Заветы Ильича. 1974 г. (г. Данков)

2 « З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А » 23 ноября 1074 г. № 141 (5884) З А Л О Г У С П Е Х А — В С О В М Е С Т Н О Й Р А Б О Т Е В течение последних пяти лет в нашей школе осуществляется определенная систе­ ма в работе с родителями и обществен­ ностью. Работают советы содействия семье и школе. В составе их ответственные, хо­ рошо знающие дело воспитания, работники, отличные производственники. Для ро­ дителей регулярно читаются лекции учите­ лями школы по вопросам нравственного, трудового, военно-патриотического, эстети­ ческого, физического и трудового воспита­ ния. С родителями «трудных» детей прово­ дим индивидуальную работу, для чего ус­ танавливаем связи с шефствующими пред­ приятиями, на которых работают родители учащихся. В индивидуальной работе с ро­ дителями непременным условием . ставим опору на положительное, что помогает установить необходимый контакт с ними. Если же имеют место отрицательные явле­ ния в поведении и успеваемости учащихся (а они, к сожалению, имеют еще место), то в таком случае действуем через роди­ тельский актив школы и лишь в исклю­ чительных случаях — через комиссию по делам несовершеннолетних при гориспол­ коме. Организуем обмен положительным опы­ том, рассматриваем вопросы работы с ро­ дителями на заседаниях педсовета, откры­ тых партийных собраниях, организуем внедрение положительного опыта в практи­ ку работы всего педагогического коллекти­ ва. С этой целью регулярно выпускаем общешкольную газету «Школа, семья, об­ щественность», специальные методические бюллетени. Одной из форм работы с родителями яв­ ляются общешкольные родительские собра­ ния. 14 ноября такое собрание проведено в совхозе «Данковекий», на котором кроме представителей школы, присутствовало 146 родителей, представителей обществен­ ности и руководители совхоза. На нем шел большой и полезный разговор по коммуни­ стическому воспитанию учащейся молоде­ жи. В своем докладе представитель школы и выступающие учителя А. А. Панова, А. И. Кожемякин, А. М. Болдырева отмети­ ли, что школа может успешно решать за­ дачи коммунистического воспитания толь­ ко совместно с семьей. Семья воспитывает ребенка с самого раннего возраста,'когда нервная система наиболее чувствительна, когда образуется эмоциональный настрой малыша, делаю­ щий его более или менее податливым для последующего целенаправленного нравст­ венного и эстетического развития. Влияние семьи на развитие и поведение детей зависит от идейной направленности членов ее и характера взаимоотношений, сложившихся в той или иной семье. В этом отношении положителен опыт родите­ лей учащихся Нины Маркиной, В. Стука- ловой (5 класс), Л. Протасовой, Т. Семи­ ной, В. Петрыкина, Т. Болдыревой, Н. Красновой, Е. Беляевой, Л. Александро­ вой (6 класс), Т. Зуевой, Р. Лобановой, Т. Исаевой (8 класс), В. Федосовой, Е. Бол­ дыревой, Л. Папст (9 класс), А. Лобановой, Н. Шрайнер, Л. Семиной, 0. Елисеевой, Н. Малаховой (ГО класс). Эти учащиеся хорошо учатся, выполня­ ют правила, примерно ведут себя. Есть и отрицательные факты в деле вое- ,питания, когда родители плохо относятся к своим обязанностям, не контролируют подготовку к урокам детей, не следят за режимом дня их, вследствие чего дети бес­ контрольны и в учебное время, и, хуже то­ го, во внеурочное время. К таким можно отнести родителей учащихся И. Григорье­ ва (4 класс), Ю. Григорьева (6 класс), В. Бензель, В. Катасонова (8 класс), Т. Го­ воровой, Е. Верейкиной, В. Новиковой (7 класс), В. Романова, В. Князева, Н. Ку­ зина (10 класс). В выступлениях родителей Е. Воропае­ вой, И. Я. Исаевой, М. А. Бобылевой про­ звучала