. А. И. Мячина всегда среди детей: добрая, строгая, ласковая и тре­ бовательная. Обыкновенная учи­ тельница. И только в споре или на партийном собрании, педсовете или заседании месткома чувст­ вуется в словах секретаря пар­ тийной организации боевой задор и непреклонность воли бывшей фронтовички. Идет обычный урок. Ученики решают какие-то очень важные для них проблемы. Они спокойны: ведь рядом с ними их самый на­ дежный и самый нужный чело­ век — их учительница. В. НИКИТСКИЙ. мы, от наипростейшего сложе­ ния и вычитания до формулы Герона. И вы гордились нами, когда мы блестяще доказывали теорему Виета или говорили, что в теме «Патриотизм рус­ ского народа» по Толстому нет ничего сложного. Вы делили с нами все наши радости и успе­ хи, горести и неудачи. Вы от­ давали нам только самое хоро­ шее, нужное и полезное. Вы научили нас не только решать уравнения и правилам грамма­ тики, но, пожалуй, главному— найти себя. И за то, что почти половина нашего 10-а — те­ перь студенты вузов Москвы, Ленинграда, Воронежа, Кали­ нина, Орла, Липецка, мы боль­ ше всего благодарны вам, до ­ рогие учителя. Школа позади. Трудно гово­ рить сейчас о том, что унесем мы из нее в жизнь. Д а это, на­ верное, понятно каждому. Мы просто рады сегодня сердечно поздравить своих учителей с их праздником. Вы подарили нам много солнца, и мы желаем вам человеческого счастья, больших удач в нелегком, но благородном труде. С праздником вас, дорогие наши учителя! Т. КОЗЛОВА.