Заветы Ильича. 1974 г. (г. Данков)

Заветы Ильича. 1974 г. (г. Данков)

« З А В Е Т Ы И Л Ь И Ч А » 26 октября 1974 г. № 129 (5872) В СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО И КОМСОМОЛЬСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ П Е Р В Ы Е И Т О Г И В ОКТЯБРЕ начался учебный год в системе политического и экономического образования. А несколько раньше партийные организации подо­ брали и утвердили 368 руководителей теоретиче­ ских семинаров, школ, комсомольских кружков. Это, в основном, политически и экономически грамотные люди. Горком КПСС провел семинар пропагандистов. Обеспечены они учебными календарными плана­ ми, журналами. Во всех формах учебы первые занятия проводи­ лись по изучению речи Л. И, Брежнева перед из­ бирателями Бауманского избирательного округа города Москвы. Организованно начали учебный год партийные организации химического завода, СМ,У треста «Промстрой», доломитового комбината, филиала Московской фабрики «Космос», горторга, хлебо­ завода, городских средних школ, детского дома, детсада «Теремок», совхозов имени Куйбышева, «Политово», «Долговский», «Сторожевский», «Кудрявщинский». Такие пропагандисты школ основ марксизма- ленинизма, как Е. П. Зенина (горторг), В. В. Чарый (доломитовый комбинат), И. В. Илюхин, Б. А. Баландин, 10 .II. Гришутин (химический за­ вод), А. П. Елчин (филиал фабрики «Космос»), А. Д. Матюхина (детсад), В. С. Шебанова (дет­ ский дом), А. И. Николашкин, Д. В. Любавский (средняя школа № 3), А .И. Овчинников (сов­ хоз «Долговский»), Н. Е. Золотарев, Н. И. Куз­ нецов (совхоз «Политово») первые занятия прове­ ли интересно, в форме собеседования на тему «Все для блага народа, во имя советского чело­ века». Изучение речи Л. И. Брежнева увязали с производственными делами своих коллективов. Отдельные из них применяли технические сред­ ства, наглядные пособия. Вместе с тем некоторые партийные организа­ ции по-настоящему не подготовились к новому учебному году, не обеспечили организованное на­ чало учебного года. Это относится к партийным организациям птицекомбината, ПМК «Мелиовод- строй», совхозов «Ярославский», «Барятинский», «Алексеевский », «Воскресенский », «Ку.таков­ ский», «Новоникольский». Там занятия в от­ дельных школах прошли при низкой явке слуша­ телей, неинтересно. Серьезные недостатки имеют место в комсо­ мольском просвещении и экономическом образо­ вании. Необходимо на заседанях парткомов, партбю­ ро и собраниях обсудить итоги первых занятий в политическом и экономическом образовании и принять меры по устранению допущенных недо­ статков, решительно преодолеть в учебе элемен­ ты школярства, начетничества, формализма. Учеба — не самоцель. Новые знания, ко­ торые приобретают слушатели, должны способ­ ствовать формированию у них коммунистического мировоззрения, воспитанию их на идеях марк­ сизма-ленинизма. Очень важно обеспечить един­ ство идейного и нравственного, единства теории и практики. Сложившаяся система партийного образования позволяет успешно вести пропаганду, вооружать коммунистов и все наши кадры марксистско-ле­ нинскими знаниями. Большая ответственность ложится на партий­ ные организации за марксистско-ленинское вос­ питание молодежи. Необходимо