мысль о том, что родители обязаны следить за своими детьми, особенно за вы­ полнением ими режима дня, о том, что вос­ питывать детей надо с самого раннего воз­ раста, что следует создавать в семье ат­ мосферу дружбы, любви, нормальных взаи­ моотношений между членами семьи. Секретарь парткома совхоза «Даиков- ский» В. И. Рубцов говорил о необходимо­ сти более тесного сотрудничества школы, семьи и общественности. Несмотря на за­ нятость отдельных родителей на работе, на отсутствие знаний в области воспитания (педагогических знаний), родители обязаны лучше следить за своими детьми, вместе со школой нести большую ответственности перед обществом за воспитание подрастаю­ щего поколения. В заключение выступил директор совхо­ за II. С. Лобанов. —Дети —наше будущее, наша смена,.— сказал он, — и от того, какими их воспи­ таем, зависит многое. Родителям есть о чем подумать, о чем позаботиться. Г нас сложились хорошие связи со школой. Уча­ щиеся отлично поработали на полях совхо­ за, убрав 46 гектаров картофеля при хоро­ шем качестве работы. За ударный труд на уборке школе вы­ дана премия в сумме 600 рублей. Неодно­ кратно выделяли средства для оплаты пу­ тевок в Ленинград, Одессу. Учащиеся шко­ лы уже совершили поездку в город-герой Одессу. Это большой стимул в деле воспитания наших детей в духе советского патриотиз­ ма, гордости за нашу Родину, ее славный героический народ. Но многое еще придется сделать. Воспи­ тание нового человека ---сложный и мно­ гогранный процесс. Залог успеха этого важного дела—в совместной работе школы, семьи, общественности. Намечены практические мероприятия, направленные на улучшение всей учебно-. воспитательной работы в школе. ' н. виньков. секретарь парторганизации средней школы № 5. УЧЕБА ПАРТИЙНЫХ КАДРОВ ПРОПАГАНДИСТЫ ОБМЕНЯЛИСЬ ОПЫТОМ 20 ноября в горкоме КПСС состоялся семинар пропагандистов партийной, комсомольской и эко­ номической учебы. На пленарном заседании они прослушали лек­ ции: «Вопросы аграрной политики партии на современном этапе» и «Международное коммуни­ стическое движение на современном этапе». С лекциями выступили председатель городского комитета народного контроля II. М. Манаенков и лектор горкома КПСС Н. Е. Волков. Секретарь горкома КПССМ. Е. Агарков расска­ зал участникам семинара о выполнении социали­ стических обязательств трудящимися района за 10 месяцев определяющего года пятилетки. На методических секциях пропагандисты об­ менялись опытом работы по изучению слушате­ лями первоисточников и получили методические советы по очередным темам учебного плана. В ШКОЛЕ ПАРТАКТИВА 2 1 ноября состоялось очередное заседание в школе партийно - хозяйственного актива. Обсуж­ дались темы: «Экономика СССР—экономика раз­ витого социалистического общества» и «Роет бла­ госостояния народа — важная цель экономичес­ кой политики партии». С рефератами «Особенности современного эта­ на экономического развития страны», «Основной экономический закон социализма и экономичес­ кая политика КПСС» выступили слушатели II. А. Евдокимов, А. И. Григорьев, Ю. 11. Кручина и М. М. Железниченко. С ЕМИНА Р С Е К Р Е Т А Р Е Й П А Р Т О Р Г АНИ З АЦИЙ 21 ноября горком партии провел семинар секретарей партийных организаций про­ мышленных предприятий, организаций и совхозов. На нем выступили секре­ тарь горкома партии М. Е. Агарков, заведующие отде­ лами горкома КПСС: орга­ низационным Н. С. Грек, общим И. В. Ширинкин, председатель городского ко­ митета народного контроля Н. М. Манаенков. Затем состоялся обмен опытом. Секретарь парткома совхоза имени Куйбышева Ю. Ф. Шишкин рассказал о том, как партийный комитет руководит партийными орга­ низациями