Заветы Ильича. 1975 г. (г. Данков)

2 « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А » 26 сентября 1975 г. № 114 (6013) ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ В ПАРТОРГАНИЗАЦИЯХ ПАРТИЙНАЯ организация сов­ хоза «Тепловский» насчитывает в своих рядах 60 членов КПСС, Трудятся они в основном на решающих участках сельскохо­ зяйственного производства: 14 — в животноводстве и 22— в полеводстве. В совхозе хоро­ шо известны имена коммуни­ стов доярок А. Е. Волковой, К. И. Ивашовой, бригадира по­ леводства Г. Е. Долгополовой, механизаторов А. А. Волкова, А. О. Серегина. В. 3. Юдина, шофера А. И. Бровкина. Они идут в первых рядах тружени­ ков совхоза, показывают пример честного отношения к поручен­ ному делу. Вот факт: механи­ затор Кругловского отделения коммунист А. С. Серегин в прошлом году в два с лишним раза перевыполнил норму вы­ работки на трактор! И в ны­ нешнем году ожидается не меньшая выработка. В трудном — в смысле кли­ матических условий — нынеш­ нем году кругловские хлеборо­ бы собрали с каждого гектара зерновых по 16,3 центнера с гектара. И на жатве уборочно­ транспортное звено этого отде­ ления показало высокий ре­ зультат. Не случайно на цент­ ральной усадьбе совхоза не раз в честь его поднимался флаг Трудовой славы. Партийная организация пора­ ботала неплохо во время жат­ вы, нацеливая каждого рабоче­ го на быстрейшее проведение ее. Цель была достигнута, вы­ полнен план продажи хлеба государству. Неплохие перспективы по вы­ полнению пятилетнего плана за ­ готовок продуктов животновод­ ства. Молока следует продать за пятилетие 5.390 тонн. Ро­ дина же получит его более 5600 тонн. Мяса поступит на прием­ ные пункты 748 тонн (101 про- ЗА ЧТО КРИТИКОВАЛИ ПАРТКОМ цент к народнохозяйственному плану). А вот в растениеводстве по­ казатели несколько ниже. Пя­ тилетний план по заготовкам зерна не выполнен. Причины кроются в низком уровне се­ меноводства, нарушениях аг­ ротехники возделывания про­ пашных культур, потерях при уборке. Ведь факт, что карто­ фель из года в год — и ны­ нешний не составит исключе­ ния — дает по 40 — 70 центне­ ров с гектара, а на участках, где посажены сортовые семена, в нынешнем году в Централь­ ном отделении получают по 150 — 170 центнеров. Не могут удовлетворять теп- ловцев суточные привесы жи­ вотных, надои. Обо всем этом говорилось в докладе секретаря парткома совхоза Л. А. Никулина и в вы­ ступлениях коммунистов на от­ четно - выборном партийном собрании, которое состоялось 17 сентября. Докладчик проанализировал причины недостатков. До сих пор низка трудовая дисциплина среди отдельных рабочих, есть среди них и коммуисты. Обсуж­ дались коммунисты Н. И. Ти­ тов, Т. П. Климанова (за нару­ шения партийной дисциплины последняя была исключена из рядов КПСС), П. Г. Лысиков. В. И. Царев не выполнял пар­ тийные поручения, халатно от­ носился к делу. Товарищеская критика помогла. П. Лысиков и В. Царев стали работать луч­ ше. Но вот последнее время не­ правильно ведет себя член пар­ тии А. И. Стукалов. Он рабо­ тает в картофелеводческом зве­ не, но ради личной выгоды за­ бывает подчас об обществен­ ном интересе, перегоняет кар­ тофелекопалку на индивиду­ альные огороды. Его поведение обсуждали на рабочем собра­ нии, но правильных выводов тов. Стукалов для себя не сде­ лал. В докладе освещалась мас­ сово - политическая работа. Создан агитколлектив в составе 25 человек, агитаторы и полит­ информаторы часто бывают сре­ ди хлеборобов, животноводов. Добросовестно выполняют об­ щественные поручения пропа­ гандисты К. И. Митрофанов и В. И. Овчинников. Занятия в их кружках проходят регуляр­ но. Коммунисты Центрального и Тепловского отделений на итоговых занятиях показали не­ плохие знания по изученным темам. А вот комсомольцы и беспартийный актив в прошлом году не занимались в кружках политпросвещения. И партком всерьез этим вопросом не зани­ мался. Осенью прошлого года были укомплектованы школы экономического, агрозоотехни­ ческого обучения, утверждены