повседневно про­ являть заботу о комсомольском политическом просвещении. Постоянно проявляя заботу об обогащении содержания, совершенствовании форм и методов политического и экономического образования трудящихся, о повышении его действенности, ук­ реплении связи с жизнью, партийные организа­ ции способствуют формированию марксистско- ленинского мировоззрения советских людей, росту их творческой активности в борьбе за выполне­ ние решений XXIV съезда КПСС и заданий девя­ той пятилетки. 3. ПРОНИНА, заведующая кабинетом политического про­ свещения горкома КПСС. БОЛЕЕ 1600 ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК Выступая на XVII съезде ВЛКСМ, Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л. И. Брежнев сказал: «Все лучшее, что накоп­ лено нравственным опытом ново­ го общества, мы должны передать молодежи, каждому юноше и каждой девушке и, вместе с тем, настойчиво избавляться от всего, что мешает жить и трудиться». С этих позиций съезд всесто­ ронне рассмотрел вопросы идео­ логической работы в комсомоле, воспитания сознательных борцов за коммунизм, убежденных марк­ систов. Эта главная цель моло­ дежного политического просвеще­ ния. На 1974—7 5 учебный год в городской комсомольской органи­ зации создан 51 кружок и семи­ нар комсомольской политической учебы. Учебой охвачено более 1.600 юношей и девушек. Перед началом учебного года с пропагандистами был проведен семинар. Многие из них были на областном семинаре в Доме поли­ тического просвещения обкома КПСС. Занятия в системе комсомоль­ ской учебы начались Ленинским уроком «Учимся коммунизму, строим коммунизм!». Хорошо прошел Ленинский урок в семинаре «Формирование нового человека» райсвязи. Руко­ водит им пропагандист Макаров Георгий Иванович. На высоком идейном уровне провели занятия в кружках «Основы экономичес­ ких знаний» молокозавода, ру­ ководит которым пропагандист Брыков Виктор Павлович, и Се­ верных электрических сетей (про­ пагандист Смирных Геннадий Ива­ нович), на химическом заводе в цехах Л! 2, 3. В кружке «Основы коммуни­ стической морали» совхоза имени Куйбышева слушатели внима­ тельно прослушали грамзапись воспоминаний профессора Василь­ ченко, делегата III съезда РКСМ и выступление пропагандиста И. II. Сорокина. Интересно прошел ленинский урок в кружке «Основы комму­ нистической морали» в совхозе «Политово», где пропагандистом является Е. Ф. Смирнова, и в дру­ гих кружках и семинарах. Слушателям кружков и семи­ наров был дан ряд практических заданий. В районном узле связи решено оформить стенд на тему «Учимся коммунизму, строим коммунизм!». Во многих кружках и семинарах решено организовать встречи с передовиками производ­ ства, наставниками молодежи. Занятия в системе комсомоль­ ской политучебы продолжаются. В. ПОЛУКАРОВ, секретарь горкома ВЛКСМ. Александр Павлович Елчин и Николай Егорович Золотарев—про­ пагандисты. Первый проводит занятия с коммунистами филиала Московской фабрики «Космос», второй — механизаторами совхоза «Политово». У того и другого богатый опыт. Они доходчиво расска­ зывают слушателям программный материал. НА СНИМКЕ: А. П. Елчин (слева) и Н. Е. Золотарев. Н О В Ы Е К Н И Г И УЧЕБНИКИ I УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ СИСТЕМЫ ПАРТИЙНОЙ . . . . . . . . Начальное звено Б Е Л Я Н О В В. А ., Б О Л Д И Н В. И., Б О Л Д Ы Р Е В В. А . Актуальные воп­ росы экономического строитель­ ства. В ы п у с к 1. С е р и я « В о п р о сы в н у т р е н н е й и вн еш н е й поли ти ки К П С С » . У ч е б н о е п о с о б и е д л я на ­ ч ал ьной п о л и тш к олы . — 96 стр ., 400 ты с . экз ., 9 к. У ч е б н о е п о с о б и е по к у р с у « В о п р о сы вн у т р ен н е й и в н еш н е й по ли ти ки К П С С » , с о с т о ящ е е из т р е х вы п у с к о в — « А к т у а л ь н ы е в о п р о сы э к о н о м и ч е с к о г о с т р о и ­ тельства» , « В о п р о сы с о ц и а л ь н о - п о л и т и ч е с к о го р а зви ти я» и « В о п ­ р о с ы м е ж д у н а р о д н о й д е я т е л ь н о ­ сти К П С С » , — п р е д н а з н а ч е н о д л я сл уш а т е л е й н ач альн ой п о л и т и ч е с ­ кой ш к о лы . В п е р в о м в ы п у с к е — « А к т у а л ь ­ ны е в о п р о сы э к о н о м и ч е с к о г о стр ои т е л ь ств а» — р а с с к а зы в а е т с я о б о с о б е н н о с т я х и с ущ н о с т и э к о ­ н о м и ч е с к о й п о ли ти ки К П С С на с о в р е м е н н о м этапе , у сп е х а х , д о с ­ ти гн у ты х с о в е т с к и м н а р о д о м за и с т е кш и е го д ы пя тилетки в р а з ­ витии э к о н о м и к и , р о с т е б л а г о с о ­ с то яни я , о п у тях д а л ь н е йш е го р а з в и ти я и п о вы ш е н и я эф ф е к т и в ­ н о сти н а р о д н о г о хо зяй ства . Пропагандисту основ экономи­ ческих знаний для колхозников и рабочих совхозов. М е т о д и ч е с к о е п о с о б и е . — 192 стр ., 90 тыс. экз., 30 к. С е г о д н я , к о г д а м и л л и о н ы т р у ­ ж е н и к о в с е л ь с к о г о хо зя й с т в а о в ­ л а д е в аю т о с н о в а м и э к о н о м и ч е с ­ ких зн аний , п е р е д п р о п а г а н д и с ­ там и стои т в е с ь м а важ н ая за да ч а — п о вы си т ь к а ч е с т в о и э ф ф е к ­ ти вн о сть за ня тий . Ц ел ь н а с т о ящ е ­ го п о с о б и я — о ка за т ь м е т о д и ч е с ­ к ую п о м о щ ь п р о п а га н д и с т у в п о д ­ го т о в к е и п р о в е д е н и и занятий . А в т о р ы д аю т со в е ты , как п о с т р о ­ ить р а с с к а з , на ка к и х в о п р о с а х с о с р е д о т о ч и т ь в н и м а н и е с л уш а т е ­ л е й на с о б е с е д о в а н и и , ка к и е п р а к т и ч е с к и е з а д а н и я м о ж н о п о ­ р учи ть им и т. д. Кни га п р е д н а зн а ч а е т с я с е л ь ­ с к и м п р о п а га н д и с т ам , в е д ущ и м за н я ти я в с и с т е м е э к о н о м и ч е с к о ­ го о б р а з о в а н и я . Преподавателю основ экономи­ ки труда и производства для мо­ лодых рабочих. М е т о д и ч е с к о е п о с о б и е . — 160 стр ., 75 ты с . экз . Н а с т о ящ е е п о с о б и е с о з д а н о к о л л е к т и в о м а в т о р о в — п а р ти й ­ ны м и р а б о т н и к а м и и п р е п о д а в а ­ т е л я м и в у зо в г. С в е р д л о в с к а . В. н е м д аю т с я со в е ты п о м е т о д и к е п о д г о т о в к и и п р о в е д е н и я з а н я ­ тий по к у р с у , р е к о м е н д у ю т с я с п о ­ с о б ы п о вы ш е н и я у ч е б н о й и п р а к ­ т и ч е с к о й а к ти вно с ти сл уш а т е л ей . П о с о б и е п р е д н а з н а ч е н о д л я п р е ­ п о д а в а т е л е й п р о ф т е х у ч и л ищ и р у к о в о д и т е л е й к р у ж к о в п о п р о ­ ф е с с и о н а л ь н о й п о д г о т о в к е м о л о ­ д ы х р а б о ч и х на п р е д п р и я т и я х . Программа начальной полити­ ческой школы. С и с т е м а п а р ти й ­ ной у ч е бы . — 88 стр., 100 тыс. экз ., 15 к. Среднее звено. Программа школы основ марксизма-лениниз- м а . С и с т е м а п ар ти й н ой у ч е бы .