отделений и пар­ тийными группами. Некото­ рыми мыслями поделился на семинаре секретарь "партко­ ма совхоза «Сторожевский» В. И. Стрельников. В заключение выступил первый секретарь горкома партии Н. И. Марин. Он по­ ставил перед собравшимися ряд практических задач, ко­ торые им предстоит решать в настоящее время. ДОПРИЗЫВНИКИ ГОТОВЯТСЯ Тульский областной комитет ДОСААФ в течение нескольких лет выходит победителем в соревновании за лучшую постановку оборон­ но-массовой работы. Организации ДОСАФобласти проявляют большую заботу о воен­ но-патриотическом воспитании молодежи. В многочисленных клубах и кружках юноши, подлежащие призыву в Советскую Армию, с ув­ лечением изучают устройство автомобилей, средств связи, морское дело. На снимке: инструктор-методист по судомодельному спорту мас­ тер спорта Н. Маликов (слева) занимается с допризывниками ВБаш­ кирцевым, А. Емиловым, 10. Киселевым и Т. Тихоновым. Фото II. Маслова. Фотохроника ТАСС. НОВЫЕ КНИГИ Б Е З О Т Р Ы В А ОТ П Р О И З В О Д С Т В А ЛЕНИН В. И. Полное собрание сочинений. Издание пятое. Том 40. Декабрь 1919—апрель 1920. — 532 стр., 194.5 тыс. (307.001, — 501.500) экз., 65 к. ЛЕНИН В. И. Полное собрание сочинений. Издание пятое. Том 41. Май—ноярбь 1920. — 728 стр., 194,5 тыс. (306.501—501.000) экз., 65 к. ЛЕНИН В. И. Грозящая катастро­ фа и как с ней бороться. —48 стр,. 170 тыс. экз., 6 к. ЛЕНИН В. И. Две тактики соци­ ал-демократии в демократической революции. — 144 стр., 225 тыс. экз., 17 к. ЛЕНИН В. И. Доклад о револю­ ции 1905 года. — 24 стр., 200 тыс. экз., 3 к. ЛЕНИН В. И. Критические за­ метки по национальному вопросу. О праве наций на самоопределе­ ние. О национальной гордости великороссов. — 112 стр .. 270 тыс. экз., 14 к. ВЫСТУПЛЕНИЯ РУКОВОДИТЕ­ ЛЕЙ ПАРТИИ И ПРАВИТЕЛЬСТВА КОСЫГИН А. Н. Избранные речи и статьи. — 784 стр., 200 тыс. (1— 100.000) экз., в бум. пер. 1 р. 41 к. в ткан. пер. 1 р. 49 к. Книга члена Политбюро ЦК КПСС, Председателя Совета Ми­ нистров СССР А. Н. Косыгина со­ держит избранные речи и статьи за 35 лет его деятельности на ру­ ководящих государственных и партийных постах. Материалы книги расположены в хронологическом порядке. Не­ которые из них печатаются с сок­ ращениями. Ежегодно заочное отделение Усмансного совхоза - технинума выпускает 150 — 200 агрономов ! средней квалификации и в таком же количестве принимает вновь на учебу практиков сельского хо­ зяйства. На заочном отделении обучает­ ся 1000 человек. Многие из них проживают в Липецкой области и работают в различных отраслях сельского хозяйства. Техникум оказывает большую помощь заочникам во время их обучения без отрыва от производ- | ства. Учитывая сезонную заня­ тость работников сельского хозяй­ ства, руководство техникума на­ правляет для проведения прием­ ных экзаменов преподавателей по месту жительства заочников. С лицами, которые имеют большой перерыв в учебе, преподаватели проводят дополнительные кон­ сультации, помогают в подготов­ ке к курсовым экзаменам. Постановлением партии и пра­ вительства предусматриваются отпуска для учащихся-заочнинов с сохранением заработной платы во время лабораторно-экзамена­ ционной сессии. Руководство предприятий представляет заоч­ никам 1— 2 свободных дня в не­ делю для самостоятельного изуче­ ния программного материала. Подавляющее большинство уча­ щихся - заочников, поступивших на учебу без отрыва от производ­ ства, успешно заканчивают техни­ кум и получают дипломы агроно­ мов. Двери техникума широко от­ крыты для сельской молодежи, для практиков сельскохозяйствен­ ного производства и сельского районного актива. Поступайте к нам учиться! Н. РЕЗАНОВ, заведующий заочным отделением.