их руководители. По сути дела занятия ни в одной школе не велись. Секретарь парткома ви­ ну за это возлагает на специа­ листов совхоза, это правильно. А где был сам секретарь, парт­ ком? Ведь не обсуждались эти вопросы на заседаниях партко­ ма, не говоря о партсобраниях отделений. Бесконтрольность и привела к провалу экономиче­ ского обучения, занятий по из­ учению передовых приемов в сельскохозяйственном произ­ водстве. Егце год-два назад в совхозе проводились районные семина­ ры по изучению опыта работы кормоцехов, неплохо здесь ра­ ботали кормодобывающие бригады, что положительно влияло на рост продуктивности общественного поголовья. Те­ перь эти позиции утрачены продуктивность снижается .При­ чем, особенно слабо работает коллектив Тепловского отделе­ ния, он отстает почти во всех отраслях и проводимых рабо­ тах. И причина одна: низкая трудовая дисциплина. Партий­ ный же комитет, партийная ор­ ганизация в целом слабо борют­ ся за повышение авангардной роли коммунистов. Вот пример: за два года в ряды партии не было принято ни одного чело­ века. Выступившие в обсуждении отчетного доклада коммунисты прежде всего говорили сб этом, приводили примеры неоргани­ зованности на полевых работах, слабой помощи со стороны парткома. Об этом говорили председатель рабочкома С. Д. Моргачев, секретарь партийной организации Кругловского от­ деления А. С. Горбовский, ме­ ханизатор И. В. Маслов, секре­ тарь партийной организации Центрального отделения В. Л. Стукалова, член парткома Е. И. Стукалов, главный инже­ нер А. Т. Бычков. Выступаю­ щие поднимали также вопросы производственного характера, говорили о перспективах раз­ вития общественного животно­ водства, растениеводства. Например, тов. Горбовский говорил о плохом отношении в отделении к вывозке навоза на поля — за два года органиче­ ских удобрений в Круглом ско­ пилось около трех тысяч тонн. Если вывезти навоз на поля, то сто гектаров будут удобрены н с них можно брать хорошие урожаи. Через два дня отделе­ ние кончает уборку картофеля, не затянется копка свеклы и вспашка зяби. После этого бу­ дет создан мехотряд плодоро­ дия. Сейчас на вспашке зяби ра­ ботают два трактора — в две смены, а ночью включается третий трактор, который днем используется на уборке сахар­ ной свеклы. Настроение у лю­ дей боевое, они не пожалеют сил для дальнейшего развития общественного хозяйства. Выступающие критиковали партком и его секретаря тов. Никулина за упущения в аюта- ционно - массовой работе, сла­ бое руководство профсоюзной и комсомольской организацией. В целом работа парткома была признана удовлетвори­ тельной. В принятом постановлении намечены мероприятия, направ­ ленные на улучшение работы. Избран новый состав партко­ ма и делегаты на VIII город­ скую партийную конференцию. В работе партийного собра­ ния принимал участие и высту­ пил с речью секретарь горкома КПСС М. Е. Агарков. Состоялось первое заседание парткома нового состава. Сек­ ретарем парткома избран В. С. Огородников, заместителем — С Ф. Кораблин. В. ПРУДКОВСКИЙ. В РАЙОНЕ продолжаются отчетно - выборные партийные собрания. Коммунисты критиче­ ски оценивают работу за истек­ ший период, намечают пути дальнейшего развития производ­ ства, достойной встречи XXV съезда КПСС. На прошедших собраниях сек­ ретарями парторганизаций изб­ раны: Д. И. Ребриков (ДОСААФ), В. И. Илюхин (СПТУ № 9), В. Е. Ефанов (Березовская участковая боль­ ница), И. Т. Тарасов (лесхоз), Н. Т. Рассолова (картофеле-те- рочный завод), Н. А. Рассолов (средняя (сменная) школа рабо­ чей молодежи), Р. С, Петрусе- ва (Северные электросети). П. Г. Сухачев (автобаза № 6). Ф. Ф. Одинец (РО Сельхозтех­ ника), А. Н. Черных (ЖБП-6). ЦЕННАЯ ИНИЦИАТИВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПЯТОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ XXV СЪЕЗДУ КПСС-ДОСТОЙНУЮ ВСТРЕЧУ НОВЫЙ учебный год педагогический коллектив нашей школы, как и всех школ страны, начинает в замечательное время: страна готовится достойно встре­ тить XXV съезд