— 80 стр., 100 ты с. экз ., 12 к. — Высшее звено. Научный атеизм. Д о п у щ е н о М и н и с т е р с т в о м в ы сш е ­ го и с р е д н е г о с п е ц и а л ь н о г о о б ­ р а з о в а н и я С С С Р в к а ч е с т в е у ч е б ­ ника д л я с т у д е н то в вы сш и х у ч е б ­ ных з а в е д е н и й . И з д , 2. — 288 стр ., 100 ты с . экз ., 57 к. В э т о м у ч е б н и к е в с и с т е м а т и ­ ч е с к о й ф о р м е о с в ещ аю т с я н а и б о ­ л е е в аж н ы е п р о б л е м ы н а у ч н о го а т е и зм а , д а е т с я с п р а в о ч н ы й м а ­ т е р и а л о с о в р е м е н н о м со с то я н и и р а з л и ч н ы х р е л и г и о з н ы х о р г а н и з а ­ ций , п о д в е р г аю т с я к р и т и к е р е л и ­ г и о зн ы е к о н ц е п ц и и , у т в е р ж д а е т с я д и а л е к т и к о - м а т е р и а л и с т и ч е с к и й в з гл я д на о к р у ж а ю щ и й м и р , на п р и н ц и п и а л ь н ы е в о п р о с ы о б щ е с т ­ в е н н о г о р а зви ти я . У ч е б н и к р а с ­ считан на с т у д е н то в в у зо в , а т а к ­ ж е на с л уш а т е л е й в е ч е р н и х у н и ­ в е р с и т е то в н а у ч н о го а т е и зм а . Примерная тематика и планы теоретических семинаров. По от­ дельным произведениям класси­ ков марксизма - ленинизма. И з д . 3, д оп . и л е р е р а б . В ы п у с к 1. — 112 стр ., 50 ты с. экз ., 15 к. ГАЗЕТЫ И ЖУРНАЛЫ - В КАЖДУЮ СЕМЬЮ „СЕЛЬСКАЯ ЖИЗНЬ" В о п р о с ы о бщ е с т в е н н о й , х о з я й ­ с т в е н н о й и к у л ь т у р н о й ж и з н и с тр а ны , п р о б л е м ы с о в р е м е н н о г о с о в е т с к о г о с е л а ш и р о к о о с в е щ а ­ ет м а с с о в а я газета Ц К К П С С «СЕЛЬСКАЯ Ж И З Н Ь » . Г а зе та вы х о д и т т и р а ж о м 7 м и л ­ л и о н о в 600 ты с я ч э к з е м п л я р о в . О н а с т р е м и т с я у д о в л е т в о р и т ь с а ­ м ы е р а з н о с т о р о н н и е з а п р о сы с в о ­ их чи тателей . Ч и татели « С е л ь с к о й ж и зни» и м е ю т в о з м о ж н о с т ь е ж е д н е в н о бы ть в к у р с е в аж н е йш и х со бы ти й , п р о и с х о д я щ и х в н аш ей с т р а н е и за р у б е ж о м . Г л а в н о е в н и м а н и е га з е т а у д е л я ­ ет м о б и л и з а ц и и у си л и й с е л ь с к и х т р уж е н и к о в на у с п е ш н о е вы п о л ­ н е н и е за д а ч по д а л ь н е й ш е м у р а з ­ ви тию с е л ь с к о х о з я й с т в е н н о г о п р о и з в о д с т в а , пла нов д е в я т о й п я ­ тиле тки . П о с т о я н н о в п о л е з р е н и я г а з е ­ ты: о пы т р а б о ты п е р е д о в ы х с о в ­ х о з о в , м е ж х о з я й с т в е н н ы х п р е д ­ п р и я ти й и о б ъ е д и н е н и й ; в о п р о с ы с о ц и а л и с т и ч е с к о г о с о ­ р е в н о в а н и я , о р г а н и з а ц и и т р у д а и у п р а в л е н и я п р о и з в о д с т в о м ; м е р ы по у к р е п л