КПСС, который откро­ ет новые горизонты экономического и социально-политического развития со­ циалистического общества. Свой вклад в общенародное дело вне­ сет и педагогический коллектив средней школы № 5. В ответ на обращение 10 московских школ по достойной встрече XXV съезда КПСС педагогический кол­ лектив наметил конкретные мероприя­ тия по дальнейшему повышению каче­ ства и эффективности учебно-воспита. тельного процесса. С особой настойчивостью и последо­ вательностью под руководством партий­ ной организации, местного комитета, ад­ министрации будет работать педагогиче­ ский коллектив школы над формирова­ нием у учащихся марксистско-ленин­ ского мировоззрения, нести в класс страстное слово партийной убежденно­ сти, непримиримости к проявлению чуж­ дых нам взглядов. На уроках истории, обществоведения, литературы раскры­ вать учащимся исторический опыт КПСС, воспитывать на примерах истории и славных дел КПСС, на бессмертном примере жизни и деятельности Б. И. Ленина, показывать выдающуюся роль нашей страны в мировой истории, все­ мирно-историческое значение лениниз­ ма. На конкретном историческом мате­ риале истории СССР показывать после­ довательное осуществление партией ленинской национальной политики, осо­ бое внимание учителя истории и обще­ ствоведения обратят на изучение произ­ ведений В. И. Ленина. Всемерно использовать огромное вос­ питательное значение материалов Сове­ щания по безопасности и сотрудничест­ ву в Европе, выступление на нем Гене­ рального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева, документа Политбюро ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР, Совета Министров СОСР по ито­ гам этого совещания, раскрывая перед учащимися историческое значение его, показывая ту поистине титаническую работу, которую ведут в борьбе за мир КПОС, ее ленинский ЦК, Политбюро ЦК КПСС и лично Л. И. Брежнев. В условиях мирного сосуществования го­ сударств с различным общественным строем более наступательно и активно вести идеологическую работу, усилить пропаганду советского образа жизни, бу­ дем настойчиво добиваться того, чтобы из стен школы вышел политически зре­ лый. идейно-убежденный, преданный со­ ветской Родине борец за коммунизм. Каждый учитель, каждый воспита­ тель школы тщательно продумал, как он будет действовать, чтобы достойно встре­ тить XXV съезд КПСС. Для обеспечения высокого качества знаний учащихся будет тщательно готовиться каждый урок, каждое внеклассное занятие, каж­ дый час классного руководителя. Наш девиз: работать с пер­ спективой, творчески, в свете современ­ ных требований, помогать друг другу, не перекладывая трудности на товари­ ща, работать самоотверженно, целеуст­ ремленно, давать учащимся глубокие, прочные знания, позволяющие успешно работать после окончания школы в на­ родном хозяйстве, повышать качество урока, его емкость, добиваться активно­ сти учащихся, держать себя в постоян­ ном творческом размышлении, пробуж­ дать у учащихся интерес к знаниям, упорно идти к намеченной цели, не па­ совать перед трудностями, добиваясь слаженности в работе, взаимной требо­ вательности, развивать критику и само­ критику. ввести поэтапное подведение итогов работы школы в течение года. Сделать максимум возможного, чтобы создать реальные условия для продол­ жения обучения в 9-м классе без объек­ тивных трудностей. А всем, окончившим 8 классов и не поступившим в девятый, помочь ' устроиться в профтехучилищах, дающих среднее образование, или в средней (сменной) школе рабочей мо­ лодежи. Проявлять особую заботу о повыше­ нии воспитательной эффективности всей системы внеклассной и внешкольной ра­ боты. С этой целью каждому учителю, классному руководителю тщательно го­ товиться к каждому воспитательному мероприятию, продолжать туристско- краеведческую работу. Каждую четверть учитель дает отчетный вечер по вне­ классной работе. Продолжать- развивать традиции во- енно - патриотического воспитания, соз­ данные в школе в период подготовки и празднования 30-летия Победы, укреп­ лять связи учащихся школы с ветера­ нами Великой Отечественной войны. В области профориентации каждому учителю, каждому классному руководи­ телю разъяснять учащимся важность работы на производстве и; сфере обслу­ живания, продолжать встречи с передо­ виками производства, специалистами разных отраслей народного хозяйства, местной промышленности и сельского хозяйства района. С этой целью регу­ лярно посещать краеведческий музей, производственные предприятия. Продолжать осуществлять контроль и руководство администрацией и партийной организацией над деятельностью пионер­ ской и комсомольской организации. Си­ стематически заслушивать на партийных собраниях отчеты комсомольской и пио­ нерской организаций о проделанной ра­ боте. Развивать активность и самодея­ тельность комсомольцев школы и в пер­ вую очередь учителей-комсомольцев. На занятиях школы комсомольского актива обсуждать вопросы, связанные с улучше­ нием учебно - воспитательного процесса. Развивать активность комсомольцев в их трудных делах. Силами их собрать 15 тонн металлолома, 3 тонны макулатуры, убрать в совхозе «Данковский» 40 гекта­ ров картофеля. Все комсомольцы вклю­ чаются в соревнование за право подпи­ саться под рапортом комсомолии нашего города городскому комитету партии в честь XXV съезда КПСС. В дни подго­ товки к XXV съезду партии учителя- коммунисты, комсомольцы - политинфор­ маторы будут проводить беседы—«Бери с коммунистов пример» (о лучших людях района и города), «Ленинская программа мира в действии», «Коммунисты про­ должают дело Ленина». Теснее устанавливать связи с родите­ лями через родительские собрания, посе­ щать всех родителей на дому. В целях осуществления педагогического всеобуча для родителей прочитать цикл лекций по нравственному, трудовому, эстетическо­ му, военно-патриотическому воспитанию. Шире привлекать к работе с родителями советы содействия семье и школе, про­ должать обсуждение вопросов коммуни­ стического воспитания учащихся на сов­ местных открытых партийных собраниях школы и шефствующих предприятий. Добиться того, чтобы каждый родитель выписывал журнал «Семья и школа», проводить родительские конференции по данному журналу. Каждому учителю неустанно и еже­ дневно работать над повышением своего идейно - теоретического и профессио­ нального мастерства. Принимать актив­ ное участие в работе теоретического се­ минара «Актуальные проблемы нравст­ венного воспитания». Особое внимание при этом каждый учитель обратит на изучение первоисточников — произведе­ ний классиков марксизма-ленинизма, партийных документов. Тщательно изу­ чать теоретическое наследие видных педагогов, психологов, достижения совре­ менной педагогической науки. Провести теоретическую конферен­ цию в декабре на тему: «Роль учителя в воспитании ученического коллектива». Проводить ежемесячно совещания — конференции читателей по материалам «Учительской газеты» и предметных методических журналов. Особое внимание уделим работе с «трудными» детьми и их семьями, для чего продолжим осуществление самых тесных связей с ними. Всех трудновос­ питуемых вовлечем во внеклассную ра­ боту, охватим другими внешкольными мероприятиями. Мы обращаемся к педагогическим кол­ лективам других школ города и района поддержать наши мероприятия по дос­ тойной встрече XXV съезда КПСС. 1975—1976 учебный год, — год осо­ бый. Это рубеж, к достижению которого народное образование страны шло с пер­ вых лет Советской власти. Это год ка­ чества, год большого всеобуча. Высокое качество труда будет нашим ответом пар­ тии на заботу о народном образовании. XXV съезду КПСС — ударный труд все­ го нашего педагогического коллектива. С таким стремлением мы начали новый учебный год. Педагогический коллектив школы не пожалеет сил для решения той грандиозной задачи, которую пар­ тия доверила школе, учителю как про­ воднику идеи коммунистической партии. А. БУРДУКИНА, директор школы. Н. ВИНЬКОВ, секретарь партийной организации. А. ВДОВИНА, председатель местного комитета.