е н и ю м а т е р и ­ а л ьн о - т е х н и ч е с к о й б а зы с е л ь с к о ­ го х о зя й с т в а , с тр о и т е л ь с т в у , м е ­ х а ни зац ии , хи м и з а ц и и , м е л и о р а ­ ции з е м е л ь ; д о с т и ж е н и я о т е ч е с т в е н н о й и з а ­ р у б е ж н о й науки . П а р т и й ны й актив , в с е с е л ь с к и е к о м м у н и с ты н ай д у т в га з е т е м а ­ т е р и а л ы о б о пы т е р а б о ты п е р в и ч ­ ны х п ар тий ны х о р г а н и з а ц и й и п а р ­ тийны х к о м и т е т о в по р у к о в о д с т в у х о з я й с т в о м и в о сп и т а н ию лю д ей . Газета ш и р о к о п р о п а г а н д и р у е т п е р е д о в о й о пы т в с е л ь с к о м х о ­ зя й с т в е с у ч е т о м з о н а л ь н ы х о с о ­ б е н н о с т е й , т. е. в о д и н и тот ж е д е н ь читатели р а з л и ч н ы х зо н с тр а ны п о л у ч аю т м а т е р и а лы , п р е д с т а в л я ю щ и е д л я них н а и б о л ь ­ ш ий и н т е ре с . И з н о м е р а в н о м е р « С е л ь с к а я ж и зн ь» п у б л и к у е т м а т е р и а лы : по в о п р о с а м к у л ь т у р ы и бы та сел а , на т е м ы во сп и т а н и я и на т е м ы м о р а л и , о ч е р к и , р а с с к а зы , стихи , о тр ы в к и и з но вы х л и т е р а ­ т у р н ы х п р о и з в е д е н и й , о с о бы ти я х за р у б е ж о м , о б о пы т е б р а т с к и х с о ц и а л и с ти ч е с к и х стран , о п о л о ­ ж е н и и к р е с т ь я н в стр ан а х кап и ­ тала. У га зе ты — с а м ы е т е с н ы е с в я ­ зи с ч и т а те л ям и и а в т о р с к и м а к ­ ти в о м . Е ж е м е с я ч н а я почта « С е л ь ­ с к о й ж и зн и » п р е вы ш а е т 30 ты сяч п и с е м . О н и з а н и м аю т д о с т о й н о е м е с т о в газете . Н а с тр а н и ц а х « С е л ь с к о й ж и зни» п о с т о я н н о п р и с у т с т в ую т р у б р и к и : « П и с ь м о п о з в а л о в д о р о г у » , «По в аш ей п р о с ь б е » , « Б е с е д ы о п р и ­ р о д е» , « З д о р о в ь е , ка к е г о с б е ­ реч ь» , «Ваш д ом » , « К о н с у л ь ти р у е т ю ри ст» , «За ш а х м а т н о й д о с к о й » , « З е л е н а я аптека» , « Р о д н и к и на­ р о д н ы е » , « М и л и ц е й с к и е будни» , «Д л я ваш и х реб я т» , «В са д у , о г о ­ р о д е , на па се ке» , «В м и р е ин т е ­ р е с н о го » , «Дл я вас, р ы б о л о вы » , «И т а к о е бы вает» , 1-го чи сла к а ж д о г о м е с я ц а « С е л ь с к а я ж и зн ь » п у б л и к у е т «Ка­ л е н д а р ь п р и р о ды » . Е ж е д е к а д н о — к о м м е н т а р и й Г и д р о м е т ц е н т р а С С С Р « П о го д а и п о севы » . П о пят­ н и ц ам и с у б б о т а м п е ч а таю т ся п р о г р а м м ы Ц е н т р а л ь н о г о т е л е в и ­ д е н и я и р а д и о на с л е д у ю щ у ю н е д е лю . Г азета печа тае т с п р а в о ч н ы е т а б ­ ли цы д е н е ж н о - в е щ е в о й л о т е р е и и л о т е р е и Д О С А А Ф , т абл ицы 3-х п р о ц е н т н о г о з а й м а и « С п о р т ­ лото» . П о д п и с к а на га з е т у « С е л ь с к а я ж и зн ь » п р и н и м а е т с я о б щ е с т в е н ­ н ы м и р а с п р о с т р а н и т е л я м и печати по м е с т у р а б о ты и у ч е бы , в а ге н т ­ ствах и о тд е л е н и я х « С ою зп еч а ти » , I

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz